广东省梅州市平远县实验中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试卷

2023-2024学年度实验中学九年级第一次段考 化学试卷 （考试时间：60分钟；满分100分） 注意事项： 1．答题卡填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（本题包括15小题 ，共45分） 1.诗词凝聚中华优秀传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是 A.千里冰封，万里雪飘 B.蒹葭苍苍，白露为霜 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流 2．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，其中与之相关的是 A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤ 3．用托盘天平称量5 g食盐时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应该 A.增加适量食盐固体 B.加砝码 C.减少适量食盐固体 D.减砝码 4．某些金属工艺品有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的 A．假设 B．设计实验 C．观察 D．得出结论 5．下列实验操作正确的是 A． 闻气味 B． 振荡试管 C． 贮存氧气 D． 倾倒液体 6．下列装置操作图不能用于检查气密性的是 A． B． C． D． 7．下列有关氧气的描述正确的是 A.氧气可支持燃烧，常用作燃料 B.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 C.氧气液化时，氧气分子未发生变化 D.氧气性质活泼，能与所有物质发生反应 8．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是 A．品红在水中扩散——分子不断运动 B．水结成冰——分子停止运动 C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 D．气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔 9．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 10．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 实验事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 C 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 有、无催化剂 D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 11．下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表C1原子，其中代表混合物的是 A． B． C． D． 12．通过实验测定了空气组成的科学家是 A．门捷列夫 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．牛顿 13．下列实验现象的描述正确的是 A.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 C.镁条在氧气中燃烧生成白色固体 D.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 14.下列关于催化剂的说法正确的是 A.向过氧化氢溶液中加催化剂，生成氧气的质量会增加 B.在化学反应中催化剂只能加快反应速率 C.同一化学反应可能有多种催化剂 D.催化剂在反应前后质量和性质一定不发生改变 15．用数字传感器测定空气中氧气含量时的相关数据如图所示(横坐标表示时间，纵坐标表示容器内压强、温度、氧气浓度的变化情况)。下列说法正确的是 A.红磷的用量对实验结果没有影响 B.Y曲线表示温度的变化情况 C.bc段压强增大的原因是红磷燃烧放热，使装置内压强增大 D.打开止水夹时，瓶内压强变化对应压强曲线中的ef段 二、填空题（本题包括2小题 ，共15分） 16．（10分）按要求填空： （1）（每空1分）写出下列元素符号 氦 氧 镁 钙 （2）（每空2分）写出下列反应的符号表达式 ①高锰酸钾受热分解 ； ②铁在氧气中燃烧 ； ③实验室用双氧水制取氧气 。 17．（5分）现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是______； （2）产生大量白烟的是______； （3）放出大量热，产生火星四射的是______； （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是______； （5）不属于化合反应的是______． 三、实验题（本题包括2小题，共20分） 18．（10分）如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：①_____；②_____。 （2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是_____。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为_____。（2分） （4）用E装置收集氧气的依据是_____。用D装置检验氧气时，验满的方法是_____。（2分） （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是_____。（2分） 19．（10分）掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是____________；铁丝绕成螺旋状的目的是____________；如果实验时集气瓶炸裂，原因是____________； （2）某同学做“给液体加热”的实验时，试管炸裂了，其原因可能是____________； （3）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。 ①可以看到红磷燃烧的现象是________________________； ②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________；(答一点即可)； ③红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_____________；（2分） ④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。 四、综合能力题（本题包括小题 共20分） 20．（10分）如下图是以经过除尘、除二氧化碳、除水的空气为原料生产尿素【化学式CO（NH2）2】的流程（部分生成物已省略），请回答有关问题：    (1)工业上常采用液化、蒸发的方法将沸点不同的气体分离开来。各气体的沸点如下表，变化①要从液态空气中分离得到氮气和氧气最适宜的温度范围是 （填序号），变化①属于 变化（填“化学”或“物理”）。 物质 氢气 氮气 氧气 氨气（NH3） 沸点/℃ -252 -195.8 -183 -33.35 A．-183.5℃≥T≥-195℃ B．-182℃≥T≥-195℃ C．T＞-195.8℃ (2)变化②中煤和氧气反应前需先将煤粉碎，目的是 。 (3)如图可以表示合成塔中的反应过程：    从反应开始到完成的排列顺序为 （填字母）：该反应属于基本反应类型中的 反应。 21．（10分） 实验课上，老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂？ 【猜想】 (1)猜想Ⅰ：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂 Ⅱ： 。 【实验验证】 (2)晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 ① 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 实验二 ② 产生大量气泡，木条复燃 ③ 【得出结论】 (3)红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故 (填“猜想I”，“猜想Ⅱ”)正确。 【反思提高】 (4)经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后红砖粉末的 和 有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂。 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$