C1 中考真题专题分类卷(一)感悟青春意义 延伸生命价值-（备考2025）江苏省13大市中考道德与法治真题+模拟+分类28套卷

A. 阅读是件苦差事,舍得叱苦方观成 中考真题专题分类卷 1.(2023·徐州)执行神舟十六号载人飞行任的涂州精航天员 敌前人的目读方法量好,须严格提 一量上去草量 未杨杜好晚10全年追梦路程,绝坚信,只要坚持初心,不抛弃 二.阅读踪境非考重要,一定要去阁览室 中考真题专题分类卷(一) 不效弃,那些经历过的提折和考验,都会成为作追梦路上的前 D.阅读不仅需要勃,这常要这童方法 行动力。这启示我们 盛悟青春意义 延伸生命价值 5.(202·安激)在“探问生命”主题研会上,同学们选过”我的自 ①要正确认识择折,增强生命的性 ②只要自立白%, 像”话动展示不一样的自己,看到自已的独一无二。避过活动。 (时:50分钟满分:0分) 实现人生理想 ③追逐航天梦是青少年成才的关键 ④要树 同学们感高 一、单项选择题,本大题共20小题,每小题1分,是20分。 立现确的日标,※爱自身的潜能 A.生命是耕的 日. 生命是拉的 A.② B. C.③ 1.(2023·扬绳)”我为少男少女们取叫,我敢唱早晨,我歌唱希 D. C.生命是不可送的 D. 生命是来之不易的 现,最歌唱形些国于未来的事物,我欺唱正在生长的力量,”这句 11.(2023,无是)我要短住命运的咽喉。它决不建使我完全局 6.4203·选)下到设法体现下面段画突意的者 ) 持告段 服。”丧失听力没有使贝多芬绝望,她凭看坚强的意志,完成了 匠让本些 ②青春梦想是一种想 ①青春意 培织想让来审出卷 可P( (命运交响由),这既是一部英雄史诗,出是勉网会运抗争的生 动写照。具多用行动说明 味着可无拘无束 ③青春孕育出无限希 1 C.③ D. A.①② B. A.生命是大自悲奇选 2.(2023·排)下面漫遍启示我们要 ①学会换位题考 ②珍视和守护生命 ③强自我保护查记 B. 生命是隐弱的,观的 ②提富驾技家京平 C.生命是独的,不可迷而 A.①② B.④ C D. D.生命的意义雪要自己点现和划 7.(2023·无津)精神风极反映看我们的生命软,守护生命需要 12.(203·情试)由职业技术学校学生组成的中国代表团在2022年 关注井养护我们的精神。下列行为国于卷护稻神的有 ( ) 世界技能大赛特别赛上再次位居会课榜和团体总分第一名 ①诵读经典,涵要内在品格 ②学习书法,品味艺术之美 ①辈 这背后是困保成是几私一年没有国过家,整日泡在学校的实 教室中,仅一个小部就做了上子个....这印区了 比消势,追物的享受 ①现物,丰富文化验 ) A.终身学习才数实现发 {D.②③ A. } 1 七.③ B. 丰元弱生命也经造成裁 A.提他冷学:爱生 B.困结协移,共担徒命 二.相互理能够品得立 8.(2023·无将)江苏者无银市江阴市某社区医生责日日,身妻 D. 美好人生雪要抖学地规划 D. 打已有鞋,见警思来 C.脚陪实地.诸实选 恬症,从国三十多年来,先后为近万名案住居民建立居民 13.(2023·湖南湘)居辨有侯护白已,应对外界的富意,学会为 吾& 3.(202·选云港)下图(时例去凡了)启示我要 ( ) 档案并长跟踪破康答泄,每两个月走访一次,还定朋为年老 自己打造一个“青春盾奔”,才能更好地主宰自已,要打清国于 时冒去7 {e- 体将,出行不便的群众上门题务2022年10月,责且日夜评*中 自己的“青春盾”,善要 1 ①的立自主,段行浸素②筹成流,止子至 2m 国好人“,贡且且的事迹启这我行 ) ③白信白强. 6r A.护生命首先要关注自己的身体 15 . 充话力 ④明确善恶,行已有辈 C.①② A. ( B. -1时 B. 道得控多的人生命为量越强土 D. } 习时 二.生活中的独新是我们生命成长的一部分 H 14.(202·湖南永幅)某中学A班是一个奋进鹤上的班第体,同学 A.科学规数:会现安接学习时区 D. 人的社会价值在干其社会地位的高效 口白愿选择组合,建立了7支相互竟争的”行动队”,其中,“志远 B 互帮互助,学报各种学习方法 9.(2023·四对点)时间就是生命,珍爱生命就要珍惜时词,拓脱 ”由6名动的降学组成,们坚信,“梦想就像宁南中的是段。 二多花对用,培琴流月的学习答起 生命的内涵就要挖掘时到的意义,下列许句能时刻警照我们珍 看似漏不可及,但风要努力,一定能够触掉得折”,经过刻苦好 D.分清立次,重要的趣妻儿 爱生命和隐指时间的有 力,互帮互助。一个学期后,“志远队“从7支”行动队”中现颖路 4.(2023·素坍)下列是某校阁览案挂看的两条樊幅 ①花有重开日,人无再少年 ②人间国月芳非尽,山寺桃花始盛 出。现在,我们要为“志远队”写一则拟道,你认为合适的标翻应 开 ③步壮轻年月,迟暮带光辉 ①山重水复疑无路,柳暗花明 该是 而r 山陪为,学无苦. 一心跑 ) 文一村 A.与时俱进,践行集体立又 B. 板极行动,收获个人条叠 A.①③ C.② B 这旨在提醒段们 D. C.势人诚信,不青春之名 ) D.傲斗考,效放青之花 ot-1 15.(2023·接江) 2.(2023·指迁以无干进一步减轻义务教育阶段学生作业换担和校 22.(2023·这云港)新时代十年,常中共坚持把人民键康效在忧先 斗培训鱼担的意见)(“孩流”段策)印发以来,文教育阶段学 ,“这那上了我的柴子,去过了!” 发展的战略位置,“生命与健束”问题备受关注. 此时,儿又落就了树干上,出了一条虫子。 言人项得到化,学校下列传法符合该改等的 此改难实走中换神,始路抖人民生上。 时民:”哈!儿果也,还是有功街的!” ①提导全释阅读,“育”题合融通共选 ②提供课后题务,社 主命上,全选独建中深建设.建命行动选 图话精给是②置大量作业,调题”提亮学习成绩 以上情启示我们要 员备分堂命线(使度中园2002年工作委点),其中 ①开展研学活,最好的学习在路上 主上 A. 学会合理讽节情 B. 选美奸情慈助 点热“这托12青少题务台,无生命教育,归 A. ② B.② C.①④ D.③ C. 用理性心态画对价 D. 在品味情感中点子 教育,心理咨,持选开握中高考减,春自护,提 二、分析说明题:本大题共2小题,第21题12分,第22题18分,共 16.(202·&家)在某校心理游园会的”微笑欢我你”驿站:同学们 。” 种分. 制作果夜笑验,既出白已的笑卡,将自己的”坏情”写在卡 搭好生命高度可以态践整国难的舞气;尽中青行 21.(2023·载减)期一 2022年季学起,劳动课正式成为中 片上丢进“情堵回收洁”,数笑看在清是变段的背墙前拍阴留 为党}入到成远惑,幸临感,地会工 一学一门独主的深程,曾经,骨隐教言是福换剔麦,除草种树 念....这些活动旨在引导学生 ) 夫妇,姓吃苦,青斗,有起当,只因国家夸全重如山,任 值做赏生等,新时化,劳动教育在义各教育劳动深极标 ①学会测节情,化解 ②地人感受,英爱自己 在庭不度。 ③保持积极心态,康生活①免奂面情绪,传送湿暖 (2022年孩1)的指导下呈现数风貌,各地命小学主是日学生活 染动,生产劳的和各性三大腻,积极开发道应时代业 生命 A.①② B. C.② D. 17.(2023·湖头宜高)“在小小的花园里崖挖呀挖呀挖,种小小的 求的劳动课程,遗过劳动实践提选学生树德,增智,强体、育美 种子开小小的花,这段儿数没精被众多辛苦工作的人们改编 全&文。 迅道走红国络,有人上传自已编稳炭黑的工作到,留言“在深 益在校园熟门匹痛,学习种植,记挂物生号,我有点! 点义母指下学漫,探是,文母,故爱我家! 品时挂折,我可题食生虑,难过,这人,征如 深的井里面挖呀挖呀挖,挖多多的煤炭,点亮干万家”,这体 投居委认忆级下,提务社区,感炼人园冷暖,学会数 现出 之先先的树个会长出教芽,笔的壁龙会长出新的花巴, 。 ) 生性 在考们厚考接下,观立严,抖技益度,这末来! A.情复杂多样,防止情绪变化 的生命也些含一文的承受力,自我强和房我经复的力 --院学如课程言 我们雪是复摇自己的生命为量,增提生命的性 B. 情堵及感,激助人土 (1)劳动是一切幸提的漏泉,铅合材料一,分析上述劳动课程 C.数发正画选,到通美好生活 (1)党和政府坚持“人民至上,生命至上”的理论依据晶什么? 帮给你的获得感。(6分) D. 学会润节情,及时特移汉意 (4) 18.(202·苏州)研究认为,&虑永平与人的学习效率之问呈的 U曲线(如下图).这说明 ) 材料二 2022年11月,成线 A.选虑水寻题高,学习效承越& 中高 山 师学院学生命守安学裁界挂 B. 虑水斗趣鼓,学习效率越高 因为有生会高度面不惧国难的人物还有很多,请你再准者 C.要学会学,排对学习的兴趣 载大赛(数为”秘技敬缘 一侧,并说明推荐理由:(8分 1. 我们要学会润节情,保排适度学习 m平 匹克”)特朋金牌,余中安成 绩一般,动手能力祭。初中华 19.(20·扬是)科学家铁七虎从小立志为副国”盾”,短心词力 是,在家人的理解与支抖下. 地选择了职互教霞,在学拨的心育下,他刻答勃础,常现 60多线,参与诸多霸大国防工程,决了核武器和骨规武器工 (3)“发据自已的生命力量,增强生命的韧性”,小华认为这要辈 了人生“遂袭”,当前,我国高度变视职是教育,余守安的故事 程防护等一系列关键技术难题,她还辑出奖全、律贴等资助 自己,小东认为必须措助外力,请你对勉们的现点加以评 让人们看到学好技能的无限可能,正吸引着更多青年人投身提 584位国难学生(截至2022年).他的事迹盛动了无数人.这 析(6分) 说明 题学习,走投能成才之路。 ①美好情感传遇正能量 ②伟大在于创造和款 ③情感 (2)青春的赛道各有不同,请从会守安的故事中探母人生”选 总是短定的 平凡不可能骑就伟大 装”的密码.(6分) A. C.②③ B D c1-7和社会和谐稳定，打击违法犯罪行为、营造良好的社会 干中的“我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长 环境等知识点进行论述 的力量”，结合所学知识可知，这告诉我们编织梦想让 25.(1)经济实力不断增强，人民生活水平提高，科 未来更出彩，体现了青春孕育出无限希望，①④符合题 学技术的普及和发展，为发展新质生产力奠定了良好 意；②错在“是一种臆想”这一表述，排除；③错在“可无 基础。(2)这位同学的观点是片面的。新质生产力 拘无束”这一表述，排除。故选B项。 是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式，生产力发 2.C【解析】考查点：梦想与现实。解题思路：紧 展路径，具有高科技、高效能，高质量特征，符合新发展 扣漫画中的“梦想不是问题，问题出在与现实的落差”， 理念的先进生产力质态。培育和发展新质生产力，必须 结合所学知识可知，这启示我们不仅要树立梦想，更要 始终牢牢抓住创新这一最大特点，深人实施创新驱动发 为实现梦想而付出脚踏实地的努力，以缩短梦想与现 展战略，不断提升科技创新能力，强化发展新质生产力 实之间的距离，C项符合题意：题干未涉及关爱生命、 的科技支撑。加快培育和发展新质生产力，还需要注重 团结协作、行己有耻，排除A、B、D三项。故选C项。 高质量发展。(3)把个人兴趣爱好和国家，社会发展的 3.A【解析】考查点：学会学习。解题思路：据题 需要结合起来；树立崇高理想，努力学习科学文化知识， 干中的“时间去哪儿了”及图片中的“低效学习者的时 树立正确的择业观：勇于面对挫折和挑战，努力提高自身 间安排”“高效学习者的时间安排”可知，这启示我们要 素质。【解析】考查点：经济成就，科技发展，科技创新， 科学规划，合理安排学习时间，A项符合题意：题干未 高质量发展，做好职业规划与准备，肩负使命等。解题思 涉及掌握学习方法、培养学习兴趣，排除B、C两项： 路：(1)对于本题的作答，首先，紧扣材料中的“全市实 D项错在“都要先做”这一表述，排除。故选A项。 现地区生产总值24653亿元”“居民人均可支配收入 与经济增长基本同步：全市有效发明专利授权量超 4.D【解析】考查点：学会学习。解题思路：紧扣 245万件”，然后，结合所学知识可知，应从经济实力增 题干中的“学海无涯苦作舟”“读书有三到”，结合所学 强、人民生活水平提高、科技的普及与发展等方面论述 知识可知，第一条横幅强调的是阅读需要勤奋，第二条 苏州市已具备了哪些积累。(2)本题属于辨析类设问。 横幅强调的是阅读需要注重方法，D项符合题意： 在作答时，首先，紧扣观点中的“就在于加强科技创 A项错在“阅读是件苦差事”这一表述，排除：B项错在 新”，然后，结合所学知识可知，一方面，依据新质生产 “前人的阅读方法最好”这一表述，排除：C项错在“一 力的内涵说明培育和发展新质生产：力需要加强科技创 定要去阅览室”这一表述，排除。故选D项。 新，并论述科技创新对新质生产力发展的重要性：另一 5.A【解析】考查点：生命的特征。解题思路：紧 方面，作答出培育和发展新质生产力，除了加强科技创 扣题干中的“看到自己的独一无二”，结合所学知识可 新外，还需要注重高质量发展。(3)在作答时，首先，据 知，这体现了生命是独特的，A项符合题意：题干未涉 设问主旨，紧扣对话中的“从事机器人研究是我的爱 及生命是短暂的、生命是不可逆的、生命是来之不易 好，也是国家发展的要求”“我们也应努力回报社会” 的，排除B、C、D三项。故选A项。 “人生道路不会一帆风顺”“做有担当的中国人”，然后， 6.C【解析】考查点：珍视生命。解题思路：据漫 结合所学知识可知，应围绕选择职业要把个人兴趣爱 画中的“反正他不敢撞”可知，骑自行车的人将自己的 好与国家、社会的发展需要结合起来，树立崇高理想， 生命安全寄托在别人的安全驾驶上，这是缺乏自我保 努力学习科学文化知识，树立正确的择业观，勇对挫 护意识，不珍视生命的表现，②③符合题意：换位思考 折，提升素质，肩负使命等知识点论述相应的启示。 提高驾驶技术水平与漫画寓意无关，排除①④。故选 ℃中考真题专题分类卷 C项 7.B【解析】考查点：养护精神。解题思路：紧扣 CI 中考真题专题分类卷（一） 设问主旨“属于养护精神的有”，结合所学知识，逐一分 感悟青春意义延伸生命价值 析选项可知，①②④属于养护精神的表现，符合题意： 1.B【解析】考查点：少年有梦。解题思路：据题 ③中的做法错误，不利于养护精神，排除。故选B项。 42 8.C【解析】考查点：正确认识挫折。解题思路： 不可及，但只要努力，一定能够触摸得到’。经过刻苦 据题干中的“身患侏儒症”“为近万名常住居民建立居 努力，互帮互助，一个学期后，‘志远队’从7支·行动 民健康档案并长期跟踪健康管理”，结合所学知识可 队'中脱颖而出”，结合所学知识可知，实现梦想，绽放 知，“中国好人”贡旦旦的事迹启迪我们，生活中的挫折 青春需要脚踏实地地努力，做一名奋斗者，与践行集体 是我们生命成长的一部分，C项符合题意：A项表述正 主义、为人诚信无关，D项符合题意，排除A、C两项： 确但与题意无关：B、D均表述错误，排除。故选C项。 B项错在“收获个人荣誉”这一表述，排除。故选D项。 9.A【解析】考查点：珍爱生命。解题思路：紧扣 15.A【解析】考查点：情绪的调节。解题思路： 设问主旨“能时刻警醒我们珍爱生命和珍惜时间的 据题干中的“这些鸟儿盯上了我的柿子，太讨厌了”“哈 有”，结合所学知识，逐一分析选项可知，①③属于告诚 哈！鸟儿啄果也啄虫，还是有功劳的”，结合所学知识 人们珍爱生命和珍惜时间的诗句，符合题意：②@描述的 可知，村民前后的情绪发生了变化，这启示我们要学会 是春景，排除：④原形容山村的美好春光，后比喻陷入 合理调节情绪，保持乐观的生活态度，A项符合题意： 绝境时突然出现新的好形势，排除。故选A项。 题干未涉及创造美好情感体验、理性面对评价、品味情 10.B【解析】考查点：勇对挫折，挖掘潜能。解 感，排除B,CD三项。故选A项。 题思路：据题干中的“只要坚持初心，不抛弃不放弃，那 16.B【解析】考查点：情绪的调节。解题思路： 些经历过的挫折和考验，都会成为他追梦路上的前行 据题干中的“将自己的·坏情绪写在卡片上丢进·情绪 动力”，结合所学知识可知，这启示我们要树立明确的 回收站”，结合所学知识可知，这些活动旨在引导学生 目标，不断激发潜能，正确认识挫折，增强生命的韧性， 学会调节情绪，保持积极心态，①③符合题意：题干未 ①④符合题意：②错在“只要……就能…”这一表述， 涉及尊重他人感受，关爱自已，排除②：对于负面情绪， 排除：青少年成才的关键在于自己的勤奋努力，③表述 要学会调节而非避免，④表述错误，排除。故选B项。 错误，排除。故选B项。 17.C【解析】考查点：保持积极情绪。解题思 1山.D【解析】考查点：生命的意义。解题思路： 路：紧扣题干中的“有人上传自己满脸炭黑的工作照， 据题干中的“他凭着坚强的意志，完成了《命运交响 留言·在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭， 曲》”，结合所学知识可知，贝多芬用行动说明，生命的 点亮千万家”，结合所学知识可知，这启示我们要善于 意义需要自己发现和创造，D项符合题意：A、B、C三 激发正面情绪，创造美好生活，C项符合题意：A、B、 项与题意无关，排除。故选D项。 D三项与题意无关，排除。故选C项。 12.B【解析】考查点：平凡与伟大。解题思路： 18.D【解析】考查点：情绪的调节。解题思路： 据题干中的“由职业技术学校学生组成的中国代表团” 紧扣题干中的“焦虑水平与人的学习效率之间呈倒 “团队成员几乎一年没有回过家，整日泡在学校的实训 U型曲线”，结合所学知识可知，学习效率与人的焦虑 教室中，仅一个小部件就做了上千个…”，结合所学 水平有关，为此，我们要学会调节自己的情绪，保持适度 知识可知，这说明平凡的人坚持不懈地努力，也能成就 的学习压力，从而提高学习效率，D项符合题意：焦虑水 人生梦想与精彩，即平凡的生命也能创造成就，B项符 平应该保持在一定的范围内，而不是越高或越低就越 合题意：题干未涉及终身学习、相互理解能够赢得尊 好，排除A,B两项：C项与题意无关，排除。故选D项。 重，规划人生，排除A,C,D三项。故选B项。 19.A【解析】考查点：传递美好情感，生命的价 13.D【解析】考查点：青春有格。解题思路：紧 值。解题思路：据题干中的“从小立志”“倾心竭力 扣设问主旨，结合所学知识，逐一分析选项可知，①违 60多载”“资助584位困难学生”，结合所学知识可知， 背了珍惜青春的要求，排除：②③④属于珍惜青春的表 这说明科学家钱七虎坚持国家利益至上·具有开拓创 现，符合题意。故选D项。 新精神，在平凡中创造伟大，传递美好的情感，体现了 14.D【解析】考查点：绽放青春。解题思路：据 他具有高度的社会责任感，①②符合题意，排除④：情 题干中的“他们坚信，·梦想就像宇宙中的星辰，看似遥 绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，③表述错 43 误且与题意无关，排除。故选A项。 于向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。总之，发 20.B【解析】考查点：关爱未成年人成长。解题 掘自己的生命力量，既要自强不息，也要学会借助外 思路：据题干中的·双减'政策”，紧扣设问主旨“下列 力，小华和小东的观点是片面的。【解析】考查点： 做法符合该政策的有”，结合所学知识可知，要真正落 国家的性质，党的宗旨，维护生命健康权及意义，发掘 实“双减”政策，必须倡导全科阅读，坚持“五育”融合融 生命的力量，解题思路：(1)本题的作答，首先，明确设 通共进，提供丰富多彩的课后服务，积极开展研学活动 问中的“理论依据”指的是原因。然后，明确“人民至 等，①②①符合题意：③错在“布置大量作业”这一表 上，生命至上”属于两个概念，应分开作答，即运用国家 述，这是加大学生作业负担的表现，排除。故选B项。 的性质、党的宗旨等知识点回答坚持“人民至上”的理 21.(1)①有利于珍惜劳动的权利，培养劳动意识， 论依据：运用维护生命健康权及意义等知识回答坚持特 拓展知识面，陶治高雅情操。②有利于弘扬孝敬父母 “生命至上“的理论依据。(2)本题属于实践类开放性 的中华传统美德，构建和谐家庭关系，携手共进。③有 试题。在作答时，首先，明确本题有两个设问，即先列 利于增强亲近服务社会的意识，自觉服务奉献社会，培 举一个“因为有生命高度而不惧闲难的人物”，再说明 养高度的社会责任感。①有利于掌握劳动技能，培养 推荐的理由。在作答时，要紧扣主题，推荐人物真实， 创新意识与能力，立志成为创新人才，(2)①正确认 推荐理由充分，表述清晰完整。(3)本题属于观点辨析 识自己，不断挖掘自身潜能，做更好的自己。②学会自 题。在作答时，首先，明确观点的主旨是“发据自己的 尊自信，勇对挫折，保持乐观的生活态度。③珍惜受教 生命力量，增强生命的韧性”。然后，结合所学知识，说 育的机会，理性选择人生道路，做好职业准备。④树立 明发掘自己的生命力量，既要自强不息，也要学会借助 梦想，构建和谐家庭关系，善于开拓进取，在平凡中创 外力，得出小华和小东的观点是片面的 造伟大，活出生命的价值与精彩。【解析】考查点： C2中考真题专题分类卷（二） 珍惜劳动的权利，陶冶情操，孝敬父母，亲近服务社会， 创新精神，珍惜受教育的权利，活出生命的精彩等。解 塑造良好品质奠定人生底色 题思路：(1)本题属于意义类问题。在作答时，首先，紧 .D【解析】考查点：正确认识自己。解题思路： 扣材料一中设置的劳动课程“学习种植”“学做饭”“服 据题干中的“不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本 务社区”“参观工厂”。然后，结合所学知识，围绕珍惜 来嘹亮轻快的吹法也忘了”，结合所学知识可知，这启 劳动的权利、陶冶情操、孝敬父母、亲近服务社会、创新 示我们要看到自己的优点，不断取长补短，正确认识自 精神等知识点，从不同角度回答上述劳动课程带来的获 己，D项符合题意：题干未涉及改正缺点，增强自控能 得感。(2)本题的作答，首先，明确设问中的“密码”指的 力、激发潜能，排除A,B,C三项。故选D项。 是原因。然后，紧扣材料二中的“成绩一般”“动手能力 2.A【解析】考查点：正确对待他人评价。解题 很强”“家人的理解与支持”“选择了职业教育”“刻苦钻 思路：紧扣题干中对“我”的评价，结合所学知识可知， 研”，结合所学知识可知，应从正确认识自己、勇对挫折、 这属于他人对“我”的不同评价，“我”应该客观分析，既 乐观自信、珍惜受教育的权利，理性选择人生道路、活出 不盲从，也不忽视，用理性的心态面对，A项符合题意： 生命的精彩等角度，回答余守安人生“逆袭”的原因。 B、C、D三项均属于不能客观对待他人评价的表现，排 22.(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，为 除。故选A项。 人民服务是党和政府的宗旨。生命至上，生命价值高 3.D【解析】考查点：做更好的自己。解题思路： 于一切，保障人民生命安全和身体健康，是为了满足人 紧扣设问主旨“有利于完善自我，做更好的自己”，结合 民幸福生活需要。(2)提示：繁扣主题，推荐人物真 所学知识，逐一分析选项可知，A项错在“尽量不在群 实，推荐理由充分，表述清晰完整。(3)发掘白己的 体活动中展示才华”这一表述，排除：B项错在“尽可能 生命力量，要学会承受一些负面感受，培养自己面对困 掩盖自己的短处和不足”这一表述，排除：C项错在“不 难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性：同时也要善 向同桌透露自己的学习方法”这一表述，排除：D项是 44