第六单元（单元测试）-2024-2025学年统编版四年级语文上册

统编版四年级语文上册第六单元综合测试卷(A) 考试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 一、完成任务，感受多彩童年。(10分) 【任务一】记录童年生活。读语段，根据拼音写字词。(7分) 游戏点亮童年，丰富生活。我们跳动双脚躲避 wán pí( )的沙包，zhù wēi( )声不断;抽打 xuán zhuǎn( )的陀螺,与朋友来一场比赛,胜负不可 yùliào( );在运动场上一次次 shuāi( )倒, shèn zhì( )受伤,我们也能píng( )勇气爬起来继续比拼。这dà gài( )就是童年的多彩。 【任务二】感悟梦幻童年。照样子，把句子补充完整。(3分) 童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多变的彩云， ；童年, , 。 二、把下列词语补充完整，再完成练习。(10分) ① 垂( )丧( ) ②( )头( )脑 ③得( )应( ) ④ 不动( )( ) ⑤ 重整( )( ) ⑥ 哄堂( )( ) 1. 第一行词语都含有身体部位名称，这样的词语还有 、 。(2分) 2. 小白猫紧盯着墙上的光点，时而上蹿下跳，时而 。它瞅准时机，猛地一扑，结果跌在了地上。但它很快爬起来， ，集中精力，玩得不亦乐乎。(选词填空，填序号)(2分) 三、选择正确的答案。(填序号)(12分) 1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是 ( ) A.起哄 哄骗 哄堂大笑 B. 角色 崭露头角 天涯海角 C. 钉子 铁钉 斩钉截铁 D. 呼吁 长吁短叹 气喘吁吁 2. 看看学校的午餐食谱，一起来享受美味午餐吧！ 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 主菜 韭菜炒豆芽 芹菜炒肉丝 洋葱炒鸡蛋 红烧狮子头 莲藕炖排骨 其他 南瓜饼 玉米、苹果 红薯饼 芋头糕 蛋糕、香蕉 (1) 同学们围绕食谱展开了讨论，下列说法中正确的一项是 ( ) A. 每天午餐都有绿叶菜，真健康！ B. “芽”“芹”“蕉”都是形声字。 C. 每天午餐的主菜的烹饪方式都是炒。 D. “芋头糕”中的“芋”读 yú, “莲藕”中的“藕”读ǒu。 (2) 今天是星期五，同学们午餐可以吃到 ( ) 3. 下列句子表达的心情有误的一项是 ( ) A. 等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。(尴尬) B. 这真是个辉煌的时刻！ 我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。(自大) C. 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。(低落) D. 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。(期待) 4. 下列句子中与例句使用的修辞手法相同的一项是 ( ) 例：……冰米儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。 A. 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 B. 每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 C. 春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一派生机。 D. 她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。 5. 下列说法中不正确的一项是 ( ) A.《牛和鹅》一文告诉读者可以换一个角度看问题。 B.《一只窝囊的大老虎》一文讲的是“我”童年时的一次表演的真实经历。 C. 读文章时，可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。 D.《陀螺》一文通过回忆童年时“我”用大陀螺战胜小陀螺的经历，分享了自己从中获得的启示。 四、学校运动会开始了，同学们都积极参加。按要求完成词句练习。(8分) 1. 选词填空。(4分) 打头阵 破天荒 开绿灯 占上风 栽跟头 (1) 奇奇报名了跳高比赛，却不肯勤加练习。东东说：“奇奇，你的爆发力不错，在比赛一开始会( )，但你不练习，会因为耐力不够而( )。” (2) 接力赛开始了，老师( )地让我跑第一棒，她语重心长地对我说：“老师今天让你( )，是相信你的能力，你也要相信自己。” 2. 你们班在4×100米接力赛中获得胜利，同学们心花怒放。请你用动作描写来表现同学们此刻的心情。(2分) 3. 在掷铅球比赛中，壮壮因为失误导致没有进入决赛，他非常难过。你应该怎样安慰他呢? (2分) 五、根据课文内容填空。(11分) 1.《牛和鹅》一文中，“直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因是 。 (2分) 2.《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”的心情变化是期待表演→ →充满自信→ → →疑惑不解。(3分) 3. 俗话说得好，“ ， ”，人各有各的长处和短处，我们要正确认识自己。当机会来临时，我们要牢记“ ， ”。但是光抓住机会还不行，我们还要为自己的选择勤奋努力，要有“ ，驷马难追”的决心，更要认真做事，因为“ ，谬以千里”。(6分) 六、对比阅读，完成练习。(19分) 【甲】陀 螺(节选) 这只陀螺( )人工削出来的，( )一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。( )它远不如我想象中的那么漂亮，( )我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 【我的批注： 】 ………… 这真是个辉煌的时刻！ 我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 【乙】蟋蟀(节选) 一天傍晚，我们都在门前闲聊，赵大云刚从河边洗罢脚回来，他从袋里掏出个火柴盒，笑着说：“我也捉到一只蟋蟀，不知道有没有用场?” 我们都奇怪极了，说：“咦，赵大云也捉蟋蟀，那么狗也会捉耗子了！” 赵大云等我们说完了，才慢慢地打开火柴盒，让我们看了看蟋蟀。 我看了一眼，心里就有些妒忌，因为这是一只挺大的蟋蟀，它的头是黑色的，发着光。我跑去把福兴叫来，就帮着赵大云，和福兴斗起蟋蟀来。 看的人很多。赵大云的蟋蟀看起来有些笨，起初停在那里，动也不动，就跟赵大云自己差不多。周围看的人有些失望。∥忽然，它的须子动了一下，就慢慢地向前走去。 当福兴的红头大王一冲过来，赵大云的那只马上猛扑上去，一口咬住了红头大王的脖子，立刻把它摔了一个跟头。我们都不觉喝了一声彩。∥接着，两只蟋蟀就扭在一起，猛烈地斗起来。起先，红头大王占了优势，它咬住了敌人，直把敌人推到盆沿上。可是接着形势就起了变化，赵大云的那只猛地咬住了红头大王的脖子，把红头大王咬得翻过身来，在地上拖了两个圈子。这样一来，红头大王的威风就消失了。∥接着，红头大王又在肚子上、尾巴上，吃了几下亏，它挣扎着想再拼一下，可是赵大云的那只一口咬住了红头大王的牙齿，把它摔出了“战场”。∥【我的批注： 】 这一场恶斗，是我从来没有看到过的。大家也都看得呆住了。 (有删改) 1. 阅读甲文，在括号里填上合适的关联词。(2分) 2. 下列对甲文的理解不正确的一项是(2分) ( ) A. 记录了儿时玩陀螺的回忆。 B. 表达了对童年生活的怀念。 C. 主要写对人的外貌的深思。 D. 表达了作者真实的情感。 3. 阅读乙文，完成练习。(8分) (1)赵大云说他捉到了一只蟋蟀时，大家都笑话他。但当“我”看到赵大云的蟋蟀时，心里有些妒忌，因为 。(1分) (2) 读第5自然段，注意文中的“∥”，概括赵大云和福兴斗蟋蟀的过程。(4分)试探不动→ →相持搏杀→ 。 (3) 语文要素·找出文中表现“我”心情变化的关键词，填一填。(3分) 奇怪极了→ → →喝了一声彩→ 。 4. 从“写得好”的角度，分别给甲、乙两文的相应段落作批注，写在“【 】”内。 (4 分) 5. 结合甲、乙两文，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”一句的理解。 (3分) 七、习作。 (30分) 丢沙包、跳长绳、捉迷藏……这些游戏给我们的童年生活增添了亮丽的色彩。在你玩过的众多游戏中，你最喜欢什么游戏? 游戏的过程是怎样的? 游戏有没有带给你一些启示或感受? 把你最喜欢、最难忘的游戏写下来吧！ 要求：①按照一定的顺序，完整地写下游戏的过程；②把游戏中印象深刻的环节描写清楚，并写出自己的想法和感受；③题目自拟，不少于350字。 答案： 一、【任务一】顽皮 助威 旋转 预料 摔甚至 凭 大概 【任务二】示例：绚烂而自由 是春日里盛开的鲜花 烂漫而温暖 2、 ① 头 气 ② 摇 晃 ③ 心 手 ④ 声色⑤ 旗鼓 ⑥ 大笑 1. 示例：手足无措 肝 三、1. C 2. (1) B (2) C 3. B 4. B 5. D 四、1. (1) 占上风 栽跟头 (2) 破天荒 打头阵 2. 示例：同学们听到胜利的消息，先是欢呼并且互相击掌祝贺，然后又紧紧拥抱在一起，每个人脸上都洋溢着笑容。3. 示例：壮壮，没关系的。每个人都有失误的时候，重整旗鼓，下次比赛继续努力，一定可以取得胜利。 五、1. 金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度，使“我”变得不再惧怕鹅、欺负牛。他的话还包含着“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理，这个道理对“我”产生了深刻影响 2. 有些担心 紧张、尴尬 内疚、遗憾 3. 尺有所短 寸有所长 机不可失 时不再来 一言既出 差之毫厘 六、1. 示例:不是 而是 虽然 但 2. C3. (1) 那是一只挺大的黑头蟋蟀 (2) 示例：主动出击 决出胜负 (3) 有些妒忌有些失望 看得呆住了 4. 示例：作者把自己的陀螺和其他帅气的陀螺相比较，突出了小陀螺的其貌不扬。作者细致描写了蟋蟀的动作，把蟋蟀相斗的过程写得既清楚又精彩。5. 示例：甲文中的小陀螺虽然长得不伦不类，却能击败比它大、比它帅气的大陀螺；乙文中的赵大云遭人嘲笑，却捉到了能击败“红头大王”的蟋蟀。所以我们不能单凭事物的外表去判断事物的好坏，不能以貌取人。 学科网（北京）股份有限公司 $$