文言实词(练)-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习讲练测(广东专用)
2024-11-20
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 文言文阅读 |
| 使用场景 | 中职复习-一轮复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 144 KB |
| 发布时间 | 2024-11-20 |
| 更新时间 | 2024-11-20 |
| 作者 | 九月北平 |
| 品牌系列 | 上好课·一轮讲练测 |
| 审核时间 | 2024-11-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/48813145.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
文言实词 巩固练习
1.下列各句加点的词在文中的意思与现代汉语的意思相同的一项是( )
A.古之学者必有师
B.小学而大遗
C.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉
D.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
2.下面各组句子中,加点词的意义不同的一项是 ( )
A.杯水车薪 以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭(《六国论》)
B.走马观花 夸父与日逐走(《夸父逐日》)
C.口诛笔伐 伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷(《陈涉世家》)
D.举世无双 傅说举于版筑之间(《生于忧患,死于安乐》)
3.下列句中的加点词语解释正确的一项是( )
A.由是感激,遂许先帝以驱驰 感激:因对方好意或帮助而对其产生
好感。
B.此诚危急存亡之秋也 秋:季节。
C.未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛恨:十分憎恨。
D.先帝不以臣卑鄙 卑鄙:身份低微,出身鄙野。
4.下列句中的加点词语解释不正确的一项是 ( )
A.吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 私:偏爱。
B.肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》) 间:参与。
C.一箪食,一豆羹(《鱼,我所欲也》) 豆:一种粮食作物。
D.是马也,虽有千里之能(《马说》) 是:这。
5.下列句中加点词语解释不正确的一项是 ( )
A. 因为长句,歌以赠之(《琵琶行》) 因为:因此创作。
B.至若春和景明,波澜不惊(《岳阳楼记》) 景:日光。
C.古之学者必有师(《劝学》) 学者:学有所成的人。
D.且欲与常马等不可得(《马说》) 等:等同。
6.下列句子中的词类活用现象分析正确的一项是( )
A.用心一也(数词作动词)
B.耻学于师(意动用法)
C.素善留侯张良(形容词的使动用法)
D.于是廷见相如(名词的使动用法)
7.下列词类活用现象不同于例句的一项是 ( )
例句:智子疑邻
A.邑人奇之
B.父利其然也
C.固以怪之矣
D.皆披发文身
8.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.火尚足以明
B.是故圣益圣,愚益愚
C.问其深,则其好游者不能穷也
D.世之奇怪……非常之观,常在于险远
9.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.云青青兮欲雨
B. 策之不以其道
C.刑人如恐不胜
D.年十七,好古文
10.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.拔剑撞而破之
B.骊山北构而西折
C.天下云集响应,赢粮而景从
D.道芷阳间行
11.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.富国强兵
B.侣鱼虾而友麋鹿
C. 直可惊天地,泣鬼神
D.先破秦入咸阳者王之
12.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A. 见贤思齐焉
B. 威天下不以兵革之利
C.小学而大遗
D.是故圣益圣,愚益愚
13.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.歌窈窕之章
B.假舟楫者,非能水也
C.则其至又加少矣
D.不毛之地
14.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.却匈奴七百余里
B.上食埃土,下饮黄泉
C.吾得兄事之
D.君子博学而日参省乎己
15.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A. 齐人三鼓
B.五十者可以衣帛矣
C.沛公军霸上
D.此其志不在小
16.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.既来之,则安之
B. 父利其然也
C.授之书而习其句读者
D.交戟之卫士欲止不内
17.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.族秦者,秦也,非天下也
B.下江陵
C.虽乘奔御风
D.五亩之宅,树之以桑
18.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.蚕食鲸吞
B.闻寡人之耳者
C.动心忍性
D.沛公旦日从百余骑来见项王
19.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.位卑则足羞,官盛则近谀
B.不能容于远近
C.积善成德,而神明自得
D.秋毫不敢有所近
20.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.朝歌夜弦,为秦宫人
B.况吾与子,渔樵于江渚之上
C.范增数目项王
D.操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也
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文言实词 巩固练习
1.下列各句加点的词在文中的意思与现代汉语的意思相同的一项是( )
A.古之学者必有师
B.小学而大遗
C.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉
D.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
2.下面各组句子中,加点词的意义不同的一项是 ( )
A.杯水车薪 以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭(《六国论》)
B.走马观花 夸父与日逐走(《夸父逐日》)
C.口诛笔伐 伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷(《陈涉世家》)
D.举世无双 傅说举于版筑之间(《生于忧患,死于安乐》)
3.下列句中的加点词语解释正确的一项是( )
A.由是感激,遂许先帝以驱驰 感激:因对方好意或帮助而对其产生
好感。
B.此诚危急存亡之秋也 秋:季节。
C.未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛恨:十分憎恨。
D.先帝不以臣卑鄙 卑鄙:身份低微,出身鄙野。
4.下列句中的加点词语解释不正确的一项是 ( )
A.吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 私:偏爱。
B.肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》) 间:参与。
C.一箪食,一豆羹(《鱼,我所欲也》) 豆:一种粮食作物。
D.是马也,虽有千里之能(《马说》) 是:这。
5.下列句中加点词语解释不正确的一项是 ( )
A. 因为长句,歌以赠之(《琵琶行》) 因为:因此创作。
B.至若春和景明,波澜不惊(《岳阳楼记》) 景:日光。
C.古之学者必有师(《劝学》) 学者:学有所成的人。
D.且欲与常马等不可得(《马说》) 等:等同。
6.下列句子中的词类活用现象分析正确的一项是( )
A.用心一也(数词作动词)
B.耻学于师(意动用法)
C.素善留侯张良(形容词的使动用法)
D.于是廷见相如(名词的使动用法)
7.下列词类活用现象不同于例句的一项是 ( )
例句:智子疑邻
A.邑人奇之
B.父利其然也
C.固以怪之矣
D.皆披发文身
8.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.火尚足以明
B.是故圣益圣,愚益愚
C.问其深,则其好游者不能穷也
D.世之奇怪……非常之观,常在于险远
9.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.云青青兮欲雨
B. 策之不以其道
C.刑人如恐不胜
D.年十七,好古文
10.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.拔剑撞而破之
B.骊山北构而西折
C.天下云集响应,赢粮而景从
D.道芷阳间行
11.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.富国强兵
B.侣鱼虾而友麋鹿
C. 直可惊天地,泣鬼神
D.先破秦入咸阳者王之
12.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A. 见贤思齐焉
B. 威天下不以兵革之利
C.小学而大遗
D.是故圣益圣,愚益愚
13.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.歌窈窕之章
B.假舟楫者,非能水也
C.则其至又加少矣
D.不毛之地
14.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.却匈奴七百余里
B.上食埃土,下饮黄泉
C.吾得兄事之
D.君子博学而日参省乎己
15.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A. 齐人三鼓
B.五十者可以衣帛矣
C.沛公军霸上
D.此其志不在小
16.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.既来之,则安之
B. 父利其然也
C.授之书而习其句读者
D.交戟之卫士欲止不内
17.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.族秦者,秦也,非天下也
B.下江陵
C.虽乘奔御风
D.五亩之宅,树之以桑
18.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.蚕食鲸吞
B.闻寡人之耳者
C.动心忍性
D.沛公旦日从百余骑来见项王
19.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.位卑则足羞,官盛则近谀
B.不能容于远近
C.积善成德,而神明自得
D.秋毫不敢有所近
20.下列各组句子中加点词用法不同于其他项的一项是 ( )
A.朝歌夜弦,为秦宫人
B.况吾与子,渔樵于江渚之上
C.范增数目项王
D.操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也
文言实词 巩固练习答案
1.C A项古义“求学问的人”,今义“在学术上有一定造诣的人”;B项古义“小的方面学习了”,今义“对儿童、少年实施初等教育的学校”;D项古义“一般的人”,今义“许多人、大家”。
2.D A项“薪”,古义:柴;B项“走”,古义:跑;C项“诛”,古义:责讨;D项意义不同,前者是“全”,后者是“推举”。
3.D A项“感激”,内心的感动,激发,侧重于内心。B项“秋”:古义是时、时候。C项“痛恨”:惋惜、遗憾。
4.C “豆”的古义是盛肉或其他食品的器皿。A、B、D三项都对。
5.C 学者,古义指“求学的人”。A、B、D三项都对。
6.B A数词作形容词,C形容词作动词,D名词作状语。
7.D 例句是意动用法,D 是名词活用为动词。
8.A A.形容词作动词,照明;B.形容词作名词,圣人;C.形容词作名词,深度;D.形容词作名词,险远的地方。
9.D A.名词作动词,下雨;B.名词作动词,用鞭子打;C.名词作动词,处罚;D.形容词作动词,喜欢。
10.A A.形容词作动词,击碎、击破;B.名词作状语,向北、向西;C.名词作状语,像云一样;D.名词作状语,从小路。
11.B A.使动用法,使……富;B.意动用法,以……为朋友;C.使动用法,使……哭泣;D.使动用法,使之为王。
12.B A.形容词作名词,贤能的人;B.形容词作动词,震慑;C.形容词作名词,小的方面,大的方面;D.形容词作名词,圣人、愚蠢的人。
13.C A.名词作动词,唱;B.名词作动词,游水;C.动词作名词,到达的人;D.名词作动词,生长草木。
14.A A.使动用法,使……退却;B.名词作状语,向上,向下;C.名词作状语,像对待兄弟一样;D.名词作状语,每天。
15.D A.名词作动词,击鼓进军;B.名词作动词,穿;C.名词作动词,驻扎军队;D.形容词作名词,小事。
16.B A.使动用法,使……来,使……生活安定;B.意动用法,视为有利可图;C.使动用法,使……学习;D.使动用法,使……止,阻止。
17.C A.名词作动词,灭族;B.名词作动词,攻下;C.动词作名词,飞奔的马;D.名词作动词,种植。
18.A A.名词作状语,像蚕一样(食);B.使动用法,使……听到;C.使动用法,使……受到惊动;D.使动用法,使……跟从。
19.D A.形容词作名词,卑贱的人;B.形容词作名词,远近的百姓;C.形容词作名词,善行;D.形容词作动词,接近、接触。
20.D A.名词作动词,唱歌,弹琴;B.名词作动词,打鱼,砍柴;C.名词作动词,使眼色;D. 使动用法,使操军逃跑。
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