23.2 生态系统的概述 课件-2023-2024学年北师大版生物八年级下册

第2节 生态系统概述 1.说出生态系统的概念,列举不同的生态系统。 2.概述生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3.理解各种组成成分在生态系统中在作用。 学习目标 带着以下问题认真阅读教材68-70,思考回答以下问题: 1.什么是生态系统?举例说明有哪些类型的生态系统?最大的生态系统是? 2.生态系统由哪两部分组成? 3.生物部分包含哪些类型的生物?非生物部分由哪些组成? 4.生态系统中植物、动物、细菌真菌、非生物因素分别有什么作用? 5.各种类型的生物在生态系统中分别扮演者什么角色? 6.理解生态系统是一个统一的整体。掌握生产者、消费者和分解者之间的关系? 在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。 什么是生态系统? 4 海洋生态系统 湖泊生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 城市生态系统 判断哪个才是生态系统? 草原上一群羊 一片森林中所有生物 一块草地 一个池塘中所有鱼 6 6 6 6 带着以下问题认真阅读教材68-70,思考回答以下问题: 1.什么是生态系统?举例说明有哪些类型的生态系统?最大的生态系统是? 2.生态系统由哪两部分组成? 3.生物部分包含哪些类型的生物?非生物部分由哪些组成? 4.生态系统中植物、动物、细菌真菌、非生物因素分别有什么作用? 5.各种类型的生物在生态系统中分别扮演者什么角色? 6.理解生态系统是一个统一的整体。掌握生产者、消费者和分解者之间的关系? 一、什么是生态系统 北美的凯巴森林 (1)从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有几种?分别包含哪些生物? (2)除了图中表示的生物,这个森林中还会存在什类型的生物? (3)凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件? 植物、动物和大型真菌; 松树、冷杉、云杉、草类; 黑尾鹿、人、美洲狮、狼等。 水中的藻类、鱼类,土壤中的微生物。 阳光、空气、水分、适宜的温度、食物等 8 带着以下问题认真阅读教材68-70,思考回答以下问题: 1.什么是生态系统?举例说明有哪些类型的生态系统?最大的生态系统是? 2.生态系统由哪两部分组成? 3.生物部分包含哪些类型的生物?非生物部分由哪些组成? 4.生态系统中植物、动物、细菌真菌、非生物因素分别有什么作用? 5.各种类型的生物在生态系统中分别扮演者什么角色? 6.理解生态系统是一个统一的整体。掌握生产者、消费者和分解者之间的关系? 绿色植物通过光合作用,将二氧化碳和水转变成 ,为自身提供营养物质和能量,也为其他动物提供食物来源。是生态系统中的_。 生产者 有机物 动物不能制造有机物,只能直接或间接的以 为食。是生态系统中的_ 消费者 绿色植物 腐生性的细菌、真菌等微生物能分解动植物遗体,将 转变为 ,供绿色植物再利用。是生态系统中的 _ 分解者 思考:是不是所有的微生物都是分解者? 思考:是不是只有微生物才能扮演分解者? 有机物 无机物 在生态系统中,非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者紧密联系,彼此作用,构成一个整体。 生产者 消费者 二氧化碳 分解者 二氧化碳 水 土壤和水中的矿物质、水 生产者 分解者 消费者 非生物环境 紧密联系,彼此作用,构成一个整体。 生态系统中生物与生物、生物与非生物因素之间存在什么关系?彼此之间能够分离开来吗? 生态系统的概念 在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。 生态系统的组成 生物部分 非生物部分: 植 物 生产者 动 物 消费者 细菌、真菌 分解者 为生物提供物质和能量 生态系统概论 课堂小结 生态系统中各成分之间的关系 1.一个生态系统,无论大小,其组成成分都包括( )。 A: 生物部分和非生物环境 B: 植物、动物、细菌、真菌 C: 生产者、消费者、分解者 D: 阳光、空气、水 2.如图为某生态系统中部分生物成分之间关系,下列有关该生态系统的说法错误的是( )。 A: 图中的虫和鸟属于消费者 B: 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C: 若消灭所有的虫,则更有利于原有生 态平衡的维持 D: 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非 生物成分 3.如图为生态系统各成分间的关系简图,其中A、B、C代表生态系统的生物部分.下列有关叙述中,错误的是( ) A. A是生产者,它能够将无机物转变成有机物 B. B是消费者,它和C的关系为捕食关系 C. C是分解者,它对生态系统的物质正常循环起着重要作用 D. 若A、B、C包括地球上所有生物,则该生态系统为生物圈 4. $$