湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2024-2025学年三年级上学期期中考试语文试题

2024年下学期期中测试 学 校________________ 班 级________________ 姓 名______________ 学 号_______________ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 三年级语文学科　　　　　时量80分钟　　　　总分100分 第1部分 积累运用( 50分) 一、读句子，根据拼音写词语。(8分) 1.zǎo chén ，我chuān dài 整齐去上学。 2.妈妈系着wéi qún 在厨房做饭，烤鸭的xiāng wèi 可真诱人。 3.等fàng jià 的时候，我就和朋友一起去lǚ xíng 。 4.我不小心把là zhú 装进yán liào 盒里面了。 二、选择题。（8分） 1.下面读音全部正确的一项是（ ） A.黄黄的叶子像一把把小扇（shàn）子,扇（shān）哪扇哪，扇（shān）走了夏天的炎热。 B.放假（jià）的时候，我们去假（jià）山公园玩。 C.几（jǐ）个大南瓜几（jǐ）乎把厨房占满了。 D.小龙在回答（dá）问题的时候，大声说出了他的答（dā）案。 2.下列句子中书写完全正确的一项是（ ）。 A湿润的东风走过慌野，在竹林中吹着风迪。 B田边的小经上开满了黄色的小花。 C各种各样的作业本铺满了老师的桌子。 D同学们的对伍排例的非常整齐。 3.根据“口”字旁的字的意义，下列选项中，分类正确的一项是（ ） A咬 叼 哗 啪 B叫 喊 吼 唤 C嘟 嗡 嚼 咽 D嚷 呜 啼 含 4.下面划横线的词语使用不恰当的是（ ）。 A我把爸爸心爱的钓鱼竿踩断了，我一整天都忐忑不安，不知道怎么和爸爸解释。 B等到天气明朗，我们就可以去露营了。 C我一直害怕考试，可我憧憬的这一天还是来了，我真怕自己没取得好成绩。 D学习了整理课桌的方法以后，小明的抽屉再也不凌乱了。 三、把词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（10分） 1.把下面的四字词语补充成语(8分） ①提（ ）吊 胆 ②面（ ）（ ）赤 ③摇（ ）晃（ ） ④眼 疾（ ）快 ⑤（ ）（ ）累累 ⑥一（ ）知 秋 ⑦五谷（ ）登 ⑧春（ ）秋 实 2.选择合适的词语填入下面的句子中（填序号）（2分） （1）弟弟背古文的时候，总是 ，像个老学究。 （2）他 ，及时接住了掉下去的盘子。 四、按要求写句子（8分） 1.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句） 2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） 3. 用修改符号修改病句。 （1）上课了，在全神贯注地听老师讲课。 （2）广场上飘着五颜六色的红旗。 五、课文综合回顾，根据所学内容填空。（11分） 1.一时强弱在于力， 。 2.本学期，我们学了很多有关秋天的诗句。我们走进《山行》中去欣赏枫叶如火，生气盎然的深秋景色： ， 。我们从《赠刘景文》一诗中看到了秋天硕果累累的丰收景象： ，最是橙黄橘绿时。我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风吹动引发的思乡之情：萧萧 ， 。 3.丁丁和丽丽在为一个问题争得面红耳赤，爸爸说：“你们做得对，俗话说得好，‘灯不拨不亮， ’啊！” 4.在这段时间的童话学习中，我们认识了在大年夜饥饿中悲惨死去的 ， 的一粒种子，还有在 中旅行的蟋蟀， 的蚂蚁队长，从它们身上，我们领略到童话的魅力。 六、口语交际（5分） 三年级的乐乐同学整天沉迷于电子游戏，上课打不起精神，学习成绩直线下降。家长多次劝他，可没有任何效果。现在请你试着劝劝乐乐，你会怎样劝他呢？ 第2部分 阅读理解(20分) 七、课内阅读(9分) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.请你用“________”画出选文中的中心句。（2分） 2. 抓住文段中表示颜色的词语，想象画面，我可以推测出“五彩缤纷”的意思是_______________________。我还知道这个词语的近义词是______________。（2分） 3.秋天的雨将各种颜色给了谁？根据选文内容填空。（3分） 4.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照选段中画横线的句子写一写。（2分） 秋天的雨把_______色给了 ， 像 ， ， 。 八、课外阅读（11分） 小熊猫练跑步 小熊猫吃了睡，睡了吃，胖得连路都走不动，他自己也经（长 常）为这事犯愁。小山雀见了，就交给他一张“药方”:每天早晨爬山、跑步，坚持锻炼。小熊猫满口答应，并且要求小山雀明天早上就来叫他。 树叶黄了，落了，天转凉了。每天清早，小山雀在天上飞，小熊猫在地下跑,整整练了一个秋天。 这天，天边刚亮，小山雀站在树上叽叽喳喳地唤小熊猫了。小熊猫在暖和的洞里睡得正香，听见小山雀的声音，他眯起眼望望洞外，冷风飕飕(sōu)，树叶直飘，太冷啦!小熊猫懒洋洋地翻了个身说:“你先去吧，我今天腰疼，明天再去。” 第二天清早，小山雀又来叫小熊猫。小熊猫又说:“你先去吧，我今天腿酸，改日再去。” 第三天还是这样，以后，小山雀（在 再）也不来喊他了。 半个月过去，小熊猫显得比以往更加肥胖了，别说跑，连一条小沟也跨不过去了。 1.用“√”画出文中括号里正确的字。（2分） 2.照样子写词语。(3分) 叽叽喳喳(AABB式) 3.“药方”在文中的意思是指 。(2分) 4.为什么小山雀再也不来喊小熊猫练跑步了?(2分) 5.读了故事，你想对小熊猫说些什么?(2分) 第三部分 习作（30分） 生活中，谁给你留下了深刻的印象？爸爸、妈妈、老师、同学......以：“我的 ” 为题，按一定顺序，用一两件事写出这个人的特点，注意用上平时积累的有新鲜感的词句。不少于250字。 三年级语文期中检测 第6页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$