内容正文:
小学期中巩固性练习
三年级语文答题卡
1.答题前,考生先将自己的学校
出垫
姓名、班级、考号等填写清楚;
条形码粘贴处
2.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄皱。
n
在“读万卷书,行万里路”中,我们会看到不一样的风景,了解不一样的故事。
吾
让我们跟随妙妙的脚步,开启一段美妙的学习之旅吧!
第一部分 步入美丽的校园
一、词语我会写(10分)
)
我喜欢上学的日子,每天zochen(
l我都néng qòu
l戴上xiān yàn
,
)的红领巾,在国歌声中面向国旗,庄严敬礼;可以在美术课上用自已喜欢的yán
liàol
)画出心中最美的风景;也可以在下课时和好朋友一起看看校园里美丽的r6n
qi(
班
花。
我也喜欢fàng jià(
)的日子,可以去动物园,看看kngquè
)开屏,了解
动物的秘密;也可以在家读读自己喜欢的故事,为卖huǒchái(
)的小女孩的悲惨遭遇而
li1i(
),为蟋蟀红头惊险的1xng(
]而紧张....
二、俗语我知道(8分)
1.读俗语,完成练习。(6分)
一甜
灯不拨不亮,理不bidn不明。
(1)我在写“理、明”这两个字时,横画写得,竖画写得 ,这样字就平稳端正了
(2)这句俗语告诉我们:道理要分biàn才能明白。我知道了biàn的字形是( )
B.辨
C.
A.辩
D.便
(3)关于“理”的俗语,我还积累了:。
2.老师告诉我们,一个人再勇敢、再聪明也需要其他人的帮助,这样才能把事情办得更好。正
所谓:“一个篱色
。”(2分)
三、选择我能行(12分)
1.我会区别多音字,下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(
).
B.背景 背负
A.压根压力
C.圈套 圈养
D.花骨朵 一骨碌
2.我遇到了很多有新鲜感的词语,它们能让我展开丰富的想象。下列想象有误的一项是(
)
A.簸簌地响(想到风吹树叶发出的声音)
B.碧雀无声(想到同学们读书时的样子)
C.呀呀(想到小孩子学说话的声音)
D.手忙脚乱(想起早晨起晚了,匆忙穿衣、刷牙,赶到学校的样子)
,
3.下面带有口字旁的字,全部与吃的动作有关的一项是(
A. 吵吼
C. 唔吱啸
B.嘴含咽
D,吼吞哗
4.下列句子里,加点词语使用有误的一项是(
)。
A.小露珠在太阳的照耀下闪闪发光。
B.我铺好被,准备舒舒服服地睡一觉。
C.秋天到了,葡萄架上果实累累,非常诱人。
D.看着满树的红苹果,爸爸的脸上露出缤纷多彩的笑容。
=
5.我学会了在对话中正确地使用标点符号。下列句子中,标点符号使用正确的一项是(
)。
A.“不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。”
B.蚂蚁队长宣布,“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。”
C. “哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圆套啊!”
D.“小蜘蛛,你吃饱了吗”?老屋问。
6.对下列句子所表达出的心情,判断不正确的一项是(
).
A.一星星落下来,就有一个人要离去了。(悲伤)
B.妈较队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。(左右为难)
C.青头一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿....”(兴奋
D.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(害怕)
第二部分欣赏迷人的秋景(20分)
四、积我会用(20分)
1.妙妙积累了很多措写秋天的四字词语,请你也写三个:
(3分)
2.妙妙请你参加“古诗大擂合”,按要求完成题目。(14分)
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜,
,霜叶红于二月花
(1)补全诗句。(4分)
(2)下列字词意思不正确的一项是(
).(2分)
B.斜:山路弯弯曲曲
A.塞山:寒冷的山
C.山行:在山中行走
(3)这首诗描写了秋天的景色。我还知道:叶绍翁的《夜书所见》中写秋夜儿童活动的诗句是“
。”苏轼在《赠刘景文》中用诗句“
.”告诉我们一年之中秋天的风景最美。(8分)
3.在“赞秋”活动中,妙妙写了一篇关于秋天的日记,但是句子中出现了3处错误,请你用修改符号帮她修改。(3分)
今天我到公固去玩,看到了金黄的偎杏叶,红色的枫叶,潺潺的流水声。这里还种了许多果树,果子都
成熟了,有红彤彤的苹果,黄澄澄的柿子,红中带紫的葡萄和圆溜潮的土豆。
第三部分漫步奇妙的童话世界(20分)
五、话我知道(8分)
1.下列童话作家的国籍不正确的一项是(
)。(2分)
A.安徒生(丹麦)
B.格林兄弟(英国)
C.叶圣陶(中国)
2.《安徒生童话》中有很多有趣的童话人物,我能把相关人物选入相应的句子中。(3分)
C.小狐伯
D.夜莺
B小卡伦
A.奶好
E.大兵
(1)(
)穿着小红鞋去参加了成人礼。
(2)因为拥有一个打火匠,(
)当上了国王,并婆了美丽的公主
(3)小杂货店店主每年圣诞之夜都会给(
)一碗又香又甜的来粥。
副
3.在读书活动的结尾,王老师举办了评选“大家最喜欢的意话”的活动,每位同学都可以推荐一个自已再欢的童话
尽让大家也喜欢它,为它投票。(3分)
我推荐的话是《
》。我的推荐理由是:
六、故事我会读(12分)
我的幸运一天
①一只饥钱的孤狸正准备出门找午餐,忽然传来一阵敲门声。犹狸打开门一看,门外站着一只小猪。“哎呀,
我找错门了!”小猪尖叫起来,“没错!你找的正是地方!”孤狸一把抓住小猪大声喊道:“这真是我的幸运一天,午
餐竟然自已送上门来了!”小猪一边挣扎一边尖叫:“放开我!让我走!”“对不起,小子,这可不是一般的午餐哪,
这是一烤猪肉--我的美味大餐!”狐狸说着就想把小猪扔进烤炉。
②“喂,你知道,我是一只猪,而猪是非常脏的。难道你就不想先给我洗澡吗?想一想吧,狐狸先生!”
③“嗯,他是很脏。”狐狸自言自语道。于是,他开始忙起来了:捡树枝,生火,拎水。然后,他给小猪痛痛
快快地洗了个澡。他对小猪说:“好了,现在你是全村最于净的小猪了。给我进烤炉吧!”
④“喂,你知道,我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我,让自已吃得更过瘾一点儿吗?想一想吧,狐狸
先生!"
“嗯,他确实小了一点儿。”狐狸自言自语道。于是,他又开始忙起来了:摘西红柿,做通心粉,烤小甜饼。
然后,他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。他对小猪说:“好了,现在你是全村最肥的小猪了。给我进烤炉吧!”
_...
1.为什么狐狸说“这真是我的幸运一天”?2分
2.小猪被抓后发生了怎样的故事?请根据文章内容把故事补充完整,并预浏后面发生的故事。(4分)
(第二次)
(第一次)
(后来)
小猪说自己很脏,
让狐狸先给他洗澡
狐狸给小猪吃了一顿
丰盛的午餐
3.小猪最后会被狐狸扔进烤炉吗?我猜(会不会)。(画“”)
我猜测的依据是:
(2分)
4.请你根据文章内容,说说你对小猪和狐狸的看法。(4分
我觉得小猪
,因为
我觉得狸
,因为
第四部分
畅想在窜话的王国
七、习作我快乐(30分)
短文有“小猪”“孤狸”等角色,你也可以添加你喜欢的其他角色,发挥想象,创编一个故事。写之前想一
想,事情发生在什么时间?是在哪里发生的?他们之间发生了什么故事?题目自拟。
1、 早晨、能够、鲜艳、颜料、绒球
放假、孔雀、火柴、流泪、旅行
2、 1.(1)平稳、端正
(2)A
(3)示例:有理走遍天下,无理寸步难行。
2.三个桩,一个好汉三个帮。
三、1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C
四、1.秋高气爽 天高云淡 秋风习习(答案不唯一)
2.(1)白云生处有人家
停车坐爱枫林晚
(2) A
(3) 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
3. (1)“公圆”应改为“公园” (2)在“潺潺的流水声”前面加上“听到了”或者是“听见了”。 (3)去掉“圆溜溜的土豆”
五、1.B
2.(1)B (2)E (3)C
3.示例:我推荐的童话是《丑小鸭》。我推荐的理由是:这篇童话告诉我们面对困难时,要坚持追求梦想。
六、1.因为他的午餐自己送上门了。
2.狐狸给小猪痛痛快快地洗了个澡
小猪说自己非常小,让狐狸把他喂饱
小猪说自己的肉很硬,让狐狸帮他按摩
狐狸给小猪从头到脚按摩,累晕了,小猪跑了
(后来部分的内容,想象合理即可)
3.示例:不会 题目是我的幸运一天,这天狐狸是幸运的,小猪也应该是幸运的。
4.聪明 他遇到危险时,沉着、镇定,开动脑筋想办法。
愚笨 他被小猪耍得团团转。
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