第一单元《新闻我知道》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

null八上第一单元 新闻观察室 “新闻报纸是庶民的老师。这部永不完结的书籍，承载着国家的荣光。” 美国新闻学家亨利·沃德·比彻 让我们从更专业的角度观察新闻 观察室任务 1 2 掌握消息这一新闻体裁的基础知识：结构和要素 能从新闻要素的角度把握文章内容 观察活动一 比较阅读教材文章《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》，找出他们在文章结构和内容上的共同点。 标题、导语、主体、背景和结语 导语 主体 结语 背景 倒金字塔结构 按 重 要 性 原 则 安 排 事 实 新闻结构： 消息正文的结构 递 减 06 05 04 03 02 01 新闻要素 何事 何时 何地 何人 何故 如何 观察活动二 以《我三十万大军胜利南渡长江》为例，分析新闻的结构及要素。 我三十万大军胜利南渡长江 （一九四九年四月二十二日） 消息结构 阅读消息，根据《我三十万大军胜利南渡长江》的旁批，梳理这则消息的结构，并完成表格。 五结构 《我三十万大军胜利南渡长江》 标题 导语 主体 背景 结语 《我三十万大军胜利南渡长江》 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 渡江战斗于……鲁港诸城进击中。 注意：背景和结语有时暗含在主体中，有时没有。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 新闻要素 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，边读边用不同颜色的笔在文章勾画出消息的六要素，完成表格。 六要素 具体内容 何时 何地 何人 何事 何故 如何 1949年4月20日午夜-21日夜 长江（芜湖、安庆之间） 英勇的人民解放军 大约30万人渡过长江 坚决地执行毛主席朱总司令的命令 突破敌阵，占领南岸广大地区 观察活动三 把握新闻结构及要素，你认为我们可以如何阅读新闻。 如何阅读新闻 ——看标题和导语，即可了解释新闻事件 ——把握新闻六要素： 何人、何事、何时、 何地、为何、如何 浏览 细读 三．阅读挑战赛 限时阅读《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》《巴黎奥运会｜第三十三届夏季奥运会在巴黎开幕》《“中国天眼”首席科学家李菂(dì)获颁马塞尔·格罗斯曼奖》等新闻，按照表格内容分析新闻结构和要素，看谁又快又准确。 阅读挑战赛 1、观察小组合作学习，每个小队选择一篇新闻，重点研读。 2、观察员互相讲解分析，交流各自的发现，并推荐一位代表参与挑战。 规则 《人民解放军百万大军横渡长江》 新闻结构 内容 新闻要素 内容 何时   标题   何地 导语   何事   主体   何人   背景   何故   结语   如何   《人民解放军百万大军横渡长江》 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵……均是人民解放军的渡江区域。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军……我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段……我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 此种情况，一方面由于人民解放军……不起丝毫作用。 人民解放军（中路军、西路军、东路军）  人民解放军百万大军横渡长江 1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 国民党反动派拒绝签订和平协定 三路解放军均已突破敌阵，顺利南渡，前锋已切断镇江、无锡段铁路 首届诺贝尔奖颁发 《首届诺贝尔奖颁发》 新闻结构 内容 新闻要素 内容 何时   标题   何地   导语 何事   主体   何人   背景   何故   结语   如何   《首届诺贝尔奖颁发》 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖……为人类作出最大贡献的人。 今年的诺贝尔奖的获得者有……他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。从即日起……在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药……诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 首次颁发诺贝尔奖 1901年12月10日 瑞典的斯德哥尔摩 执行诺贝尔遗嘱 诺贝尔奖由四个机构颁发给为人类做出巨大贡献的人 巴黎奥运会如何 《巴黎奥运会｜第三十三届夏季奥运会在巴黎开幕》 新闻结构 内容 新闻要素 内容 何时 标题   何地   导语   何事   主体 何人   背景   何故   结语   如何 《巴黎奥运会｜第三十三届夏季奥运会在巴黎开幕》 26日，第三十三届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。 这是法国第三次举办夏季奥运会……参赛运动员的男、女比例首次达到1:1。 一个世纪后，奥运会重回巴黎。这一次，传统与现代交相辉映。  第三十三届夏季奥运会 第三十三届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。 7月26日 法国巴黎 在“奥运更开放”的口号下，夏季奥运会的开幕式首次在室外举行，浪漫之都巴黎变成了一个巨大舞台。 这是法国第三次举办夏季奥运会。  奥运会的起源可以追溯到……这也是奥运会得名的由来。 “中国天眼”首席科学家李菂(dì) 《“中国天眼”首席科学家李菂(dì)获颁马塞尔·格罗斯曼奖》 新闻结构 内容 新闻要素 内容 何时   标题   何地   导语 何事   主体   何人   背景   何故   结语   如何   《“中国天眼”首席科学家李菂(dì)获颁马塞尔·格罗斯曼奖》 今天，第十七届马塞尔·格罗斯曼奖个人奖，在意大利东部城市佩斯卡拉颁布。 第十七届马塞尔·格罗斯曼奖个人奖……相信这只是中国天文浪潮开始中的一朵小浪花 马塞尔·格罗斯曼奖被视为国际物理学界最重要的奖项之一……此前荣获个人奖的华人科学家包括杨振宁、李政道和丘成桐。  2024年7月9日  李菂(dì)获第十七届马塞尔·格罗斯曼奖个人奖 意大利佩斯卡拉 李菂(dì) 表彰其领导最灵敏射电望远镜项目作出的开创性贡献 李菂(dì)是首位凭借在中国国内取得的学术成果获得该奖的科学家。 课堂小结 通过阅读不同的新闻报道学习如何识别新闻的六个基本要素：何时、何地、何事、何人、故何、如何 。在此基础上，深入分析新闻报道的结构。通过本课学习，进一步获取读写新闻，提炼观点的能力。 【作业设计】 基础作业:小组互评，补充完善新闻知识结构图。 3.拓展作业:借助央视新闻网、人民日报等资源试着用所学新闻阅读的方法来阅读新闻。 2.提升作业:利用课堂所学方法，找出所选新闻的“六要素” $$