C1 中考真题专题分类卷(一)先秦至魏晋南北朝时期-（备考2025）江苏省13大市中考历史真题+模拟+分类28套卷

始下 中考真题专题分类卷 11.(2023·南)汉代诗人辛延年写道:“胡题年十五,春日独当 C. 周封 B. 南裁 A. 直朝 D. 中考真题专题分类卷(一) 地。长祸连理带,广合欢,头上蓝田玉,耳后大秦(古罗 5.(2023·淮安)”一片甲骨惊天下”,甲骨的发握出土有非常重要 ,·Y耳 马珠。”该诗可以佐证当时 的价值,刻有文字的甲骨可以用来研克 ) A. 中外经济文挽变流 先秦至魏晋南北朝时期 B. 海上拉烟之路开 ①商妈时期的历史 ②印技的改进 C. 边界场贺易旺 (时间:50分钟满分:50分) D. 都市生活繁生多 ①汉字字体的演变 ①写材料的变迁 D. ②③ 12.(2②3·选会减)与下面知识卡片的信息直接相关的折史人物 一.单项法择题,在每小题列出的因个选项中,只有一项是最符合 A. B. C. 题目要求的,本大题共15小题,每小题?分,共30分 6.(2023,茅州)下表为战国时期铁器出土情况对比,由此可知. 及善作是 1. (2023·云港)一位导游在介绍某选境时提到的关键词有;约 时 ) ( 如片 70万一20万年,保存火种,打祖概石器,该选址可能是 铁出土地点 铁数/件 铁具数/件 作内容,记这了显传说中的黄河区武时的虫事。 ) 。 1 广平慰 作拉,虫家之魂唱,无临之肉 ( A.元谋人过升 B. 北京人遭址 A.司马性(使记) 间m社 ,。 。 B 三善之(丝亭集序) C. 山风人 D. 河母渡 C. 他之(洛神图) 17 湖南长沙,阻1座鼓 D. 司马光(青治遇) 2.(2023·学州)人类发展历程中,先后使用不同材霞的工具进行 5 中抚 80 13.(2023·州)《晋书·食货志)记载东答后期南方的情形是 劳动。下列劳动工具中,最能直接体现阳今约7000年的河等 山因长治分水 . “天下无事,时和年丰,百姓乐业,答帛殿章,儿平家给人足矣。” 民生产择况的是 ) A. 扶器使用区战较为广泛 B. 铁农具制造技术成垫 限这一现象的量主要原因 A: 国家现统一 C. 南方治挟业较态方发适 D 技主要用干制选农具 B. 南方条件化趣 C. 对外交往皮达 7. (202·州)“哥士有五而志干学”“言必信,行必果”已所不 D 北人迁 欲,勿于人”,以上言论出自 ) 14.(2023,学洲)中国历史园给后人的典故非意多,下列成语要 A. 石器 B 青书 A.老子B D4 故与下图所示历史事件相关的是 8.(202·无根)秦王朝建立起这套地方行政制度后,国家权力乃 上下延伸别社会底是,文自下别逐绿事中到帝子中,开位 了比后我国历代无地方行政的基本模式,该新度是 A 封 B 耳刻 C.行刻 C. D 铁择 D三 3.(2023·州)(中国古代衣食住行)一书中收录了一组商周时 .(20·检州)阿间献王刘是汉慰之子,汉武之兄。献王 的例基,其名终及功使如围断示,据觉可知,写时铜 诸子,除煸长子河不富琳承王位外,其情儿子大多在献王去世 ) f 被封为列候,封然分在在今河北沧州境内及因用航区,这一情 形的出现是由干 ) 进进来 A“文景之涵{形喻 B. 此去叔的需要 D. 在民起父的打告 C”“实施 A.上其 1. (2023·州)从汉武帝建元五年(公元前16年)设置五经博 B. 楚 C. 草未皆 士开始,幅家经学得到了突飞进的发园,专攻经学的博土第 青曹 &点 小辋乃 D. 互茅声 (肉工 (防护具)(盛食减食的具)(语路) 子逐步送增,由武密时的五十人增加到成帝时的三千人,出现 15.(203·卷洲)区资治通要记载,“主下语,以为:北人谓上为拓: A. 种丰富 B. 功一 C. 工艺荫单 D. 象枉皇权 。 这一现垒的直接因是 后为跋,魏之先出干黄帝,以土德王,故为拓践氏,夫土者,黄中之 4. (2023·元提)中华文明早期,陵“天下为公”面行”天下为家”,世 色.万物之元也;宜改姓氏””.主改革的措是 A.“文景之涵”政治清明 从 察制度说步确立 。 A. 汉话 B 汉性 裴代替了祥让剧,人们“各亲其涵,各子其子”,这一现象开 D. 常家经学成为字学 C.通播 C.“范基”诸健如强按封 D. 易汉_ -1 二.填空题;本大题共1小题,每空1分,共?分 (2)利篇对研究中国历中有回价请?(4分) (2)揭材料二并结合所学填过.写出成公元4世经初和8贯 16. (2023·英)中大地进人新石时代后,我们的祖先开始定 纪中期“汉语人添大现模南迁”的事件分题是什么,中国是 居生活,考古学者在长江和黄何流城发现了一些古代人类活 中上三次人口大规模南迁提经济格局发生的重大跨亮 动的速址,涵江余姚的 选赴和陕西西安东部 什么?(3分) . 三.材料解析与探究题:用读材料,依据材料并结合所学知识,完 要求,本大题共2小题,其中第17题8分,第18题10分,共 18分。 17.(2023·州)【利】关于周更替的历史,最早仅在《尚书】 (选因书等文献中有零呈记效,可信度一直受则质疑,直 18.(2023·准安)人口的变化与社会发展有着密切联系,阅读下 1976年在陕西省临潼县零日填出土利笃,关于这方面的研究 列材料,回答问题 才得重大突破,阅读下列材料,回答问题 【人口量】 【人口构】 材料一 题五日,甲子朝,至换子商,则成封(意为,征服)商王 财期一 与前代户口相比,两汉人口最高为五千多万:唐气开 朝料三 域事建置中场市制的清,更为(宋代)言民阶基的发 t: 元,天室之际的人口六十万上下,这临人口造了汉唐 展提供了良好的生态环块与自的发展空间.....(元代)出 -逸周书·世解) ...一别宋着定年间,户数超过盈千万,户以五口计是:人 现了代表事件文化较高成就的元态剧和数面,明化中叶以后 时甲子殊鱼(意为:黎明),王(武王)朝至予商郊牧野,乃壁 已题过了一亿,选远趣过汉唐,儿平是汉唐的两。 发达的市经济为市文化的逆一步发展提供了更广的的自 一#《尚书·牧替】 一选供中国经济·求代经卷)(提 由空间,事民在数量上的急逸增长,在壮大重民阶层的间时 益之商王纣于南郊,时甲子夕,商王纣取天智三埃五,坏 (1)据材料一并结合所学规识,写出碍位考的梳治使西汉王 在“质”上也发生了与家代言民除具明不同的变化,在其方 身,厚汉觉。 望开的进人盛过期,“六于互上下”人日创读的度朝盛性 面己有了迷连花喝光的粥气 一选周书.停幅 局是什么?北宋时期人口明显增加,写出当时最大的离 的限审并文化与民论略](填境 译文,商王纣在商都外打了欧仗,子当天晚上,封王 赴域市。(3会) (3)据材料三,指密宋元明时期逐多发展壮大的新段层是什么 取五社天智玉佩载在身上,规火焚。 结合断学知识,写出无代最优染因作家的名字,指材 材料二 三.指出野代中叶以后市非文化进一步发展的原因。((分 观王封王,一没之浅政 将商天亡,在岁星空的甲子日早。 占了,在第入元益的争未日,次 三在阐师论功行宫,塔方支料许多 树,学金是,史利用其加控 叫文 此,以纪会先祖父 一《(科基》样文H) (1)研充商周历史,利篇铭文属于第一手史料还是第二手史料 【人口迁】 对比材料一,二,关于周的更特,你认为可信的历史信息 材二,这个时题景令人注非的汉语人群大规模南过运动,分 有些?(分 刻发生在公元4世纪祝和8世纪中期.....生的选方人口对 地广人球的南方来说,不仅是珍查的劳力,而且成为全方位 劳动南方经济,文化和社会发展的重要人力资源,”位起社 由全朝入主中原造成的“请康之难”,引发了中国历史上第三次 北才人口的大规模南迁。 一清国学院《全球史中的文免中国)(幅 C1-2同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化：尊重世界文 3.A【解析】考查点：商周时期青铜器，考查学生 明多样性。【解析】考查点：大国间的关系，涉及 提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图 19世纪上半期欧洲国家的崛起、美苏关系的变化、欧 片信息“青铜胄”“铜簋”“铜卣”“小铜刀”可知，商周时 洲联合，中国智慧。考查学生阅读材料分析判断概括 期青铜器种类丰富，A项符合题意：由图片信息“防护 问题的能力。解题思路：第(1)问，据材料一中的“轮 器具”“盛放粮食或饭食器具”“盛酒器”“切肉工具”可 船、火车等交通工具的发明，世界各地区之间的联系更 知，商周时期青铜器功能多样，排除B项：由图片中青 加紧密”“欧洲国家的生产力率先突飞猛进”，归纳出欧 铜器的外形可知，商周时期青铜器造型精美，工艺高 洲“区域性大国蟾起为全球性大国”的历史条件有英国 超，排除C项：题干未涉及皇权，排除D项。故选 率先完成的工业革命在欧洲扩展，极大地提高了社会 A项 生产力的水平：结合所学知识可知，欧洲“区域性大国 4.A【解析】考查点：世袭制，考查学生阅读材料 崛起为全球性大国”的历史条件还有资本主义制度在 判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“世袭制 欧洲各国的建立和发展：欧洲殖民者通过殖民扩张， 代替了禅让制”，结合所学知识可知，这一现象始于夏 大海外市场，加强资本积累。第(2)问第一小问，据材 朝”禹传子，家天下”。故选A项。 料二中的“主流是友好合作”“不可避免地产生对抗”， 5.B【解析】考查点：甲骨文，考查学生判断分析 归纳出美苏两国关系由合作走向对抗。第二小问，据 问题的能力。解题思路：结合所学知识可知，甲骨文是 材料二中的“意识形态对立和国家利益相停”分析出现 中国商周时期刻写在龟甲和牛，羊等兽骨上的文字，甲 这一变化的原因。第(3)问第一小问，据材料三中的 骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官 “第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打 制、刑法、医药、天文历法等，①④符合题意：甲骨文是 击…从而导致了欧洲的整体衰落”“欧洲还被苏联和 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的 美国划分为东西两大势力范围”，概括欧洲要走联合之 文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，③符合 路的原因。第二小问，结合所学知识可知，欧盟成员国 题意。故选B项。 之间资源共享，优势互补，促进了经济发展。第(4)问， 6.A【解析】考查点：战国时期的铁器，考查学生 据材料四中的“各国人民同心协力，构建人类命运共同 提取表格信息判断分析史实的能力。解题思路：由表 体”“要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化”“要 格信息“广西”“河南“湖南”“辽宁“山西”都出土了铁 尊重世界文明多样性”，归纳出我国为世界和平与发展 器可知，当时铁器使用区域较为广泛，A项符合题意： 提供的中国方案。 题干未涉及铁农具制造技术，排除B项：由表格信息可 ℃中考真题专题分类卷 知，战国时期，治铁业南方、北方都有，未体现南方冶铁 业较北方发达，排除C项：由表格信息可知，铁农具占 C1中考真题专题分类卷（一） 有一定的比例，但不能得出铁主要用于制造农具的结 先秦至魏晋南北朝那时期 论，排除D项。故选A项。 1.B【解析】考查点：北京人遗址，考查学生阅读 7.B【解析】考查点：孔子的思想主张，考查学生 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“约 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：结合所学 70万一20万年、保存火种、打制粗糙石器”，结合所学 知识可知，材料言论出自孔子，故选B项。老子认为万 知识可知，北京人生活在距今约70万一20万年：北京 物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，世间的事物 人采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具：北京 都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方 人已经学会使用火，还会长时间保存火种，故选B项。 是可以相互转化的，排除A项：孟子主张实行”仁政”。 距今约170万年的元谋人，知道使用火，但不会保存火 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，排除C项：墨 种，排除A项：距今约3万年的山顶洞人，已经懂得人 子主张“兼爱”“非攻”，排除D项。 工取火，排除C项：距今约7000年的河姆渡人使用磨 8.B【解析】考查点：秦朝的郡县制，考查学生阅 制石器，排除D项 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 2.B【解析】考查点：河姆渡人，考查学生提取图 “秦王朝建立起这套地方行政制度”，结合所学知识可 片信息判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 知，在地方上，秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，郡 “最能直接体现距今约7000年的河姆渡居民生产状 县的长官都由朝廷直接任免，这样皇帝和朝廷就牢牢 况”，结合所学知识可知，河姆渡居民的农业工具以骨 地控制了全国各地的权力，郡县制的实行开创了此后 相最为典型。故选B项。 我国历代王朝地方行政的基本模式。故选B项。 9.C【解析】考查点：“推恩令”，考查学生阅读材 路：由题干信息“东晋后期南方的情形”“百姓乐业，谷 料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“汉武 帛殷阜”，结合所学知识可知，东晋后期，北方人口的南 帝”“嫡长子刘不害继承王位”“其他儿子…被封为列 迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先 侯”，结合所学知识可知，汉武帝实施“推恩令”，下诏规 进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江 定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封 南地区得到开发，经济迅速发展，D项符合题意：东晋 给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越米 时期，国家处于分裂状态，排除A项：南方条件优越是 越多，诸侯王的封地和势力越来越小。故选C项。 东晋时期江南地区得到开发的原因之一，但不是最主 10.D【解析】考查点：西汉儒家学说的发展，考 要原因，排除B项；对外交往发达不符合东晋的实际状 查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由 况，排除C项。故选D项。 题干信息“汉武帝”“设置五经博士开始，儒家经学得到 14.C【解析】考查点：淝水之战，考查学生提取 了突飞猛进的发展”，结合所学知识可知，汉武帝接受 图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信 董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为 息“前秦”“东晋”“383年”“肥水”，结合所学知识可知， 正统思想，还在长安兴办太学，以需家的《诗》《书》《礼》 材料中地图反映的历史事件是淝水之战。383年，东 《易风春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才， 晋和前秦在泥水展开了淝水之战，最终东晋以8万精 儒士也进入各级政权机构，D项符合题意：汉文帝、汉 兵大胜号称拥有百万大军的前素，“风声鹤唳”“草木皆 景帝时期出现“文景之治”，排除A项：察举制是由各 兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语典故都与漫水之 郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过试用考 战有关。故选C项。 核再授予官职，与题意无关，排除B项：汉武帝采纳主 15.B【解析】考查点：北魏孝文帝改革，考查学 父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干 王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，这样， 信息“宜改姓元氏”可知，魏主改革的措施是改汉姓，故 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央大 选B项。说汉话、通婚姻、易汉服也是北魏孝文帝改革 大加强了对地方的控制，与题意无关，排除C项。故选 的措施，但与题意无关，排除A、C,D三项 D项 16.河姆渡半坡【解析】考查点：原始农耕生 11.A 【解析】考查点：汉代中外经济文化交流， 活，考查学生的识记能力。解题思路：第一空，结合所 考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路： 学知识可知，考古学者在长江中下游地区，发现了一些 由题干信息“汉代诗人”“胡姬”“独当垆”“长裾”“广袖” 古代人类活动的遗址，其中，距今约7000年的浙江余 “蓝田玉”“大秦（古罗马）珠”，结合所学知识可知，汉代 姚河姆渡遗址最具代表性。第二空，结合所学知识可 开辟的丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了 知，在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处 中外经济文化交流，A项符合题意：汉代开辟海上丝绸 大型的原始聚落遗址，这处遗址距今约6000年，定名 之路，最远抵达印度半岛南端和锡兰，与西域、古罗马 为“半坡遗址”。 无直接关系，排除B项；宋朝，在宋与辽、宋与西夏的边 17.(1)属于第一手史料。周武王在甲子日占领 界开设的贸易场所，称为“榷场”，排除C项：D项与题 朝歌：商王纣被周武王击败：周武王于辛未日在侧师论 意不符，排除。故选A项。 功行赏。(2)利簋为研究商周的更替提供了第一手 12.A【解析】考查点：《史记》，考查学生提取图 资料：为史书记载提供了实物依据。 【解析】考查点： 片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信息 史料的价值，涉及商周时期的知识点，考查学生阅读材 “记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事”，结合所 料判断分析史实的能力。解题思路：第(1)问第一小 学知识可知，司马迁撰写的《史记》记述了从传说中的 问，利篇是出土的文物，利簋上的文字是最原始的史 黄帝到汉武帝时的史事，“史家之绝唱，无韵之离骚”是 料，所以，利簋铭文属于第一手史料。第二小问，据材 鲁迅对《史记》的巨大史学价值与文学价值的评价，故 料一中的“甲子朝…咸刘（意为：征服）商王纣”“时甲 选A项。王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行 子昧爽（意为：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野”“时甲 书”，排除B项：顾恺之的《洛神赋图》是绘画作品，排除 子夕…厚以自焚”，材料二中的“甲子日早晨，占领了 C项：司马光的《资治通鉴》记述了从战国到五代共 朝歌”可知，可信的历史信息是周武王在甲子日占领朝 1300多年的历史，排除D项。 歌、商王纣被周武王击败：据材料二中的“辛未日，武王 13.D【解析】考查点：东晋时期江南地区的开 在阑师论功行赏”可知，可信的历史信息是周武王于辛 发，考查学生阅读材料判斯分析史实的能力。解题思 未日在阑师论功行赏。第(2)问，实际上要求回答的是 54 出土文物的历史价值，回答出其属于第一手史料、与历 选C项。 史记载互证的意思即可。 3.C【解析】考查点：“开元盛世”，考查学生提取 18.(1)汉武帝。“开元盛世”。开封。(2)八王 图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信 之乱：安史之乱。经济重心南移。(3)市民阶层。关 息可知，②处位于754年前后，结合所学知识可知， 汉卿。发达的市镇经济为市井文化的进一步发展提供 754年是唐玄宗在位时期，唐玄宗在位前期，政治稳 了更广阔的自由空间。【解析】考查点：中国古代人 定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达 口变化与社会发展的关系，涉及汉武帝、“开元盛世”、 到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开 八王之乱、安史之乱、经济重心南移、经济推动文化发 元盛世”，故选C项。“文景之治”出现在西汉初期，排 展等，考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题 除A项，“光武中兴”出现在东汉时期，排除B项：“康 思路：第(1)问第一小问，结合所学知识可知，汉武帝的 乾盛世”出现在清朝时期，排除D项。 统治使西汉王朝开始进人鼎盛时期。第二小问，据材 4.D【解析】考查点：唐朝时期的民族交融，考查 料一中的“唐代开元、天宝之际的人口六千万上下”，结 学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题 合所学知识可知，“六千万上下”人口创造的唐朝盛世 干信息“东突厥归附唐朝”“唐太宗予于以妥善安置”，结 局面是“开元盛世”。第三小问，结合所学知识可知，北 合所学知识可知，这体现的是唐太宗实行开明的民族 宋都城开封是当时最大的商业城市。第(2)问第一小 政策，推动了民族交往与交融，D项符合题意：A、B两 问，据材料二中的“公元4世纪初”，结合所学知识可 项与题意无关，排除；唐朝政府与东突豚的关系属于民 知，导致该时期“汉语人群大规模南迁”的事件是西晋 族关系，不是中外关系，排除C项。故选D项。 时期的八王之乱：据材料二中的“8世纪中期”，结合所 5.C【解析】考查点：中国古代的避讳制度，考 学知识可知，导致该时期“汉语人群大规模南迁”的事 查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由 件是唐朝时期的安史之乱。第二小问，据材料二中的 题干信息“·世’和‘民二字各缺一笔”及图名“[唐]柳 “12世纪初”，结合所学知识可知，第三次人口大规模 公权”，结合所学知识可知，中国古代为了维护等级制 南迁发生于北宋末年，三次人口大规模南迁促进了江 度，在说话、写文章时遇到君主或尊亲的名字不直接 南地区的发展，推动了经济重心南移，到南宋时经济重 说出或写出，以表尊重，避免冒犯君主或尊亲超然的 心南移最后完成。第(3)问第一小问，据材料三中的 地位，是谓避讳。唐太宗的名字是李世民，柳公权为 “为（宋代）市民阶层的发展提供了良好的生态环境与 了避唐太宗的名讳，将“世”“民”二字各少写一笔。故 自由的发展空间”，归纳出宋元明时期逐步发展壮大的 选C项。 新阶层是市民阶层。第二小问，结合所学知识可知，关 6.A【解析】考查点：考古发现与文献记载的互 证，考查学生掌握考证历史基本方法的能力。解题思 汉脚是元代最优秀的杂剧作家。第三小问，据材料三 中的“发达的市镇经济为市井文化的进一步发展提供 路：由题干信息“南宋《中兴礼书》记载”“平江官窑”“经 了更广阔的自由空间”，归纳出明代中叶以后市井文化 专家论证，确认苏州元和塘古窑址群为其所在地”并结 合所学知识可知，苏州在宋朝名为平江府，该考古发现 进一步发展的原因。 可证明相关文献记载基本可信，A项符合题意：B,C、 C2中考真题专题分类卷（二） D三项与题意无关，排除。故选A项。 隋唐五代至辽宋夏金元时期 7.B【解析】考查点：宋朝时南方丝织业繁荣，考 1,C【解析】考查点：隋朝大运河，考查学生阅读 查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“西 题干信息“宋朝时，四川成都·土植宜拓，茧丝织文纤丽 通河洛，南达江淮”“运漕商旅，往来不绝”，结合所学知 者穷于天下”“太湖流域·平原沃土，桑柘甚盛·缫车 识可知，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和 之声，连甍（屋）相闻”可知，这反映了宋朝时，南方丝 文化交流，C项符合题意：题干未涉及巩固隋王朝统 织生产发达，B项符合题意：题干未涉及粮食生产，商 治、中外经济往来、维护社会秩序安定，排除A,B、D三 业贸易、科技成就，排除A、C、D三项。故选B项。 项。故选C项。 8.C【解析】考查点：宋朝商业贸易的繁荣，考查 2.C【解析】考查点：科举制，考查学生阅读材料 学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题 判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“状元”， 干信息“宋朝”“商业革命”，结合所学知识可知，宋朝时 结合所学知识可知，科举考试以名列第一者为“元”，殿 期，商贸的紧荣促进了货币交易量的增长，四川地区出 试第一称“状元”，与“状元”相关的制度是科举制。故 现世界上最早的纸币一“交子”，是货币流通领域的 55