4.1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 沈英甲 1 1．掌握人物通讯的写作方法。 2．把握细节描写的作用，学习本文选材和立小标题的特点。 3．学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观。 学习目标： 知人论世 袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日） ，男，汉族，生于北京 ，无党派人士，江西省九江市德安县 人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士 ，被誉为“杂交水稻之父” 。 1953年毕业于西南农学院，1995年被选为中国工程院院士，1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星，2000年获得国家最高科学技术奖，2004年获得沃尔夫农业奖 ，2006年4月当选美国国家科学院外籍院士，2010年获得澳门科技大学荣誉博士学位，2013年获得第四届中国消除贫困奖终身成就奖，2018年当选中国发明协会首届会士 。2018年9月8日，获得“未来科学大奖”生命科学奖 ；2018年12月18日，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，获评杂交水稻研究的开创者。 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章” 。2020年11月28日，当选2020中国经济新闻人物。 袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系 。并提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果 ，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇 。 2021年05月22日13点07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。 11 两个梦想 科学探索无止境，在这条漫长而又艰辛的路上，我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 禾下乘凉梦，我是真做过，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。 经典语句 2004年感动中国人物颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 2019年获共和国勋章 杂交水稻研究的开创者，50多年来致力于杂交水稻技术的研究、应用和推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出巨大贡献。 作家作品 沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。 知背景 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺困境。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用，而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。①本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。 文体知识 新 闻 定义 新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 分类 广义：消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 狭义：消息，即用简明扼要的文字，及时、迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。 （消息的“ 三特征、五结构、六要素 ”。） 文体知识 基本特征 ★1、真实性 ★2、准确性 ★3、及时性 （注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,在表达方式上消息一般以记叙为主，也可适当穿插议论、描写等。） 六要素 (When) 何时 (What) 何事 (Where) 何地 (Why) 何故 (Who) 何人 (How) 如何 文体知识 新闻的 五部分结构 标题： 导语： 主体： 背景： 结语： 标明作品的核心内容。 概括文章的主要事实，点明主题。 说明起作用的历史情况或现实环境。 作最后的总结或某些内容的补充。 具体介绍要报道的事实。 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 文 体 知 识 （1）通讯： 有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件。 有新闻的特点，有真实性，有时效性。 同时通讯又具有二者没有的特点：可以加入作者的观点和评论。 （2）人物通讯 是以报道各方面的先进人物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者。 常见的写法有： ①通过矛盾冲突表现人物的思想境界， ②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征， ③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 （3）人物通讯类型： ①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 ②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。 ③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 怎么写的 写了什么 筛选信息 分析信息 概括信息 布局谋篇 表达方式 表现手法 通讯学习要点 文本分析 整体阅读，思考： 1、标题有何特点？引用了谁的诗句,有何作用？ 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 ——毛泽东《七律·到韶山》 【译文】离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。 小标题谋篇巧妙 喜看稻菽千重浪 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 事实是科学家的空气 饥饿的威胁在退却 注重实践 敢于创新 实事求是 志向远大 条理清晰明白，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。 深入探究 一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。 本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？ 问题 1、选取了一些典型事例，体现了袁老宝贵的精神品质。 任务一：概括典型事件，寻其迹 小标题 典型事件 人物品质 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 事实是科学家的空气 饥饿的威胁在退却 2001年春节刚过，领奖前下田 热爱工作，无私奉献 1961年，发现天然杂交水稻杂种第一代 勇于实践，敢于探索 1964年，寻找并发现天然雄性不育株 解放思想，勇于创新 1992年，发表文章批判贬斥杂交稻的文章 坚持真理，实事求是 1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。正引导一场新的 “绿色革命” 目标远大，不断进取 本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？ 问题 1、选取了一些典型事例，体现了袁老宝贵的精神品质。 2、通过细节描写，真实且细致地刻画了袁老的形象。 人物细节描写 外貌、肖像、语言、动作、神态、心理 细节描写：抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 请大家快速寻找文中的细节描写，并做赏析。 任务二：品读细节描写，悟其神 “袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” ①通过神态描写、动作描写，真实且细致地刻画了袁老扎根农田、挥洒汗水的形象。 ②“跨”“迈”“蹲〞“翻〞 等动作生动形象地表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 “突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！” ①“敏锐”“屏气静神〞“欣喜〞 三个极富感染力的词语，准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的激动心情。 ②“停留〞“伸出”“抚摸〞三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 课堂小结 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 斯人己逝，但风吹稻香，精神永存。袁老一生守望稻田，把稻香送给全世界。每年的风吹稻香，我们都要想起他! 袁隆平院士的墓碑上镌刻着他生前写的一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。“ 知识拓展 问：人物通讯的写作选取人物时有什么要求? 提示: 以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。 问：是不是只有国家主席、航天英雄、科学家才能作为报道对象？ 提示：不是。只要人物有值得我们学习的高尚的地方，我们就可以把他作为报道对象。 人物故事 $$