4.10 磁铁的力量（教学设计）-二年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

冀人版小学科学二年级上册 《磁铁的力量》教学设计 课题 磁铁的力量 课型 新授课 教学目标 科学知识 1、能说出生活中常用的不同外形的磁铁。 2、能描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 科学探究 1、能从磁铁能吸引物体这一现象中提出感兴趣的问题。 2、能通过实验获取数据，经过思考得出结论。 3、能与同学交流自己的实验方法和结果。 4、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。 科学态度 1、 能对磁铁吸引物体表现出浓厚的探究兴趣。 2、愿意和小组同学合作交流，分享信息，共同完成任务。 科学、技术、社会与环境（STSE） 1、能够举例说明磁铁在生活中的各种应用。 教学重难点 重点： 能说出生活中常用的不同外形的磁铁并描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 难点： 描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 教学准备 PPT，每组一份（各种磁铁、曲别针、指南针、司南、泡沫、水槽），科学活动手册，笔等。 教学过程 一、情境与问题 同学们，冰箱上的冰箱贴能吸引在冰箱上，为什么不能吸引在木门上呢？这是怎么回事呢？ 同学们，你知道磁铁能吸引哪些物体呢？我们一起来探究一下吧！ 二、探究与发现 •动脑思考： 磁铁能吸引什么呢？能吸引橡皮吗？能吸引铅笔吗？能吸引尺子吗？ •动手实践： 磁铁能吸引什么呢？能被磁铁吸引的物体是用什么材料制成的呢？我们试一试吧！ •动手实践： 磁铁能吸引什么呢？能被磁铁吸引的物体是用什么材料制成的呢？我们试一试吧！ •动手尝试： 小组合作，试一试磁铁能直接吸引曲别针吗？磁铁隔着一段距离海能吸引曲别针吗？ 提示：注意安全！ •得出结论： 磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 同学们，你知道磁铁在生活中的应用吗？我们一起来讨论交流一下吧！快来说一说！ 三、应用与拓展 仔细观察生活中，你找到的磁铁都是什么形状的呢？让我们一起继续交流一下吧！ •活动交流： 我找到了家里的门吸 我找到了一些物品上的磁封条 我找到了背包上面的磁扣 四、课堂总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 五、巩固练习 一、我会选（在磁铁能吸引的物体旁边打勾） 二、我会画（把带有磁铁的生活用品画下来） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$