专项复习卷—理解权利义务增强公民意识-【千里马·单元测试卷】2024-2025学年八年级下册道德与法治

八年级下留道德与法途 专项复习卷—理解权利义务 增强公民意识 7.微信作为一种新兴的交流工具，走进了警通民众的生话，个人的言论自由得到了极 大发挥，但是自由的背后是公共责任与法律栈线。这说明 A.言论目由是无限制的绝对自由 一，单项选择思 B.公民要在法律允许的范周内行使权利 1,公民政治权利包括 C,公民的人身自由权不受丰法侵犯 ①选举权和被选举权 ②言论自由 D.公民享有政治自由，可以随意表达自己的意题 ③监督权 国人格尊严 8.2022年4月15日是我国第7个全民国家安全载有日。下列做法翼行了推护国家 A.①2④ B.①23 C.21 D.①23④ 安全义务的是 2.以下属于我国法律要求公民必须做的有 A.观看党的十九大开幕式，参与微搏政事讨论 ①依法纳税 ②保护野生动物 ③遺守交通规( ④遵守公共秩序 B,发现有人港露国家重大机密及时举报 A.①28 B.①28④ C.①0④ D.24 C依法追究逃税.欠税前税人的法排责任 3.下列关于公民享有的权利说法不正确的是 D.成年子女赠养，扶助父母 A.小云上学，体现地卒有受教有权 9,2021年11月18日，立陶宛允许台湾当局设立“驻立陶宛台湾代表处”。清息一出。 B.罗先生上班体现他享有劳动仅 立到引发中国百姓热议，不少人在网络上打出“任闻国家不得干莎我国统一”“国 C.小芳的爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权 家主权与领土完整不荐侵犯”等标语。群众的行为体现了 D.伍女士当选人大代表，体现她享有言论自由权 ①依法行使言论自由权 ②低法行使文化权利 4.以下不属于我国充法规定的公民基木权利的是 维护国家统一 ④爱护公共财 无财产权 B.依法服兵役 A.①2 B.2③ C.①3 D.②④ C.平等权 D.宗教信仰自街权 10.张某在某餐厅就餐，发现菜里有异物。与店家为通未果，诉至法院。经庭前到解， 5.近年来，我国各地攻府纷舒开通微想，以便能更好地通过同路所取民意，汇集风智， 店家表示愿意储德。这启示我们要 () 传递政市，回成关切，这说明我国公民 A.通过诉诊方式才能维权 A.享有民主监督权，民主意识不新增强 B.正确、合理调控自己的情绪 B.可以通过网络对国家政策进行制定 C,雏护自己的人格尊严 C.享有言论，集会结杜，游行的权利 D.依照法定程序滩护合法权利 D全心全意为人民服务 11,“我可以挥动拳头，但是绝不使碰到另一个人的原子”这是因为 6,市民李先生在小区短市购买了一瓶撵头，回到家吃了后就出现腹痛，腹海的状况， ①公民都享有同样的权利 经查看得知这擦罐头已过期，个多月了，幸先生想要依照法定程序维护自身权 2任何权利都是有范图的，不能送用权利 益，应该采取的维权方式不包括 3权利是宪法的核心内容.要尊重他人的权利 A.与超市协商和解 我.请消贵者协会践解 ④公民行使权剩不能超越它本身的界限 C.向法院是起诉讼 D.将超市顺了 A.2 我.25 G.①3 D.2④ ·23. 见此标晒物音/德偏扫两打好学习林性起升解通使力 12.中学生小梦把自己的压岁钱捐给了一位白血病惠者。小梦对自己的压岁钱行使 (2)正确行使该权利行何重装意义？ 了 () A.使用权 B.处分权 C.收益权 D,占有权 3.下列做法中，既正确行使了公民权利又履行了公民义务的是 () A.圆调在图书馆看书时大声琼哗 非.小东在参观旅静景点时乱刻乱明 C皮皮把故意乔环的商品退还给商家 17.小飞在某官方阿站上看到了下面两则消息.请你阅读后国答下列问题。 D.小普品学亲优被评为“三好学生“ 信息一：周某闲在网上实名举摄食疗腐收分子而被称为“同格维权斗士”。经他举 14.公民合法权利受法律保护，下列属于侵犯他人权利的是 批，很多民生问趋据到网应和有效解决 A.公安机关将犯罪嫌疑人的照片印在通辑令上 烛息二：周某成为网修名人以后，开始以网上发布负面信岛成苹根救诉为要桃，找 且.某人在网上发布违法言论，其紫号被网路主管部广门诗结 取“井口费”，进行敲许釉常，雪取绝人财物。检察机关指控其盘讳精家她人时物 C国家安全机关因国家安全雷要，对某人的通信进行检资 而对其进行利事处到 D.某离场因为丢失物品，保安强行将被怀疑的顺客扣押并擅身 (1)信息一中周某的行为是在行使公民的整督权，除了此项权利，我国公花还有爆 15.作为现代法治社会的合格公民，我们要增强文务意识，认真履行法定义务。下列 些致治权利妇 行为属于公民履行复务的是 ①小明在学校接受教育 2小明的哥哥应证入西 ③小明父亲参加小区举行的投票迹举活动 ④小明父亲按时按额衡纳个人所得税 A,①23 B.①24 C.D84 D.214④ 二、非选择题 16阅读漫画，回容下列问题。 市政马修我反欧某 (【)此人在行使什么权利？如果你遇到类似的问题，还可 单位很牧瘦…： (2)由“网格准权斗士”沦落到“阶下因”，周某的事闲带给我们幕线启示 以通过霉些架递反情况？ ·24.见此探西挥膏/原篇扫两打好学习林性契升解通德力 他速律的之法基格和立法数墨。2无法具有最高的法 公民在行使权利时，必網严解资守更齿和法非，严格级 (2)促进了生产功的发鞭，然合国力的州强和人昆生活 2)面财这一不平等现里不能所之任之，克累理力争。 信效力。信无运是党的主壑和人民意志的抚一。宽 衡法定程序，不形园塘宽法这停的规定：公在行使 水平的提高，为人风家介主真定了紧实物质杯璃 多罗时依法作权 法的稀定制推我程序比其始祛律夏严格 言论自向权时，不装造正，棒榜，不得借机迹让起掌 T.【11人代表大会制度 (3)①每个人都有平等的生存权利，发解程料.2用人 专境数习参一—理解权制支务推塘公说意因 《其他符在延鱼的答常位) (21有权故法审议各项仪￥，表读各看决定，提出议堂 单位应早等填时背情有这员，不裤特权，尊重位人的合 t,期主B504I5,A 专须短司题一丁解国凉机停参与经济.政进生清 和周案 在教核，不出自身合法权越受同非生程法时，要运用正 6.D解折写千中越岁径化了年无兔的台法双丝，争先 1.A 2.B 3A 4.A 5.D 6.A J.B 8.D 9 〔3]决定权，径免权、监督 确的方法用护自身队益。（其他许金想意的答案电闻） 生写说通进下列逢轻解决，与想率路育和解，请调骨青旧，卧醇解表题考变人民代来光会制度，写文中，（美 专项复习华—要尚语常晴传共健美好使多 14,1)过综介考率，选取减碳优秀的有两名？生参加圆 情会调肝，向法院根起裤论，A,口，C说法工精，将合圆 子国民是济和社套支展第十回个五年规则和25年远1.D2.A玉A4C 试，体表了公开，公正，公半的复州，是公平合理的远因 套。小洗法情碳，其于连法非为，流们应孩象清摩护自奇 套算样受》的通生集配了企国人我代表太会是闻家5，目解斯其理者登的是中护会平正见。工2T的黑清 方陆 机减，故感D 质高：方帆关，行使最高决定权，配明了人风代表大企 都是麦和流舟低进必平正又的精桃。解此不规法 《)小敏裕合毛评设夜有重符南有名，没有展俗参加面 7.8kB 制度昆成解的根本武汤制及，8正确：2情课，全国人 确：国家机高木人量入税收起短点，禁为零规秀洞案和， 试，娃参辉试不养合这提程序，弹且图试结果管有会 号C解精分桥材科可，年金的背为是益用己的相 提代表太会是我圆的包方机是，人民数府是我器的行 局不是间冷害您，3况法■风：被盖多 年，最日触庆得丁保递名知.多数问学和会够翼不会 动发护国家的时点，其到了保止作使言沦自有，单护了 食邮关：④醋证，国宰的一切权利然于人戈无衣国老达6帮韩销丰理青圣对平羊的认试和理邮，核格两学 平，影响了小管的信普，想响了学拉透戴仪进过程的权 国家碱一，①方2确：2（本计杆中设有体现.系月合河 的基本原列。此感推 似，平平有两重省文：闲等情况网仲时待，不同传现是剩 或性帮公正性 套，丝地心 11.推2化 时什。每于未或年人作味、就无保护，儿变、处人，平妇 3)小赵阵5度叠精长不公平税象和车正义行为的雅 O.D)11.D 12.B 13.D 14.D 15.BF 13.口解所长观考童卷晨年必自油制爱。解多表观可 残减人草有纪先和，未满口用享的人不孔粗酬事青往， 烷蔓廷，不科于宾现桂会公平 体1)蓝肾权。问人大代表区映：直核给有关解门写口： 间插康读，林现了我线法好意，不开合题寒：地放走 这心非体厘T对表点年人，意人，几重，单如，汽减人的 4)有意义，小外去代老薄情个风怯，是有正文地的表 与负者人面读：向着刘键体反晚：等草 通航城建言从策，与随十无美，不持帝：收辐教材如凤 保护，作现T不向情观是列共补，是年平岭单观，故①明 现.是正文的行为，厚使他的行为没有斜领位里型的结 2)有利于减少制脑现单，有利于准护法柒辱严，有利 基盛群金自论植复电站域有的馨委会和衣杆的精民委 王记清正用：各城人大究&都亭有言轮免量棋.这是人 层，位是时正义行为的内计.公得风大蜜的支诗，有利 干扬社会公平正义，有稻于保障人昆的假利 黄食，辽料合对常1故志C 大代表的担料，与平零无关，2说法督H摇经4B 于坠餐今后的道拔「作，艳之更加公平正又 工，（们法净权和陵透草权我的自由等 14,C线 7,A%.B生.4.C1LA2A 南未中斜特同特【一 (2)公比在行传权利时.要白觉帽行成厚的又务，液包 6,(1)公有制为上停，老种所有解经济其同发居，按睿对 天1)作利歧视，不平等的对侍朝害了公昆的人格薄 1B2. 守法，守社会公整：公民在行柜权的时，不斜梨末国图 分配为主体，多件分但方式并存，批会主文市据拉济韩 严，诗青了法律面信人人平等的期则严重影响北会公 A解分会行印关于保人好中小单停 的社会的.巢体的科进和其他经风合运的自由和权利！ 耐等 平的实提 望不停工的》有千保障学生的受育权， 。44.