内容正文:
4.3平面镜成像
一、单选题
1.玉皇阁公园是我县一道亮丽的风景线,1.5m深的荷花池内,一只立于荷尖的蜻蜓距水面0.6m,蜻蜓在水中的像( )
A.因为光的折射而形成 B.是比蜻蜓略大的虚像
C.在水面下的0.8m深处 D.像与蜻蜓相距1.2m
2.如图所示为一只红嘴鸥从水中捕食,飞离水面的情景。下列说法正确的是( )
A.水中的倒影是光的反射形成的实像
B.红嘴鸥的嘴在恰与水接触,红嘴鸥在水中像的嘴也恰好与水面接触
C.水越深,红嘴鸥的像越小
D.红嘴鸥飞离水面时,水面上的像会变小
3.舞蹈演员利用平面镜可以矫正舞姿,当她向平面镜方向移动时( )
A.像变小,像到平面镜的距离变大
B.像变大,像到平面镜的距离变小
C.像的大小不变,像到平面镜的距离不变
D.像的大小不变,像到平面镜的距离变小
4.如图所示,投影仪是教学中常用的设备。下面关于投影仪的叙述中不正确的是( )
A.平面镜的作用是改变光的传播方向
B.屏幕表面粗糙,有利于光发生漫反射
C.物体在屏幕上所成的像是一个正立、放大的虚像
D.投影仪镜头是一个凸透镜
5.如图是探究平面镜成像特点实验的情景,关于探究过程中所涉及的问题分析不正确的是( )
A.为了使烛焰的像更清晰,应将玻璃板后的蜡烛B点燃后进行实验
B.实验中所成像的大小不会随物体位置的改变而改变
C.实验中所成的像不可用光屏承接
D.改变蜡烛A位置多次实验,主要是使结论更准确
6.如图所示事例不属于平面镜应用的是( )
A.利用潜望镜观察海面上的情况
B.利用平面镜扩大视野空间
C.小孔成像
D.舞蹈演员用镜子观察自己的姿势
7.如图所示,被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方,但人偶A可以从平面镜中“看到”人偶B,下列说法中错误的是( )
A.人偶A“看到”的是人偶B的虚像
B.人偶B能“看到”人偶A,是因为光路是可逆的
C.如果人偶A置于漆黑的房间,人偶A不能“看到”B
D.如果人偶B置于漆黑的房间,人偶A不能“看到”B
8.如图所示,一位同学站立在水平地面,其前方竖直放置着一平面镜,同学和平面镜之间的距离为1.5m。则下列说法正确的是( )
A.将平面镜向上移动,该同学的像也向上移动
B.若在平面镜后放置一块木板,不会影响他在平面镜中的像
C.若改用一块较小的平面镜,他的像将变小
D.如图,平面镜绕底部逆时针转至虚线位置的过程中,像的位置不变
9.如图所示,两平面镜OA、OB夹角为θ,位于镜前P点的某人分别在OA、OB镜内看到自己像的个数为( )
A.1;1 B.2;1 C.2;0 D.1;0
10.如图所示,在探究“平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是( )
A.实验是利用光的折射成像 B.该实验最好在较暗的环境中进行
C.蜡烛 A 远离玻璃板时像会变小 D.透过玻璃板会观察到蜡烛 A 的实像
二、填空题
11.玄武湖道路边上的灯光开亮时,湖水上方实景与湖中“倒影”交相辉映,形成一幅绚丽多彩的图案。已知某处水深为3m,该处湖边一路灯距水面6m,则该灯的“倒影”距水面 m;若湖水再上涨0.1m,则该路灯与其对应“倒影”像距 m。
12.赐福湖的深度约为5m,一只水鸟在距湖面15m高的空中飞行,它在湖中的像距湖面的距离是 m,当它向下俯冲捕食时它在湖中的像的大小将 。
13.如图所示,这是鸟儿在湖面觅食的美丽画面,鸟儿在水中形成了清晰的倒影。水中倒影是光的 (选填“直线传播”“反射”或“折射”)形成的 (选填“实像”或“虚像”);若鸟儿距离湖面3m,鸟儿在水中的像距水面 m;当鸟儿靠近水面过程中,水中鸟儿的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
14.家用汽车(如图所示)的挡风玻璃是倾斜的,这样设计的目的是开车时使车内物体所成的像在驾驶员的 (选填“斜上方”“斜下方”或“正前方”);为考虑行车安全,夜间行车时车内的照明灯都是关闭的,原因是 。
15.学习了平面镜成像的特点后,小华站在银行的自动感应门前时,观察到自己在感应门中的像,这是由于光在光滑的门上发生了 (填“镜面”或“漫”)反射。当他靠近玻璃门时,他在玻璃门中的像 (填“变大”、“变小”或“不变”)。玻璃门自动平移过程中,他通过玻璃门所成的像将 (填“随”或“不随”)门平移。
三、作图题
16.如图,S为一个点光源,A为平面镜前一点,试画出由S发出的经过A点的所有光线。
四、实验题
17.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,这个位置就是像的位置,在白纸上记下A和B的位置。移动点燃的蜡烛,重复做多次实验。
(1)实验过程中蜡烛B (填“需要”或“不需要”)点燃;
(2)用外形相同的蜡烛B来确定蜡烛A成像的位置,运用了 法;
(3)移去蜡烛B,在其位置上竖立光屏,在光屏上 (填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像;
(4)在探究实验的过程中,若把蜡烛A放在距玻璃板30 cm处,蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是 cm;当蜡烛A远离玻璃板时,它的像的大小将 (填“变大”“变小”或“不变”);
(5)将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上,点燃蜡烛A,观察发现:玻璃板中蜡烛A的像偏高且倾斜.你认为在图乙所示的①、②、③三幅图中, 图是产生以上实验现象的原因。
18.用如图甲装置,探究平面镜成像的特点:
(1)为了便于确定像的位置,玻璃板应竖直放置在水平桌面的白纸上。将蜡烛1放在A位置,可看到它在玻璃板后面的像。拿一支完全相同的蜡烛2竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛1的像 时,该位置记为A';
(2)改变蜡烛1的位置,重复步骤(1),可得像与物位置的对应关系如图乙,可知平面镜成像时,像与物关于镜面 ;
(3)将图乙中C处的蜡烛沿直线CC‘向玻璃板方向移动1cm,此时像的大小的变化情况是 ;(选填“变大”“变小”或“不变”)
(4)小聪选择平面镜进行实验。他想用如图丙所示的方法,把刻度尺贴在平面镜上测出像的高度,你同意他的方法吗?为什么? 。
五、计算题
19.南北向摆放着一面足够高的平面镜A,宽度为1m。甲同学戴着头灯面对A镜站立,乙同学站在甲同学南方4m处,向着甲同学以1m/s的速度匀速靠近,对以下问题进行探究:
(1)乙同学从A镜中看到甲同学所戴头灯的时间;
(2)若房间内还有个东西向摆放的宽度也为1m的B镜,其位置如图所示。则乙同学再重复刚才的匀速直线运动,请画出她从A中看到头灯的观察范围的光路图。
20.仪容镜,又称仪表镜,是一种用于公共场所的大镜子,旨在供往来人整理仪容。中国内地这样的仪容镜多见于政府机关、学校和工厂等地。在学校里,仪表镜扮演着重要的角色,它可以帮助学生养成良好的卫生习惯。通过定期检查自己的仪容仪表,学生可以及时发现并纠正不良的习惯,如不整洁的头发、脏污的衣服等。如图所示,甲、乙、丙三位同学此时正站在宽度为2.25米的仪容镜前,甲同学正对着镜子的右边缘。三位同学站立的地面铺有正方形地砖。
(1)哪位同学能够在镜子中同时看到其他二人?请分别在图1、2上准确画出他看见其他二人的光路图;
(2)如图所示,保持三位同学的位置不变,沿水平方向移动仪容镜,使得三位同学能够互相看到对方。请问应该向左或者向右至少平移多少距离,能够使得三位同学能够刚好看见彼此?
试卷第1页,共3页
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