第15课 两汉的科技和文化（教案）-【上好课】2024-2025学年中国历史第一册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

第15课 秦汉时期的科技与文化 秦汉时期，人们在技术、医学、数学、农学、史学、宗教等许多领域取得了突出成就，丰富和发展了中华文明，甚至影响了世界。 通过阅读书本和史料，知道秦汉时期科技与文化的成就，如蔡伦改造造纸术、张仲景和华佗的医学成就、数学和农学成就、司马迁与第一部纪传体通史《史记》、道教和佛教的产生和传播。（史料实证、家国情怀）通过观察地图，了解造纸术的传播、佛教的传播。（时空观念）理解两汉时期科技与文化的成就对中华文明和世界的影响。（历史解释） 教学重点：知道秦汉时期科技与文化的成就 教学难点：了解秦汉时期科技与文化的成就对中华文明和世界的影响 导入： 教师：秦汉时期，人们在许多领域取得了突出成就。有哪些成就呢？又对中华文明的发展产生了什么作用呢？让我们来学习第15课。 一、造纸术 师：大家还记得，中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么？写在什么载体吗？ 生：甲骨文，刻写在龟甲和兽骨上。 师：除了甲骨，还有哪些材料曾经是文字书写的载体呢？ 生：原始社会时期的陶器，商周时期的青铜器（金文），秦汉时期的竹木简、绢帛。 师：这些书写材料有哪些优点和缺点呢？ 生：甲骨、青铜器坚硬耐久，但不便书写，字数有限，体积大且重。简光滑平整，廉价易得，但每片可写的文字少，而且编在一起也很重。绢帛方便书写，轻，便于携带，但价格昂贵，无法推广使用。 师：秦汉时期，公文往来、私人书信以及典籍大都用简写成。这是出土的居延汉简。后人用册、编、卷来称书籍的篇幅，就是从简的编连方式和存放特点得来的。但是太过笨重，当时的人看书可不只是脑力活，还是不折不扣的体力活。西汉时，东方朔给汉武帝上书，用了三千片竹简，要两个人才能抬动。 这是东汉错金铁书刀，当时的官吏被称为刀笔吏。因为他们除了要手捧沉重的书简，还要随身携带修改文字的小刀。 秦汉时期统一多民族国家得到巩固和发展，对于政府而言，政策颁布、事务记录需要大量的书写材料。随着汉代经济文化的发展，创造轻巧廉价的新型书写材料，成为社会发展的迫切需要。这是在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地发现的西汉时期的麻纸。这说明什么？ 生：西汉时期已经有纸，人们已经掌握了造纸的基本方法。 师：麻纸虽然已经出现，但质地粗糙，其使用范围有限，还无法取代简作为书写材料的地位。一直要到东汉，谁改进了造纸术呢？ 生：蔡伦。 师：蔡伦是东汉时的一名宦官，聪明伶俐，手艺高超。他总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。献给汉和帝后，被封侯，所以用他的造纸术制成的纸叫“蔡侯纸”，有什么特点？ 生：原料易找，价格便宜，很轻便。 师：这样就降低了生产成本，使大规模造纸成为可能。但新原料的使用对造纸的工艺提出了新的要求，请同学们观看视频，了解造纸工艺流程。 师：在目前考古发掘中，已经多次发现了东汉末年用于书写的纸，而且很多纸的主人都是身份普通的平民。这些说明蔡伦在改进造纸术后，纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料。纸的广泛使用有怎样的作用？ 生：便利了典籍的流传和知识的传播。 师：请同学们观察造纸术的传播路线图，从中能够获取哪些信息呢？ 生：从公元4世纪开始，中国造纸术先后传往朝鲜、日本、阿拉伯国家，后来又传到非洲、欧洲甚至北美洲。中国造纸术的对外传播为世界文明的发展作出了杰出贡献。 二、医学 师：东汉时期，除了造纸技术的改进，中国传统医学也发展到很高的水平。东汉末年的张仲景被人们誉为“医圣”，我们通过一个视频来了解他。请大家看完视频后，结合教材，完成表格。 生：…… 师：东汉末年的另一位名医华佗，被时人称为“神医”，医术高明，现在人们说一位医生医术高明，都说是“华佗再世”。我们同样来看一个视频，完成表格。 生：…… 华佗擅长用针灸、汤药为人治病。针灸、汤药解决不了的，还能实施外科手术。有一次，一个人的肚子痛得非常厉害。华佗检查了一下，断定是“肠痈”（即盲肠炎），必须开刀治疗。于是，华佗便用酒配制了麻醉药——“麻沸散”，让病人喝下。没一会儿，病人就昏昏沉沉，不省人事。这时，华佗用沸水煮过的小刀划开病人的右下腹，切除溃烂的盲肠，再用消毒过的线缝合。过了一个月，病人就痊愈了。这比西方的外科手术早了一千多年。不过，华佗被曹操杀死后，麻沸散也失传了。 三、数学 师：除了医学，秦汉时期的数学和农学也有突出的成就。阅读教材，举例说明秦汉时期的数学成就。 生：东汉时期的《九章算术》，总结了东汉以前的数学成就，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。 师：这片里耶秦简上记录了什么内容？ 生：乘法口诀 师：这反映了秦朝对乘法口诀的推广和应用，这样的乘法口诀也被记载在《九章算术》中。今天同学们小学就已熟背的乘法口诀，在两千多千年的中国就有了，那时的人们为什么要推广乘法口诀呢？我们再来看下《九章算术》里都是哪些内容。据此，你可以看出中国古代数学具有怎样的特性？ 生：注重实际应用，与生产生活联系紧密。 师：这里有两道古人的勾股定理题，看看同学们课后能不能解出来。 四、农学 师：农业生产是与古代人民的生活最息息相关的，这一时期农业的发展，体现在？ 生：出现了一本农书《氾胜之书》，总结了关中地区的农业生产经验和生产方法。 师：关中指“四关”之内：东潼关、西散关、南武关、北萧关。现关中地区位于陕西省中部。 五、史学 师：努力钻研革新造纸术的蔡伦，救死扶伤、医者仁心的张仲景和华佗，他们的事迹都被后人铭记。正如西汉著名史学家司马迁所说的，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。不同于以技术、医学流芳百世，司马迁以他的《史记》留给后世宝贵的精神财富。 司马迁的父亲司马谈在汉武帝时任太史令，掌管天文历法和国家典籍。这使得司马迁从小就可以有更多的机会博览群书。青年时，司马迁四处游历，实地考察风土人情，搜集历史资料，为他之后编撰史书提供了经验。他的父亲去世后，司马迁立志继承父亲遗志撰写史书，继任为太史令。他接触到了更多以前无法看到的典藏书籍，学术的修养、游历的见闻以及官职的便利，使司马迁成为一个相当博学的人。 但是，司马迁因为替当时兵败降于匈奴的李陵仗义执言而被关入狱中，遭受了酷刑，肉体和精神遭受巨大摧残。但他忍受着巨大的痛苦，发奋著述，最终写出了不朽的历史巨著《史记》。因为他有着崇高的理想还没有实现，不能轻易得死去。 司马迁自述他的这本书从轩辕黄帝开始，一直写到“这”，指的是？ 生：汉武帝。 师：从黄帝到汉武帝约3千年的时间。还有一本史学著作出现在东汉时期，它是？ 生：班固的《汉书》，记录了从汉高祖到王莽时期的历史。 师：从记述历史的时间范围看，《史记》和《汉书》的体例有何不同？ 生：《史记》是通史，《汉书》是断代史。 师：司马迁写十表，即按时间简列世系、人物和史事；本纪十二，写帝王事迹；书八章，即对经济、天文历法、地理等进行专门记载和论述；世家三十，写王侯封国和特别重要人物事迹；列传七十，写帝王诸侯外其他各方面代表人物的事迹。 与课本目录对比，《史记》编排体裁有何不同？ 生：《史记》是纪传体：以人物为中心，课本是编年体：以时间为序列。 师：《史记》作为中国古代第一部纪传体通史，记录保存了大量史料和史事，具有很高的史料价值。司马迁不仅给皇帝写本纪，也给失败的人物如项羽写本纪；不仅给王孙贵族写世家，也给出身如陈胜者写世家；不仅为官宦、学者立传，也为下层的人物如游侠、刺客等人群立传。他敢于直指帝王之缺，也敢于歌颂平民之勇。他笔下有真实的历史，也有生动形象的人物，在史学史和文学史上都有崇高的地位，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 六、宗教 师：如果说司马迁在身心遭受巨大摧残的境遇下，将撰写史书、通古今之变作为精神支柱，那么东汉末年极度苦难的人民，便把宗教作为了精神上的寄托。 在之前的学习中，我们已经了解到东汉末年，天灾人祸，民不聊生的社会现状。正是在这一时期，我国本土的宗教道教开始兴起，他们提倡以善道教化天下，还以治病来传道，对贫苦的民众有很大的吸引力。张角创立的太平道（回顾黄巾起义）和张陵创立的五斗米教是早期道教的不同派别。 据说成都附近的青城山是张陵修道传教的地方。在青城山上有很多道教的建筑，也就是道观。道教迎合了统治者追求长生不老的欲望。其主张修身养性，消极避世也有利于统治者稳定社会秩序。 不同宗教有不同的建筑。这是位于河南洛阳的白马寺，始建于东汉，是中国最早的佛教寺院。佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦摩尼。 那么佛教是如何传入中国的呢？读图。 生：印度→西域→丝绸之路→中原 师：东汉明帝时，西域的僧人用白马运载佛经到洛阳，为纪念白马驮经，朝廷才将寺名取为“白马寺”。 佛教认为人生如苦海，人只有断灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得到传播。 佛教不仅得到普通百姓的信奉，也得到了上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，并且经历了佛教中国化的过程。佛教的传入丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。我们现在常说的许多词语原本都来自于佛教。 师：今天这节课，我们分别从技术、医学、数学、农学、史学、宗教等方面了解了两汉时期社会经济繁荣的基础上科技文化领域的新突破，这些成就丰富和发展了中华文明，甚至影响了世界。 1．“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对史学巨著《史记》的评价。下列人物不会出现在《史记》中的是（ ） A．商纣王 B．秦始皇 C．汉武帝 D．班超 2．造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用，历史上 为“纸走进人们日常生活”做出 突出贡献的是（ ） A．蔡伦 B．华佗 C．张仲景 D．司马迁 答案：1．D 2．A 1．完成配套练习。 2．（拓展）查找资料，了解秦汉时期的文学成就。 4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$