期末综合水平测试-【一课通】2024-2025学年六年级上册历史新教材同步大考卷全程复习（统编版 五四制2024）

全程复习大考卷!历史!六年级上册!!!!$(!! 耙已经完善%有了新的杀虫法%绿肥普及%这些都说明农业 发展获得较大进步$ "*"/!!解析"材料中'南朝青釉刻花单柄壶(反映了江南手 工艺生产的进步%'良田数十万顷%是关中一带不能比的( 反映了南朝农业的发展$ 手工业和农业的发展%共同体现 了南朝时期江南经济的发展$ #+",!!解析"题干材料表明北魏孝文帝借鉴魏晋以来'九品 官品(%将其发展成为正&从&上&下共三十级%这一做法又 被南朝梁武帝借鉴%说明了政治制度能够互相借鉴学习$ #""##$古代帝王之后!宗亲!功臣' 保证了周王朝对地方的 控制"稳定了政局"扩大了统治范围' #'$文字大一统%把小篆作为全国通用文字"经济大一统% 统一度量衡!统一货币"交通大一统"车同轨&修驰道等' #答出两点即可$ #&$诸侯王势力大&威胁中央' 实行*推恩+' 削弱了诸侯 王的实力&中央大大加强了对地方的控制' #)$国家统一是历史发展的趋势&任何人都无法阻挡"国家统 一&社会才能稳定&人民才会安居乐业' #言之有理即可$ ##"##$驾车,,,肇牵车牛"耕地,,,以牛田之"祭祀,,,凡 祭宗庙之礼&牛曰*一元大武+' #'$ # ' 由前后面平行&没有入土角到犁成了斜面体&增 加了入土角' #&$铁制取代石制与铜制工具&铁犁改善了犁的入土性 能&自然科学知识的进步和机械发明创新' 牛耕技术推 广&促进了农业上的深耕细作&并为开发山林!扩大耕地创 造了条件&促进了农业生产的发展' #)$技术创新提高生产效率"科学技术是推动社会发展的 动力"等等' #言之有理即可$ #$"##$ !牛耕""耧车"#翻车' #'$李冰' 使成都平原成为沃野' #&$令地方官努力劝民农桑&鼓励农业生产&扶助贫民&赈 济灾民' #)$ !错误""正确' 北方人南迁&带去大量劳动力!先进 的生产技术和工具"南方战乱少&社会比较安定' #*$制定恰当的政策&推行有利于农业经济发展的措施" 发展农业科技或重视生产工具和耕作技术的改进"加大 基础设施建设或重视水利的兴修"等等' #答出两点 即可$ 专项突破二!古代科技文化#历史人物篇! "",!!解析"题干材料表明原始社会时期%中原文化已对周 边产生影响了%中原的庙底沟彩陶花瓣纹便影响到了黄河 流域&长江流域和辽河流域等地区$ #"-!!解析" '考古发现**人猪合葬的现象(是第一手史 料%甲骨文'家(字是文献史料%两者相互印证%共同佐证家 畜饲养的存在%家畜饲养是原始农耕生活的组成部分$ $", %".!!解析"题干材料反映了春秋战国时期%中原各国与周 边民族的交流日益频繁%华夏认同观念的增强$ &",!!解析"'女娲补天(体现古人应对自然灾难%坚持抗争 的精神,'精卫填海(体现意志坚决%不畏艰难的精神,'愚 公移山(体现不畏艰难%坚强不屈的精神,'大禹治水(说的 是大禹带领人民坚持抗击洪水十三年%最终胜利$ 这些神 话传说都体现了坚强不屈%愈挫愈勇的抗争精神$ '"-!!解析"根据图片信息可知%四川广汉三星堆遗址和河 南偃师二里头遗址所出土的文物虽然各具特点%但具有高 度的相似性%这体现了中华文明多元一体的特征$ (",!!解析"战国商鞅方升'以度审容(%即用长度来描述容 量%采用科学方法计算事物的容积%这反映了秦国计量方 式蕴含了科学理念$ )"-! *",!!解析"孔子和墨子等学者不仅创办私学%而且宣讲自 己的观点和政治主张%说明思想家与教育家合二为一%,项 符合题意,'兼爱('非攻(是墨子的思想主张%不是各派思 想家的教学共识%排除 -项,材料只提到孔子和墨子创办 私学%无法说明学在民间取代了学在官府%排除 .项,阶层 流动是指社会成员在社会阶层中的位置变化%材料没有涉 及阶层流动%排除/项$ "+"/! """.!!解析"根据材料'需用三四人进行工作**因此共需 上百人工作(可知%完成大型青铜器的铸造需要庞大的人 力%需要严密的组织管理%说明商朝青铜铸造业制作复杂% 组织严密$ "#"/!"$".! "%".!!解析"根据图片并结合所学知识可知%扁鹊是战国时 期的名医%他总结出来的望&闻&问&切四种诊断疾病的方 法%一直被中医沿用,张仲景是东汉名医%编成.伤寒杂病 论/%为中医药学的发展作出了巨大贡献%被后世称为'医 圣(,华佗是东汉末年的名医%不仅擅长用针灸&汤药为人 治病%而且能实施外科手术%发明了'麻沸散(%还编制'五 禽戏(%帮助人们强身健体%故图片反映的主题是治病救 人传医术$ "&".!!解析"根据题干信息'平面几何面积算法('粟米%谷 物粮食按照比例折换( '商功%土石工程&体积计算&工程 分配方法('均输%用衰分术解决赋税的合理负担问题(可 知%题干史实反映了.九章算术/在经济领域的运用$ "'"/!!解析"佛教传入中国后%与佛教有关的雕塑和绘画作 品大量涌现%龙门石窟&敦煌壁画成为中国艺术的瑰宝%文学 中也出现了大批以佛教为题材的作品$ 这说明佛教的传入丰 富了艺术内容和形式%对我国文化产生了深远的影响$ "(".! ")".!!解析"祖冲之借助中国古老的计算工具'算筹(%运用 三国时期刘徽的'割圆术(%把圆周率精确到小数点以后 的第七位数字%即 &"#)# *(' $ 和 &"#)# *(' + 之间%这项 成果领先世界近千年$ 由此可知%邮票信息反映了对传统 文化的继承与创新$ "*"/!!解析"根据材料'汉末魏晋时期%书法艺术的笔墨技 巧日益成熟(并结合所学知识可知%东汉蔡伦改进造纸术 后%纸的使用日益普遍%促使汉末魏晋时期书法艺术迅速 发展$ #+"-!!解析"根据题干并结合所学知识可知%'魏晋风度(在 文化艺术领域的表现有.洛神赋图/的创作$ 东晋的顾恺 之是当时最著名的画家%他的人物画%线条优美活泼%人物 传神%富有个性$ 顾恺之一生的创作很多%代表作品有 .女史箴图/和.洛神赋图/$ #""##$图一%道家' 图二%儒家' 道家主张%*无为而治+' 儒 家主张%以德治国#或德政$' #'$国家靠什么治理&需要建立怎样的社会秩序&人的本 性是什么' 战国时期&旧的社会制度进一步瓦解&新的社 会制度逐步确立"此时*学在官府+格局被打破&私学勃 兴&诸子百家纷纷涌现&学术思想领域非常活跃&形成了不 同的学派' #&$孟子%主张*仁政+&进一步提出*民为贵&社稷次之&君 为轻+的思想' 庄子%顺应自然和民心&认为人生应追求 精神自由&保持人格独立' 韩非%反对空谈仁义&强调以法 治国&提出建立中央集权专制统治' #)$加强宣传教育&让同学们认识文明卫生习惯的重要 性&从而自觉改变乱扔垃圾的习惯' ##"##$甲骨文' 小篆' 使政令能够在全国各地顺利推行&也 使不同地域的人们能够顺畅沟通&有利于文化的交流与 发展' #'$*仁+' 尊崇儒术' 汉武帝时将儒家学说立为正统 思想' #&$司母戊鼎' 锺繇' 楷书' #)$风格%秦始皇陵兵马俑人物形象严肃!强悍"汉景帝阳 陵陶俑面带微笑!祥和' 原因%秦朝刑法严苛#崇尚法家 思想$&社会氛围严肃&凸显皇权威严和至高无上"秦朝有 尚武的风气' 汉初实行休养生息政策"开创*文景之治+ 局面#汉初政治清明&社会稳定$&百姓生活安乐' #*$具有深厚的历史渊源与传承"崇尚道德伦理和价值观" 注重仪式和礼节"强调人与自然的和谐' 全面认识中国传 统文化"取其精华&去其糟粕"在创新中继承&古为今用' #$"##$造纸术的发明便利了典籍的流传&促进了文化交流和 教育的普及"深刻地影响着世界文明的发展进程&是中国 对世界文明的伟大贡献之一' #答出一点即可$祖冲之把 圆周率精确到小数点以后的第七位数字&这项成果领先 世界近千年' #'$图三作者%张仲景 内容介绍%张仲景著成(伤寒杂病论)一书&发展了中医学 的理论和治疗方法&总结了多种疾病的症候"提出在诊断 上要辩证分析病情&然后对症治疗"发展了*治未病+的思 想&提倡预防疾病等' 价值地位%这部著作奠定了中医临床医学理论的基础&为 中医药学的发展作出巨大贡献' 图四作者%贾思勰 内容介绍%贾思勰著成(齐民要术)一书&总结了农!林! 牧!副!渔等方面的生产技术&内容十分丰富"强调农业生 产要遵循自然规律&种植农作物要因地制宜&不误农时等 重要思想' 价值地位%是我国现存最早的一部完整的农书"突显出中 国古代科学家以民生为本的务实精神&对后世农学的发 展有深远影响' #&$图五%书法' 特点%(兰亭集序)字体摆脱了以往带有 隶!篆的痕迹&被称为*天下第一行书+' 图六%绘画' 特点%(女史箴图)中的人物线条优美活泼& 人物传神&富有个性' 图七%雕塑' 特点%龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺 术的优良传统&也吸收了外来佛教造型艺术的特点&堪称 宏伟精巧的雕刻艺术品' 期末综合水平测试 ""-!!解析"北京人生活在距今约 +% 万+'% 万年的北京周 口店地区%他们使用打制石器%过群居生活%共同劳动!采 集&狩猎#%共同分享劳动成果%已经会使用火$ 周口店北 京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富&材料最齐全的直 立人遗址之一$ #"-!!解析"根据'半坡遗址出土的骨针&骨锥%陶制和石制 的纺轮(并结合所学知识可知%这些工具都与纺织技术有 关%由此可以推断半坡人会简单的纺织和制衣$ $"- %",!!解析"根据材料'二里头遗址有大型宫殿建筑群&大型 墓葬和为王室服务的手工业作坊%还有贵族和平民生活 区&墓葬群(可知%二里头遗址的区域划分明显%具有明显 的等级性,该遗址除了宫殿建筑群%还有生活区和作坊区 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % 说明当时都城建设达到一定水平%这些反映了夏王朝的阶 级分化和等级界限$ &",!!解析"根据材料'汉字的象形&指事等造字方法在甲骨 文中已有充分体现%而且不少句子所具备的语法结构%与 后世文言文几乎一致(可知%甲骨文的造字方法&语法结构 与后世汉字几乎一致%这说明商朝甲骨文已是一种比较成 熟的文字$ '"/!("/!)"/ *"-!!解析"根据材料'自秦始皇以后%中国人明白了自己的 国家应该是什么样子( '历史大势终归是要回到国家的正 轨上来(并结合所学知识可知%秦的统一%结束了春秋战国 长期分裂混乱的局面%是历史发展的必然结果%统一后的 秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家$ 因此%题干意在说明秦朝统一的意义$ "+".!""".! "#"-!!解析"根据题干'一是西汉初年分封的诸侯国势力已 经相当强大了%是一个极不稳定的因素(并结合所学知识 可知%为了加强中央集权%汉武帝采纳主父偃的'推恩(建 议%下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国%由皇帝 制定封号%划归临近的郡管辖,汉武帝随后又以各种理由 削爵&夺地甚至除国%严厉镇压他们的叛乱%诸侯王从此一 蹶不振$ "$",!"%".! "&"/!!解析"根据'.后汉书/( '起义军头裹黄巾(可知% '起义(是东汉末年的黄巾起义%这次农民起义%沉重打击 了东汉的统治%使其名存实亡$ "'". "("/!!解析"西域都护府的设置%标志着西域正式归属中央 政权$ ")"-!!解析"司马迁一方面大量阅读朝廷史官记载%获得史 料%一方面还到各处实地探访%搜集遗闻%以补充史料之不 足%这说明他具有史料考证意识$ "*"-!#+"/!#"",!##". #$"/!!解析"根据题干材料并结合所学知识可知%这段'长 期的动荡时代(是三国两晋南北朝时期$ 东汉灭亡后%中 国历史进入三国两晋南北朝时期%这期间出现了魏蜀吴& 东晋&南北朝等割据分裂政权$ 各政权之间的纷争导致战 事连绵不断%胡人入侵%使社会秩序彻底瓦解$ #%"/!!解析"根据题干的'变易服饰%往往是古代社会制度 和风俗习惯变迁的一个标志(并结合所学知识可知%为了 学习汉族先进文化%北魏孝文帝实行改革%改鲜卑族服饰 为汉族服饰$ 因此%体现材料特点的帝王为北魏孝文帝$ #&"-!!解析"根据'魏晋南北朝的外国人&外族人造像%在石 窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样或图案(可知%材 料反映了中外文化交流融合%体现了多元文明%交流互鉴$ #'"##$图一%政治上创立以皇帝为中心的中央集权制度' 图 二%经济上统一货币' #'$统一铸造五铢钱"派卫青!霍去病北击匈奴' 都巩固 了国家统一"都加强了思想控制"都促进了经济发展"都加 强了中央集权&促进了中央集权制度的发展"等等' #("##$,%道家"-%*仁+!以德治国".%孟子"/%法家' #'$秦始皇%反对#或否定!批判$' 汉武帝%支持#或肯定! 推崇$' 秦始皇%焚书坑儒' 汉武帝%尊崇儒术' #)"##$(伤寒杂病论)' 医术精湛&医德高尚' #言之有理即可$ #'$农业生产要顺应天时地利#农业生产要遵循自然规 律&因地制宜&不误农时$' 以民生为本' #&$东汉以后' *天下第一行书+' #)$要坚持中国特色社会主义文化发展道路&激发全民族 文化创新创造活力' 学习并弘扬优秀传统文化"不断推进 文化创新"等等' #言之有理即可$ #*"##$*光武中兴+' 释放奴婢&减轻农民负担&减轻刑罚等' #答出两点即可$ #'$江南经济迅速发展' 北方人大规模南迁&为江南地区 带去了充足的劳动力&还有先进的生产技术和生产工具' #&$北魏孝文帝改革' 学习和接受先进的汉族文化#或推 行汉化措施$' #)$要坚持对外开放与交流"统治者要励精图治&善待百 姓"社会安定是经济发展的有力保障"要注重人才的培养 和生产技术的革新"改革是推动经济发展的强大动力"我 们要与时俱进&不断改革创新"等等' #言之有理即可$ 期末能力提升测试 "",!#". $".!!解析"依据题干信息'禾苗('稻穗(可知%题干描写的 是水稻的成长过程%结合所学知识可知%距今约 + %%% 年的 浙江余姚河姆渡人懂得栽培水稻$ 因此%材料情景最早可 能出现在河姆渡遗址$ %"-!!解析"根据材料'类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗 址类型统称为仰韶文化%其在农业上以种粟为主%制陶业 则以表面有彩绘的彩陶最为著名(并结合所学知识可知% 半坡遗址位于陕西西安东部半坡村%距今约 $ %%% 年%是一 处重要的仰韶文化早期遗址$ &".!'",!("- )".!!解析"根据材料'天子为九鼎%诸侯为七鼎%卿大夫为 五鼎%士为三鼎(并结合所学知识可知%西周实行分封制% 周王将土地和人口分封给诸侯%诸侯在封国内可以进行再 分封%经过层层分封%西周形成了'天子+诸侯+卿大夫+ 士(这样的等级秩序%这与材料主旨相符$ *"-!!解析"根据材料'采纳管仲的建议%改革内政&发展生 产%训练军队**成为春秋时期第一个霸主(并结合所学 知识可知%齐桓公任管仲为相%推行改革%使齐国逐渐强 盛%齐桓公打出'尊王攘夷(的旗号%九合诸侯%北击山戎% 南伐楚国%成为春秋时期第一个霸主$ "+".!!解析"结合所学知识可知%公元前 ++% 年%周平王将 国都从镐京东迁洛邑%我国历史从此进入东周时期$ 东周 前期被称为春秋时期%东周后期被称为战国时期$ 因此空 白处应该是战国$ """. "#"-!!解析"根据所学知识可知%孔子的思想由其弟子及再 传弟子整理成.论语/一书%因此要'汲取孔子的智慧(可 参考.论语/$ "$",!"%", "&"-!!解析"根据题干'京师之钱累巨万%贯朽而不可校,太 仓之粟陈陈相因%充溢露积于外%至腐败不可食(并结合 所学知识可知%西汉文景时期%政治清明%经济发展%人口 增长%人民生活安定%史称'文景之治($ "'",!!解析"根据题干图片并结合所学知识可知%刘秀建立 东汉%'光武中兴(是东汉强盛的表现%外戚&宦官交替专 权导致东汉政治腐败%黄巾起义发生在东汉末%沉重打击 了东汉的统治%所以图示中的线索反映的是东汉的兴衰$ "("-!")"/ "*",!!解析"根据所学知识可知%魏&蜀&吴三国鼎立局面的 形成%实现了局部统一%为以后的大一统创造了条件%这符 合历史发展的趋势$ #+"- #""/!!解析"根据所学知识可知%淝水之战%是 &0& 年东晋 和前秦之间在淝水发生的一场战争$ 最终东晋大胜前秦$ 淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战役$ ##".!!解析"由题干'江南**地广野丰%民勤本业%一岁或 稔%则数郡忘饥$ **丝绵布帛之饶%覆衣天下(可知%这 段话反映了江南地区的富饶$ 西晋末年%北方人民为了躲 避战乱南下%为江南地区输送了大量劳动力%带来了先进 的生产工具和生产技术%大量荒地被开发出来%耕地面积 迅速增加,同时%南方的手工业也迅速发展%这促进了江南 地区经济的迅速发展$ 因此%这样的社会现象可能出现在 魏晋南北朝时期$ #$".!!解析"根据材料'三国两晋南北朝是青瓷制造迅速发 展的阶段%产地主要在江苏&浙江&福建等地%常见器物有 碗&盘&盆&壶&灯&香炉等日用品(可知%三国两晋南北朝 时期%江苏&浙江&福建等南方地区的青瓷制造迅速发展$ 南方青瓷制造迅速发展是当时南方经济发展迅速的一个 表现$ 结合所学知识可知%魏晋南北朝时期%由于北方长 期战乱%北方人大规模南迁%给江南地区输送了大量的劳 动力%也带来了中原先进的生产工具和生产技术%使江南 地区得到开发%经济迅速发展起来$ #%".!#&". #'"##$经济%铁制农具和牛耕的使用' 军事%诸侯纷争#或诸 侯争霸$' 政治%商鞅变法#各国变法运动$' 思想%百家 争鸣' #'$加强了对中原文化的认同感&形成了华夏观念"有利 于民族交融"推动了局部统一' 社会大变革 #或社会 变革$' #("##$商鞅变法' 奖励军功&对有军功者授予爵位并赏赐土 地"鼓励耕织&生产粮食!布帛多的人可免除徭役"废除贵 族的世袭特权' #答出两点即可$ #'$班固%商鞅变法使秦国成为最强的诸侯国&为秦国统 一中国奠定了基础' 葛剑雄%北魏孝文帝改革促进民族交 融&推动中华民族的发展' #)"##$可以从丝绸之路的开辟!起止点!运输的主要物品!作 用!保障等方面说明' 示例%!西汉时期&张骞两次出使西 域&促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来&为丝 绸之路的开通奠定了基础""西汉丝绸之路从长安出发& 穿过河西走廊&经西域到达中亚!西亚&再到更远的欧洲和 北非"#通过这条道路&汉朝的丝绸!开渠技术等传到西 域&西域的核桃等传入中原"$丝绸之路是古代东西方往 来的大动脉&促进了中国同其他国家和地区的贸易与文 化交流"%公元前 $% 年&西汉设置西域都护府&保障了丝 绸之路的畅通"东汉班超出使西域&使西域各国重新与汉 朝建立联系&重启丝绸之路' #'$今天的*一带一路+倡议促进各国互学互鉴"促进中国 与亚非欧各国的友好交流与合作"充分发挥各自的长处& 互利共赢&共同发展' #言之有理即可$ #*"##$北魏孝文帝改革' 迁都洛阳&说汉语&穿汉服' #'$增强了北魏实力&推动封建化进程"促进了民族交融" 为隋唐的统一奠定了基础 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' !$)!!!!全程复习大考卷!历史!六年级上册 全程复习大考卷!历史!六年级上册!!!!#(!! 期末综合水平测试 !时间)$% 分钟!满分)#%% 分# 题序 一 二 总分 得分 一#单项选择题!本题共 '* 小题%每小题 ' 分%共 *% 分$ 每小题列出的四 个选项中%只有一个符合题意# ""我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一' '% 世纪 '% 年代开始&人们发现了距今约 +% 万,'% 万年的直立人遗址& 此遗址是迄今所知世界上内涵最丰富!材料最齐全的直立人遗址之一' *此遗址+是 #!!$ !!! ! !!!!!! ! !!!!!! ! !!!,"云南元谋人遗址 -"周口店北京人遗址 ."陕西西安半坡遗址 /"浙江余姚河姆渡遗址 #"根据半坡遗址出土的骨针!骨锥&陶制和石制的纺轮&可推断出半坡人 #!!$ ,"会制作玉器 -"会简单的纺织和制衣 ."主要种植粟 /"会建造半地穴式房屋 $"*华夏民族&非一族所成' 太古以来&诸族错居&接触交通&各去小异而 大同&渐化合以成一族之形&后世所谓诸夏是也'+从材料中可以看出华 夏民族 #!!$ ,"发祥地是黄河流域 -"多元一体交融而成 ."祖先是炎帝和黄帝 /"拥有很多发明创造 %"下图是二里头遗址一号宫殿复原想象图&二里头遗址有大型宫殿建筑 群!大型墓葬和为王室服务的手工业作坊&还有贵族和平民生活区!墓 葬群' 这反映了 #!!$ ,"夏王朝的阶级分化和等级界限 -"夏朝时期的文明进程 ."夏朝经济繁荣&百姓安居乐业 /"夏朝国君与平民平等生活 &"据研究表明&汉字的象形!指事等造字方法在甲骨文中已有充分体现&而且 不少句子所具备的语法结构&与后世文言文几乎一致' 这表明 #!!$ ,"商朝文字已较为成熟 -"甲骨文记载的是信史 ."甲骨文字形非常复杂 /"文字最早出现于中国 '"在我国古代&人们常以*牛+*耕+作为名!字&如孔子的弟子司马耕&字子 牛"晋国有位大力士姓牛&字子耕&这反映了牛耕技术在当时备受人们 推崇' 牛耕的使用开始于 #!!$ ,"夏朝 -"商朝 ."西周 /"春秋时期 ("(华阳国志)卷三(蜀志)%*蜀沃野千里&号为0陆海1' 旱则引水浸润& 雨则杜塞水门' 故记曰%水旱从人&不知饥馑' 时无荒年&天下谓之0天 府1也'+*天下谓之0天府1也+的原因是 #!!$ ,"土地肥沃 -"秦国重视农业生产 ."灵渠的修建 /"都江堰的建成 )"世界上一切事物都有其自身运行的规律&鸟儿在天上飞&鱼儿在水中游&白 云飘荡&花开花落&并不依人的意志为转移' 这一思想认识属于 #!!$ ,"儒家 -"墨家 ."法家 /"道家 *"有学者认为&自秦始皇以后&中国人明白了自己的国家应该是什么样子&虽 有曲折&历史大势终归是要回到国家的正轨上来' 他意在说明 #!!$ ,"王室衰微的表现 -"秦朝统一的意义 ."商鞅变法的意义 /"秦灭六国的过程 "+"(史记/高祖本纪)记载&刘邦率军到咸阳后&约法三章%*杀人者死&伤人及 盗抵罪&余悉除去秦法'+这使得秦人大喜&民心安定' 由此&我们可以看出 刘邦最终能够战胜项羽的重要原因是 #!!$ ,"项羽一味依赖武力 -"项羽刚愎自用 ."刘邦注重收揽民心 /"刘邦善用人才 """汉文帝诏曰%*农&天下之大本也&民所恃以生也' 而民或不务本而事 末&故生不遂' 朕忧其然&故今兹亲率群臣农以劝之' 其赐天下民今年 田租之半'+由此可见汉文帝 #!!$ ,"提倡勤俭治国&反对奢侈浮华 -"重视*以德化民&废除严刑峻法+ ."注重农业生产&提倡以农为本 /"使得政治清明&经济发展 "#"汉武帝统治时期&有三大问题存在%一是西汉初年分封的诸侯国势力 已经相当强大了&是一个极不稳定的因素"二是土地兼并严重&阶级矛 盾日益尖锐"三是匈奴不断入侵&边境不安宁' 为解决第一个问题&汉 武帝 #!!$ ,"建立刺史制度&监督地方豪强 -"实行*推恩+&削弱诸侯国的势力 ."统一铸币&实行盐铁和酒官营!专卖 /"尊崇儒术&加强中央集权 "$"假如小斗是汉武帝时期的学生&他要想进入全国最高学府,,,太学接 受儒家教育&他必须到 #!!$ ,"长安 -"洛阳 ."咸阳 /"建业 "%"下面为外戚宦官交替专权示意图&图中的历史现象 #!!$ ,"出现于西汉晚期 -"与王莽篡汉乱政有关 ."动摇了东汉的统治 /"直接导致东汉王朝灭亡 "&"(后汉书)记载&某次起义爆发后&起义军头裹黄巾&*燔烧官府&劫略聚 邑&州郡失据&长吏多逃亡' 旬日之间&天下向#响$应&京师震动+' 这 次起义 #!!$ ,"杜绝了宦官专权 -"结束了州牧割据 ."建立了新的政权 /"沉重打击了东汉的统治 "'"他以坚韧不拔的勇气和毅力&克服了重重困难&终于完成了出使的任 务' 从此以后&西域天山南北各国相继归汉&横贯东西的丝绸之路亦 由此开辟' *他+是 #!!$ ,"班超 -"甘英 ."张骞 /"班勇 "("!教改题#公元前 $%年&西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府&以西域都护为 管理西域的最高长官' 西域都护颁行汉朝的号令&调遣军队&征发粮草&对 西域地区进行有效治理&管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东!以南的 广大地区' 材料主要说明 #!!$ ,"西域都护与汉朝皇帝地位平等 -"西域和中原往来密切 ."丝绸之路促进了东西方文明的交流 /"西汉时西域正式归属中央政权 ")"据(史记/太史公自序)记载&司马迁为了完成父亲的遗业&大量阅读 朝廷史官记载&还到各处实地探访考察&搜集遗闻&辨别真伪&最终写成 了不朽名著(史记)' 由此可见&司马迁 #!!$ ,"侧重史书记载 -"注重史料考证 ."注重史学文学价值 /"秉承朝廷旨意著史 "*"曹操三次发出(求贤令)&宣扬*唯才是举+&只要有*治国用兵之术+& 不论其出身地位如何&都提拔重用' 因而曹操周围*猛将如云&谋臣如 雨+' 这说明曹操在汉末迅速崛起的原因是 #!!$ ,"借皇帝的名义号令天下 -"善于用人 ."重视农业生产 /"重视*以德化民+ #+"图示法是学习历史的一种好方法&它能将复杂的历史比较直观形象地 展示出来' 下面哪一幅图反映了 ''( 年三国鼎立的形势 #!!$ , - . / #""统一是中国历史发展的主旋律&虽然三国两晋南北朝时期中国存在政 权并立的局面&但在此期间也曾有过短暂的统一' 当时这个统一全国 的朝代是 #!!$ ,"西晋 -"东晋 ."前秦 /"北魏 ##"(晋书/食货志)记载%东晋后期南方*天下无事&时和年丰&百姓乐业&谷帛 殷阜..+材料反映的情形出现在哪次战争之后 #!!$ ,"官渡之战 -"赤壁之战 ."淝水之战 /"巨鹿之战 #$"*汉帝国崩溃后&中国陷入一段长期的动荡时代' 豪强兼并所引起的 社会不安仍未解决"甚至在一连串政治斗争激化下&导致战事连连&胡 人入侵使社会秩序彻底瓦解'+这段*长期的动荡时代+指的是 #!!$ ,"夏商西周时期 -"春秋战国时期 ."两汉交替时期 /"三国两晋南北朝时期 #%"中国古代*衣服有制+' 正朔服色&向来被视为国家根本之所系&是传统礼 仪制度的重要内容..变易服饰&往往是古代社会制度和风俗习惯变迁的 一个标志' 下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点 #!!$ ,"秦始皇 -"汉武帝 ."光武帝 /"北魏孝文帝 #&"河南洛阳龙门石窟的佛教造型艺术现存有魏晋南北朝的外国人!外族 人造像&在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样或图案' 这主要 反映了 #!!$ ,"雕塑艺术&源远流长 -"中外交往&交流互鉴 ."佛教艺术&绚丽多彩 /"民族交融&古老悠久 !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 二#非选择题!本题共 ) 小题%共 *% 分# #'"阅读材料&回答问题' !#' 分# 材料一 图一 ! 图二 材料二!武帝雄才大略%即位之初**更钱造币以瞻用$ 征匈奴四十 余%匈奴远遁%日以削弱$ !!!据#古代历史史料汇编$ ##$秦始皇结束了春秋战国的分裂局面&完成了统一' 图一!图二分别是 他为了巩固统一在哪些方面采取的什么措施- !)分# #'$根据材料二&概括汉武帝实现大一统的主要措施' 综合材料一!材料 二&说出两位统治者在我国历史上作出的共同贡献' !0分# #("阅读材料&回答问题' !0 分# 材料一! 学派 代表人物 主要思想 , 老子 人们应顺应自然,在政治上主张'无为而治( 儒家 孔子 - . 实行'仁政(%提出'民为贵%社稷次之%君为轻( / 韩非 反对空谈仁义%强调以法治国%树立君主权威 材料二 秦坑儒谷碑 !! 汉代讲经图 ##$请把材料一的表格补充完整' !) 分# #'$根据材料二图片并结合所学知识&说明秦始皇和汉武帝对待儒家 的态度有何不同' 对此他们分别采取了什么措施- !) 分# #)"阅读材料&回答问题' !#$ 分# 材料一!他曾任长沙太守$ 当时做官的人不能随便接近民众%他就想 了一个办法%在每月初一和十五%打开衙门%贴出告示%让民众进来看 病%他坐在大堂上逐一问诊$ 后来%人们就把坐在药店里给人看病的医 生通称为'坐堂医生(%用来纪念他$ 他发展了'治未病(思想%影响 至今$ 材料二!顺天时%量地利%则用力少而成功多$ 任情返道%劳而无获$ !!!#齐民要术%种谷$ 材料三!唐太宗酷爱书法%尤其对王羲之的作品喜爱有加$ 他曾亲自 为.晋书"王羲之传/写评论%认为'尽善尽美%其惟王逸少乎-($ 他在 临终前%要求太子将王羲之的代表作真本随同下葬%以便他在地下也 能随时欣赏$ 材料四!文化是一个国家&一个民族的灵魂$ 文化兴国运兴%文化强民 族强$ 没有高度的文化自信%没有文化的繁荣兴盛%就没有中华民族伟 大复兴$ 要坚持中国特色社会主义文化发展道路%激发全民族文化创 新创造活力%建设社会主义文化强国$ ##$材料一中的 *他+结合前人经验与自己的临床实践&写成的医学著 作是什么- 材料反映了他怎样的优秀品质- !) 分# #'$材料二反映了怎样的农业生产思想- 这部农业科学著作凸显了中 国古代科学家怎样的务实精神- !) 分# #&$中国书法从什么时候开始成为专门供人们欣赏的艺术- 后人对材 料三中提到的*真本+给予了怎样的评价- !) 分# #)$根据材料四&回答我们应该如何建设社会主义文化强国' 作为一 名中学生&你觉得应该如何坚定文化自信- !) 分# #*"阅读材料&回答问题' !#) 分# 材料一!南宋诗人陈亮称赞)'自古中兴之盛%无出于光武矣$( 材料二!.史记"货殖列传/记载%'楚越之地%地广人希!稀#%饭稻羹 鱼%或火耕而水耨**无积聚而多贫($ .宋书/记载%南朝'江南之为国盛矣**地广野丰%民勤本业%一 岁或稔%则数郡忘饥$ **渔盐杞梓之利%充仞八方,丝绵布帛之饶%覆 衣天下($ 材料三!南朝官员陈庆之出使北魏洛阳%目睹了北方经济文化兴盛的 景象后感慨)'以前以为长江以北都是落后的1异族2风气%现在才知道 中原地区礼仪兴盛&人才济济$( ##$南宋诗人陈亮称赞的是我国古代哪一盛世局面- 该盛世局面的出 现与当时统治者推行的哪些惠民政策有关- !) 分# #'$从(史记)到(宋书)&江南地区发生了什么变化- 导致江南地区发 生变化的最主要原因是什么- !) 分# #&$*北方经济文化兴盛的景象+与哪一事件有关- 该事件的突出特点 是什么- !) 分# #)$结合上述材料&你对经济的发展有何认识- !' 分# !#)!!!!全程复习大考卷!历史!六年级上册