辽宁省协作体五校联考上学期期末学情调研七年级语文学科-【勤径千里马】2024-2025学年七年级上册语文走向假期（辽宁专版）

书 ! ! ! ! ! !七年级语文!适合上学期使用"!! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! 题 辽宁省协作体五校联考上学期期末学情调研 !!!!! ! 七年级语文学科 考试时间!"#$ 分钟!!!!!!!!满分!"#$ 分 题!号 一 二 三 四 总!分 得!分 一"积累与运用#"% 分$ "&选出下列加点字音形完全正确的一项 !!!"!# 分" '&感慨 " !!"#"!!!!云霄 " !$#%&"!!!!着 " 落!'()&"!!!!美不盛 " 收!*(+,-" (&雕镂 " !./0" 怂 " 恿!*1,-" 泌 " 凉!23," 畏罪潜 " 逃!2#)," )&惬 " 意!$#)" 寻觅 " !43" 诀 " 别!506" 赅 " 人听闻!(7#" *&庇 " 护!83" 脑髓 " !*09" 胆怯 " !2#+" 咄 " 咄逼人!:0;" #&依次填入下列横线上的词语#最恰当的一组是 !!!"!# 分" !!古诗文里 着古典的语言!古雅的文采!古朴的情怀!古奥的 ""谁能穿 透历史的冰层# 古诗文的领域#寻觅到汉语的 #哪怕只取一瓢饮#也足以让他 拥有不同凡响的语文功力$ '&隐藏!!理想!!侵入!!美味佳肴!!!!(&封存!!心绪!!踏入!!琼浆玉液 )&蕴藏!!思绪!!潜入!!奇珍异宝 *&蕴藏!!思想!!潜入!!源头活水 +&下列各项中分析不正确的一项是 !!!"!# 分" !! !种子在这 " 块土地上的生活并不那么顺利#周围的各种杂草都嘲笑它#排挤它是一粒 """ 平凡 的种子$ "从此#它变得沉默#只有它知道#它在默默地赚取土壤中的养料$ #不久#它从泥土 里探出了小脑袋#渐渐地变成 "" 了嫩芽$ $当阳光 "" 洒在身上时#它更坚定了心中的信念要开出一 朵鲜艳 "" 的花$ '&句!中加点的$这%$是%$一粒%依次是代词&动词&数量词' (&句#中的$变成%是动词#句$中的$阳光%$鲜艳%依次是名词&形容词' )&$它经受着黑暗的恐惧#暴雨的侵袭#它依然努力地生长着'%这句话接在句!后' *&句"是病句#修改方法是把$赚取%改为$汲取%' ,&文学&文化常识与整本书阅读' !- 分" !""下列各项中表述不正确的一项是 !!!"!# 分" '&(聊斋志异)的作者是蒲松龄#字留仙#清代文学家#世称聊斋先生' (&(西游记)有$神魔小说%$童心之作%之称' 不但孙悟空有七十二变&火眼金睛&筋斗云等 超凡神力#其他各路神佛妖魔也各有所长&各展神通#读来令人兴趣盎然' )&(朝花夕拾)中鲁迅写人常用白描#寥寥几笔#人物形象就跃然纸上' $但前回的名医的 脸是圆而胖的#他却长而胖了*这一点颇不同'%这个人物是陈莲河' *&古人称谓有谦敬之分#$令尊%$令爱%$见教%为敬辞#$家君%$愚兄%为谦称#$垂%可用作 敬辞#例如$垂问%$垂询%$垂爱%等' !#"整本书阅读' !+ 分" !!课堂上#同学们正在阅读七上语文$精彩选篇%(孙行者一调芭蕉扇)' 阅读时小文和 小华同学就文中的许多情节产生疑问' 请同学们根据两个同学的话题和前后文的情节#将 他们的对话补充完整' !!行者上前叫%&牛大哥#开门' 开门'(呀的一声#洞门开了#里边走出一个毛儿女#手中 提着花篮#肩上担着锄子#真个是一身蓝缕无妆饰#满面精神有道心$ 行者上前迎着#合掌 道%&女童#累你转报公主一声$ 我本是取经的和尚#在西方路上#难过火焰山#特来拜借芭 蕉扇一用$(那毛女道%&你是那寺里和尚) 叫甚名字) 我好与你通报$(行者道%&我是东土 来的#叫做孙悟空和尚$( !!那毛女即便回身#转于洞内#对罗刹跪下道%&奶奶#洞门外有个东土来的孙悟空和尚# 要见奶奶#拜求芭蕉扇#过火焰山一用$(那罗刹听见&孙悟空(三字#便似撮盐入火#火上浇 油#骨都都红生脸上#恶狠狠怒发心头$ 口中骂道%&这泼猴' 今日来了'(叫%&丫鬟#取披 挂#拿兵器来'(随即取了披挂#拿两口青锋宝剑#整束出来$ 小文!小华#孙悟空见到罗刹女后为什么&躬身施礼#称呼嫂嫂() 小华!! !$ 小文!孙悟空为什么来找罗刹女) 小华!这是因为" !#所以来找铁扇公主借芭蕉扇$ 小文!既然孙悟空称呼她嫂嫂#那她为什么不借芭蕉扇#而且一听&孙悟空(三字就怒火中 烧呢) 小华!# !$ 小文!哦' 原来事情都有因果呢$ 我想起来了#前面过子母河时#唐僧!八戒误喝了子母河 水怀孕#孙悟空去取落胎泉水也遇到了麻烦$ 那个看泉水的叫作如意真仙$ 小华!对对对$ 他是牛魔王的弟弟#红孩儿的二叔$ 怪不得呢#&不是一家人#不进一家门(# 他们都是亲戚呀' -&古诗文默写' !. 分" !""杨花落尽子规啼#!!!!!!!!' !李白"闻王昌龄左迁龙标遥有此寄#$ !#"!!!!!!!!#尚思为国戍轮台' %陆游"十一月四日风雨大作#!其二$& !+"!!!!!!!!#一夜征人尽望乡' !李益"夜上受降城闻笛#$ !,"!!!!!!!!#却话巴山夜雨时' !李商隐"夜雨寄北#$ !-"每个人身上都有值得我们学习的地方#我们要主动学习别人的长处#弥补自己的不足' 正 如孔子所说*$!!!!!!!!#!!!!!!!! '%!"'论语(十二章#$ +"+ 书 ! ! ! ! ! !!七年级语文!适合上学期使用"! 二!古诗文阅读""# 分# !一"阅读下面两首诗#完成 $ 题$ !% 分" $甲%天净沙&秋思 马致远 枯藤老树昏鸦!小桥流水人家!古道西风瘦马" 夕阳西下!断肠人在天涯" $乙%天净沙&鲁卿!庵中 张可久 青苔古木萧萧!苍云秋水迢迢" 红叶山斋小小!有谁曾到# 探梅人"过溪桥" !!$注释%!鲁卿!一位隐居山寺的人" "探梅人!指作者自己" 梅#比喻高士" $&对两首诗理解和分析不恰当的一项是 !!!"!% 分" '&%天净沙&秋思'前三句写景中没有提到抒情主人公#但每个景物细节中都意味着他的存在# 这些(景语)中处处扣着(情)$ (&%天净沙&鲁卿庵中'通过对斋庵及其清幽环境的描写#营造出静谧的氛围#深远的意境自然 引出下文(有谁曾到*)这一句子$ )&两首小令不仅曲牌名相同#而且作者表达的思想感情也相同#都抒发了游子漂泊他乡#对故 乡深深的思念之情$ *&两首小令都描写了秋天的景色#只不过%天净沙&秋思'中的秋景抒悲远之情#而%天净沙& 鲁卿庵中'则是通过秋景的衬托#写高士鲁卿的隐逸之志$ !二"阅读下面选文#完成 # +"" 题$ !", 分" !!$甲%夫君子之 ! 行!静以修身!俭以 ! 养德" 非淡泊无以明 ! 志!非宁静无以致远" 夫学须静也!才 须学也!非学无以广才!非志无以成学" 淫慢则不能励精!险躁则不能治性" 年与时驰!意与日 去!遂成枯落!多不接世!悲守穷庐!将复何及$ $乙%忍让为 ! 居家美德" 不闻孟子之言!三自反乎# 若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼" 人生在世!安得与我同心者相与共处乎# 凡遇不易处之境!皆能掌 ! 学问识见" 孟子%生于忧患& %存乎疢!疾&!皆至 ! 言也" $选自吴汝纶"%谕儿书&' !!$注释%!疢$!"#$'疾!疾病#比喻忧患" "吴汝纶!清代作家" #&请解释下面句子中加点的字$ !- 分" !""非淡泊无以明 ! 志 !-"皆能掌 ! 学问识见 .&下面句子中加点词的意思与用法相同的一项是 !!!"!% 分" '&夫君子之 ! 行!!!!!!禽兽之 ! 变诈几何哉 (&俭以 ! 养德 可以 ! 为师矣 )&忍让为 ! 居家美德 为 ! 人谋而不忠乎 *&皆至 ! 言也 过中不至 ! /&把选文中画线的句子翻译成现代汉语$ !0 分" !""淫慢则不能励精#险躁则不能治性$ !- 分" !-"人生在世#安得与我同心者相与共处乎* !% 分" "1&请用(∕)给下面的句子断句!断两处"$ !- 分" 若 必 以 相 争 为 胜 乃 是 大 愚 不 灵 自 寻 烦 恼 ""&请依据选文#回答问题$ !- 分" !!+甲,+乙,两则家书都寄托了父亲对儿子的殷切希望$ +甲,文中诸葛亮告诫儿子#成才 须谨记三个条件-!!!!!!!!!!$ +乙,文中吴汝纶告诉儿子-!!!!!!!! !!$ 三!现代文阅读"%$ 分# !一"阅读下面材料#完成 "- +", 题$ !. 分" !!$材料一%!贝雕'北海贝雕(!广西壮族自治区北海市传统美术!是以北部湾天然珍稀贝类为 原材料!取贝壳海螺天然色泽)纹理线路!吸收海洋精华!通过精细设计)筛选材料)清洗切割)精 雕细琢)运刀修饰)打磨抛光)镶嵌组装等十几道特殊工艺后铸就的艺术品" " -1-" 年 0 月 -, 日!贝雕'北海贝雕(经中华人民共和国国务院批准列入第五批国家级非物 质文化遗产名录!遗产编号为# 2"%#" !!$材料二%!贝雕'北海贝雕(发展历史可追溯到汉代" 从北海合浦民间传世的明清贝雕家具 及工艺品考证!贝雕技艺成熟于明末清初" 合浦廉州在唐宋元明清各代是州)府)县治所在地!这 里的达官显贵之家所使用的台椅)茶几)衣柜)屏风等大多以酸枝木为原料!用珍珠贝壳加工成各 种花鸟)人物图案和书法字体来镶嵌家具!做成各种花纹和图形的贝雕" 这种%螺钿&工艺一直传 承着" "贝雕'北海贝雕(发展经历了几个重要的历史时期" 明末清初!以家庭手工作坊形式传承! 主要是在硬木家具的表面镶嵌贝壳!做成各种花纹和图形的贝雕家具" 新中国成立后!政府号召 民间贝雕艺人组成手工业合作社!"/$, 年建立北海市工艺美术总厂!开始进行专业的贝雕制作! 并不断总结经验!使北海贝雕工艺得以传承并快速发展" 北海贝雕艺人经过不断探索)继承)发 扬)创新!从贝串)贝堆)平面贝雕画到立体贝雕!使北海贝雕艺术进入中华传统文化的宝库!成为 广西民族传统手工艺的一朵奇葩" !!$材料三%!海洋文明与农耕文明是人类文明的两种早期形态" 人类的产生发展历程!从贝 类货币)饰物)雕刻考古等可窥部分" 北海贝雕历史悠久!可溯至汉代!研究贝雕可从侧面揭秘人 类文明史" "北海贝雕集各类艺术之大成!是海洋天然日月精华与传统文化智慧的结晶!是世界艺术至 高境界" 其为大自然鬼斧神工之作!将国画的神韵)书法的豪放)刺绣的空灵)玉雕的质感与珍珠 之光泽等艺术精华浑然融为一体!具有无限的艺术魅力" 北海贝雕选材讲究)工艺复杂)设计精 巧)做工细腻!其它产品难以比拟" 贝雕是人类利用海洋天然贝类的智慧结晶!是海洋文明的突 出代表!充分体现人们的思想情感!反映中华民族的巨大创造力" !!$材料四%-1 世纪 /1 年代末!贝雕市场急剧萎缩!贝雕工艺企业遭受了严重的危机!大量职工 下岗!技术力量基本流失!贝雕工艺传承严重断档" 最叫北海贝雕人心痛的是!经过了几代人三 十多年积累的贝雕工艺技术和产业资源几乎损耗殆尽!曾经蜚声国内外的北海贝雕就这样销声 .-. 书 ! ! ! ! ! !七年级语文!适合上学期使用"!! 匿迹了! 虽然在此后的十余年间"北海的有识之士都在不断地呼吁"不遗余力地为北海贝雕的存 在发声"为挽北海贝雕的颓势在做种种努力"但由于缺乏一个聚集的平台"这些力量显得太分散# 太单薄了"大都力不从心! 即使近年来"偶有北海贝雕产品在展会上露面"但在题材和内涵上再 也不是当年那种浸润着浓郁#厚重的地方特色和文化元素的北海贝雕了! "#$对以上材料内容理解分析不正确的一项是 !!!"!# 分" %$贝雕!北海贝雕"是第五批国家级非物质文化遗产之一# &$唐宋元明清时代的达官贵人家里都使用北海贝雕做的家具# '$$材料二%画线句中&主要'一词体现了文章语言的准确性(严密性# ($北海贝雕集各类艺术之大成)是海洋天然日月精华与传统文化智慧的结晶)是世界艺术至 高境界# ")$请简要概括材料从哪几方面介绍了贝雕# !) 分" "*$学校近期举办&非物质文化遗产)我来保护'系列活动)同学们对如何保护非物质文化遗产展 开讨论# 请结合材料)补全下面对话# !) 分" 小文!北海贝雕就这样销声匿迹的情况令人痛惜"我们应该! !! 小语!你说得对! 我觉得非遗保护要紧跟时代"要注重"!!!!!!!!!!!!"让更多 的人#!!!!!!!!!!!!! 小文!有道理! 保护非遗文化是我们当代青年的责任"让我们一起行动起来吧! !二"阅读下面选文)完成 "+ ,#- 题# !". 分" 给飞翔的翅膀减负 !她自幼痴迷戏曲"十三岁到县剧团学戏! 先是在团里干杂活"跑龙套"三年后才慢慢演上 有名有姓的角色! 虽然大多是一些小配角"可她心里却有一个绚丽的梦想$$$希望有一天能成 为众人喝彩的主角"摘取省戏曲界的白莲花奖! "她刻苦地学戏"但由于演艺市场越来越低迷"剧团不得不解散! 同事们都另择行当"唯她 放不下对戏曲的热爱"又辗转加入邻县戏班"依旧以唱戏为业! 那些年"只要能登上舞台"她从不 在乎场地大小"听众多少"哪怕是在最偏僻的乡村"她一板一眼"一招一式"还是一样细腻"情感 饱满! #她向着小小的梦想"不懈地努力"但常常又倍感失落% 因为别人的一声倒彩"因为希望的 渺茫"她会失望叹息"甚至想到退缩&因为别人的一句夸赞"又会兴奋好久! 一颗不淡定的心"就 像吊在崖边的木桶"随风飘忽! $第二年"省里举办戏曲大赛"她满怀希望去参加! 但过了初选"复选却被刷了下来! 初次 失败的打击让她备受煎熬"但沮丧过后"她调整心态"更加刻苦地磨炼自己! 冬天"天寒地冻"她 穿着单薄的戏服"冻得脸色苍白"瑟瑟发抖&夏天"明亮的舞台灯光打在她身上"蚊蚋横飞"衣衫 湿透! %第四年"又逢大赛"她鼓足勇气去报名"没曾想"结果同两年前一样"她又一次铩羽而归! 坐在回乡的汽车上"她一路流泪! 心灰意冷之下"她把对戏曲的牵念深埋在心底"从此退出舞台" 再不做梦! &半年后"在家乡工厂做工的她去邻县"在郊外的一处村庄"她迎面遇到一位老妇人! 那妇 人仔细打量她"然后走到她面前惊讶地问'(你是不是唱戏的董彩云)*她点头称是! 那妇人没来 由地眼睛就红了"拉着她的手感慨地说'(你唱得真好"俺老伴最爱听! 有时听说你来了"跑好几 个村子撵着听你的戏! 他年头里走了++临走还念叨着想听你的戏++* '夹带着湿雨的风轻轻拂过她的面颊"她握着老妇人的手"一时怔在那里"感动和意外却像 那雨轻轻滋润她枯萎的心"让她从前的梦想又萌出新芽! 她以为她的戏一无是处"她以为自己太 过庸常"演戏快十年了"今天第一次知道还会有如此挚爱她的戏迷! (哪怕只有一个这样的戏迷呢"也足以让她那颗充满怨怼的心释然! 她的心豁然顿悟'艺术 的魅力不是你获得多少奖"也不是你赢得多少喝彩"而是有没有给观众心灵的触动! 把戏唱到观 众心里"让他们喜欢"这样的褒奖又哪里比奖杯逊色呢) )她重新走上舞台"那些烦恼郁闷如被风吹散的浓雾"离她远去! 她给捆绑太多功利的心松 绑"心变得如辽远的碧蓝天空"单纯#轻盈! 她在艺术的天地里飞翔"再没有对名望的渴求$$$只 要能走进人心里就好! 这样平静的心态反倒让她在艺术的世界里进步神速! 不久"她在县里唱 出了名气"渐渐走上省里的舞台! *后来的后来"被人称作(艺术家*的她每当跟年轻演员说戏"总会以自己的实际经历叮嘱她 们'(梦想的翅膀上不能有太多重负"静下心来"摒弃浮躁"不给飞翔的翅膀绑上太多名利的沙袋" 广阔的天空定会让我们自由翱翔%* "+$阅读选文)根据提示)理清文章脉络# !) 分" ! !!!!!!!! ! 向着梦想)坚持唱戏 ! " !!!!!!!!! ! 梦想再生)豁然顿悟 ! # !!!!!!!! "/$选文题目*给飞翔的翅膀减负+有什么妙处, !) 分" ".$请从修辞角度赏析第#段中画线句子的表达效果# !) 分" "0$从描写的角度赏析'段中画线的句子# !* 分" "1$试分析第*段的作用# !# 分" -)- 书 ! ! ! ! ! !!七年级语文!适合上学期使用"! "#$请结合选文主旨和自身生活实际!谈谈选文给了你怎样的启示" #" 分$ #三$阅读下面选文!完成 "% &"' 题" #%% 分$ 两棵金银花 !朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花!四月份就迫不及待 !!!! 地开放了!千万朵金 银花你不让我!我不让你!在微风细雨中轻轻地摇曳着" 有的含苞欲放!羞答答的#细小的白色花 蕾散发出若有若无的淡淡香味$有的正在盛开!一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸 出小小的心蕊!悠悠的清香!白黄两种颜色既不失单调!又高雅清洁!小雨滴沾在上面!为金银花 增添几分姿色!就像邻家的小女孩般活泼可爱$有一些花朵开的时间长了!白色的花朵已经变成 金黄色!就像姑娘头上戴着的黄色发髻!一枝数朵!给人一种惊喜!一缕清爽!实在是标致极了" "这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气!把芳香送给从这里经过的每一 个人!微风吹来!花枝花朵摇摆起伏!袭人的香气简直可迷醉万人" 想不到两年的时间!这棵金银 花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女!主干已经有两米来高了!足有大拇指那么粗! 在主干上还发出了一些枝丫!这些枝丫柔柔的#嫩嫩的!伸着毛茸茸的头!吐出一丝绿意!左摆右 摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上!一个劲地噌噌直往上长!密密麻麻的卵形的绿叶非常茂 盛!以白色的围墙做背景!配合着粉红色的桃花!桃树下一盆盆茉莉#竹子#山茶#文竹#玫瑰#水 仙!姹紫嫣红!绿叶红花!色彩鲜丽!显得格外的娇艳动人!特别逗人喜爱!是入画的一景" #看着金银花长得那么盛!花开得那么多!我心里有些后悔" 其实朋友把金银花送给我之 后!我就只把它栽在院子的一角!想起来的话!就给它浇点水!有时连水都忘了浇!更不用说施肥 了" 超强的生命也让金银花显得不起眼!平凡的花!平凡的花香!甚至常被人忽略!就好像人们总 是想得到天山雪莲的高洁!却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情" $钟情于金银花的叶子绿!花儿的美!那淡淡的香味儿!去年我在花盆又扦插了一棵金银花! 准备长大后放在客厅里" 我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色!淡淡的花香" 曾经!我 为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀" 为此!我选用了树林里的基土!埋入了最好的基 肥!随时不忘给它浇水!精心呵护!一如母亲精心照料刚出生的婴儿" 甚至冬天还把它从院子里 搬到房子里!白天又从房子里搬到院子里!让它充分享受阳光!乐此不疲" 但很遗憾!一年来!它 只是窝在花盆里!不长高!也不长粗!它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶!看来连花都不 会开" %然而!我对它却没有丝毫的抱怨!因为我就知道%它已经尽力了" 就是说!它所能够报答于 我的!也就是这些了" 是的!它有着充足得过分的肥料供应!充足得过分的水的供应!充足得过分 的主人的关怀&&但没有足够的风!没有足够的地气!更是没有足够的成长的自由!没有足够让 根自由伸张的空间' 而那些自由!作为主人的我!竟然在很长的时间里茫然无知(((居然不知道 它还要自由' &两棵金银花!一棵在院子里无拘无束自由生长!越长越高!绿树成荫!盘虬卧龙!花香四溢$ 一棵长在花盆里!虽然受到精心呵护!却似一棵长不高长不大的小草" 我们应该知道%有自由的 空间!有些小草其实是可以长成一棵树的' "%$阅读选文!概括出%我的那棵栽在院子一角的金银花&有哪些突出的特点" #( 分$ ""$赏析加点词的表达效果" #( 分$ !!朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花!四月份就迫不及待 !!!! 地开放了!千万朵 金银花你不让我!我不让你!在微风细雨中轻轻地摇曳着" "($选文第$段写%我&精心照料室内花盆里的金银花!用意是什么' #( 分$ "'$阅读选文!谈一谈你对%有自由的空间!有些小草其实是可以长成一棵树的&这句话的理解" #" 分$ 四!写作")# 分# ")$请从下面两个文题中!任选其一!按要求作文" #)# 分$ #%$水过留痕!雁过留声!在已经走过的岁月中!总有一种东西镌刻在我们的记忆深处!挥之不去" 它可以是一种声音!一抹微笑!一个眼神$它可以是一份思念!一份感动!一份悔恨&& !!请以(抹不去的 )为题!补全题目!写一篇记叙文" #"$人生不怕慢!就怕停" 也许你奔跑了一生!也没有到达彼岸$也许你奔跑了一生!也没有登 上峰顶!但抵达终点的不一定是勇士!敢于失败的!未必不是英雄" 不必太关心奔跑的结 局如何!奔跑了!就问心无愧" !!请以%奔跑&为话题!自拟题目!写一篇文章" 要求$!任选题目!立意自定!文体自选#诗歌戏剧除外$" "字迹工整!书写清楚!卷面整洁" #不少于 *## 字" $要有真情实感!语言生动!不得套写!忌抄袭试卷阅读理解部分的材料" *'* 书 ! !七年级语文!适合上学期使用"!! 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 辽宁省协作体五校联考上学期期末学情调研 七年级语文学科答题卡 !!姓!!名 !!准考证号 !! 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "#铅笔涂黑缺考标记# $% 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指定的位置上! 并核准条形 码上的信息是否与本人相符! 完全正确后! 将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上# 二$ 选择题必须在答题卡上用 "#铅笔涂黑! 非选择题必须用 &'( 黑色水签字笔答题! 字 迹要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他题号的答题空间答题无效# 答案不能超出黑色边框! 超出黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准将试题卷或答题卡带出考 场! 否则! 将按有关规定处理# 选择题%用 "#铅笔填涂& ) '!( '"( '#( '$(!!!!!!* '!( '"( '#( '$( " '!( '"( '#( '$(!!!!!!+ '!( '"( '#( '$( , '!( '"( '#( '$(!!!!!!)" '!( '"( '#( '$( 一$积累与运用 -%%)&%!!& %"& ! " # (%%)&!!!!!!!!!!%"& %,& %-& %(& 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二$古诗文阅读 %二&.%%)&!!!!!!!!%"& /%%)& %"& )&%若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼 ))% 三$现代文阅读 %一&),% )-% ! " # 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 %二&)(%! " # )*% ).% )+% )/% 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )() 书 ! !!七年级语文!适合上学期使用"! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 "#! "三#"$! ""! "%! "&! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四$写作 "'!题目%!!!!!!!!!!!!!!!!!! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ! (##字 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 & '(' 书 ! ! !!! ! ! !!! ! !七年级语文!适合上学期使用"!! 参考答案 第一部分!本省大市名校期末真题卷 辽宁省协作体五校联考上学期期末学情调研 七年级语文学科 "#$! !解析" %#着 ! 落 #!"#$$%美不盛收!美不胜收& &#雕镂 ! #%&#$%泌凉!沁凉&'#惬 ! 意#'()$%赅人听闻! 骇人听闻&故选$' (#$!!解析"第一空%(隐藏)的意思是藏起来不让发现& (封存)的意思是将某物密封起来保存%防止损坏或被 外界干扰&(蕴藏)的意思是蓄积而未显露或发掘' 句 中指(古典的语言*古雅的文采*古朴的情怀"")是在 学习古诗文中认真体会才能感受到的%不是刻意隐藏 起来的%也不是被封闭保存起来的%而是需要通过学习 和探索来发现和体会的%故选择(蕴藏)' 第二空%(思 想)一般也称(观念)%其活动的结果%属于认识&(理 想)是对未来事物的想象和希望%也比喻对某事物臻于 最完善境界的观念&(心绪)指的是心思*心情%通常用 来描述内心的情绪状态&(思绪)指思路的线索*头绪' 根据(古奥)的提示%故选(思想)恰当' 第三空%(侵 入)指强行进入&(踏入)指的是进入或越过某个领域或 范围&(潜入)指暗中进入%通常带有隐蔽性和探索性的 意味' 相比之下%(潜入)更符合文中(穿透历史的冰 层)的隐喻%因为(潜入)更强调的是深入探索的过程% 而不是简单的或强行的进入' 第四空%(奇珍异宝)的 意思是珍异难得的宝物&(美味佳肴)指的是上等的*第 一流的食品%属于物质层面的享受&(琼浆玉液)比喻美 酒或甘美的浆汁%原意是用美玉制成的浆液%古代传说 饮了它可以成仙&(源头活水)的意思是读书越多%道理 越明%现也指事物发展的动力和源泉' 根据(哪怕只取 一瓢饮%也足以让他拥有不同凡响的语文功力)的提 示%在这个语境中%(源头活水)更能体现出知识的源泉 和不断流动的特性%故选(源头活水)恰当' 故选$' )#'!!解析"'#有误%这句话接在句!后' *##"$$!!解析"$#有误%(见教)是谦辞' #($ " #示例$因为孙悟空曾经和罗刹女的丈夫牛魔王 结拜为兄弟!!#示例$孙悟空师徒西天取经被火焰山 挡住%难以翻过!##示例$因为孙悟空请来观音菩萨 收服红孩儿做了善财童子 +##"$闻道龙标过五溪!#($僵卧孤村不自哀!#)$不知 何处吹芦管!#*$何当共剪西窗烛!#+$择其善者而 从之!其不善者而改之 ,#'!!解析"'项理解和分析不恰当%(都抒发了游子漂 泊他乡%对故乡深深的思念之情)有误' +天净沙#鲁 卿庵中,通过对斋庵及其环境的描写%表现鲁卿高尚* 纯洁的品格和自己的向往之情' -##"$明确*坚定!#($同(长)%增长 .#%!!解析"%#相同%结构助词%的&&#连词%表示后者是 前者的目的/介词%凭借&'#动词%是/介词%替*给&$#形 容词%达到顶点/动词%到&故选%' 0##"$放纵懈怠就不能振奋精神%轻薄浮躁就不能修养 性情' #($人生在世%哪里能总是和与自己志同道合的人在一 起呢- "1#若必以相争为胜∕乃是大愚不灵∕自寻烦恼 ""#立志*学习*惜时!要学会忍让 !乙文参考译文" 忍让是居家的一种美德%你没听到过孟子说的% 假如有人对我蛮横无理%一定要反躬自问%自己是不 是不仁%是不是不礼%是不是不忠- 如果认为只有和 人争竞短长才算赢%那么就是最不聪明而自寻烦恼 的' 人生在世%哪里能总是和自己志同道合的人在一 起呢- 只要遇到逆境%都能增长学问和见识' 孟子说 过%(生于忧患会使人增长才干) (存乎疢疾会使人经 受锻炼)%这些都是至理名言' "(#&!!解析"根据材料二(这里的达官显贵之家所使用 的台椅*茶几*衣柜*屏风等大多以酸枝木为原 料"")%可知材料说的是达官显贵之家(大多)使用 这样的家具%而不是(都)使用北海贝雕做的家具' ")#定义*历史溯源*价值*现状' "*##示例$"利用媒体的力量%建立一个平台%把分散的 力量聚集起来!!融入现代生活和展现时代价值! #加入保护非遗文化的行列 "+# "痴迷戏曲%刻苦学习!!连续败北%退出舞台 #重登舞台%唱出名气 ",#运用比喻%#设置悬念$%吸引读者阅读兴趣&生动形象 地说明了在追求理想的过程中不要过多地在意功利 与名望%静下心来摒弃浮躁才能取得成功&暗含主旨 #或揭示题旨$' "-#运用了比喻%将她的心比作吊在崖边的木桶%生动形 象地写出了她心绪的浮躁%表现了有太多名利负重的 她梦想的不坚定性' ".#运用神态描写*动作描写*心理描写%通过(怔)字%生 动形象地写出她听了老妇人的话之后的感动与意外% 表现出内心被温暖的变化过程%表达出老妇人的一席 话对她的影响之大' "0#照应题目&深化主题.我们只有静下心来%摒弃浮躁% 才能成功' (1#我们在学习或平时的各项竞赛中%只有静下心来%摒 弃浮躁%不绑上太多名利的束缚%耐得住寂寞%才能攀 登梦想的巅峰' ("#花期早*花味香&花朵美*开得多&生长快*叶子绿' ((#(迫不及待)是急迫得不能再等的意思%#运用拟人修 辞%$生动形象地表现了花儿争先恐后*竞相绽放的情 态%表达了作者的惊喜*欣赏之情' ()#对比#衬托*反衬$%与院中金银花进行对比%突出院中 金银花在自由的空间中长势更好%从而突出文章的中 心%自由的空间对生命成长的重要意义%给读者深刻 启示%增强感染力' (*#对于人的成长来说%最重要的是自由的成长环境*自 由的发展空间' 过分的呵护%过于优越的物质条件% 反而会使一个人的成长发展受到限制%不利于一个人 的成长' (+#略 辽宁省沈阳市和平区上学期七年级监测试卷 语文试卷 "#&!!解析"%#酝酿 ! #*(+*,$%走头无路!走投无路&'# 和霭!和蔼%谆 ! 谆教导#!"-*$&$#寂寞 ! #.&$%为富不 人!为富不仁&故选&' (#$!!解析"本题宜用排除法' 从语意上看%(旧纸堆里 的过往云烟)和(宛如长者的谆谆叮咛)是并列的关系% 而非选择关系%所以第一处应填(而是)%排除 &*'两 项' (耳目一新)意思是听到的*看到的跟以前完全不 同%令人感觉到很新鲜&(获益匪浅)是形容受到很大的 益处和启迪' 上句已经写到(让人常读常新)%所以不 能再用(耳目一新)%否则语意重复%应用意思上更进一 层的(获益匪浅)%可排除%项' 故选$项' )#&!!解析"&#(凝聚)是动词%(磅礴)是形容词' *##"$&!!解析"%#小说+白鹿原,是陈忠实的作品' '# 鲁迅提出的(怪哉虫)问题引起了寿镜吾老先生的不 悦%寿镜吾老先生并没有积极回答' $#(高寿)是敬辞' #($#示例一$石猴勇敢跳入瀑布中探洞%并引群猴入 水帘洞%被拥戴为美猴王' #示例二$悟空向龙王借得(金箍棒)和披挂%在地府将 所有猴属从生死簿上一笔勾销%龙王和冥司秦广王向 玉帝告发%玉帝派人把他骗到天庭%封给他一个牧马的 小官(弼马温)' #示例三$悟空得知(弼马温)只是一个看马的小官后% 知道自己上当受骗%心头火起%打出天门%回到花果山 并竖起了(齐天大圣)的大旗' +##"$枯藤老树昏鸦!#($山岛竦峙!#)$何当共剪西窗 烛!#*$风正一帆悬!#+$择其善者而从之!其不善 者而改之 ,#&!!解析"&#(两首诗的首句分别用/杨花落尽0/青枫 飒飒0点明送别的时节都是在秋季)有误%(杨花落尽) 的时令是暮春' -#'!!解析"%#意志/意图%想要&&#连词%表示后者是前 者的目的/介词%拿*用&'#相同%代词%""的人&$#连 词%如果/代词%你' 故选'' .##"$不能内心恬淡%不慕名利就无法明确志向%不能宁 静专一就无法达到远大目标' #($我这些话%是年轻人治病的良药%都应该谨慎对待 它%不要留下遗憾和愧疚' 0#不然/其可虑之事/盖非一端 "1#%.学习!&.惜时!'.宽厚!$.恭谨 !乙文参考译文" 才思敏捷的年轻人%最容易学坏' 倘若有这样的 情况%做长辈的应当把它看作忧虑的事%不能把它看 作可喜的事' 一定要经常加以约束和管教%规定他们 熟读儒家经典%训导他们做人必须宽容*厚道*恭敬 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " * 1"*1