《欣赏 鸭子拌嘴（片段）》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐二年级上册

五、教学过程 (一)趣味导入 教师带着亲切的笑容走进教室,播放一段轻松愉快的鸭子叫声音频,营造欢快的氛围。教师提问:“小朋友们,听!这是什么声音呀?” 引导学生回答是鸭子的声音。 教师播放一段鸭子在池塘里嬉戏、拌嘴的动画视频片段,让学生观察鸭子的动作和神态。视频结束后,教师说:“今天老师要带大家听一首非常有趣的音乐,它就像这个动画一样,讲的是鸭子的故事哦。” 通过这样的导入,激发学生的学习兴趣和好奇心,同时让学生感受到轻松愉快的课堂氛围,体现教师对学生兴趣的关注和呵护。 (二)乐器与节奏认知 教师拿出准备好的民族打击乐器(或模型),如钹、木鱼、云锣等,向学生一一介绍:“小朋友们,今天我们要认识一些神奇的乐器,它们能演奏出非常有趣的声音,就像鸭子的叫声和动作一样。” 然后教师亲自示范每种乐器的演奏方法,让学生聆听乐器的音色,观察演奏姿势。对于学生的好奇提问,教师耐心解答,如 “这个钹呀,就像两个大圆盘,碰在一起就会发出清脆的声音呢。” 教师出示节奏卡片,上面写有乐曲中一些简单的节奏型,先示范用拍手或敲击桌面的方式打出节奏,然后让学生跟着练习。在学生练习过程