精品解析：广东省湛江市职业技术学校2024—2025学年高一上学期期中考试语文试卷

湛江市职业技术学校2024-2025学年度第一学期 24级专业班语文期中考试试卷 本科目考试时间：90分钟，满分100分 班级： 姓名 ： 成绩： 一。（本大题共3小题，每小题5分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填入表中） 1. 下面加点字的音完全正确的一组是（ ） A. 干坼（chè） 百舸（ké） 妩（wǔ）媚 橘（jú）子洲 B. 颀长（qí） 沉浮（fú） 老茧（jiǎn） 山坳（āo） C. 倩影（qiàn） 峥嵘（róng） 札（zhā）记 遒（qiú）劲 D. 瞥（piē）见 惆怅（chàng） 曲折（qū） 万户侯（hóu） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“百舸”的“舸”应读作gě。 B.“山坳”的“坳”应读作ào。 C.“札记”的“札”应读作zhá。 故选D。 2. 下列字形全都正确的一项是（ ） A. 赡养 凫水 妨碍 按装 B. 彷惶 懊丧 戏谑 眼眶 C. 撅嘴 指点 寥廓 遗憾 D. 徘徊 缭倒 嫡亲 镣铐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“按装”的“按”应写作“安”。 B.“彷惶”的“惶”应写作“彷徨”。 D.“缭倒”的“缭”应写作“潦”。 故选C。 3. 依次填入下列句中横线处的字词，最恰当的一项是（ ） （1）她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船 进了荷花淀。 （2）印象中的北疆，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的 。 （3）两个 不同诊断，两位医学专家到底谁说的是正确的？ A. 驶 渺茫 决然 B. 窜 苍茫 绝然 C. 驶 苍茫 决然 D. 窜 渺茫 绝然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“驶”，马快跑，泛指迅速；使行动，开动。／“窜”，乱跑；逃走；跳，往上冲；混入等。结合句中“最后，努力一摇”可知，水生嫂们摇船的速度非常快，表现了她们急于摆脱敌人的追击。“驶”没有“窜”的速度快，故用“窜”更好。 ②“苍茫”形容空阔辽远，没有边际。／“渺茫”指因遥远而模糊不清，或者因没有把握而难以预期。句子形容印象中的北疆，是“大漠孤烟直，长河落日圆”那样的空阔无边，故用“苍茫”更好。 ③“绝然”指绝对，完全。／“决然”形容很坚决，必然，一定。句中说两个专家的诊断完全不同，故用“绝然”更好。 故选B。 二、（10分，字写两分） 4. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）独立寒秋_____________________，_______________。 （2）_____________________，_______________，粪土当年万户侯。 （3）《沁园春·长沙》中，先描写仰望之景，后描写俯瞰之景两句是“_____________________，___________________”。 （4）《沁园春·长沙》的结尾“____________，_________________，_______________。”与毛泽东的“自信人生二百年，会当水击三千里”有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 湘江北去 ②. 橘子洲头 ③. 指点江山 ④. 激扬文字 ⑤. 鹰击长空 ⑥. 鱼翔浅底 ⑦. 曾记否 ⑧. 到中流击水 ⑨. 浪遏飞舟 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“湘”“橘”“激扬”“鹰击”“浅底”“遏”。 三、现代文阅读（共25分，2分字写） 阅读下面文字，完成下列小题。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者。 5. 作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，其作用是（ ） A. 贴照簿小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。 B. 体现出散文的特点；“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚——表现小号兵的形象。 C. 用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。 D. 使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。 6. 对结尾一句分析不正确的一项是（ ） A. 前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引号表示强调。 B. “伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。 C. “它”指自然风光和两个战士的活动。 D. 这节议论，不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个 “画面”的线索。 7. 为这两节文字拟个标题：______________________。 8. “形散而神不散”是散文的特点，以这两节为例，指出这两段的“神”是什么？它的“形”主要指什么？ 【答案】5. D 6. A 7. 北国晨号 8. “神”指延安抗日军民的战斗生活和崇高的精神境界；“形”是两人战士的形象。 【解析】 【导语】《风景谈》选段通过对北国五月清晨的描绘，展现了自然风光与人类精神的结合。作者以细腻的笔触描绘了小号兵和战士的形象，借助贴照簿上的小号兵与现实中的号兵形成对照，突出其严肃、坚决、勇敢的精神。结尾处，作者将这种精神视为“伟大中之最伟大者”，强调了民族精神的崇高与伟大。整篇文章通过景物描写与人物刻画，深刻揭示了民族精神的内涵。 【5题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 A.“小号兵形象是真有其事”错误。小号兵是摄影家作品中的形象，可以真有其人，也可以是艺术创作。 B.“突出‘神’的聚——表现小号兵的形象”错误。这段文字的“神”是赞美山岗上小号兵和荷枪战士的民族精神和崇高的精神境界。 C.“两个号兵形象相互对照”错误。贴照簿上的小号兵主要是为了衬托山岗上的小号兵的形象，使其更加真切、丰满、清晰。 故选D。 【6题详解】 本题考查学生理解结尾句子意思的能力。 A.“民族精神化身的两个战士的形象”错误。“前一个‘风景’”指的是自然风光，而不是指民族精神化身的两个战士的形象。 故选A 【7题详解】 本题考查学生概括作品段意的能力。 这两段文字描写的场景是五月的北国清晨，主要形象包括小号兵和荷枪战士，而“晨号”则强调了清晨的号声以及小号兵的形象，同时也象征着民族精神的力量和号召力。这两段文字的标题可以是“北国晨号”。“北国晨号”这个标题能够准确地概括文章的主题和场景，同时也突出了小号兵的形象和民族精神的象征意义。 【8题详解】 本题考查学生理解文本内容及概括作品主题的能力。 ①这两段文字主要描述了作者在清晨听到喇叭声后，回想起一张小号兵的照片，并赞美了摄影家的艺术。接着，作者描绘了空气中的清新和朝霞笼罩下的山峰，以及小号兵和荷枪战士的严肃形象，表现了民族精神的化身。这两段文字的“神”是赞美小号兵和战士的精神，即民族精神。 ②而“形”则是描写北国清晨的自然风光和两个战士的活动，主要指两位战士的形象。 四、（共50分） 9. 阅读下面材料，根据要求完成作文。 请以“我的故乡”为题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限②字数500左右。 【答案】例文： 我的故乡  我的故乡是一个小山村，我的幼年在那里度过，它就像一幅色彩斑斓的画卷，深深地印在我的心中。  故乡的山是我童年的乐园。山上的树木郁郁葱葱，夏日里走在山间，那茂密的枝叶遮天蔽日，仿佛为我撑起了一把把绿色的大伞。我常和小伙伴们在山上奔跑嬉戏，寻找各种不知名的小花，或者是爬上树去掏鸟窝，每次都玩得不亦乐乎。那漫山遍野的野果，更是我们的最爱，酸酸甜甜的滋味，至今仍萦绕在我的舌尖。  故乡的水是那样的清澈见底。村边的小溪潺潺流淌，溪水撞击着石头，发出清脆悦耳的声音，就像一首永远唱不完的歌。夏日里，小伙伴们总会三五成群地聚集在一起，而那条欢快的小溪便是我们的乐园。我们会聚集在溪边捉鱼、小虾，那机灵的小鱼总是在我们的指尖溜走，惹得我们哈哈大笑。妇女们在溪边洗衣，木棒捶打衣服的声音和着她们的说笑声，回荡在整个村庄。 故乡的人是那样的淳朴善良。邻里之间互帮互助，一家有难，大家都会伸出援手。我们这样的小孩子晃悠到谁家门口，有好吃的，总会塞满我们的裤兜。每当夜幕降临，老人们坐在门口，摇着蒲扇，讲着古老的故事，我们这些小孩子就围坐在一旁，听得津津有味，或是依偎在老人的怀里，深深的说去。  如今我已经长大，在县城里读高中，离开了故乡，但故乡的山水、故乡的人却永远是我心中最温暖的存在，是我灵魂的归宿。 【解析】 【详解】本题考查学生写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 题目要求“请以‘我的故乡’为题目，写一篇作文”，核心在于“故乡”二字。它是一个具有丰富内涵的主题。从范围上看，故乡可以是一个具体的地方，比如一个小村庄、一座小镇或者是大城市中的某个特定区域。它限定了写作内容是关于自己熟悉的、成长或有根源的那片土地。文体方面，除诗歌外文体不限。如果选择记叙文，可以讲述故乡的人、事、物，比如故乡的风俗习惯、童年趣事、亲人间的温暖故事等，通过具体的情节展现故乡对自己的深刻影响。若写散文，则能更自由地抒发对故乡的情感，从故乡的景色、文化等多角度入手，用优美的语言勾勒出故乡在自己心中的独特形象。议论文的话，可以围绕故乡对个人成长、民族文化传承等意义展开讨论。  在写作重点上，“我”字强调了主观视角和情感体验，需要融入自己对故乡的独特情感，无论是眷恋、热爱还是对故乡变迁的感慨等，都要让读者感受到故乡在作者心中有着特殊地位。 写作时，以议论文为例，可采用并列式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如“故乡，是我们生命的根，是心灵永远的归宿”。然后分三个层面进行讨论：“故乡是文化传承的重要载体（莫言笔下的高密东北乡，那片土地孕育了独特的民间艺术、风俗习惯，如剪纸、茂腔等）”“故乡是塑造个人品格的精神家园（艾青对故乡土地的热爱深刻地影响着他的一生）”“故乡是游子心灵的慰藉与力量源泉（胡马依北风，越鸟巢南枝）”。最后发出号召，故乡，它承载着文化、塑造着品格、慰藉着心灵。我们应铭记故乡，守护故乡，让故乡的光芒永远闪耀在我们的生命旅程中。 立意： 1.故乡是成长的摇篮。 2.故乡是成长的起始音符。 3.故乡是心灵之舟永恒的港湾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湛江市职业技术学校2024-2025学年度第一学期 24级专业班语文期中考试试卷 本科目考试时间：90分钟，满分100分 班级： 姓名 ： 成绩： 一。（本大题共3小题，每小题5分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填入表中） 1. 下面加点字的音完全正确的一组是（ ） A. 干坼（chè） 百舸（ké） 妩（wǔ）媚 橘（jú）子洲 B 颀长（qí） 沉浮（fú） 老茧（jiǎn） 山坳（āo） C. 倩影（qiàn） 峥嵘（róng） 札（zhā）记 遒（qiú）劲 D 瞥（piē）见 惆怅（chàng） 曲折（qū） 万户侯（hóu） 2. 下列字形全都正确的一项是（ ） A 赡养 凫水 妨碍 按装 B. 彷惶 懊丧 戏谑 眼眶 C. 撅嘴 指点 寥廓 遗憾 D. 徘徊 缭倒 嫡亲 镣铐 3. 依次填入下列句中横线处的字词，最恰当的一项是（ ） （1）她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船 进了荷花淀。 （2）印象中的北疆，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的 。 （3）两个 不同的诊断，两位医学专家到底谁说的是正确的？ A. 驶 渺茫 决然 B. 窜 苍茫 绝然 C. 驶 苍茫 决然 D. 窜 渺茫 绝然 二、（10分，字写两分） 4. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）独立寒秋_____________________，_______________。 （2）_____________________，_______________，粪土当年万户侯。 （3）《沁园春·长沙》中，先描写仰望之景，后描写俯瞰之景的两句是“_____________________，___________________”。 （4）《沁园春·长沙》的结尾“____________，_________________，_______________。”与毛泽东的“自信人生二百年，会当水击三千里”有异曲同工之妙。 三、现代文阅读（共25分，2分字写） 阅读下面文字，完成下列小题。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者。 5. 作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，其作用是（ ） A. 贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。 B. 体现出散文的特点；“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚——表现小号兵的形象。 C. 用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。 D. 使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。 6. 对结尾一句分析不正确的一项是（ ） A. 前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引号表示强调。 B. “伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。 C. “它”指自然风光和两个战士的活动。 D. 这节议论，不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个 “画面”的线索。 7. 这两节文字拟个标题：______________________。 8. “形散而神不散”是散文的特点，以这两节为例，指出这两段的“神”是什么？它的“形”主要指什么？ 四、（共50分） 9. 阅读下面材料，根据要求完成作文。 请以“我的故乡”为题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限②字数500左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$