广东省惠州市惠东县 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

2024-2025学年度第一学期期中教学质量检查 七年级道德与法治试卷 说明: 1.满分为100分,考试用时为60分钟。 2. 答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的试室、班级、姓名、考号、座位号。 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动, 先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将答题卡交回,试卷自行保管。 第一卷选择题(共60分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在各题的四个选项中,只有一项 是最符合题意要求的答案。) 1. 面对初中生活带来的各种可能与挑战,作为一个中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力 地去面对中学的生活,从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是( __ A. 不鸣则已,一鸣惊人 B. 一言既出,驷马难追 C. 千里之行,始于足下 D. 知人者智,自知者明 2. 《中国青年报》记者在多地连续寻访12位中科院院士,回望院士们的成长之路,记者发现,他 们是科学界皇冠明珠的锻造者,也是我们身边的普通人;他们中有教育世家之子,也有山村农民的 后代;他们中有少年成名的“学霸”,也有高考落榜的崛起者....而中学时代的积淀,正是他们得 以厚积薄发的关键所在。下列说法符合题意的是( _ A. 小学阶段对一个人的成才不重要 B. 初中阶段的知识最重要 C. 上完初中,我们都能成为院士那样的大人物 D. 初中阶段处于生命成长的“拔节孕穗期”,对我们的人生具有独特的价值 3. 比较右方两幅图。对此认识正确的是( ~ A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 甫 15 50%-60% 15%-3% 有计划,有自掉 25%30% B. 遇事必须统筹兼顾,平均分配时间 C. 适合自已的学习方法就是最好 0% 不 % 无过,无自 1 D. 有计划、有自律,学习效率会更高 不急 不 意 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 7年级道德与法治 第1页共6页 进 扫描全能王 创建 4. “以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替:以人为镜,可以明得失。”下列认识自己 10.面 的方法与之相一致的是( ~ ①吾日三省吾身 ②当局者迷,旁观者清 ③知人者智,自知者明 ④不识庐山真面目,只缘身在此山中 A. ①② B.③④ C.①③ D.②④ . 5. 古希腊德尔裴城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意 ) 一致的是( 1. 容二 A. 海内存知己,天涯若比邻 B.己所不欲,勿施于人 {#) C. 尺有所短,寸有所长 D. 锲而不舍,金石可镂 6. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”“非学无以广才,非志无以成学。”诸葛亮在《诫子 书》中对儿子的这些教诲启示我们( 。 ①宽以待人,设身处地为他人着想 ②修身养性,明确自己的人生志向 2 ③听取教诲,做到唯父母之命是从 ④发奋学习,不断提升自己的能力 B.①④ A. ①③ C. ②③ D.②④ #) 7. “e人”和“1人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点,彰显自我, 接纳自我,求同存异。“1人”通常更喜欢独处,不太热衷于社交活动;而“e人”则喜欢与外部 13. 世界互动和交流,对此你认为( ) ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好的认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智,自知者明”我们要多把尺子量自己 ④在社会生活中,“e人”总是比“i人”更受欢迎 C.②③ B.①④ D.③④ A.①② 1 1 8. 金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进初中校园。以下四名同学对初中新生活的感受中,你 - 1 赞同的是( 1_ A. 小南:初中也没什么了不起,先玩几天再说 B. 小潼:只要度过了初中阶段就能够取得成功 写 C. 小宁:我们要珍视当下,在担当中历练,在尽责中成长 D. 小萌:我们就读的中学决定我们以后的发展 9. 朱熹说:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却 只慢朗诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎”这启示 15 ) 我们( A. 我们所看、所听、所触、所做、都是学习 B. 学习需要自觉,主动、积极的态度 (→ C. 如果不学习,人的生命将会枯萎 D. 只有不断学习,才能不断地充实自己 7年级道德与法治 第2页共6页 进 扫描全能王 创建 10.面对他人对“我”的评价应( 。 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为 我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向...... A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 11. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容,内容一:孝悌也者,其为人之本与!内 容二:亲亲,仁也:敬长,义也。这些内容是想让同学们感受到( ) A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 一B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 12. 中华文化中,家文化有着重要的地位。许多家庭都有自己的家谱、家风、家训,家族的历史和 风骨在其中延续。对此,下列看法正确的是( ) A. 所有家风都引导人们向上向善,促进家庭幸福 B. 这些家风都是对先人们的缅怀,毫无现实意义 C. 家风会潜移默化的影响着家庭成员的价值观念 D. 每个家庭都必须有良好的家风家训并世代相传 13.漫画《孤独的想念》启示我们( 我在广 我在哈尔 想你 我在济南 滤很你 假想你 我在家很 耀你们 . 孤独的趣念 A. 对父母要多一份陪伴,在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行,在探索中扩展生命阅历,充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴,避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈,共建和谐美好家庭 14. 作为中学生,我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通,积极化解对立 与冲突,结果一般是( _ ①影响和谐的亲子关系 ②有助于我们走向成功 ③父母子女没有隔夜仇,无关紧要 ④既惩罚了自己,又伤害了父母 _ A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 15. “燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她40余年扎根偏远地区教育一线,用 爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅身上具有的可贵品质有( ) ①坚定的理想信念 ②独特的教学风格 ③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 7年级道德与法治 第3页共6页 进 扫描全能王 创建 16. 右图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突 某校师生间发生矛盾或冲突的原因纯计图 出的原因来看,减少师生矛盾或冲突,我们应该( 234 51.9% A. 相信善意,默默承受 B. 选择方式,坦诚交流 24.7% 沟方 _不= C. 选择时机,随意表达 D.自我反思,言听计从 17. 小情同学在学习和生活中得到过许多朋友的热心帮助,但她却从不会主动关心他人,在她的观 念中,“接受帮助”是应该的,渐渐地,朋友们离她而去。如果让你劝说她,下列古语可取的是( _ A. 欲穷千里目,更上一层楼 B. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 C. 夕阳无限好,只是近黄昏 D. 投我以木瓜,报之以琼据 18. 欣赏图中漫画,请你作出正确的抉择( ) ①因为朋友,我们少了几分孤独,活得更加温暖,更加自在 ②能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运 越是熟的朋友,开心 ③因为朋友,我们能更好地与人相处,享受交往的快乐 或不开心时她想起的 ④友谊的力量让我们得到成长 第一个人就越是你。 B.①③④ A. ②③④ C.①②④ D. ①②③④ 19. 2024年4月13日,第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕,以下是活动现场 的四组“镜头”,其中属于集体的是( _ A. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 购买文创产品的消费者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 20. 下列对生活情境的点评,对应不正确的是( ) A.班级男生经常利用课余时间与老师切嗟球技一一敢于挑战老师权威 B.性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼了一一集体的力量是强大的 C.小云积极参加宣传国家民族政策的宣讲活动一一用实际行动维护民族闭结 D.同桌做了错事,小岩一边批评他一边帮助他一一对朋友的关心和帮助 第二卷非选择题(本题共3小题,共40分) 21、阅读材料,回答问题。(10分) 材料一:道德与法治课上,老师结合学生生活:创设探究情境,提出学习任务,组织开展探穷 式学习。 情境一 任务一 小学时,小磊在同学、老师心目中形象 请你帮他描绘新“我”的形象 不好,进入初中,他下定决心塑造一个 ① 全新的“我”。 7年级道德与法治 第4页共6页 进 扫描全能王 创建 情境二 任务二 23、 六年级的学妹向七年级学生小雨请教中 请你补充省略号处的内容: ② 学生活与小学生活的不同,她打算告诉 建 学妹,初中阶段为我们的发展提供了新 的机会,如..... (1)请你完成以上探究任务。(4分) 材料二:少年时代的桂海潮因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动,种下了 航天梦的种子;17岁时,校园广播里杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空的消息让他确立了自己的 人生目标,并通过一刻也不松懈地学习成为“摘星星的人”。 (2)桂海潮航天梦的实现过程激励了很多同学勤奋向学,但有同学小声说:“我又没有航天梦 梦想现在对我来说意义不大,我没必要这么用心学习。”请你对这一观点进行评析。(6分) 22、阅读材料,回答问题。(14分) 材料一:俗话说:“家和万事兴。”家,是温暖的港湾,是孩子的避风港。每个人都希望有一 个和睦的家庭,在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊 (1)结合材料,谈谈你对家的作用的认识和理解。(6分) 材料二:每年的5月15日是国际家庭日. 2024年某市以“共建幸福家”为国际家庭日的 faMll 国_庭 主题,及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育 宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭” HOME 寻找、“最美家庭”故事分享等活动,使社会 主义核心价值观在家庭中落地生根。 (2)结合材料,谈谈国际家庭日对建设美好的家庭有何启示?(8分) 7年级道德与法治 第5页共6页 进 扫描全能王 创建 23、阅读材料,回答问题(16分) 集体,是一个温暖的词语,集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级(1)班将开展“共 建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组,同学们互相帮助、互相勉励,彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利,心情很难平复,班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 (1)请你结合自身经历,补充片段三,写出让你感受到集体温暖的事件。 (2分) 【分享集体故事】 中国男子游泳选手潘展乐在本届奥运会上大放异彩,一人拿到两金。但他表示:“一个人的泳 池,可以游得很快;一群人的泳池,可以游得更快。我不是一个人在战斗,背后是强大的中国队。” (2)结合材料,谈谈集体生活可以给我们带来哪些积极的影响?(6分) 【班级事务我参与】 “千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”建设良好班集体,每个人都承担着相 应的责任。 (3)请写下你的责任书。(8分) 我的责任书 建设良好班集体,我可以: ① ② ③ _, 7年级道德与法治 第6页共6页 扫描全能王 创建