四川省遂宁绿然国际学校、广安友实学校2024-2025学年高二上学期期中联考生物试题

高2023级2024年秋季半期考试生物试题 考试时间：75分钟 注意事项： 1.本试题卷共4页，满分100分，考试时间75分钟 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置 3.全部答案写在答题卡上，写在本试题卷上无效 4.做选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑，如需修改，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号 5.考试结束后，只收答题卡，本试题卷不回收 一选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项 是符合题目要求的) 1.某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是() A.语言文字功能是哺乳动物所特有的高级功能 B.若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损 C.若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损 D.若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损 2.灭活的疫苗只能引起机体产生体液免疫，减毒的活疫苗可引起机体产生体液免疫和细胞免疫。卡介苗通常用于儿 童免疫接种，能预防致命的结核病，在中国是新生儿的“出生第一针”。卡介苗是由减毒牛型结核杆菌制成的活菌苗。 下列说法正确的是() A.卡介苗进入机体后不能被体内的免疫细胞镊取 B.注射卡介苗后产生的记忆T细胞可对含有结核杆菌的靶细胞进行攻击 C.灭活疫苗和减毒的活疫苗能激发机体产生免疫反应，属于免疫活性物质 D.接种灭活疫苗后，人体内可以产生相应的抗体 3.庄老师是来河南（低海拔）某高中学校交流的青海（高海拔）教师，来河南交流后，常常会觉得“懒洋洋”的，出 现疲倦、无力、嗜睡、浮肿、腹泻等症状，这些症状在医学上被称为醉氧症。下列相关叙述正确的是() A.醉氧是外界环境的变化导致内环境中的血红蛋白增多引起的 B.醉氧后出现浮肿的症状是血浆渗透压升高引起的 C.腹泻后静脉输液，水分和无机盐注入细胞内液可快速缓解病症 D.醉氧后的恢复离不开各器官、系统协调一致的活动 4.支原体肺炎患儿肺部毛细血管壁通透性增大，此处不可能发生() A.血浆蛋白外渗 B.肺水肿 C.淋巴液增多 D,血浆渗诱压升高 5.已知5%葡萄糖溶液的渗透压和0.9%NaC1溶液的渗透压都与血浆的渗透压相同，二者均被称为等渗溶液。下列 相关叙述正确的是() A.静脉注射适量的5%葡萄糖溶液几乎不影响血浆中红细胞的形态 B.低血糖状态下静脉注射5%葡萄糖溶液，血浆渗透压会明显上升 C.静脉注射一定量的0.9%NaC1溶液后，细胞外液的增加量明显大于细胞内液的 D.因严重中暑导致剧烈呕吐的人，一次性口服大量清水即可缓解症状 6.图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是() A.甲渗入丙的量和乙渗入丙的量相等 田 B.镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常 C.丙中蛋白质和氧气含量均低于甲 D.胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位 内 7.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列叙述正确的是（ A.在甲图中，①所示的结构属于反射弧的效应器 3 B.兴奋在③处和⑥处传导时，信号变化和速度均不同 ①X C.乙图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，a、c ④+++--+++ ---+++- 为兴奋部位 ---+++--- D.电刺激⑤处，测量③处的电位变化，可验证兴奋在神经元间的 ②6 +6中 传递是单向的 乙 8.研究表明大脑皮层中存在高密度的胰岛素受体，链脲佐菌素(STZ)可抑制神经元的胰岛素受体，抑制胰岛素受 体后出现阿兹海默症(AD),AD是一种常见的神经退行性疾病，患者随着年龄增长发生认知功能下降、记忆力丧 失。STZ可用于制作AD动物模型。下列叙述正确的是() A.胰岛素定向运输至大脑皮层发挥调节作用 B.胰岛素与组织细胞内的受体结合降低血糖 C.STZ可能会抑制大鼠脑内新突触的建立 D.推测AD患者一定同时患有1型糖尿病 9.“春寒料嵴，冻杀年少”。早春时节气温变化大，人体免疫力下降，感冒病毒容易乘虚而入，使人患上感冒，甚至 “发烧”。下列叙述正确的是() A.当受到寒冷刺激，下丘脑可以产生冷觉，提醒人多添衣物 B.感冒“发烧”持续38.5℃不退的原因是产热量高于散热量 C.“退烧”时，机体主要通过毛细血管舒张、出汗增多来增加散热 D.机体通过神经-体液调节使人体从感冒发烧恢复到身体健康 10.高中生学习任务重、压力大，但体重却普遍增加。研究发现人体体重与一种脂肪细胞分泌的蛋白类激素一瘦 素有关，有关结果如下图（图中“一”表示抑制）。高中生昼夜节律紊乱、进食频率过高，导致瘦素分泌增加，形成瘦 素抵抗，因此会改变靶细胞中的信号通路，不能抑制食欲，导致体重增加。下列说法错误的是() (-) 靶细胞 脂肪 细胞 分泌瘦素作用， 通路 甲范食欲 能量摄入<能量消耗 A. 瘦素作为激素所进行的调节与神经调节相比，瘦素作用范围广 B.在反馈调节的作用下，正常条件下人体内瘦素含量会保持相对稳定 C.当体内瘦素受体受损时，即使瘦素正常分泌，也可能会出现肥胖症状 D.瘦素能特异性作用于靶细胞的根本原因是瘦素受体基因只存在于靶细胞中 11.内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。下列物质都能在内环境中找到的是() A.二氧化碳、糖原、神经递质 B.HCO3、K+、胃蛋白酶 C.载体蛋白、尿素、抗体 D.血浆蛋白、乳酸脱氢酶、胰岛素 12.稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列与人体稳态有关的表述正确的是() A.人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱 B.有的人常吃咸鱼、咸菜，但其细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定 C.在正常情况下，一个人的体温是恒定不变的 D.CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态 13.太空环境中，航天器和航天服为航天员们提供了一个类似于地面的环境，以维持机体的稳态。下列有关叙述错 误的是() 大脑 A.只要人体的内环境维持稳态，人就不会生病 B.内环境与外界环境的物质交换离不开各个系统的参与 脊髓 交感神经 副交感神经 C 膀胱 C.机体维持稳态时，内环境中的各种化学成分仍会发生变化 D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 14.右图为排尿反射的示意图，下列相关叙述错误的是() A.排尿反射中，兴奋最初产生于感受器 B.出现尿失禁一定是因为传入神经受损 C.人能有意识地控制排尿，体现了神经系统的分级调节 D.没有大脑皮层的调控，排尿反射也可以进行 15.下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴(HPA)可调节机体应激反应、免疫等。如图为HPA轴及其对免疫的部分影响。下 列分析正确的是() 辅助性T细胞 ,细胞因子 分泌减少 CRH ACTH 下丘脑 垂体 肾上腺皮质 →GC 分泌 浆细胞 缺陷抗体 吞噬细胞 →吞噬细胞 下降 CRH:促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH:促肾上腺皮质激素，GC:糖皮质激素，+表示促进，“”表示抑制 A.促肾上腺皮质激素释放激素作用于肾上腺皮质 B.GC含量低于正常水平说明肾上腺皮质功能异常 C.产生GC的分级调节可以放大该激素的调节效应 D.临床上常使用糖皮质激素类药物治疗免疫缺陷病 16.心理学家进行过一项有关恐惧条件反射的实验。受试者是个九个月大的婴儿，当他第一次看到老鼠时，表现出 好奇甚至是喜悦。当他伸手去摸它时，一根钢筋被锤子击中，发出很大的声音，每次受试者试图伸手去摸老鼠时， 这种巨大的噪音就会产生。几次后，受试者只要看到老鼠就表现的特别恐惧。关于此条件反射，说法正确的是() A.此条件反射中，巨大噪音属于无关刺激，老鼠属于非条件刺激 B.人类恐惧条件反射的形成使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性 C.此条件反射形成需大脑皮层参与，但其消退不需大脑皮层参与 D.条件反射建立后，老鼠反复出现而没有噪音，此反射不会消退 17.下列生理代谢变化中，符合人体进食后状态的是() A.胰岛A细胞的分必活动增强 B.支配胃肠的交感神经活动占优势 C.肌细胞摄取葡萄糖合成的糖原减少 D.小肠黏膜细胞合成和分泌的促胰液素增多 18.已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，使肌肉不能收缩，但不知药物X是阻断兴奋在神经纤维上的传导，还 是兴奋在神经元之间的传递，或是两者都能阻断。现有一个如图所示的屈肌反射实验装置，图中的A~E代表实验位 点（进行药物处理或电刺激的位点）。下列分析正确的是() B M A.将X放于D点后刺激C点，若肌肉收缩，则说明X不可阻断兴奋在神经纤维上的传导 B.将X放于D点后刺激E点，若肌肉收缩，则说明X不可阻断兴奋在神经元之间的传递 C.将X放于B点后刺激C点，若肌肉不收缩，则说明X可阻断兴奋在神经元之间的传递 D.将X放于B点后刺激A点，若肌肉收缩，则说明X不可阻断兴奋在神经元之间的传递 19.如图为人体细胞内或细胞间某些信息传递过程模式图。图中箭头表示信息传递方向，下列有关叙述正确的是 (a)b)ec A.如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a,机体不能够产生感觉 B.如果该图表示兴奋在细胞间的传递过程，d、e为同一种物质，则a为上一个神经元的细胞体膜或树突膜，b 为突触间隙，C为下一个神经元的轴突膜 C.如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为脑垂体，c为胰岛A细胞 D.若e表示促性腺激素释放激素，则a产生的激素可以作用于c 20.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外 的电位变化。相关叙述不正确的是() 膜电位(m) +60F ++++++++++ +30 0 ++++++++++ -30 刺激 a⑥b -60 A -90 0123时间(min) 图1 图2 A.如果神经纤维膜外的Na含量较低，则图2中C的电位将下降 B.图2中从A到C的变化是由Na内流形成的，该过程不消耗能量 C.在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小 D.图1中神经纤维没有接受刺激前的电位分布是外正内负，是由K外流形成的 21.某人不慎右足底被刺伤，因伤口小不以为意，未做任何处理，10天后出现乏力、头痛、肌肉酸痛，随着病情发 展最终出现肌肉痉挛、腹股沟淋巴结肿大、疼痛等症状，确诊为破伤风（病原体是破伤风杆菌）。下列有关说法错误 的是() A.破伤风杆菌进入机体后，抗原呈递细胞会将其加工后呈递给辅助性T细胞 B.细胞毒性T细胞可裂解被破伤风杆菌感染的宿主细胞，并彻底杀死破伤风杆菌 C.此人出现腹股沟疼痛是因为病原体经循环系统到达腹股沟产生免疫反应，诱发炎症 D.对此人及时注射破伤风抗体，是一种有效、安全的治疗手段 22.在体液免疫的过程中，有些抗原不需要T细胞参与，能直接刺激B细胞并激活B细胞增殖分化为浆细胞，但不 能产生记忆细胞，这类抗原称为非胸腺依赖性抗原(TI-Ag)。下列有关叙述正确的是() A.B细胞依靠细胞膜表面的载体蛋白识别TI-Ag B.同种TI-Ag再次入侵后，机体会迅速产生大量抗体 C.体内TI-Ag的识别和清除过程都不需要吞噬细胞参与 D.TL-Ag能刺激机体产生抗体，属于特异性免疫的范畴 23.免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分，下列相关叙述正确的是() A.“病从口入”是因为消化道没有第一道防线，病原体直接进入人体引起疾病 B.组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞构成了第二道防线 C.巨噬细胞、T细胞和B细胞都由造血干细胞分化而来 D.机体对衰老、损伤的细胞的清理体现了免疫系统的防御功能 下丘脑门 24.甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化 ① 合物，可抑制TH合成关键酶的活性，使甲状腺分泌功能紊乱。如图是BPA作用 ④ 儿垂体☐ 于下丘脑一垂体一甲状腺轴的位点示意图。下列分析错误的是() ② A.①②③属于分级调节，过程①释放促甲状腺激素释放激素 ⑤ B.过程④⑤可维持TH的分泌量相对稳定 甲状腺一BPA C.BPA引起甲状腺分泌紊乱，机体代谢会明显增强 TH③ D.长期摄入BPA可导致促甲状腺激素含量增多 多种生命活动 25.胰液的主要成分有消化酶和HCO3等离子，其分泌的调节路径如下。途径3分泌的胰液主要成分是HCO3。下 列相关说法错误的是() 食物对嗅觉、视觉的刺激、 径 食物对口腔感受器的刺激、 →神经中枢 迷走神经 食物引起的胃扩张 食物引起的胃扩张、 蛋白质分解产物对胃 胃泌素 胰腺分泌 与小肠黏膜的刺激 蛋白质消化产物、脂 肪消化产物、 盐酸对 促胰液素 3 小肠黏膜的刺激 A.胰腺分泌胰液可由多种信息分子共同调控 B.途径1中的各种刺激通过条件反射引起胰液分泌 C.途径2中的胃泌素发挥作用后就被灭活了 D.途径3中胰液分泌的HCO3可中和酸性物质从而减少胰液的分泌 26.患抑郁症主要是因为大脑突触间隙的神经递质5-羟色胺(5-HT)减少。5-HT发挥作用后，可通过突触前膜上 5-HT转运载体重吸收回突触小体或被氧化酶分解，其含量下降会令我们感觉焦虑、沮丧，甚至患上抑郁症。下列有 关叙述正确的是() A.可通过提高突触前膜5-HT转运载体的表达量来治疗抑郁症 B.5-HT在突触间隙的扩散需要消耗ATP C.抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能 D.情绪是人产生的心理状态，并不属于脑的功能 27.幼儿成长过程中，为帮助幼儿排尿，很多家长会帮助幼儿建立如下的条件反射：对较小的幼儿进行“把尿”训练， 家长在“把尿时常会吹口哨，条件反射建立后，作为条件刺激的口哨声会让“把尿”更顺利，这属于I型条件反射； 对较大的幼儿，在正确的地方排尿会给予奖励，随地小便会给子惩罚，一段时间后幼儿就不再随地小便了，这属于 I型条件反射。下列叙述错误的是() A.大脑皮层和脊髓作为中枢参与了吹口哨引起的排尿反射 B.I型条件反射的特点是在效应活动之前需要提供条件刺激 C. 奖励和惩罚有助于Ⅱ型条件反射的建立和维持 D.排尿反射过程中交感神经兴奋，副交感神经被抑制 28.打喷嚏是一种重要的呼吸反射，感受器存在于鼻黏膜，传入神经是三叉神经，反射中枢主要是脑干中的呼吸中 枢。下列有关说法正确的是() A.打喷嚏与机体呼吸、心脏跳动一样受脑干的调控，主观意识控制力较差 B.突触间隙中神经递质与受体的识别实现了电信号→化学信号→电信号的转变 C.三叉神经末梢及其支配的相关肌肉共同构成了喷嚏反射的效应器 D.喷嚏反射属于条件反射，能提高机体应对复杂环境变化的能力 29.如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图（⑤处的箭头表示血液流动的 ⑤ 方向)。下列说法正确的是() A.图中每个细胞所生活的内环境都是相同的 ③ B.如果细胞③表示甲状腺细胞，①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处 C.如果细胞③表示肝脏细胞，饭后半小时，①处的葡萄糖浓度高于⑤处 D.如果细胞③表示胰岛细胞，正常情况下，③处的O2浓度高于它所生活的内 环境 30.一般情况下，病毒侵染机体后，机体吞噬细胞会释放致热性细胞因子(EP),致使“体温调定点”上升，引起发 热。发热过程分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值， 高于或低于此值，机体会进行相应调节，正常生理状态下人体体温调定点为37℃。人感染新冠病毒后体温上升的主 要调节机制示意图如图所示，下列分析错误的是() 澈素甲垂困激素乙甲状腺甲状腺激素代谢增强 产热一 体温 病毒一 →运动神经一肌肉- 体温 调节- 一交感神经一宽整香一散热 升高 中枢 “调定点” 上移 A.激素甲通过体液运输的途径作用于垂体，垂体细胞膜上有特异性受体 B.体温上升期，人体进行体温调节的方式是神经调节和体液调节 C.体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于减少散热 D.体温下降期，机体通过细胞毒性T细胞对病毒感染细胞发起攻击，这体现了免疫系统具有防御的功能 二填空题（本大题共4小题，共40分，把正确的答案填在横线上) 31.健康是人生最宝贵的财富，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就 诊，医生诊断为急性喉炎，需注射头孢呋辛钠治疗。医嘱：使用头孢呋辛钠期间及用药后1~2周内不能饮酒。 ()肌肉注射和静脉滴注头孢呋辛钠治疗时，药物首先进入的内环境分别是和一，两者之间在成分上的主要 区别是的含量不同。 (2)有些细菌入侵人体后，产生的毒素可增加毛细血管壁通透性，人体会出现现象。 (3)肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如下所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重 者可致呼吸抑制、急性心衰等。 乙醇脱氢酶 乙醇 、乙醛 乙醛脱氢酶 、二氧化碳和水 ①饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排到体外，该过程酒精至少穿过层磷脂双分子层，肺泡壁细胞生活的内 环境是。 ②乙醛中毒引起的呼吸抑制，使通气量减少导致二氧化碳积累，血浆中的pH呈(“升高”或“降低”)趋势。为 维持血浆pH的相对稳定，参与调节的缓冲对最主要的是一。 32.俗话说：春乏秋困，夏盹冬眠。为什么人总是会犯困呢？我国科学家通过研究找到了让人变困的相关神经元， 即分泌腺苷的神经元。腺苷被认为是调节睡眠稳态因子之一，一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会使人感觉 疲惫并昏昏欲睡，随着腺苷浓度的增加，睡眠压力增大从而促使人睡眠。回答下列问题： ()由题意推测，腺苷可能是一种(“兴奋”或“抑制”)性神经递质，其从突触前膜释放的方式是，在突触 处只能单向传递的原因是 (2)下面是科研人员寻找分泌腺苷的神经元的主要探究过程： ①科研人员发现小鼠乙酰胆碱能神经元和谷氨酸能神经元在清醒和睡眠期间都是高度活跃的，并且其神经活动总是 提前于腺苷释放，据此推测腺苷的释放可能是活动的结果。 ②用光遗传学手段激活乙酰胆碱能神经元，会诱导细胞外腺苷略微增加；而激活谷氨酸能神经元，则会诱导细胞外 腺苷大量增加，进一步推测腺苷的释放主要与有关。 ③欲进一步证明②的推测，实验思路是选择性让小鼠的谷氨酸能神经元调亡，该组作为实验组，则实验结果是实验 组胞外腺苷浓度（填“显著高于”或“显著低于”或“基本相同”）对照组。 ④实验结论： (3)研究表明，咖啡因的结构与腺苷相似，人持续脑力劳动时间过长时，喝咖啡也不会再有提神的作用，原因可能 是 33.化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状腺激素合 成的大致过程如图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120 天左右的需求。在TSH的作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T3、T4后 进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回答下列问题： 3 K● 氨基酸 甲状腺甲状腺 甲状腺激 0 球蛋白激素 素（胶质） 和状腺过 氧化物酶 甲状腺滤泡腔 甲状腺上皮细胞 项目名称 结果 参考范围 促甲状腺激素(TSH) <0.0050.274.2uU/mL 游离三碘甲状腺原氨酸(FT3) 33.52 2.8-7.1pmol/L 游离四碘甲状腺原氨酸(FT4)62.54 12~22pmol/L ()医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是：该患者体内细胞代谢速率一（填“大于：等于”或“小 于”)其不患病时细胞代谢的速率。 (2)据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制活性从而抑制甲状腺激素的合成：且治疗甲亢时周期相对较长， 根据题干推测原因是。甲亢患者在饮食上需注意。 (3)研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且生理状况一致的小鼠、一 定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果： 实验思路：： 预测实验结果： 34.中国工程院陈薇院士及其团队研制的吸入式新冠病毒疫苗，不仅可以激发体液免疫和细胞免疫，还可高效诱导 黏膜免疫。分泌型抗体gA是机体黏膜防御系统的主要成分，可以在新冠病毒由呼吸道进入人体时迅速发起攻击， 阻断病毒在人与人之间的传播。如图为该疫苗引发的体液免疫和细胞免疫简图，请回答下列相关问题。 m 抗原 (2 ① +⑧ @r⑥ 靶细胞 2) 细胞 ⑨ 10 (1)根据题意，吸入式新冠疫苗可激发人体的特异性免疫，由（填细胞名称）产生分泌型抗体IgA,构成机体黏 膜防御系统的主要成分。接种该吸入式新冠疫苗后可以有效降低同种病毒的空气传播感染风险，体现了免疫系统的 功能。 (2)图中有特异性识别功能的细胞有（填图中的序号）：第二次吸入该疫苗时，④可能由（填图中的序号） 增殖分化而来，引发的二次免疫特点是 (3)③的激活需要两个信号，一是该病毒的直接刺激，二是 (4)已接种该疫苗的人体不能避免变异后新冠病毒的感染，原因是。 -4 高2023级2024年秋季半期考试生物试题参考答案 1.D【详解】A、语言文字功能是人类所特有的高级功能，A错误：B、若能听、说、写，但不能看懂文字，则 说明V区，视觉性语言中枢受损，B错误；C、若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明H区（听觉性语言中 枢)受损，C错误；D、若能看、听，但不能写，说明W区（书写性语言中枢）受损，不能说，则说明S区（运 动性语言中枢)受损，D正确： 2.D【详解】A、卡介苗是抗原，进入机体后会被体内的免疫细胞摄取，A错误；B、记忆T细胞不能攻击靶细 胞，细胞毒性T细胞攻击靶细胞，B错误；C、疫苗是抗原，不是免疫活性物质，C错误；D、疫苗相当于抗原， 进入机体后可激发机体的特异性免疫过程，人体内可以产生相应的抗体，D正确。 3.D【详解】A、血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的成分，A错误：B、浮肿的症状是组织液渗透压升 高引起的，B错误；D、腹泻后静脉输液，水分和无机盐注入血浆而不是细胞内液，C错误；D、正常机体通过调 节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态，故“醉氧”后的恢复离不开器官、 系统协调一致的活动，D正确。 4.D【详解】肺部毛细血管壁通透性增大，血浆蛋白渗出，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压升高，使组织 液从组织细胞和血浆中吸收水分，最终导致组织液增加，形成肺水肿，进一步导致血浆含量减少，血浆渗透压下 降，淋巴液增多，ABC不符合题意，D符合题意。 5.A【详解】A、5%葡萄糖溶液的渗透压与血浆的渗透压相同，因此静脉注射适量的5%葡萄糖溶液几乎不影响 血浆中红细胞的形态，A正确：B、5%葡萄糖溶液的渗透压与血浆的渗透压相同，且内环境具有一定的自我调节 能力，因此低血糖状态下静脉注射5%葡萄糖溶液，血浆渗透压不会明显上升，B错误；C、细胞外液和细胞内液 之间处于动态平衡，因此静脉注射一定量的0.9%NaC1溶液后，细胞外液的增加量不会明显大于细胞内液的，C 错误；D、因严重中署导致剧烈呕吐的人，不仅丢失了水分还丢失了无机盐，因此一次性口服大量清水不会缓解 症状， 6.C【详解】A、乙表示淋巴，丙表示组织液，淋巴和血浆之间的物质交换是单向的，乙中物质不能渗入到丙中， A错误；B、镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，而甲表示血浆，其中没有血红蛋白，B错 误；C、丙表示组织液、甲表示血浆，丙中蛋白质和氧气含量均低于甲，C正确；D、胰腺组织细胞分泌的消化酶 是直接分泌到消化腔中，不是通过血浆运输的，D错误。 7.B【详解】A、据图可知，③所在神经有神经节，表示传入神经，与之相连的的①表示感受器，A错误： B、兴奋在③处以在电信号传导，在⑥突触处以电信号化学信号→电信号的形式传导，③处传导速度较⑥处快， B正确：C、由于神经纤维受刺激时，其膜电位变为外负内正，所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电 荷的分布情况，则b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位，C错误；D、因缺乏对照实验，只电刺激⑤处，测量③处 测电位变化，不能验证兴奋在神经元间的传递是单向的，D错误。 8.C【详解】A、胰岛素是激素，随体液运送到全身，但只能作用于相应的靶细胞或靶器官，A错误；B、胰岛 素的化学本质是蛋白质，其受体在靶细胞的表面，B错误；C、长时记忆可能与新突触的建立有关，结合题干信 息STZ可导致患者记忆力丧失”，推测STZ可抑制大鼠脑内新突触的建立，C正确：D、由题干可知，STZ可抑 制神经元的胰岛素受体，使胰岛素不能发挥作用，因此推测AD患者一定同时患有2型糖尿病，D错误。 9.C【详解】A、冷觉在大脑皮层形成，A错误；B、温度稳定在38.5℃，此时产热量等于散热量，B错误； C、“退烧时，散热增加，机体主要通过毛细血管舒张、出汗增多来增加散热，C正确；D、机体通过神经-体液。 免疫调节使人体从感冒发烧恢复到身体健康，D错误。 10.D【详解】A、激素调节与神经调节相比，特点有作用范围较广泛、作用时间比较长等特点，A正确；B、当 脂肪细胞分泌瘦素过多时，瘦素通过反馈调节抑制脂肪细胞的分泌，从而保证瘦素含量保持相对稳定，B正确： C、当靶细胞上瘦素受体数量不足时，瘦素不能充分与受体结合，无法发挥抑制食欲的作用，也可能会出现肥胖 症状，C正确：D、瘦素能特异性作用于靶细胞，其根本原因是瘦素受体基因只在靶细胞中表达，即基因选择性 表达，D错误。 11.D【详解】A、糖原不能在内环境中找到，A错误；B、胃蛋白酶不能在内环境中找到，B错误； C、载体蛋白属于膜蛋白，不能在内环境中找到，C错误；D、血浆蛋白存在于在血浆中，胰岛素属于激素，会出 现在血浆中，若细胞受损乳酸脱氢酶可能出现在内环境中，D正确。 12.B【详解】A、人吃进酸性或碱性的食物并不会使血浆pH发生紊乱，因为其中有缓冲物质的存在，A错误： B、有的人常吃咸鱼、咸菜，由于机体中的水盐平衡调节机制，因此即使细胞外液的渗透压有所升高，机体依然 能利用自身的调节机制，使细胞外液渗透压能保持相对稳定，B正确：C、在正常情况下，通过人体自身的体温 调节机制，能维持自身体温的相对稳定，C错误；D、CO2是人体细胞呼吸产生的废物，体液中二氧化碳浓度的 升高会刺激机体的呼吸中枢，使呼吸运动加强、加快，从而将更多的二氧化通过呼吸运动排出，显然二氧化碳参 与维持内环境的稳态，D错误。 13.A【详解】A、内环境是稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但不是说只要人体的内环境维持稳态， 人就不会生病，如病原体的侵染会导致人患病，A错误：B、内环境与外界环境的物质交换离不开各个系统，如 泌尿系统、循环系统、呼吸系统和消化系统的参与，同时还需要神经体液和免疫调节网络的调节，B正确： C、机体维持稳态时，内环境中的各种化学成分仍会发生变化，但会在一定范围内波动，C正确；D、航天员依靠 神经一体液一免疫调节网络实现，维持内环境稳态，D正确。 14.B【详解】A、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，排尿反射过程中兴 奋最初产生于感受器，最终消失于效应器，A正确：B、反射的结构基础是反射弧，只有反射弧保持生理完整性， 反射活动才能发生。人体排尿中枢位于脊髓，但脊髓的排尿中枢受大脑皮层的高级中枢控制，出现尿失禁，说明 脑中高级中枢对脊髓的低级中枢的调控途径受损，不一定是因为传入神经受损，B错误；C、人能有意识地控制 排尿，体现了大脑皮层对排尿反射的控制，即神经系统的分级调节，C正确：D、排尿反射的低级中枢在脊髓， 没有大脑皮层的调控，排尿反射可以进行，D正确。 15.C【详解】A、促肾上腺皮质激素释放激素(CHD是由下丘脑分泌的，它作用于垂体，促使其分泌促肾上腺皮 质激素(ACTH),而ACTH再作用于肾上腺皮质，促使其分泌糖皮质激素(GC),A错误；B、GC即糖皮质激素， 是由肾上腺皮质分泌的。如果GC含量低于正常水平，这并不一定说明肾上腺皮质功能异常。因为GC的分泌受 到多种因素的调节，包括下丘脑和垂体的调控。如果下丘脑或垂体功能异常，也可能导致GC含量降低，B错误： C、在激素的分级调节中，每一级激素都会对其下一级激素产生促进作用，从而形成一个正反馈或正调节的循环。 这种分级调节机制可以放大激素的调节效应，使得机体能够更迅速、更有效地应对外界刺激。在本题中，CRH促 进ACTH的分泌，ACTH再促进GC的分泌就形成了一个典型的分级调节机制，C正确：D、糖皮质激素类药物在 临床上主要用于治疗免疫过强引起的疾病，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。这些药物能够抑制免疫系统 的过度激活，从而减轻炎症反应和组织损伤。但是，它们并不适用于治疗免疫缺陷病，因为免疫缺陷病是由于免 疫系统功能低下或缺失引起的，使用糖皮质激素类药物可能会进一步抑制免疫功能，加重病情，D错误： 16.B【详解】A、此条件反射中，巨大噪音已经从无关刺激转化为条件刺激，老鼠属于非条件刺激，A错误： B、人类恐惧的条件反射是通过学习和训练建立的，使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，B正确： CD、此条件反射形成需大脑皮层参与，条件反射建立后的维持，需非条件刺激（巨大噪音）的强化，否则会消 退，条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的 信号，也需要大脑皮层的参与，CD错误。 17.D【详解】A、正常人体进食后，血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，使血糖降低，A错误；B、正 常人体进食后，支配胃肠的副交感神经活动占优势，促进胃肠蠕动、消化，B错误：C、肌细胞在进食后会增加 葡萄糖的吸收，并将其合成糖原储存，C错误；D、小肠黏膜细胞在进食后，食物刺激小肠，引起促胰液素分泌 增多，以促进胰腺分泌含消化酶的胰液，帮助消化，D正确。 18.C【详解】A、据图可知，实验位点A位于传出神经，C、D、E位于传入神经，B位于神经元之间。将X放 于D点时，电刺激的位点应该是E点，通过观察肌肉是否收缩，判断出X能否阻断兴奋在神经纤维上的传导。 若刺激C点，肌肉收缩，无法说明X能否阻断兴奋在神经纤维上的传导，A错误；B、将X放于D点后刺激E 点，若肌肉收缩，则药物X没有阻断兴奋在神经纤维上的传导，不能说明X不可阻断兴奋在神经元之间的传递， B错误：C、将X放于B点后刺激C点，通过观察肌肉是否收缩，判断出X能否阻断兴奋在神经元间的传递。 若肌肉不收缩，则能说明X可阻断兴奋在神经元之间的传递，C正确；D、将X放于B点后刺激A点，不能证 明药物X能阻断兴奋在神经元之间的传递，应该将X放于B点后刺激C、D、E的任一点，若肌肉不收缩，才能 证明药物X能阻断兴奋在神经元之间的传递，D错误。 19.D【详解】A、如果该图表示反射弧，则当e传出神经被切断时，刺激a感受器，兴奋能够传到神经中枢（大 脑皮层)机体仍然能够产生感觉，A错误；B、如果题图表示兴奋在细胞间的传递过程，d、为同一种物质，可 知d、e为神经递质，神经递质由突触前膜释放进入突触间隙、作用于突触后膜，则a为上一个神经元的突触小 体的膜，b为突触间隙，c为下一个神经元的细胞体膜或树突膜，B错误；C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素不受垂 体的调节，如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c不可能是胰岛A细胞，C错误；D、若e 表示促性腺激素释放激素，则b表示下丘脑，c表示垂体，d表示性激素，a表示性腺，所以a产生的性激素可以 作用于c垂体，D正确。 20.C【详解】A、如果神经纤维膜外的钠离子含量较低，则进入细胞内的钠离子减少，导致图2中C的电位将 下降，A正确；B、图2中从A到C的变化是由Na内流形成的，该过程属于协助扩散，不消耗能量，B正确： C、静息电位时，膜内外电位表现为外正内负，图1中的电位计两极都连在神经纤维膜的外侧，不能测定静息电 位，C错误：D、图1中神经纤维没有接受刺激前的电位是静息电位，膜内外电位为外正内负，是由K+外流形成 的，D正确： 21.B【详解】A、破伤风杆菌作为一种抗原，进入机体后，抗原呈递细胞会将其加工后，呈递给辅助性T细胞， A正确：B、细胞毒性T细胞可裂解被破伤风杆菌感染的宿主细胞，释放病原体，但不能彻底杀死破伤风杆菌， B错误；C、人体的淋巴结分布在腹股沟等处，此人腹股沟疼痛是病原体经循环系统到达腹股沟产生免疫反应， 诱发淋巴结发炎所致，C正确；D、对此人立即注射破伤风抗体，该抗体和破伤风杆菌特异性结合，并在吞噬细 胞的作用下将其清除，所以对此人及时注射破伤风抗体，是一种及时、有效、安全的治疗手段，D正确。 22.D【详解】A、T-Ag能直接刺激B细胞并激活B细胞增殖分化为浆细胞，B细胞细胞膜表面的受体蛋白识 别TI-Ag,A错误；B、TI-Ag不需要T细胞参与，机体可能不产生相应的细胞因子，TI-Ag刺激后B细胞不能分 化为记忆细胞，因此机体产生的免疫反应较弱，当同种TI-Ag再次入侵后，机体不会迅速产生大量抗体，B错误； C、机体清除TI-Ag需要吞噬细胞的参与，C错误；D、T-Ag能刺激机体产生抗体，属于特异性免疫的体液免疫 范畴，D正确。 23.C【详解】A、消化道的皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，A错误；B、唾液中的溶菌酶构成了第一道防 线，B错误；C、造血干细胞可分化形成巨噬细胞、T细胞和B细胞，C正确：D、机体对衰老、损伤的细胞的清 理体现了免疫系统的自稳功能，D错误。 24.C【详解】A、据图可知，在TH分泌的过程中，下丘脑通过垂体管理甲状腺分泌TH,为分级调节，即过程 ①②③属于分级调节，过程①是下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，A正确；B、当TH含量过多时，可通过④⑤ 过程分别抑制下丘脑和垂体的分泌活动，该过程为负反馈调节，可维持TH的分泌量相对稳定，B正确：C、双 酚A(BPA)是一种有机化合物，可抑制TH合成关键酶的活性，从而使TH合成减少，由于甲状腺激素(TH) 能促进物质氧化分解，因此TH合成减少会导致机体代谢减弱，C错误；D、长期摄入BPA可导致TH合成减少， 对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使下丘脑和垂体合成的激素增加，故促甲状腺激素含量会增多，D正确。 25.B【详解】A、由题干可知，促胰液素、胃泌素和神经调节中神经递质等可共同作用胰腺细胞，调控胰腺分 泌胰液，A正确：B、途径1是食物的气味、进食等通过迷走神经直接刺激胰腺分泌胰液，该过程属于非条件反 射，B错误：C、激素发挥作用后会被灭活，途径2的胃泌素和途径3的促胰液素发挥作用后就被灭活，C正确： D、途径3中胰腺分泌胰液主要成分HCO3,HCO3中和酸性物质，酸减少，进而可减少胰液分泌，D正确。 26.C【详解】A、如果提高突触前膜5-HT转运载体的表达量，会使更多的5-HT被转运回突触小体，这样突触 间隙的5-HT会更少，不利于治疗抑郁症，A错误；B、5-HT在突触间隙的扩散是通过扩散作用进行的，不需要 消耗ATP,B错误；C、抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能，如抑制5-HT的转运或分解 等，C正确：D、情绪是人产生的心理状态，属于脑的功能，D错误。 27.D【详解】A、吹口哨引起的排尿反射属于条件反射，需要大脑皮层和脊髓作为中枢参与，A正确；B、I型 条件反射的特点是在效应活动之前需要提供条件刺激，如口哨声音刺激引起的排尿反射，B正确：C、Ⅱ型条件反 射的过程中，在正确的地方排尿会给予奖励，随地小便会给予惩罚，二者都有利于反射的建立和维持，C正确： D、副交感神经兴奋，会使膀胱缩小，交感神经兴奋不会导致膀胱缩小，故排尿反射过程中副交感神经兴奋，交 感神经被抑制，D错误。 28.A【详解】A、打喷嚏的反射中枢主要是脑干中的延髓呼吸中枢，其与机体呼吸、心脏跳动一样受脑干的调 控，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成，属于非条件反射， 主观意识控制力较差，A正确；B、突触间隙中神经递质与受体的识别发生在突触后膜，该过程体现了化学信号 →电信号的转变过程，B错误；C、打喷嚏是一种重要的呼吸反射，感受器存在于鼻黏膜，传入神经是三叉神经， 而效应器是由传出神经末梢及其支配的相关肌肉构成的，C错误；D、喷嚏反射的中枢是脑干中的延髓呼吸中枢， 因而属于非条件反射，D错误。 29.B【详解】A、图中不同位置的细胞所处的内环境是不同的，如毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织 液，组织细胞生活的内环境是组织液，A错误；B、根据血液流动的方向，如果③表示甲状腺细胞，则促甲状腺 激素作用于甲状腺细胞，发挥作用后被灭活，根据血液流向，所以①促甲状腺激素浓度低于⑤处，B正确：C、 如果细胞③表示肝脏细胞，饭后半小时以后血糖浓度增加，会被肝脏细胞吸收，所以①处的葡萄糖浓度低于⑤， C错误；D、O2顺浓度运输，如果细胞③表示胰岛细胞，正常情况下，③处的O2浓度低于它所生活的内环境，D 错误。 30.C【详解】A、激素甲为促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素通过体液运输的途径作用于垂体的 原因是只有垂体细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体，A正确；BC、体温上升期，皮肤毛细血管收缩， 减少散热，人体骨骼肌收缩，增加产热，使机体产热量大于散热量，体温上升期既有神经系统参与，也有激素的 参与，因此人体进行体温调节的方式是神经一体液调节，B正确，C错误；D、免疫防御是指机体排除外来抗原 性异物的一种免疫防护作用，体温下降期，机体通过细胞毒性T细胞对病毒感染细胞发起攻击，这体现了免疫系 统具有免疫防御的功能，D正确。 31.(1)组织液 血浆蛋白质(2)组织水肿 (3)4组织液 降低 HCO3/H2CO3 【详解】(1)肌肉注射头孢呋辛钠治疗时，药物首先进入的内环境是组织液，肌肉静脉滴注头孢呋辛钠治疗时， 药物首先进入的内环境是血浆，两者之间成分上的主要区别是蛋白质含量的不同，血浆中含有较多的蛋白质，而 组织液中蛋白质含量较少。 (2)血浆渗透压的大小主要与无机盐的含量有关。有些细菌入侵人体后，其产生的毒素可增大毛细血管壁的通 透性，血浆蛋白渗出，导致组织液渗透压升高，从血浆中吸收的水分增加，组织液的量增加，人体将会出现组织 水肿现象。 (3)①饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外，至少要穿过毛细血管壁（单层细胞）、肺泡壁（单层细胞） 共4层生物膜，每层生物膜由磷脂双分子层构成，故至少穿过4层磷脂双分子层，肺泡壁细胞生活的内环境是组 织液。②乙醛中毒引起的呼吸抑制，使通气量减少导致二氧化碳积累，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸进一 步解离出氢离子，导致血浆中的pH呈降低趋势。血浆pH之所以能保持相对稳定，与它含有HCO3、HPO42等离 子有关，参与调节的缓冲对最重要的是HCO3H2CO3。 32.(1)抑制胞吐只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜(2)乙酰胆碱能神经元和谷氨酸能神经元 谷氨酸能神经元 显著低于腺苷主要由谷氨酸能神经元释放(3)持续脑力劳动时间过长，产生的腺苷多， 与突触后膜上的腺苷受体结合的机率比咖啡因高 【详解】(1)分析题意，一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会使人感觉疲惫并昏昏欲睡，说明兴奋性降低， 据此推测腺苷可能是一种抑制性神经递质；神经递质释放的方式是胞吐；由于神经递质只能由突触前膜释放，并 作用于突触后膜，故兴奋在突触处只能单向传递。 (2)①由于乙酰胆碱能神经元和谷氨酸能神经元在清醒和睡眠期间都是高度活跃的，并且神经活动总是提前于 腺苷释放，故可推测乙酰胆碱能神经元和谷氨酸能神经元可以调节腺苷的释放，即腺苷的释放可能是乙酰胆碱能 神经元和谷氨酸能神经元活动的结果。②用光遗传学手段激活乙酰胆碱能神经元，会诱发细胞外腺苷略微增加， 而激活谷氨酸能神经元，则会诱导细胞外腺苷大量增加，进一步推测：谷氨酸能神经元的激活可增加腺苷的大量 释放，即腺苷的释放主要与谷氨酸能神经元有关。③为进一步证明②的推测，可设计单一变量为有无谷氨酸能神 经元的实验，实验设计如下：A组为实验组，选择性让小鼠的谷氨酸能神经元凋亡，并检测其胞外腺苷浓度，B 组为对照组，取生理状态相同的小鼠，作相应的处理单谷氨酸能神经元未调亡，其他条件相同，检测该组小鼠胞 外腺苷浓度，若实验组胞外腺苷浓度显著低于对照组，则该实验结果支持腺苷主要由谷氨酸能神经元释放的结论。 ④结合上述实验过程可知，实验结论是腺苷主要由谷氨酸能神经元释放。 (3)分析题意，咖啡因的结构与腺苷相似，人持续脑力劳动时间过长时，喝咖啡也不会再有提神的作用，原因 可能是持续脑力劳动时间过长，产生的腺苷多，与突触后膜上的腺苷受体结合的机率比咖啡因高。 33.(1)FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低大于(2)甲状腺过氧化物酶 甲状腺滤泡腔内储存 着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才能起效果减少含碘食物的摄入 (3)实验思路：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内的促甲状腺激素释放激素 (TRH)、促甲状腺激素(TSH)、甲状腺激素的水平)，然后向一组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲 状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)、甲状 腺激素的水平（合理即可） 预测实验结果：注射甲状腺激素组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放 激素(TH)和促甲状腺激素(T$H)水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组 小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平下降) 【详解】(1)依据题干“化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性”，结合化验单表 格中的FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低，诊断该病人患有甲亢（甲状腺激素过多）：甲状腺激素的 功能：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性，故该患者体内细胞 代谢速率大于其不患病时细胞代谢的速率。 (2)分析题图可知，甲状腺激素的合成有两个途径：氨基酸合成甲状腺球蛋白进一步合成甲状腺激素；碘离子 在甲状腺过氧化物酶的作用下合成甲状腺激素，故临床上治疗甲亢可以用药物抑制甲状腺过氧化物酶活性从而抑 制甲状腺激素的合成：依据题干，治疗甲亢时周期相对较长，推测其原因是甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状 腺激素，必须等其消耗完才能起效果。甲亢患者由于甲状腺激素分泌过多，而甲状腺激素的合成必需要碘，故在 饮食上需注意减少含碘食物的摄入。 (3)甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促甲状 腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；实验遵循单一变量和对照原则，研究人员欲通过实验验 证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，故实验需要控制小鼠的甲状腺激素的含量，一组甲状腺激素过量，一 组甲状腺激素含量正常，故实验思路为：将若干只健康且生理状况一致的小鼠分为两组，（分别检测小鼠体内的 促甲状腺激素释放激素(TH)、促甲状腺激素(TSH)、甲状腺激素的水平)，然后向一组注射适量的生理盐水， 另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素(TH)、促甲状 腺激素(T$H)、甲状腺激素的水平。预测实验结果：注射甲状腺激素组小鼠与注射生理盐水组小鼠相比，甲状 腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素(TH)和促甲状腺激素(TSH)水平下降（或注射生理盐水组小鼠 两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素(T℉H)和促 甲状腺激素(TSH)水平下降)。 34.(1)浆细胞免疫防御(2)②③⑤⑧⑨⑩ ③⑤ 反应更快、更强，产生的抗体量更多 (3)辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合 (4)接种该疫苗刺激人体产生的记忆细胞和抗体均有特异性，它们只能识别相应病毒发挥作用，不能识别变异新冠 病毒，因此不能避免变异新冠病毒的感染 【详解】(1)体液免疫过程中，抗体是由浆细胞分泌产生的，据题意，分泌型抗体IgA是机体黏膜防御系统的主 要成分，可以在新冠病毒由呼吸道进入人体时迅速发起攻击，阻断病毒在人与人之间的传播，接种该吸入式新冠 疫苗后可以有效降低同种病毒的空气传播感染风险，体现了免疫系统的免疫防御功能。 (2)图中①~⑩分别是抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞、抗体、细胞因子、细胞 毒性T细胞、记忆T细胞、细胞毒性T细胞。①抗原呈递细胞没有特异性，④浆细胞没有识别能力，因此图中 有特异性识别功能的细胞有②③⑤⑧⑨⑩。再次吸入该疫苗时，④浆细胞可由③B细胞和⑤记忆B细胞增殖分化 而来，引发的二次免疫特点是反应更快、更强，产生的抗体量更多。 (3)③B淋巴细胞的激活需要两个信号，一是该病毒的直接刺激，二是活化的辅助性T淋巴细胞分泌的细胞因 子的刺激。 (4)由于接种该疫苗刺激人体产生的记忆细胞和抗体均有特异性，它们只能识别相应病毒发挥作用，不能识别 变异新冠病毒，故已接种该疫苗的人体不能避免变异新冠病毒的感染。