内容正文:
Unit 2 What do I like best about school?
◇目标导航◇
类别
课时要点
重点单词
pass v.及格;通过(考试或检查)
secondary adj.(教育)中等的;次要的;间接的
absent adj.缺席的;不在的
bell n.钟;铃
重点短语
above all 首先;最重要的是
be absent from 缺席
have a break=have/take a rest 休息一下
instead of 代替;而不是
parents’ meeting 家长会
secondary school 中学
重点句型
1.I’ve been at River School,London,since I was eleven.我从11岁起就一直在伦敦的里弗学校上学。
2.If I pass my exams next year,I’ll stay here until I’m eighteen.如果我明年通过考试,我将会在这里一直待到我18岁。
3.Some people learn German instead of French.有些人学德语而不是法语。
教学重点
掌握本节课词汇,学习关于学校生活的句型和相关表达。
教学难点
能够谈论关于校园生活的话题和描写关于校园生活的文章。
◇教学过程◇
预习指导
一、方法指导
1.学生自主预习本单元中新的单词和短语,注意重点单词的发音及意思,同伴间相互检查。
2.了解课文主题,搜集相关资料,预习课文。
二、预习检测
根据句意及汉语提示完成单词
1.Another name for secondary (中等的) school is middle school.
2.I only work on weekdays (工作日),not on Saturday or Sunday.
3.He was absent (缺席的) from the meeting for one reason or another.
4.No one may leave the classroom until the bell (铃) goes.
课堂教学
Step 1 情景导入
Show some pictures of school activities and guide students to talk:
What’s your favourite subject at school?
Do you like PE?
Do you like playing football?
Do you like playing tennis?
Have you ever taken part in the after⁃school activities?
Step 2 发音与口语训练
学生看Activity 1中的图片,然后描述图片内容并讨论下面问题:
What do you like best about school?
Step 3 阅读训练
1.带着Activity 2中的问题快速阅读文章,读完后回答问题并核对答案。
2.跟着录音精读课文,完成Activity 3的练习并核对答案。
Step 4 应用训练
1.理解课文,完成Activity 4的填空并核对答案。
2.分组训练,同伴之间相互问答。
Step 5 写作训练
1.让学生学会写作,知道如何写一篇好作文。
2.根据自身情况,让学生制定自己的学校生活时间表。
3.针对在校发生的事情和活动让学生列一个清单。
4.让学生用Activity 5中的表格和Activity 6中的清单写一篇关于学校生活的短文。内容包括:
· when you go to school
· how you get there
· how long you have been at this school
· what your daily timetable is
· what subjects you are taking this term
· what other events and activities there are during your school year
· what you like best about school
◇教学反思◇
这节课的重难点在于让学生学会介绍并描写自己的校园生活。学生在日常生活中应注意积累相关单词、短语和句式。教学中,老师应该在课堂上充分拓展,并让学生反复练习,加强学生对此类知识的掌握程度。本单元话题是中考高频话题,老师应提醒学生对其给予一定的重视,还可以引导学生搜集一些优秀的作文,吸取其中的好词好句,背诵记忆,作为知识储备,供写作文时运用。
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