3.4.1 光合作用（第二课时）-2024-2025学年七年级生物上册同步互动探究教学课件（北师大版2024）

第4章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 光合作用的器官、意义和应用 光合作用的概念及反应式 原料：_________、_________ 产物：_________、_________ 场所：_________ 条件：_________ 二氧化碳 有机物 叶绿体 光照 水 氧气 二氧化碳+水 有机物+氧气 光 叶绿体 （贮存能量） 观察你手中的叶片 植物的叶片 01 尽管不同植物的叶片形状多种多样，但它们的组成部分相同。 叶片 叶柄 连接茎和叶 接受阳光照射 叶片 叶柄 叶片 叶柄 叶托 完全叶 不完全叶 叶片上下表面有什么不同之处吗？为什么会这样？ 上表面 下表面 上表面颜色较深， 下表面颜色较浅。 植物的叶片 01 上表面接受阳光照射较多，有利于光合作用的进行，因此叶绿素形成的也较多。 叶片的结构 02 在光合作用过程中，氧气和二氧化碳是从哪里出入叶？叶绿体又是如何分布的？ 叶片的结构 02 表皮 叶脉 叶肉 各种植物的叶的内部结构基本相似， 都是由表皮、叶肉和叶脉组成的。 制作并观察叶片横切的临时装片 上表皮 下表皮 角质层 气孔 保卫细胞 叶片的结构 02 表 皮 ①细胞排列 ； ② 透明； ③外有一层透明而不易透水的 。 紧密 无色 角质层 （属于保护组织） 保护 利于透光 防止散失水分 结构： 功能： ？ 叶片的结构 02 气 孔 （无叶绿体） （半月形，有叶绿体） 气孔是由成对的半月形的保卫细胞围成的。 气孔可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户。 叶片的结构 02 叶 肉 接近 ，呈 ，含叶绿体较 ，排列 。 接近 ，形状 ，含叶绿体较 ，排列 。 栅栏组织 海绵组织 上表皮 下表皮 圆柱形 不规则 多 少 紧密 疏松 （属于营养组织） 为什么叶片正面的颜色比背面的颜色更深呢？？？ 靠近上表皮的叶肉部分存在栅栏组织，含叶绿体较多。 你来说一说 叶片的结构 02 叶 脉 网状叶脉 平行叶脉 叶片的结构 02 叶 脉 导管：运输 。 筛管：运输 。 导管 筛管 水和无机盐 有机物 （属于输导组织） 表皮 叶脉 叶肉 海绵组织： 栅栏组织： 输导组织： 细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少 细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多 运输水和无机盐 运输有机物 导管： 筛管： 进行光合作用 表皮细胞： 保卫细胞： 成对存在、半月形、含叶绿体，形成气孔——气体交换和水分散失的门户 无色透明、排列紧密，外有角质层，减少水分散失 保护 支持 运输 叶片各部分功能 探究影响叶绿素形成的环境因素 03 在光下 黑暗处 结论：叶绿素只有在光照条件下才能形成。 04 光合作用的意义 1、植物光合作用制造的淀粉等有机物，为动物和人类提供食物 04 光合作用的意义 2、为人类提供工业原料 棉花 亚麻 橡胶 04 光合作用的意义 3、光合作用转化光能并贮存在有机物里，这些能量是植物、动物和人生命活动的能量来源 4、维持大气中的碳-氧平衡 04 光合作用的意义 05 光合作用的应用 二氧化碳 + 水 有机物（贮存能量）+氧气 光 叶绿体 反应式： ①增加二氧化碳浓度（施加“气肥”） ②适量浇水 ③延长光照时间 ④提高光照强度 玉米与大豆立体种植 棉花与花生立体种植 ⑤立体种植：把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收的目的。 05 光合作用的应用 ⑥合理密植：提高光能利用率。 05 光合作用的应用 $$