精品解析：辽宁省本溪市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

辽宁省本溪市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题 道德与法治、历史考试时间共：90分钟 道德与法治试卷满分：70分 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据英国《每日邮报》报道：在俄罗斯，人们发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地发出叫声。这一事例告诉我们（ ） ①人成长不需要社会化过程 ②只有在社会生活中，人才能真正成长和发展起来 ③每个人的存在和发展离不开社会 ④人完全可以脱离社会而生存 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 2. 下列对如图漫画主题的概括最为恰当的是（ ） A. 网络能传播正能量 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络促进文化传播 3. 下列行为中属于健康、文明上网的是（ ） A. 小刘在网上用同桌的名字发帖，说其他同学的坏话 B. 小王迷上了网络游戏，业余时间几乎都花在网络游戏上 C. 小马受朋友之托，在网上散布谣言 D. 小张根据老师布置的学习任务，有选择地浏览自己需要的信息 4. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行（如图），这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。这一条例的实施（ ） A. 保障未成年人有随意使用网络的特权 B. 能确保未成年人提高网络媒介素养 C. 要求我们使用网络要恪守道德、遵守法律 D. 将杜绝网络对未成年人的不良影响 5. 2023年杭州第19届亚运会，很多学生加入到“小青荷”志愿者的行列中，利用自己的课余时间，全力保障赛事顺利进行，充分展示东道主风采。他们的行为体现了（ ） ①关注社会，关心国家大事②在学校课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为④关爱家人，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 社会秩序是社会生活的种有序化状态。以下场所对应的社会秩序错误的是（ ） A. 地铁站里人们排队过安检——社会管理秩序 B. 人们图书馆安静看书——公共场所秩序 C. 工人按照操作流程开展工作——公共场所秩序 D. 行人与机动车各行其道——交通秩序 7. 下表中对微行为的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 别人在闯红灯，我也跟要着走 敬畏规则，做到自律 ② 实名制购买儿童火车票以6-14周岁为分界线 规则是一成不变的 ③ 接种疫苗时，按顺序排队 要自觉遵守规则 ④ 在公共场合大声打电话 自由就是随心所欲 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 具有丰富的人文积淀是中学生必备的核心素养之一。以下是小磊同学积累的名言警句，其中理解错误的是（ ） A. 道不可坐论，德不能空谈 ——要努力做道德的践行者，不能纸上谈兵 B. 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，尊重能消除摩擦与隔阂 C. 人无礼则不生，国无礼则不宁 ——文明有礼对个人、国家都很重要 D. 人而无信，不知其可也 ——诚信是一个人安身立命之本 9. 我校八年级举行“文明礼仪之星”评选活动，你会给以下哪位同学投票（ ） A. 小宁心情不好，在大庭广众之下毫无顾忌地大声喧哗 B. 小雪彬彬有礼地向外国友人介绍中国优秀传统文化 C 小诚跟父母交流时，只顾着看手机，嗯嗯地应着父母 D. 小实跟芳芳亲密无间，经常随意翻看芳芳的私人物品 10. 小花找老师告状，下面是他们之间的对话。结合所学知识，请将老师的话补充完整（ ） 小花：老师，他们给我起绰号，叫我“放屁虫”！ 老师：是谁给你起的绰号？ 小花：有“小矮子”、“牛魔王”等。 老师：…… A. 要想获得他人的尊重首先要学会尊重他人 B. 要真诚地欣赏和赞美别人的优点和闪光点 C. 要想获得他人的尊重首先要自己尊重自己 D. 为社会作出巨大贡献的人才值得我们尊重 11. 《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们（ ） A. 文明有礼促进社会和谐 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提 C. 每一种生命都有自身独特性 D. 语言文明是社会关系的基石 12. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 用图示、表格、符号等梳理知识是一种有效的学习方法。下面是同学们的学习笔记，正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 对下面判决书解读正确的有（ ） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，判决书（节选）并如下： 多次窃取他人物品，据此，依照……之规定，判决被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，处罚金人民币2000元。 A. 被告人郑某某已受到相应的行政处罚 B. 多次窃取他人物品具有一般社会危害性 C. 判决的依据是《中华人民共和国刑法》 D. 拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 15. 在微短剧迅速走红的同时，一些网络平台出现了诱导高额消费、退费难、充值后经常出现内容缩水等问题。当我们遭遇此类问题时，我们应该（ ） A. 自认倒霉，听之任之 B. 向公安机关起诉，请求调解 C. 利用网络，攻击平台 D. 向有关部门投诉，依法维权 第Ⅱ卷 二、非选择题：共4道，共40分。 16. 同学们围绕着“我在社会中成长”议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。 【以图析理】 分析个人与社会的关系为了形象理解“个人与社会的关系”，第一小组成员展示下图： （1）在图中①②处填上合适的内容，并说明其间社会关系 【事中悟理】 武义“五位少年帮助老人推车”的新闻引发社会赞誉。第二小组认为这些少年的行为是亲社会行为，并提出两个问题。 （2）新时代鼓励青少年养成亲社会行为的意义是什么？ （3）我们青少年怎样养成亲社会行为？ 17. 我校八年级利用午休开展“新闻播报”活动，热点新闻引起广泛热议，请阅读新闻参与同学们的讨论。 新闻一 近日，成都市招考委、成都市教育局印发《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》，考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。 在校园欺凌人人喊打的语境中，这个规定很“接地气”，很善解人意，一时引发热议，受到好评。至于施行效果如何，尚需关注，但相关部门展现了一种立场——对校园欺凌说不，让欺凌者在制度框架内付出应有的代价。 （1）请运用所学从自由与规则关系的角度评价成都市的该项规定。 新闻二 2024年6月1日起，《国家广播电视总局办公厅关于进一步统筹发展和安全促进网络微短剧行业健康繁荣发展的通知》正式实施，明确微短剧施行分类分层审核，未经审核且备案的微短剧不得上网传播，正式宣告微短剧行业进入“强监管”时代。 （2）通知下发后面，微短剧行业从业人员应该如何自觉遵守规则？ 新闻三 一瓶娃哈哈的纯净水是596ML，为什么不是600ML呢，而是这个奇怪的数字596ml呢？娃哈哈集团创始人，董事长宗庆后说，生产出来只有596ml，我们不能欺骗消费者。细节之处见真章，他的诚信是刻在骨子里的。商业世界信息繁杂，竞争激烈，诚信成为了越来越稀缺的品质。但宗老始终如一，用行动诠释了什么是真正的诚信。如今，当我们举杯饮水，品味那596ml纯净水背后的品牌故事时，也在纪念和传承着宗庆后那份质朴而坚定的商业智慧与民族情怀。 （3）结合材料，运用所学知识，谈谈你对宗老所说“生产出来只有596ml，我们不能欺骗消费者。”的认识。 （4）细节之处见真章，宗老的诚信是刻在骨子里的。我们青少年应怎样向宗老学习，做一个诚实守信的人？ 18. 某班开展议题式学习，请你一起参与完成相关学习任务。 子议题 学习资料 学习任务 聆听 网事如歌 网络对经济发展新动能指数增长的贡献率 2020年 2021年 2022年 81.7% 81.9% 91.6% 注：新动能指数表明我国的经济活力不断释放。 （1）从图表中你获取了什么信息？ ▲ 莫让网事不堪 【案情】张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播。法院依法判处被告人张某等人有期徒刑一年一个月，缓刑一年六个月。 （2）请结合材料分析张某构成犯罪的原因。 ▲ 【法条】《中华人民共和国刑法》第291条之一规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制…… 传递网事温度 今年7月，面对京津冀等北方地区连续强降雨灾情，人们通过互联网展开了一场场“救援接力”。如“北方地区暴雨互助”小程序，超10万人关注，每个求助帖文下方，都有热心网友或留言安抚，或帮忙扩散，或询问情况，或同步救援队联系信息…… （3）综合上述材料，说说我们该如何合理利用网络？ ▲ 19. 实践探究题某校八年1班开展了“做守法的公民”主题实践活动，学校邀请了该区人民法院的张法官。以下是活动的部分内容，请你参与其中，并完成下列任务。 【以案说法—析违法】张法官给同学们做普法专题讲座。以下表格中的内容是张法官在讲座中提到的违法案例。 案例 违法行为 案例一：李某与邻居吴某产生纠纷且协商无果后，便将吴某的照片发布在抖音平台上，企图通过“曝光”的方式解决矛盾，后被吴某以侵权为由诉至法院。最终，法院判决李某侵害了吴某的肖像权。 ① 违法行为 案例二：2023年9月29日，王某乘坐从南宁飞往西安的飞机，在飞行过程中，王某因对机组服务不满，谎称自己携带有炸弹，这一行为立即引发了机组和乘客的恐慌。接到报警后，机场公安迅速赶到现场，对王某进行调查，机场公安对其作出了行政拘留7日的决定。 ② 违法行为 案例三：2023年9月26日，山东省青岛市中级人民法院一审公开宣判某电力公司原总经理费某贪污、受贿一案，以贪污罪判处被告人费某有期徒刑十四年，并处罚金人民币三百万元；以受贿罪判处被告人费某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 刑事违法行为 （1）请写出表格中案例一、案例二所对应的违法行为。 （2）案例三划线部分中，属于附加刑的内容有哪些？ 【警示教育—防犯罪】张法官对同学们进行警示教育。他向同学们详细讲述了中学生陈某从一个品学兼优的好学生，最终走向犯罪道路的过程。警示同学们：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要远离不良行为、预防犯罪。 （3）加强中学生自我防范、预防犯罪，请你提出两点建议。 【共同倡议—重践行】“为法治中国建设贡献力量”倡议活动。建设法治中国，需要我们共同努力，在张警官的指导下，八年1班向全校同学发起倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 法治中国建设需要全社会共同努力。作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此，我们向全校同学发出倡议。 在学法方面，我们倡议：①________________________________________ 在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。 在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以②_______________________维护自己的合法权益。 让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！ 八年1班全体同学 2023年11月6日 （4）请你结合实际，从学法、维权这两方面各写出一种可行的具体做法，将倡议书中①②横线处的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省本溪市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题 道德与法治、历史考试时间共：90分钟 道德与法治试卷满分：70分 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据英国《每日邮报》报道：在俄罗斯，人们发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地发出叫声。这一事例告诉我们（ ） ①人的成长不需要社会化过程 ②只有在社会生活中，人才能真正成长和发展起来 ③每个人的存在和发展离不开社会 ④人完全可以脱离社会而生存 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人与社会关系的相关知识。 ②③：“鸟孩”的故事启示我们，每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，只有在社会生活中，只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来，可见我们每个人的存在和发展离不开社会，所以选项②③的观点是正确的； ①：人的成长是社会化的过程，①错误； ④：“鸟孩”虽然会叽叽喳喳说话，但他仍然不是一个社会人，所以人不能完全脱离社会而生存，④的观点是错误的； 故本题选B。 2. 下列对如图漫画主题的概括最为恰当的是（ ） A. 网络能传播正能量 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络促进文化传播 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 C：漫画中的公民看网络“数字生活真好”、“个人信息的泄露”，这体现了网络是一把双刃剑，故C符合题意； ABD：题干未涉及网络能传播正能量、网络促进民主政治的进步、网络促进文化传播，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 下列行为中属于健康、文明上网的是（ ） A. 小刘在网上用同桌的名字发帖，说其他同学的坏话 B. 小王迷上了网络游戏，业余时间几乎都花在网络游戏上 C. 小马受朋友之托，在网上散布谣言 D. 小张根据老师布置的学习任务，有选择地浏览自己需要的信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：我们要理性参与网络生活，健康、文明上网。小张根据老师布置的学习任务，有选择地浏览自己需要的信息，是具有媒介素养的表现，D说法正确； AC：做法违背网络规则，违背道德和法律，AC错误； B：业余时间几乎都花在网络游戏上，没有做到理性参与网络生活，B错误； 故本题选D。 4. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行（如图），这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。这一条例的实施（ ） A. 保障未成年人有随意使用网络的特权 B. 能确保未成年人提高网络媒介素养 C. 要求我们使用网络要恪守道德、遵守法律 D. 将杜绝网络对未成年人的不良影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：《未成年人网络保护条例》有利于为未成年人营造风清气正的网络空间，这一条例的实施要求我们使用网络要恪守道德、遵守法律，故C符合题意； A：法律面前人人平等，未成年人享受特殊保护，但没有特权，故A说法错误； B：提高未成年人网络媒介素养要靠多方努力，最主要的是未成年人自身，“能确保”说法绝对，故B说法错误； D：“杜绝”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 5. 2023年杭州第19届亚运会，很多学生加入到“小青荷”志愿者的行列中，利用自己的课余时间，全力保障赛事顺利进行，充分展示东道主风采。他们的行为体现了（ ） ①关注社会，关心国家大事②在学校课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为④关爱家人，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：志愿者的无私奉献是积极参与社会活动、亲近社会、服务社会、奉献社会的亲社会行为，体现了在社会课堂中成长，启示我们要关心社会，了解社会，关注国家大事，所以①③正确； ②：题干体现的是在社会课堂中成长，②错误； ④：题干没有体现关爱家人，④不符合题意； 故本题选B。 6. 社会秩序是社会生活的种有序化状态。以下场所对应的社会秩序错误的是（ ） A. 地铁站里人们排队过安检——社会管理秩序 B. 人们在图书馆安静看书——公共场所秩序 C. 工人按照操作流程开展工作——公共场所秩序 D. 行人与机动车各行其道——交通秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 C：工人按照操作流程开展工作，属于生产秩序，故C说法错误； A：地铁站里人们排队过安检，属于社会管理秩序，故A说法正确； B：人们在图书馆安静看书，属于公共场所秩序，故B说法正确； D：行人与机动车各行其道，属于交通秩序，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7. 下表中对微行为的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 别人在闯红灯，我也跟要着走 敬畏规则，做到自律 ② 实名制购买儿童火车票以6-14周岁为分界线 规则是一成不变的 ③ 接种疫苗时，按顺序排队 要自觉遵守规则 ④ 在公共场合大声打电话 自由就是随心所欲 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：别人在闯红灯，我也跟要着走，这是缺乏规则意识的表现，警示我们要自觉遵守规则，敬畏规则，努力做到自律，故①说法正确； ②：实名制购买儿童火车票以6-14周岁为分界线，这是在进一步完善规则，说明了规则不是一成不变的，故②说法错误； ③：按顺序排队接种疫苗 ，这是自觉遵守规则的表现，故③说法正确； ④：自由不是随心所欲，故④说法错误； 故本题选A。 8. 具有丰富的人文积淀是中学生必备的核心素养之一。以下是小磊同学积累的名言警句，其中理解错误的是（ ） A. 道不可坐论，德不能空谈 ——要努力做道德的践行者，不能纸上谈兵 B. 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，尊重能消除摩擦与隔阂 C. 人无礼则不生，国无礼则不宁 ——文明有礼对个人、国家都很重要 D. 人而无信，不知其可也 ——诚信是一个人安身立命之本 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对道德的正确认识。 B：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而可以促进社会进步，提高社会文明程度。B错误，符合题意； A：“道不可坐论，德不能空谈”意思是道理不可以坐着讨论，品德不能只是嘴上空谈，说明要努力做道德的践行者，不能纸上谈兵，A说法正确，但与题意不符； C：“人无礼则不生，国无礼则不宁”说明文明有礼的重要性，文明有礼对个人、国家都很重要，B说法正确，但与题意不符； D：“人而无信，不知其可也”说明诚信对个人的重要性，说明诚信是一个人安身立命之本，D观点正确，但与题意不符； 故本题选B。 9. 我校八年级举行“文明礼仪之星”评选活动，你会给以下哪位同学投票（ ） A. 小宁心情不好，在大庭广众之下毫无顾忌地大声喧哗 B. 小雪彬彬有礼地向外国友人介绍中国优秀的传统文化 C. 小诚跟父母交流时，只顾着看手机，嗯嗯地应着父母 D. 小实跟芳芳亲密无间，经常随意翻看芳芳的私人物品 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求 。 B：彬彬有礼地向外国友人介绍中国优秀的传统文化，体现了态度谦和、用于文明，是文明有礼的表现，故B符合题意； A：大庭广众之下毫无顾忌地大声喧哗没有尊重注重公共场合礼仪，是不文明的表现，故A不符合题意； C：只顾着看手机是不尊重父母的表现，故C不符合题意； D：随意翻看他人的私人物品，是不尊重他人的表现，侵犯他人的隐私，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 小花找老师告状，下面是他们之间的对话。结合所学知识，请将老师的话补充完整（ ） 小花：老师，他们给我起绰号，叫我“放屁虫”！ 老师：是谁给你起的绰号？ 小花：有“小矮子”、“牛魔王”等。 老师：…… A. 要想获得他人的尊重首先要学会尊重他人 B. 要真诚地欣赏和赞美别人的优点和闪光点 C. 要想获得他人的尊重首先要自己尊重自己 D. 为社会作出巨大贡献的人才值得我们尊重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 A：同学之间互相起侮辱性外号，是彼此不尊重的表现，要想获得他人的尊重首先要学会尊重他人，故A说法正确； B：材料主要体现尊重他人，和“欣赏和赞美别人”无关，故B不符合题意； C：材料主要表明获得他人的尊重首先要学会尊重他人，并未体现“自尊”，故C不符合题意； D：任何人都应该受到他人的尊重，故D说法错误； 故本题选A。 11. 《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们（ ） A. 文明有礼促进社会和谐 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提 C. 每一种生命都有自身独特性 D. 语言文明是社会关系的基石 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 B：题文意思是说人因为讲礼仪，才会与飞禽走兽区分开，强调了人要讲文明，懂礼仪，文明有礼是人立身处世的前提。故B符合题意； AC：材料未体现文明有礼促进社会和谐、每一种生命都有自身独特性，故AC不符合题意； D：道德是社会关系的基石，故D说法错误； 故本题选B。 12. “先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ） ①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①③：诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。题干中，信用医疗服务的实施方便市民就医，增进社会互信，引导市民珍惜个人的信用记录 ，故①③正确； ②：材料未涉及企业诚信经营才能够赢得客户，故排除②； ④：恪守诚信与保护隐私不是对立的，故排除④； 故本题选B。 13. 用图示、表格、符号等梳理知识是一种有效的学习方法。下面是同学们的学习笔记，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类、法律服务机构的内容、违法行为的种类、刑罚的种类。 C：依据教材知识可知，违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分、行政制裁、行政处罚的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，故C符合题意； A：社会规则的种类有道德、纪律、法律等，故A说法错误； B：法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；法院属于国家审判机关，受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，故B说法错误； D：刑罚种类分为主刑和附加刑；主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，故D说法错误； 故本题选C。 14. 对下面判决书解读正确的有（ ） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，判决书（节选）并如下： 多次窃取他人物品，据此，依照……之规定，判决被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，处罚金人民币2000元。 A. 被告人郑某某已受到相应行政处罚 B. 多次窃取他人物品具有一般社会危害性 C. 判决的依据是《中华人民共和国刑法》 D. 拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征和刑罚处罚。 A：被告人郑某某判处拘役四个月，处罚金人民币2000元，结合所学知识，郑某某是受到了相应的刑法处罚，故A说法错误； B：多次窃取他人物品具有严重的社会危害性，故B说法错误； C：郑某某犯盗窃罪，被人民法院依法判决拘役和罚金，说明郑某某的行为是犯罪行为，判决的依据是《中华人民共和国刑法》，故C符合题意； D：拘役属于主刑，罚金属于附加刑，故D说法错误； 故本题选C。 15. 在微短剧迅速走红的同时，一些网络平台出现了诱导高额消费、退费难、充值后经常出现内容缩水等问题。当我们遭遇此类问题时，我们应该（ ） A. 自认倒霉，听之任之 B. 向公安机关起诉，请求调解 C. 利用网络，攻击平台 D. 向有关部门投诉，依法维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 D：根据所学，在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道，在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。据此，当我们遭遇此类问题时，我们应该向有关部门投诉，依法维权，故D说法正确； A：是缺乏维权意识的表现，故A说法错误； B：向人民法院提起诉讼，向公安机关举报，故B说法错误； C：属于违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题：共4道，共40分。 16. 同学们围绕着“我在社会中成长”议题展开了研究性学习。下面有一些研究任务，请你参与完成。 【以图析理】 分析个人与社会的关系为了形象理解“个人与社会的关系”，第一小组成员展示下图： （1）在图中①②处填上合适的内容，并说明其间社会关系 【事中悟理】 武义“五位少年帮助老人推车”的新闻引发社会赞誉。第二小组认为这些少年的行为是亲社会行为，并提出两个问题。 （2）新时代鼓励青少年养成亲社会行为的意义是什么？ （3）我们青少年怎样养成亲社会行为？ 【答案】（1）①如班长、中队长、学委等，业缘关系； ②如外婆、舅舅等，血缘关系 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查个人的社会关系，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本题考查自己和所填的人物之间的社会关系，可结合常见的社会关系进行作答。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 17. 我校八年级利用午休开展“新闻播报”活动，热点新闻引起广泛热议，请阅读新闻参与同学们的讨论。 新闻一 近日，成都市招考委、成都市教育局印发《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》，考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。 在校园欺凌人人喊打的语境中，这个规定很“接地气”，很善解人意，一时引发热议，受到好评。至于施行效果如何，尚需关注，但相关部门展现了一种立场——对校园欺凌说不，让欺凌者在制度框架内付出应有的代价。 （1）请运用所学从自由与规则关系的角度评价成都市的该项规定。 新闻二 2024年6月1日起，《国家广播电视总局办公厅关于进一步统筹发展和安全促进网络微短剧行业健康繁荣发展的通知》正式实施，明确微短剧施行分类分层审核，未经审核且备案的微短剧不得上网传播，正式宣告微短剧行业进入“强监管”时代。 （2）通知下发后面，微短剧行业从业人员应该如何自觉遵守规则？ 新闻三 一瓶娃哈哈的纯净水是596ML，为什么不是600ML呢，而是这个奇怪的数字596ml呢？娃哈哈集团创始人，董事长宗庆后说，生产出来只有596ml，我们不能欺骗消费者。细节之处见真章，他的诚信是刻在骨子里的。商业世界信息繁杂，竞争激烈，诚信成为了越来越稀缺的品质。但宗老始终如一，用行动诠释了什么是真正的诚信。如今，当我们举杯饮水，品味那596ml纯净水背后的品牌故事时，也在纪念和传承着宗庆后那份质朴而坚定的商业智慧与民族情怀。 （3）结合材料，运用所学知识，谈谈你对宗老所说的“生产出来只有596ml，我们不能欺骗消费者。”的认识。 （4）细节之处见真章，宗老诚信是刻在骨子里的。我们青少年应怎样向宗老学习，做一个诚实守信的人？ 【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 （3）①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德； ②诚信也是一项民法原则； ③诚信是一个人安身立命之本； ④诚信是企业的无形资产。 （4）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、做诚信的人、遵守规则、自由与规则的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用自由与规则的关系的知识，从评价类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档→可链接社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用自觉遵守规则的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：《国家广播电视总局办公厅关于进一步统筹发展和安全促进网络微短剧行业健康繁荣发展的通知》的规定→可链接自觉遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的重要性的知识，从认识类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：生产出来只有596ml，我们不能欺骗消费者→可链接诚信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何做诚信的人，结合课本知识进行回答。 18. 某班开展议题式学习，请你一起参与完成相关学习任务。 子议题 学习资料 学习任务 聆听 网事如歌 网络对经济发展新动能指数增长的贡献率 2020年 2021年 2022年 81.7% 81.9% 91.6% 注：新动能指数表明我国的经济活力不断释放。 （1）从图表中你获取了什么信息？ ▲ 莫让网事不堪 【案情】张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播。法院依法判处被告人张某等人有期徒刑一年一个月，缓刑一年六个月。 （2）请结合材料分析张某构成犯罪的原因。 ▲ 【法条】《中华人民共和国刑法》第291条之一规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制…… 传递网事温度 今年7月，面对京津冀等北方地区连续强降雨灾情，人们通过互联网展开了一场场“救援接力”。如“北方地区暴雨互助”小程序，超10万人关注，每个求助帖文下方，都有热心网友或留言安抚，或帮忙扩散，或询问情况，或同步救援队联系信息…… （3）综合上述材料，说说我们该如何合理利用网络？ ▲ 【答案】（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）①利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播，具有严重社会危害性；②违反刑法，具有刑事违法性；③被判处有期徒刑，具有应受刑罚处罚性。（3）①提高媒介素养；②学会辨析网络信息；③恪守道德、遵守法律；④充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑤在网上传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、犯罪的含义和基本特征、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络对经济发展新动能指数增长的贡献率→可链接网络为经济发展注入新的活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播→可链接《中华人民共和国刑法》第291具有严重社会危害性。 关键词②：《中华人民共和国刑法》第291条之一的有关规定→可链接违反刑法，具有刑事违法性。 关键词③：法院依法判处被告人张某等人有期徒刑一年一个月，缓刑一年六个月→可链接具有应受刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 19. 实践探究题某校八年1班开展了“做守法的公民”主题实践活动，学校邀请了该区人民法院的张法官。以下是活动的部分内容，请你参与其中，并完成下列任务。 【以案说法—析违法】张法官给同学们做普法专题讲座。以下表格中的内容是张法官在讲座中提到的违法案例。 案例 违法行为 案例一：李某与邻居吴某产生纠纷且协商无果后，便将吴某的照片发布在抖音平台上，企图通过“曝光”的方式解决矛盾，后被吴某以侵权为由诉至法院。最终，法院判决李某侵害了吴某的肖像权。 ① 违法行为 案例二：2023年9月29日，王某乘坐从南宁飞往西安的飞机，在飞行过程中，王某因对机组服务不满，谎称自己携带有炸弹，这一行为立即引发了机组和乘客的恐慌。接到报警后，机场公安迅速赶到现场，对王某进行调查，机场公安对其作出了行政拘留7日的决定。 ② 违法行为 案例三：2023年9月26日，山东省青岛市中级人民法院一审公开宣判某电力公司原总经理费某贪污、受贿一案，以贪污罪判处被告人费某有期徒刑十四年，并处罚金人民币三百万元；以受贿罪判处被告人费某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 刑事违法行为 （1）请写出表格中案例一、案例二所对应的违法行为。 （2）案例三划线部分中，属于附加刑的内容有哪些？ 【警示教育—防犯罪】张法官对同学们进行警示教育。他向同学们详细讲述了中学生陈某从一个品学兼优的好学生，最终走向犯罪道路的过程。警示同学们：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要远离不良行为、预防犯罪。 （3）加强中学生自我防范、预防犯罪，请你提出两点建议。 【共同倡议—重践行】“为法治中国建设贡献力量”倡议活动。建设法治中国，需要我们共同努力，在张警官的指导下，八年1班向全校同学发起倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 法治中国建设需要全社会共同努力。作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此，我们向全校同学发出倡议。 在学法方面，我们倡议：①________________________________________ 在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。 在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以②_______________________维护自己的合法权益。 让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！ 八年1班全体同学 2023年11月6日 （4）请你结合实际，从学法、维权这两方面各写出一种可行的具体做法，将倡议书中①②横线处的内容补充完整。 【答案】（1）①民事违法行为。②行政违法行为。 （2）①罚金 ②剥夺政治权利 ③没收财产（或回答：①罚金人民币三百万元 ②剥夺政治权利终身 ③没收个人全部财产。 （3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②需要我们杜绝不良行为。③我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （4）①a．观看普法类的电视节目或小视频；b．阅读法律书籍等。②a．及时寻求法律救助；b．通过法律服务机构；c．寻求国家的法律救济；d．依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报；e．通过诉讼方式。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、附加刑的内容、预防犯罪、建设法治中国。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某与邻居吴某产生纠纷且协商无果后，便将吴某的照片发布在抖音平台上，侵害了吴某的肖像权→可链接民事违法行为。 关键词②：王某因对机组服务不满，谎称自己携带有炸弹；机场公安对其作出了行政拘留7日的决定→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：并处罚金人民币三百万元；剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接罚金 ；剥夺政治权利 ；没收财产。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何预防犯罪，结合教材知识组织答案。 【小问4详解】 小问1：本题从中学生角度考查建设法治中国如何学法，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本题从中学生角度考查依法维权的途径，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$