第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器 2024-2025学年人教版物理九年级下学期

电磁铁 电磁继电器 第二十章 第３节 实验室中，老师不小心把一盒铁屑撒到了地上，你有什么方法能比较方便快速地把它们收集到盒子里？ 想一想 议一议 1、能认识电磁铁并说出工作原理； 2、能说出电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关； 3、了解电磁铁有哪些利用； 4、能说明电磁继电器的结构及工作原理。 学习目标 线圈 铁芯 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 电磁铁 1.定义： 构造： 2.工作原理：电路中有电流时，电磁铁有磁性；没有电流时，就失去磁性。利用了电流的磁效应。 研究电磁铁的磁性强弱 电磁铁的磁性强弱可能跟_______有关. 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关? 我们猜想电磁铁的磁性强弱与以上几个因素有关，那么我们应该采取哪些科学的研究方法呢？ 问题 猜想 S a 　　根据吸引大头针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。 设计实验 判断磁性强弱方法： 实验装置： S a S a 演示1 结论： 　　匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。 现象： 电磁铁磁性强弱与电流的关系 现象： 　　 S a b 演示2 结论： 　　电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。 电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 学习内容： 快速浏览课本130页最后两段 学习要求： 电磁铁在生产和生活中有哪些应用？ 学习时间： 1分钟 自学指导 法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而减小的现象，这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代硬盘生产的一场革命。 如图所示的电路中，如果闭合S1、S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会有什么变化？ 练一练 　　工厂中的大型机器（如大型吊车）在工作时，它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？ 学习内容：阅读课本131页“电磁继电器” 学习要求： 1.说出什么是电磁继电器？ 2.认识电磁继电器的结构。 3.能说出电磁继电器的工作原理。 学习时间：3分钟 自学指导 1．电磁继电器 　　电磁继电器是利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流电路通断的装置。 2．电磁继电器的构造 归纳提升 3．电磁继电器的工作原理 低压电源 低压控制电路 高压电源 高压工作电路 　图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。 练一练 （2018•枣庄）在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。 （1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与　 　的磁场相似。 （2）小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中　 　方向有关。 （3）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了　 　， 来探究　 　的关系。 链接中考 条形 电流 控制两次实验电流不变 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 课堂小结 电磁铁 电磁铁的磁性 电磁铁的应用 电磁 继电器 $$