第4课 第2框 携手促发展-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年九年级下册道德与法治

第2框　携手促发展 ◇教学目标◇ 1.理解个人与国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。 2.树立全球观念,用世界的眼光看问题,关注国家发展和世界命运。 3.明确中国积极把握世界趋势,提高国际竞争力,谋求自身发展,坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展机遇。 4.知道中国促进发展的要求,了解中国与世界共享发展机遇的做法。 ◇教学重难点◇ 教学重点 中国促进自身发展的要求。 教学难点 坚持合作共赢的理念,共享发展成果。 ◇教学过程◇ 导入新课 观察图片,思考: 我国为什么要推动“一带一路”建设? 提示:①从世界经济走势看,世界经济进入缓慢增长期,“一带一路”可以带动欧亚非大陆新一轮产业变革,推动世界经济发展。②从国际机制的角度看,全球治理存在严重赤字,“一带一路”是中国为改善全球治理提供的可行方案。③从国内发展看,中国经济进入新常态,“一带一路”可以帮助我国跨越“中等收入陷阱”。④从参与主体看,“一带一路”具有开放性,有助于推动不同地区和国家之间协调联动发展。 教师过渡:“一带一路”建设不仅促进了中国经济的发展,还带动了沿线周边许多国家经济的发展。当今世界处于发展变革时期,中国要紧跟世界发展趋势,积极谋求自身发展。本课时,我们就一起来学习《携手促发展》。 新课讲授 一、积极谋求发展 1.阅读材料,思考: 在经济全球化浪潮中,中国无疑扮演了举足轻重的角色,创造了发展奇迹。这是中国40多年改革开放贡献给世界最生动的“中国故事”。中国的成就得益于这40多年来中国历届领导人所遵循的理念——“一心一意谋发展”。作为世界上人口众多、国内各地区经济发展水平迥异的国家,中国的发展进程一开始并没有印度、东南亚和拉美国家的自然条件和现代化进程起步早等优势,但中国过去40多年历程充分说明,正是“一心一意谋发展”,让中国取得了长足发展和显著进步。 中国40多年发展的国内和国际机遇有哪些? 提示:经济全球化、世界格局多极化、世界新科技革命的发展,以及中国自身经济实力和综合国力的增强等。 教师小结当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。 2.阅读教材P47上面的“探究与分享”,思考: 结合材料,分析国家的支持会促进专精特新“小巨人”企业实现什么样的发展。 提示:国家的支持会让这些企业有足够的资金去提升技术,进而促进产品的高质量发展。 从而有可能真正在世界市场的竞争中站稳脚跟。 教师小结促进发展,要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐,发展先进制造业,推动传统产业优化升级,从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 3.阅读材料,思考: 2024年,氢能作为前沿新兴产业首次写入《政府工作报告》。2024年3月18日,国家能源局印发《2024年能源工作指导意见》,明确提出有序推进氢能技术创新与产业发展,稳步开展氢能试点示范,重点发展可再生能源制氢,拓展氢能应用场景。作为能源矿产资源最初的生产者,地矿行业能否在这轮产业爆发中寻找到新的发展路径和经济增长点?漫步2024中国氢能展,满目皆新——新产品、新产业、新模式、新动能,多元化的信息释放的信号也是多元的。顺势而为、乘势而上,势在必行。 材料说明了什么? 提示:我国经济发展需要寻找新的经济增长点。 教师小结促进发展,要积极寻求新的经济增长点。中国正推动战略性新兴产业融合集群发展、构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎,努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点,培育壮大经济发展新动能。 4.阅读教材P48“探究与分享”,思考: 请查阅相关资料,看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。 提示:《ISO18186:2011集装箱⁃RFID货运标签系统》国际标准、国际水回用标准、《家具床类强度和耐久性测试方法》国际标准、核电国际标准、5G国际标准等。 教师小结促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定,有利于我国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与,通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 5.阅读材料,思考: 　　加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是以习近平同志为核心的党中央统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,审时度势作出的立足当前、着眼长远的重大战略部署,是事关全局的系统性、深层次变革。习近平总书记关于加快构建新发展格局的系列重要论述是习近平经济思想的重要内容,是中国特色社会主义政治经济学的重大理论成果。 构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,有什么重大意义? 提示:对于我国实现高质量发展、促进世界经济繁荣,具有重大意义。 教师小结促进发展,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。构建新发展格局是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择,也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。 二、共享发展机遇 1.阅读教材P49“探究与分享”,思考: (1)中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行? 提示:①为东盟国家在内的本地区发展中国家基础设施建设提供资金支持,以促进本地区互联互通建设和经济一体化进程。②弥补亚洲发展中国家在基础设施投资领域存在的巨大缺口,减少亚洲区内资金外流。③为人民币国际化提供制度保障,方便人民币“出海”。④加快亚洲国家的发展,带动全球经济的复苏。 (2)亚洲基础设施投资银行的成立与运行,会给世界带来怎样的影响? 提示:①将推动亚洲大量基础设施项目建设,有助于打造亚洲大市场,进一步释放亚洲经济发展潜力,推动区内国家经济发展。②亚投行的融资平台将成为实施“一带一路”建设的金融基础,通过布局资本配置,带动整合各国资源,推动“一带一路”建设。③亚投行的成立是中国金融走向国际化的关键节点,有利于推动人民币国际化。④有利于提高中国在国际经济治理中的话语权,使中国在国际经济金融规则制定方面获得更大影响力,从而为本国及世界经济发展创造更好环境。 教师小结大道之行,天下为公。中国坚持胸怀天下,始终以世界眼光关注人类前途命运,从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系, 在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 2.阅读教材P50“探究与分享”,思考: (1)“一带一路”连接了哪些国家和地区? 提示:“一带一路”是世界上跨度最长的经济大走廊,发端于中国,贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域,东牵亚太经济圈,西系欧洲经济圈。①北线:北京—俄罗斯—德国—北欧。②中线:北京—西安—乌鲁木齐—阿富汗—哈萨克斯坦—匈牙利—巴黎。③南线:泉州—福州—广州—海口—北海—河内—吉隆坡—雅加达—科伦坡—加尔各答—内罗毕—雅典—威尼斯。 (2)在“一带一路”建设中,中国的发展与世界的发展是怎样的关系? 提示:①“一带一路”将推动中国构建全方位开放新格局,促进中国经济持续健康发展。②“一带一路”将为世界经济提供新动力。“一带一路”建设成果惠及更广泛的区域,外溢效应惠及更多国家,必将为世界经济增长注入新的动力,为世界和平发展增添新的正能量。③“一带一路”有利于优化和创新国际合作与全球治理机制。 教师小结中国重视与相关国家和地区合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台。中国以“一带一路”建设为契机,把我国同沿线国家发展结合起来,充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益,开展跨国互联互通,实现优势互补、互利共赢。同时,中国支持广大发展中国家提高自主发展能力,推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题,推动建设开放型世界经济。 3.阅读教材P51“探究与分享”,思考: 结合上述材料,谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。 提示:①对中国的影响:促进了中国经济的市场化程度和国际化程度,使中国经济的国际影响力日益提升,已经成为世界经济增长的重要引擎。②对世界的影响:为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机;中国经济具有巨大的发展潜力,为世界经济发展注入活力,有利于促进世界的发展与繁荣。 教师小结中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道,共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。 　　通过本课时的学习,我们知道了中国谋求发展的时代背景和中国促进发展的要求,同时也了解了中国坚持合作共赢理念,与世界共享发展机遇,致力于建设和平、发展、繁荣的和谐世界。这让我们对中国负责任大国的形象有了更清晰的认识。 青春寄语:合作共赢,共建共享! 板书设计 携手促发展 1 学科网（北京）股份有限公司 $$