云南省普通高中2023-2024学年高一上学期1月期末学业水平考试通用技术试卷

机密★考试结束前 【考试时间:2024年1月17日,上午11:00-11:50,共50分钟】 云南省2023年秋季学期期末普通高中学业水平合格性考试 通用技术试卷 注意事项: 1. 答题前,考生务必用黑色碳素笔将自已的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写 在答题卡上。 2. 请在答题卡指定位置按规定要求作答,答在试卷上一律无效 选择题(共60分) 一、选择题;本题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一 个是符合题目要求的。 1. 如图所示是1972年在云南省玉溪市江川县李家山古墓群遗址第24 号墓坑中发掘出来的战国时期青铜器-牛虎铜案。青铜的发明标 志技术进入的时代是 A. 电气时代 B. 蒸汽时代 D. 青铜时代 C. 铁器时代 第1题图 2. 如图所示是最新款笔记本电脑,该电脑配置17.3英寸的超大尺寸柔 性OLED屏,采用了新型工程较链,实现屏幕可折叠,同时延长了 使用寿命。下列关于折叠屏笔记本电脑的说法不正确的是 A. 折叠屏笔记本电脑采用了新型工程较链,体现技术的创新性 B. 折叠屏笔记本电脑经技术试验后得以成功,体现技术的实践性 C. 折叠屏笔记本电脑的应用,体现技术解放人的作用 第2题图 D. 柔性OLED屏技术的发展使可折叠屏笔记本的设计得以实现 3. 如图所示为昆明市盘龙江边利用废旧轮胎设计制作的休息椅 这主要体现了技术设计的 A. 经济原则 B. 安全性原则 C. 道德原则 第3题图 D. 技术规范性原则 4. 如图所示是可调节长度的拉手,按住红色按扭可以在一定范围内调节其长度,以适应身高 不同的乘客。以下说法不正确的是 A. 醒目的红色按纽实现了人机关系的信息交互 B. 手指残缺的不能使用,该设计没有考虑到普通人 群与特殊人群 C. 该拉手可以适用于公交、地铁等交通工具,考虑 了“环境”因素 第4题图 D. 长度可调节的拉手,适应了身高不同的乘客,考虑的是设计中“人”的因素 通用技术试卷·第1页(共6页) 5. “振华30号”是我国振华重工自主建造的起重船,这艘船以单臂架荷载12000吨的吊重 能力位居世界第一,被誉为“军舰之母”。在“固定吊载”试验中,该船成功将超过荷 载10%(13200吨)的驳船牢牢抓起,缓缓吊离水面,标志着“固定吊载”试验大功告 成。该试验方法属于 A,优化试验法 B.虚拟试验法 C. 模拟试验法 D. 强化试验法 第5题图 6. 以下是一款手机支架设计的主要环节,请依据技术设计的过程对各环节进行排序 1 手机支架设计要求: 1. 结构简单、稳固,易于制作; 2. 自重轻、体积小,便于携带: 3. 制作成本不高于5元: 4. 承重不低于1kg。 ①收集,整理相关信息 ②明确设计要求 ③制订设计方案,绘制草图 ④制作模型并进行测试 B.②①④③ C.③①②④ A.②①③④ D. ③②①④ 7. 如图所示是某零件的主视图,若其作图比例为2:1,则此零件中 ①15 圆孔的直径实际长度为 A.15cm B.15mm C.30cm D. 30mm 第7题图 8. 在通用技术实践课上学生准备用钢板和木料制作如图所示的手机支架模型,在加工金属 零件时选择了下列工具,其中用不到的是 A.铛刀 B. 手钢锯 第8题图 C. 木工刨 D. 样冲 通用技术试卷·第2页(共6页) 9. 如图所示是一款可折叠的于衣机,不用的时候可以折叠起来方便收纳。下列关于这款干 衣机的设计,评价不恰当的是 健康 2 价格低 尺寸合理 实用性 有创意 A. 使衣物快速烘干,防止发霉,利于健康 B. 实用性较好,价格低 C. 尺寸设计较合理,方便使用 D. 兼具挂放与烘干功能,可以折叠收纳,创意较好 10. 如图所示,某同学设计了一个多功能碗碟架,用来解决厨房 面积小、碗碟多、收纳、沥水不方便的问题。该碗碟架分为 两层,使用时打开,不用时可以折叠收纳。关于该碗碟架下 列说法不正确的是 A. 它属于框架结构 B. 其“X”型支撑杆采用了三角形支撑,增加了稳定性 支轩 C. 其“X”型支撑杆采用了连接 第10题图 D. 其“X”型支撑杆受扭转 11. 胜境关位于云贵交界富源县的宣威岭,屹立于由黔入演古驿 道上。关隘两山陆峭险峻,山间峡谷深逐,隘口宽仅37米, 有“一夫当关,万夫莫开”之势,素有“入镇第一关”之称 以下属于从技术角度评价胜境关建筑的是 ①艺术价值 ②稳固性和耐用程度 ③历史背景 ④工艺制造的精湛程度 第11题图 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 12. 豆粉是云南人十分喜爱的杂粮制品,其制作流程如图所示。用干碗豆粒磨瓣去皮,水 泡发后磨浆,经过滤、熬煮成糊,冷却后烹任、调味即可食用。该流程的表达方式是 7任 ④熬糊 冷却 ③过 2 切块 ⑧j调味 手工碗豆粉制作工艺流程 A. 图示表达 B. 文字表达 C. 表格表达 D. 模型表达 通用技术试卷·第3页(共6页) 13. 如图所示是扫地机器人工作流程图,下 列对该流程的分析正确的是 初始化各模块 A.“初始化各模块”与“路径规划” 采集各传悠器信号 的时序可以颠倒 B. “初始化各模块”与“采集各传感 电池电压过低? 器信号”是并行工序 否 C. “按键信号”逻辑判断为“是”则 路径规划 进入“电机控制” D.“电池电压过低”则返回充电,方 处理 _ 可正常工作 是 14. 云南过桥米线已有一百多年的历史,其 按键处理 #{ 鲜香广为人知。先将滚烫的汤上桌,之 电机控制 后将以下食材依次放入其中,利用汤的 热量将食物烫熟。需要放入的主要食材 工作异常? 包括:①蛋、肉片(生);②切好 #是 的配菜(生);③米线;④熟鸡块。为 束 了保证饮食安全和过桥米线的鲜香,放 第13题图 入食材的合理流程为 A.④→③→②→① B. ①→②→④→③ C.③→④→②→① D.③→①→②→④ 阅读以下材料,回答15~17题。 第14题图 如图所示为一个小型家用太阳能照明系统,该系统将太阳能转化为电能,并储存在蓄电 池中以供使用。 太阳能电池方阵 交流负载(灯具) 控制箱 直流负载(灯具) 第15~17题 15. 从系统的角度分析,下列不是其构成条件的是 A. 该系统利用太阳能供电,体现了可持续发展原则 B. 该系统由太阳能电池方阵、控制箱、蓄电池、逆变器、负载(灯具)等部分组成 C. 该系统中各部分相互联系、相互作用 D. 该系统利用太阳能实现供电照明功能,任何单个部分都无法实现此功能 通用技术试卷·第4页(共6页) 16. 从系统的角度理解,下列说法不正确的是 A. 该系统实现了太阳能转化为电能并储存利用,体现了系统的目的性 B. 蓄电池随使用时间的增加而降低储能,体现了系统的整体性 C. 随着负载(灯具)数量的增加,蓄电池也需要相应扩容,体现了系统的相关性 D. 该系统能适应不同的气候条件,体现了系统的环境适应性 17. 为了更好地利用太阳能,下列系统优化方案中不合理的是 A. 合理规划灯具的使用 B. 采用蓄电性能更好的钾电池 C. 增加每年的日照天数 D. 采用转化率更高的太阳能光伏板 阅读以下材料,回答18~20题。 如图所示是小明设计的智能垃圾分类控制系统。在桶盖和底盘之间,围绕着支撑杆可放 置垃圾桶,内分4个容器用于垃圾分类。当有人靠近时,扬声器询问待投放的垃圾类别, 语音识别模块根据回答的语音将类别信息传递给UNO主板,UNO主板分析处理后通过电 机转动底盘,使对应的容器转动至投放口处,转动盖子完成投放。 固定在底座上支撑杆 垃圾桶盖 _投放口盖 语音识别模块 UNO主板 电机 底盘 人体红外感应模块 垃圾桶底座 传动齿轮 扬声器 第 18~20题 18. 综上所述,该控制系统属于 A. 自动、开环控制系统 B.自动、闭环控制系统 C. 手动、开环控制系统 D. 手动、闭环控制系统 19. 该控制系统的控制器是 A. 语音识别模块 B,人体红外感应模块 C. UNO主板 D. 电机 20. 下列属于影响该控制系统准确识别的干扰因素是 A. 使用者输入错误的语音 B. 环境的温度 C 环境光的强弱 D. 环境的噪音 通用技术试卷·第5页(共6页) 分析题、作图题、思考题(共40分) 二、分析题:共20分。 21. 如图所示,这是某校同学设计的智能浇花 装置。其工作原理是土壤湿度传感器实时 监测花盆的湿度值,与设定值相比较,得 水管 出偏差值。控制电路根据偏差值控制水裂 打开或关闭,通过储水装置使花盆土壤湿 度值达到设定值。它的特点是;能根据设 水(置水下) 定值自动保持花盆里土壤的湿度。试分析: (1)它要解决的主要问题是:实现花弃的 自动浇水,体现技术对人的作用是 ①(选填“解放人”“保护人” 湿度传感器 控制电路 或“发展人”);实现技术设计中人机 关系的目标是②(选填“高效”“安全”“健康”或“舒适”)。(4分) (2)它解决问题的技术方法是:智能浇花装置由土壤湿度传感器、控制电路、水聚等构 成,若装置中任意部件出现故障,系统将不能正常运行,体现了系统的 ① (填 写系统的一个特性)。该智能浇花装置的执行器是 。效 ②。其控制方式是 ③(选填“开环”或“闭环”)控制系统。(6分) (3)它的缺点是: 。(5分) (4)针对你发现的缺点,改进意见是: 。(5分) 三、作图题:共10分。 22. 根据如图所示的立体图,请在主视图、俯视图和左视图中补画缺少的图线,并在主视图 中标注总长与总高的尺寸(已知总长95mm,总高13mm)。(可在答题卡上先用2B铅 笔作答,确定图线后必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔描黑,不要保留辅助线) 主视方向 四、思考题:共10分。 23. 反思总结“技术及其性质”这一主题的学习过程,思考并完成下列任务 (1)辨析“科学”与“技术”的区别与联系;(5分) (2)联系生活中的实例,简要说明“科学”与“技术”的关系给白己的启示与帮助。(5分) 通用技术试卷·第6页(共6页) 云南省2023年秋季学期期末普通高中学业水或合格性考试 通用技术参考答案及评分标准 一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。 题号 10 答案 C B D D B B A A C D 题号 13 15 16 17 18 ①19 11 12 14 20 答案 D B. CA B C C 二、分析题:共20分。 21. 自动浇花装置答题参考 ①解放人 (1)它要解决的主要问题是: ②高效; (2)它解决问题的技术方法是:①整体性 ②水 ③闭环; (3)它的缺点是: 只能给一盆花浇水 或者储水装置的储水量有限,难以能保证长时间正常运转。 (4)你针对缺点的改进意见是: 并联多个土壤湿度传感器及浇水管道,每个浇水管道连接单独的电磁阙,以实现同 时为多盆绿植自动浇水 或者采用自来水管道或其他稳定水源进行供水 评分参考: (1)小题4分。每填对1空得2分,共4分。 (2)小题6分。每填对1空得2分,共6分。 (3)小题5分。 为简答。答出1个缺点且合理得3分,能结合课本知识说明缺点原因的给5分。(以上 内容仅供参考,其它合理答案也可得分)。 (4)小题5分 答出改进意见且合理,得5分。 为简答。针对不足或缺点答出合理的改进意见得3分,在此基础上意见或措施有创新性 且符合技术设计要求得5分。(以上内容仅供参考,其它合理答案也可得分)。 三、作图题:共10分。 答题参考: 可--- 主视方向 通用技术参考答案及评分标准·第1页(共2页) 主视图的尺寸标注答题参考(高的标注): 参考1 参考2 评分参考: 1. 共需要补画3条漏线,每条线的位置、线型均正确得2分,共6分, 2. 共需要标注2个尺寸,共4分。每一个尺寸标注中,尺寸界线线型、尺寸线线型 尺寸箭头、尺寸数字绘制规范完全正确得2分,尺寸界线线型、尺寸线线型、尺寸箭头、尺 寸数字四处中正确三处得1分,重复标注不得分。 四、思考题:共10分。 23. 答题参考: 任务(1)科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算 和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系;技术则是人类为满足自身的需求 和愿望对大自然进行合理开发与利用的手段和工具。 科学侧重认识自然,力求有所发现,技术则侧重开发利用自然,力求有所发明;科学回 答“是什么”“为什么”的问题,技术则更多回答“怎么办”的问题;科学通过实验验证假 设,形成结论,技术则通过试验验证方案的可行性和合理性,并实现优化。 科学研究为技术发展拓展空间,成为技术发展的重要基础。同时,技术发展也促进科学 的应用和延伸。科学促进技术发展,技术推动科学进步。(也可参考粤教版P16、地质版 P11教材内容) 任务(2)“科学”与“技术”的关系给自己的启示与帮助是:在现代社会中,技术上 的重大突破往往倚重于科学上的重大发现。通过发现新领域的科学规律来研究新技术。我国 自主设计并制造的C919大型飞机,需要空气动力学、材料学、生物学等许多学科的科学知 识,也需要很高的工程设计和制造水平,我们应当努力提高工程意识和技术素养为未来做好 准备。 评分参考: 任务(1)解释“辨析“科学”与“技术”的区别与联系”,共5分。 对“科学”与“技术”的含义解释正确、清楚的为合格,得2分。辨析清楚“科学”与 “技术”的区别得2分,说清楚两者联系,得1分。 任务(2)联系生活中的实例,简要说明““科学”与“技术”的关系”给自己的启示 和帮助,共5分。 答题分为“启示与帮助”和“实例说明”两个部分。 “启示与帮助”是针对““科学”与“技术”的关系”知识的应用,一要答题要紧扣知 识点,二要具体明确,价值观正确。答案体现上述两点要求为合格,得2分。 “实例说明”是要结合生活中的具体实例对自己的认识进行说明。答题中的说明,一要 紧扣主题联系具体事例,二要客观合理,价值观正确。答案体现上述两点的得3分,体现上 述一点的为合格,得2分。达不到合格的得0分。 (以上内容仅供参考,其他合理答案也可得分) 通用技术参考答案及评分标准·第2页(共2页)