江西省抚州市南城县2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷

2024-2025学年上学期期中考试 七年级历史答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B A C B C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D C B C A D D A 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 21．（9分）【答案】（1）A（1分） B（1分） （2）C（1分） B（1分） A（1分） （3）都出现了宫殿或宫城；发现了墓葬；发现了礼器等。（2分） （4）中国境内早期人类与文明的起源。（2分） 22．（9分）【答案】（1）A：约公元前2070年（1分） B：商纣王（1分） C：周武王（1分） （2）制度：世袭制。（1分） （3）制度：分封制。（1分）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。（2分） （4）感悟：得民心者得天下，失民心者失天下等。（2分） 23．（11分）【答案】（1）新现象：铁制农具、牛耕。（2分） （2）措施：奖励军功，实行军功爵制。（2分） 影响：加速了秦国的社会转型；实现了富国强兵；为秦的统一奠定基础。（2分） （3）①墨子；②仁政；③道家。（3分）局面：百家争鸣。（2分） 24．（11分）【答案】（1）A：公元前356年（1分） B：秦朝建立（1分） C：公元前207年（1分） （2）中央集权制度。（2分）经济方面：统一货币、度量衡；文化方面：统一文字。（2分） （3）原因：秦朝的暴政。（2分）说明：秦朝刑罚残酷；徭役繁重，如北筑长城；修建阿房宫、骊山陵墓；修驰道等；秦的暴政，最终导致了大规模的农民起义，农民起义推翻了秦朝。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南城县2024-2025学年上学期期中检测七年级 历史试卷（开卷） 命题人：胥莲英 审题人：章金亮 一、单项选择题。（每小题只有一个答案符合题目要求，每小题2分，共40分） 1．通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们（  ） A．开始定居生活 B．种植粟 C．已经能够制作和使用工具 D．饲养家畜 2．研究表明，北京人生活在距今约70万至20万年，而山顶洞人生活在距今约3万年。比起北京人，山顶洞人各方面都有所进步。但二者的生活习性也有相同之处，其表现在（ ） A．缝制衣服，有爱美意识 B．建造房屋 C．集体生活，用打制石器 D．人工取火 3. 通过出土文物，我们可以了解古人的生活状况。陕西西安半坡原始居民聚落遗址出土了骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮。这说明该原始居民( ) A. 掌握了农业生产技术 B. 具备了较高音乐修养 C. 开始了原始商贸活动 D. 掌握了简单的纺织、制衣技术 4. 下列图片所示文物可直接用于研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 炎黄联盟 D. 早期国家产生 5. 山西陶寺遗址是中原地区龙山文化遗址中规模最大的一处，出土了蟠龙纹陶盘、石制工具、铃形小铜器、玉器等多种与文明起源密切相关的文物。由此可见，研究史前文明最可信的依据是（ ） A. 考古发掘 B. 民间传说 C. 史书记载 D. 想象推理 6. 2024年春节联欢晚会的《年锦》展现汉、唐、宋、明四个朝代的锦绣华章。主题歌词“愿你温良，无愧我炎黄”，唤醒了人们身为炎黄子孙的身份认同感。这种认同感得益于（ ） A. 炎帝与黄帝创造古代中国最早文字 B. 元谋人是我国境内确认的最早的人类 C. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 D. 炎黄时期是最早进入文明社会的时期 7. 某电视台要投资拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影，下列情节能够出现在该电影中的是（ ） A．炎帝和黄帝巡查大禹治水情况 B．禹治水“三过家门而不入” C．年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜 D．禹教人们挖井 8．西周青铜利簋内壁刻有铭文4行33字（如图），记载了“武王伐纣”的经过。该文物（ ） A．证明了我国有文字可考的历史从西周开始 B．可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术 C．对研究商周历史具有非常重要的史料价值 D．是迄今世界上出土的最重最大的青铜器物 9. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比表》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 铁器数量(件) 铁农具数量(件) 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A.铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C.南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 10. 四川灌县都江堰二王庙有副楹联:“六字炳千秋,十四县民命苍天,尽是此公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。”楹联里的“太守”是（ ） A. 大禹 B. 商鞅 C. 管仲 D. 李冰 11. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（ ） A．西周时期 B．春秋时期 C．秦朝 D．汉朝 12. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一些商周时期青铜器，包括防护器具青铜胄，盛酒器铜卣，切割工具铜刀，盛放粮食器具铜簋等。据此可知,当时青铜器（ ） A. 功能单一 B. 种类丰富 C. 工艺简单 D. 象征皇权 13. 图1到图3的变化反映了春秋战国时期（ ） A．春秋时期大国争霸 B．战争不止社会倒退 C．战国时期百家争鸣 D．统一趋势不断增强 14. 有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”要了解“孔子之道”可以参阅（ ） A.《韩非子》 B．《道德经》 C．《论语》 D．《墨子》 15. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A．孔子：仁者爱人 B．老子：道法自然 C．孟子：民贵君轻 D．墨子：反对相互攻伐 16. 甲骨文包含着丰富的社会历史信息，下列甲骨文共同呈现了当时（  ） A．文字演变 B．经济发展 C．军事战争 D．工具革新 17．下图三个文物体现的共同主题是（ ） A.青铜文明，灿烂辉煌 B．商代文化，独特魅力 C.中原文化，世界领先 D．中华文明，源远流长 18. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中，属于历史观点的是（  ） A．秦朝建立于公元前221年 B．秦朝实行严刑苛法 C．连坐是指一人犯法，亲族和邻里要受到牵连 D．秦朝的暴政是其灭亡的主要原因 19. 右图所示内容有利于（  ） A．国家政令的通行 B．商品贸易的发展 C．抵御匈奴的入侵 D．经济文化的交流 20．“王侯将相，宁有种乎”的革命怒吼声，划破万里长城，“奋臂大泽而天下应”，谱写了历史的壮丽篇章。这场农民起义（ ） A. 揭开了反秦起义的序幕 B. 借助了民间的太平道 C. 攻占了封建王朝的都城 D. 在巨鹿之战中歼灭秦军主力 二、综合题（本题共4小题，共40分） 21．阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一 【读图说史百万年人类史】 （1）如图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于 处；（1分）迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 处。（填写图中字母）（1分） 材料二 【读图说史一万年文化史】 （2）将图1、图2、图3考古发现与推论对应。（划线处填写推论中字母即可，3分） 考古发现 推 论 图1： ； 推论A：出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观念。 图2： ； 推论B：先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3： ； 推论C：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 材料三 【史料实证五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地，随葬着数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺都城遗址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地，墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 二里头遗址，发现于河南偃师，距今约4100年左右，遗址中有宫殿建筑群。在遗址中发现大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器。 （3）根据材料三，指出三处遗址考古发现的共同点。（2分） （4）根据上述材料一、二、三，提炼一个主题。（2分） 22．夏、商、周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃。某兴趣小组以“王朝更替·制度创新”为主题进行探究活动，请你参与其中。（9分） 材料一 【王朝更替】 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 A 禹 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 毫（后迁殷） B 西周 公元前1046年 C 镐京 周幽王 （1）请完成表格内容，记住夏、商、西周三代的更迭。（3分） A： B： C： 材料二 【制度创新】 朝章国典，制度创新 ①尧舜禹时期，民主推举部落联盟首领的制度 ②从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去 ③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度 ④秦朝开创的我国历代王朝地方行政的基本模式 （2）材料二中序号②的制度是我国古代哪一制度？（1分） 材料三 （3）人物图反映的是周朝的什么制度？（1分）该制度有什么作用？（2分） （4）通过夏、商、周时期王朝更替的探究，你有哪些感悟？（2分） 23．春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一 （1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？（2分） 材料二 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，……商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （2）根据材料二结合所学知识，指出商鞅变法中激励人们“勇于公战”的措施。（2分）商鞅变法对秦国产生了怎样的影响？（2分） 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 ① 主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家 儒家 孟子 主张实行②，认为取得民心才能得到天下 ③ 庄子 强调顺应自然和民心 （3）阅读材料三的表格，写出材料中的①、②、③分别代表什么？（3分）材料反映的是战国时期的哪一局面？（2分） 24．某校七年级同学分成三组，以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。（11分） 探究一 第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。 （1）根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴，写出方框中A、B、C处的内容。（3分） 探究二 第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结，并绘制了示意图。 （2）探究二中的政治制度是什么？（2分）为巩固统一，他在经济、文化方面分别采取了什么措施？（2分） 探究三 第三组同学对秦朝的灭亡进行探究，整理了以下图片及材料。 图一秦代的刑具 图二《大泽乡起义》 秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人，占到总人口的15%。有时男子不够征调还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”。 （3）探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。（2分）结合探究，选取其中两个史实加以说明。（2分） 七年级历史第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$