专项复习卷—了解国家机构参与经济、政治生活-【千里马·单元测试卷】2024-2025学年八年级下册道德与法治

2025-04-03
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.07 MB
发布时间 2025-04-03
更新时间 2025-04-03
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 千里马·单元测试卷
审核时间 2024-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48812678.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

只年级下册 道与法论 B. 下列关干我国当简各稳经济成分的叙述,不正确的是 专项复习卷-一了解国家机构 参与经济,政治生活 ) A.国有经济是我国国民经济的主导力量 B.集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有 一、单项选择 C.个体经济,私营经济、满台投资经济、外育投资经济国于非公有制经洁 1.人民政协围绕 和 两大主题,展行政治协商、民主监督和参政议政 D.只有非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 的职能。 () 9.中国基产党领导的多党合作和政治协商制序 A.团结 民主 B.和平 发展 C.平等 团结 D.民主 和谐 ①是发扬社会主义民主的重要形式 ) 2.下列属于人民行使国家权力的机关有 ②有利于协焉关系,化幅矛活,维护社会稳定和语 ①各级人民法院 ②省市县乡(镇)人民代表大会 ③有利干凝聚人心.反对分裂,推进相国和平统一大业 ③全国人民代表大会 ④客级人民政 ④有利干程进科学民主决量 B.②③④ C.①④ A.①②③ B.②③ C.①③ D.③④ A.①② D.①②③④ 3.选举产生国家主席,副主席,中央军委主席,最高人民法院院长、最高人民检察院检 10.2022年3月,十三届全国人大五次会议表决通过了关于修改地方各级人民代表大 会和地方各级人民政府组织法的决定。这表明 察长,说明全国人民代表大会在行赴 ) C.监权 A.任免权 D.立法权 B.决定权 ①人民代表大会制度是我国的根本政治越度 () 4.国务院是我国的 ②全国人民代表大会是我国的行政机关 A.最高行政关 B.地方行政机关 ③全国人民代表大会行使最高决定权 C.最高权力机关 D.省直行政机关 ④全国人大依法决策是宪法的基本原则 A.①② C.② B.①③ 5. 下列不属于人民法院的基本职权的是 D.③④ A.审理刑事,民事和行政案件 11.2022年3月11日,十三届全国人大五次会议批准《政府工作报告》,通过关于十四 B.过行使国家宙判权,办积黑分子 属全国人大代表名题和选举问题的决定。这是全国人大行使 A.立法校 B.决定权 C.表决校 C.解决民事和行政争议,维护社会秋序 D.监督权 D.依法行政,依法犯罪分子 12.我国在改革开故后,逐步建立了社会主义市场经济体制,关于社会主义市场经济 体制,下列认识正确的是 () 6.人大代表密切联系群众,反映群众意愿;有关部门高度重视,及时子以回应。这体 现了 () A.它是社会主义基本经济越度的全部内容 B.它不利干充分激发各类市场主体的活力 A.我国是人民当家作主的社会主文国家 C.它把社会主义度与市场经济结合起来 B. 人大代表才是国家和社会的真正主人 D.它要求政府在资配置中起决定性作用 C. 人民的意愿只能通过人大代表来传选 13.基层群众自治制度是我国的一填基本政治制度。下列体现实行基层群众自治制 D.只有人大代表才享有管理国家的权力 度的是 .) () 7. 下列关于人民检察院的说法不正确的是 ①北京市政府通过“首郡之窗”及时了解市民需求 A.是国家的法津监督机关 ②居民委员会组织社区居民积极开展法治宣传活动 B.受行政利等,社会困体和个人的干选 ③村民委员会组织村民开展新冠疫情核酸检测工作 C.行伸验察权,维护司法公证 ④两会期间,政协委员聚删重点问题,积极建言献策 A.①② B.④ C.②③ D.我国段立最高人民检整院,地方人民检整院和军事检察险 D.③④ .25. 现此照择丽接音/弹扫码 打好学习括升解驱力 14.某校九年级学生在道德与法治课上,围绕”人民代表大会制度”这一主题,提出下 (2)我国坚持的基水经济度对经济和社会发展起别些作用 列观点,其中符仓主题的是 () ①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主 ②人民代表大会是我国最高国家权力机关 ③人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ④人民代表大会制度是我国的根本度 A.①② B.③④ c.①③ D.②③ 17.广大人民通过直接或问接的方式选出人大代表,组成各级人大一-国家权力机 15.近年来,我国政府不断健全医疗、教育、住房等方面的保降制度,老百姓的幸福是 关,再由国家权力机关产生行政、审料、监察等机关,分别行使各项相关权力。其 () 不断提升。以下关于我回行政机关的说法正确的是 中,全国人大是最高国家权力机美,拥有最高的立法权 ①依据密法设立,是国家的最高权力机关 看完这段材料,小画提出如下猛问,请你帮她解答。 ②权力来自人民,必须全心全意为人民服务 (1)我国的根本政治制度是什么? ③具有任免权,外事权和投予荣誉校 ④是组织和管理国家行政事务的国家机关 B.①④ C.②③ A.①② D.②④ 二、非选择题 16.分析潜画,结合所学道稿与法治知识.回答下列问题 (2)人大代表有哪些职权 (1)结合漫画和所学知识回答,我国现阶段的基本经济制度是什么 (3)全国人古阶拥有最高立法外,还拥有感些较力 .26.现此眠择丽接音/弹扫 打学习括升解题力 他达的立达基确立达,②完法具有最实的法 会民在行使权利时,必解严格遗守实达和法,严格 (21保进了生产为的发展、合回力的增强人生活 (2)面对这一不平等现象,不能听之任之,应据现为。 说效力,③完是是党的和人意志的线一,3多 达定程序,不得担掉完决和达的现乱;在垫 水的思,为人见当家定了坚实的物基 必要时达校 法的题定整改程序比其法错更加严格 言论自权时,不路送,该境,不很借帆违起。 17.(1)人现代表大会制度 (3①个人都有平等的生权料,发架权料,②用人 考境提习-程到支务 晚 (其的符合理的答案在可 (21有权数法事汉各项议案,表决各项决实,提出设 举位应等地诗所有段员,不技结权,重人的合 和案。 1.B 2B 3.D 4.B 5.) 是习器一一了国礼,与怪,欧设生 法救益。③为自身合法权益受到非法提劣时,要远用! 6.D 析题子中超极记了的合法放益,来 1.A 2. B 3.A 4.A 5.D 6.A 7. B 8.D .1 (33决记权、抒权、监督程 确的方法推护众身权益。(其他符合题意的答案虫词 生可以提过下的涂择解决:与超首和,请骨者 10.段 丽 题考人民代文会制度,现文中,《员 专复习卷-语神 共受好社务 14.(1)题过价考评,选取成提优的数两名生参加 会调,清院提起评论,A、B.C洁正确,符合 国试经落和社会走班第十四个3年规则扣200区年远 1B7.A3A4C 比,体了公,公正公平短用,是公评合理的选 5. 求题考查的是必又,①②①要法 意,D择强,具干违法抒为,我们及该决护自 蛋要的通过得现了全国人系我表大会是国家 方 极减,批选D。 最高叔力机美,抒使最高决定权,说明了人民代表大会 都是吏和夜府汉遗处上文的措技,选①说法进 7.B 6.1 度是成国的根本政活制度,①匠确;②误,全国人 确:国家提高个人夜人说的起捉点,实现真问富 试,缺多填到试不各合选技程序,且医试结果没有会 马.C 睛免析材抖可加,群脸的为是我用自己的 具代来大会是我国的叔为机美,人民政路是我器的行 品字号这记诗题话:指 布,最后1获得了送名规,多数问学都会到不 动换护国家的,数到了依法使雪冷自有,酸护了 政机关:③牺谈,国家的一妇权利属于人是我国定法 6.B析 本题考查对平等的认这和理好,搭所学 ,了小的信,拟响了学校选保选过程的 的基本则.故选图 国家院一,①凉远确:②3材料中没有体见,得合 识,手字有两重文:同等情晃到挣对得,不用情晃发 性初正4 11.B124 时,号子未成年人将时、抗儿慨护,儿堂、考人、哲 (3小吃态度会跳长不公现象和非正义行为的效 10D 11.D 12.B 1D 14D 15.1 13.C 析 本题考层群点自治制度。本题可 成人章有航走祖,生遇》事的人不承担州事青性。 喜,不因干程社会么平 .门1结登权,房人大代表晓:直临有差门写号 流法,③现了致疼选法数,会题;势来 这染现了对土点年人,人,凡童,好,夜减人的 (4)有意义,小补去指之过个没法,是有正文球的法 与责人面谈:向新阅选体反:等 积建缺第,与跳个无美,①排除:故播教材知识。 样,体现了不陷情泥系别精特,是丰等的现,鼓① 现,是正文的行为,障使他的行为没有得死他想要的结 (2有利于点少败线免,有利干整护法变严,有和 条基群点自治经活地市的居会和在村的社肤表 ④说决上确:各域人大在点享言论走,这是人 是,也是计非这行为的声过,全间视空致持,有B 会位③路合题选记 业花的叔析,与平土关②记法语数选B 场会字正文,有主境人的词 于监督令后的选提工作,校之更加公正文 17.(1)选掉权和权,政泊自由等 14.C15.D 7.A8.B 4.3 10.C 11LA1A 南末冲剖晋卷[一] (2)公在行体秘时,自觉题行的之务,清起 16.(1)分有制为主桃,多所有越济共同爱据,按费动 13(1)姓刘歧视,不等的对段 报害了处民的人格奖 1.B2. 守法,选守社会已落:公兵在行是时,不得是国果 分配为主体,多分配方式存,社会生文中场总这体 严,这了法面信人人平等的源则,严重些响社会公 3.A析教都令会行印发《关个深入好中小学 的,社会的,体的科热和具施经纪合法的自由利; 副。 平的说 课不停学工你的是知了有助子张障学生的受报育权,存 .44:

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