Unit 3 Could you please clean your room Section A Grammar focus 导学案 2023-2024学年人教版英语八年级下册

课题 人教版八年级下册 UNIT 3 Could you please clean your room Section A Grammar focus 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 掌握重点句型“Could I...?”“Could you please...?”的用法及回答。 2. 能够正确区分请求（requests）和许可（permissions）。 3. 学会运用所学句型谈论日常生活中的家务琐事和请求帮助。 二、学习重难点 1. 重点 掌握“Could I...?”“Could you please...?”的句型结构及回答。 理解并正确运用有关家务和请求的词汇和短语，如：hang out, do the dishes, take out the rubbish 等。 2. 难点 熟练运用“Could I...?”“Could you please...?”进行请求，并根据不同情境给出恰当的回答。 区分请求和许可，并能在实际交流中准确运用。 三、学习过程 （一）预习导航（10 分钟） 1. 预习课本 P17 - P18 的内容，尝试理解 Grammar Focus 中的句子。 2. 圈出文中出现的新单词和短语，并查阅词典了解其含义和用法。 单词：chore, pass, borrow, lend 短语：hang out, do the dishes, take out the rubbish 3. 预习 4a - 4c 的练习，初步思考答案。 （二）课堂探究 1. 语法聚焦（5 分钟） 观察 Grammar Focus 中的句子，总结“Could I...?”“Could you please...?”的句型结构和用法。 小组讨论这两个句型在语气上的特点以及使用场合。 教师引导学生归纳总结，并进行适当的补充和讲解。 2. 练习巩固（10 分钟） 完成 4a 的练习，判断句子是请求（R）还是许可（P），并将其与正确的回答进行匹配。 小组内核对答案，讨论错误原因，并进行纠正。 请几组同学展示答案，教师进行点评和讲解。 3. 对话填空（5 分钟） 独立完成 4b 的填空练习，补全对话。 小组内交流答案，互相检查和纠正。 教师抽查学生的答案，针对普遍存在的问题进行讲解。 4. 小组活动（5 分钟） 小组内进行 4c 的活动，列出野营旅行需要做的事情，并讨论谁来负责完成，完成表格。 每个小组推选一名代表，向全班汇报小组的讨论结果。 （三）课堂检测（10 分钟） 1. 单项选择 1. —Could I use your computer? —Yes, you ______. A. could B. can C. must 2. —Could you please sweep the floor? —______. I'm busy now. A. Yes, sure B. No problem C. Sorry, I can't 3. —Could I go to the movies with my friends? —______. But you have to come back before 10 o'clock. A. Yes, you can B. No, you can't C. I don't know 2. 按要求完成句子 1. Could you please open the window? （作肯定回答） Yes, ______ ______. 2. Could I borrow your bike? （作否定回答） Sorry, ______ ______. 3. You could help me clean the room. （改为一般疑问句） ______ ______ help me clean the room? 四、课后拓展 1. 用“Could I...?”“Could you please...?”句型编写三个请求或寻求帮助的句子，并给出相应的回答。 2. 与同学或家人进行对话练习，运用本节课所学的句型谈论家务和请求。 学科网（北京）股份有限公司 $$