专题08 现代文阅读-2024-2025学年二年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题08 现代文阅读 ( 知识积累 ) ( （一）字词理解 认读生字 能够准确认读课文中的生字，这是阅读的基础。比如在阅读短文时，要能快速识别刚学过的生字，像 “ 蹦、跳、追 ” 等表示动作的字， “ 美、丽、蓝 ” 等形容事物特点的字。 多音字 掌握常见多音字在不同语境中的读音。例如 “ 长 ” ，在 “ 长大 ” 中读 “ zh ǎ ng ” ，在 “ 长江 ” 中读 “ ch á ng ” 。阅读时要根据词语的意思来确定读音。 近义词和反义词 了解词语的近义词和反义词，有助于理解文章的意思。如 “ 高兴 ” 的近义词是 “ 快乐 ” ，反义词是 “ 难过 ” 。通过寻找近义词和反义词，可以更好地把握文中词语的含义。 （二）句子理解 完整句的认识 学会判断句子是否完整。一个完整的句子一般要包含主语（谁）和谓语（做什么或怎么样）。例如 “ 小鸟飞。 ”“ 花儿很美。 ” 这样的句子就是完整的。在阅读中，要能识别完整的句子，理解句子表达的基本意思。 句子的语气 分辨陈述句、疑问句、感叹句。陈述句是陈述一个事实，如 “ 我喜欢读书。 ” 疑问句是提出问题，如 “ 你今天上学吗？ ” 感叹句是表达强烈的情感，如 “ 多么美丽的风景啊！ ” 理解句子的语气可以更好地体会作者的情感。 （三）文意理解 文章内容的提取 能够从短文中提取简单的信息，如人物、事件、时间、地点等。例如，阅读一篇关于小朋友去动物园游玩的短文，要能找出游玩的时间（星期天）、地点（动物园）、人物（小朋友和他的家人）、事件（看动物）等信息。 ) ( 文章主题的初步把握 尝试理解短文的主题，这对于二年级学生来说可能是简单的情感倾向或主要内容的概括。如一篇短文讲小动物们互相帮助的故事，主题可能就是 “ 朋友之间要互相帮助 ” 。 ) ( 常考题型及答题技巧 ) ( （一）字词类 1. 看拼音写词语 题型描述 ：给出拼音，要求写出对应的词语。例如： “ b ō l à ng（ ） ” 。 答题技巧 ： 先拼读音节，再根据拼音回想学过的词语。注意拼音的声调，如 “ b ō l à ng ” 的 “ l à ng ” 是第四声，正确答案是 “ 波浪 ” 。书写时要注意字的笔画和结构，保证书写正确、规范。 2. 多音字填空 题型描述 ：给出一个多音字，在不同的句子中选择正确的读音。例如： “ 我发（f ā f à ）现妈妈的头发（f ā f à ）很漂亮。 ” 答题技巧 ： 要理解多音字在不同词语中的意思。 “ 发（f ā ） ” 有 “ 产生、送出 ” 等意思， “ 发（f à ） ” 主要指 “ 头发 ” 。所以第一个空填 “ f ā” ，第二个空填 “ f à” 。 3. 近义词、反义词填空 题型描述 ：给出一个词语，在文中找出它的近义词或反义词填空。例如： “ 快乐（文中近义词： ） ” 。 答题技巧 ： 先理解所给词语的意思，然后在文中仔细寻找意思相近或相反的词语。如果找近义词，可以从文中寻找意思相同或相近的词，如 “ 快乐 ” 的近义词可能是文中的 “ 高兴 ”“ 愉快 ” 等；找反义词则要寻找意思完全相反的词，如 “ 快乐 ” 的反义词可能是 “ 难过 ”“ 伤心 ” 。 （二）句子类 判断句子是否完整 题型描述 ：给出几个句子，判断哪些是完整的句子。例如： “① 在操场上。 ② 小朋友们在跑步。 ” 答题技巧 ： 看句子是否有主语和谓语。像句子 ②“ 小朋友们（主语）在跑步（谓语） ” 是完整的句子，而句子 ①“ 在操场上 ” 没有主语和完整的谓语，不是完整的句子。 ) ( 判断句子的语气 题型描述 ：给出句子，判断是陈述句、疑问句还是感叹句。例如： “ 这朵花真漂亮！ ” 答题技巧 ： 陈述句一般是陈述事实，句末用句号；疑问句是有疑问词（吗、呢等）或疑问语气，句末用问号；感叹句是表达强烈的情感，句末用感叹号。此句中有 “ 真 ” 和感叹号，是感叹句。 （三）文意理解类 根据短文内容填空 题型描述 ：提出关于短文内容的问题，要求填空回答。例如： “ 短文中小动物们在（ ）（地方）做游戏。 ” 答题技巧 ： 仔细阅读短文，从文中提取相关信息。可以先通读一遍短文，了解大致内容，然后带着问题再读短文，找到准确的答案并填写。 简单概括短文内容或主题 题型描述 ：要求用自己的话简单概括短文讲了什么，或者短文告诉我们什么道理。例如： “ 请你用一句话概括短文的内容。 ” 答题技巧 ： 对于概括内容，可以按照 “ 谁 + 做什么 + 结果怎样 ” 的模式来概括。比如短文是 “ 小兔子种萝卜，经过浇水施肥，最后收获了很多萝卜 ” ，可以概括为 “ 小兔子种萝卜，最后收获了萝卜 ” 。对于主题概括，要思考短文主要表达的情感或道理，如短文讲小动物们互相帮助的故事，主题可以概括为 “ 要互相帮助 ” 。 ) ( 真题重现 ) 一．现代文阅读（共13小题） 1．（2023秋•黄岩区期末）阅读乐园。 小山羊盖房子 ①小山羊是动物王国的邮递员，每天奔走在各个村庄之间，为很多的动物家庭送信。虽然很辛苦，但是小山羊觉得挺快乐。 ②有一天，他在崎岖（qí qū）的山路上行走，不小心被一块石头绊（bàn）倒了。他捡起石头，发现这块石头的样子十分奇特。他左看右看，有些爱不释（shì）手了，就把它放进自己的邮包里。 ③从那以后，小山羊每天在送信的途中都会找到好看的石头带回家收藏起来。不久，家门口的树下便有了一大堆。 ④大家对小山羊的举动感到很奇怪，都嘲（cháo）笑他：“你在包里塞块破石头，多重啊！每天来往送邮件已经很重很累了，为什么还要放些沉甸甸（diàn）的石头呢？” ⑤小山羊一点儿也不理会，照样收集石头，谁也不知道他的心里装着一个城堡梦。此后，他再也没过上一天清闲的日子！白天送信，晚上用收集的石头盖房子。他按照自己的想象来建造自己的城堡。 ⑥就这样，十年过去了，二十年过去了。大家惊奇地发现：　 　。 ⑦小山羊的城堡名气越来越大，越来越多的动物前来参观，这里成了著名的景点。而捡石头盖房子的小山羊已经成了著名的设计师。 （1）短文共有 　 　个自然段。第 　 　自然段讲大家都嘲笑小山羊。 （2）从短文中找出下列词语的近义词。 奇怪——　 　 取笑——　 　 闻名——　 　 （3）把故事补充完整，写在文中的“____”上。 （4）根据短文内容，对的画“√”，错的画“×”。 ①小山羊是一名邮递员，他不喜欢自己的工作。 　 　 ②这个故事告诉我们一个道理：有志者事竟成。 　 　 2．（2023秋•路桥区期末）阅读短文，完成练习。 会走动的红玛（mǎ）瑙（nǎo） ①在我家小小的花园里，玫瑰花盛开了。微风阵阵，送来甜甜的香味。还有许多含苞待放的花蕾（lěi），预示着姹（chà）紫嫣（yān）红的花期。 ②这一天，阳光明媚。我发现，在玫瑰的花蕾上，有好几只淡绿色的蚜虫。爷爷眼花，他看不见那些比米粒儿还小的蚜虫。但是，他却发现了一只红艳艳的七星瓢（piáo）虫。 ③我走过去，也发现了一只。爷爷翻开绿叶，在枝条上一连发现了好几只。 ④爷爷说：“这些瓢虫知道我老眼昏花，都来帮助我捉蚜虫了。” ⑤真的，我看见一只只瓢虫，沿着花茎移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙，它们辛勤地吞食着蚜虫，像吃着小小的面包。 ⑥爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰（rǎo）了瓢虫们的美餐。 （选自《一起长大的玩具》） （1）第①段主要写了：　 　 （2）读第②段，“蚜虫”长什么样？用“〇”在文中圈出相关的词语。 （3）第⑤段中“会走动的红玛瑙”指的是 　 　，“小小的面包”指的是 　 　。这句话写出了瓢虫 　 　。 （4）爷爷喜欢七星瓢虫吗？先回答，再在文中用“______”画出相关语句。 　 　 3．（2023秋•嘉兴期末） 聪明的梅花鹿 有一只老虎，遇见了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是他从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：”你身上的斑点是做什么用的？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。 半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才的事情告诉了狐狸。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我帮你去把他捉回来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许看见他你会跑的。”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。 （1）谁很想吃梅花鹿？　 　 A．狐狸 B．老虎 C．狮子 D．狼 （2）根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①梅花鹿本事很大，身上的斑点都是吃老虎的记号。 　 　 ②狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。 　 　 ③老虎上了梅花鹿的当。 　 　 （3）文中有两处写出了梅花鹿很聪明，用“ ”画出来。 （4）读了短文，我想对文中的 　 　说：“　 　” 4．（2023秋•兴文县期末）读下面的短文，然后回答问题。 奥森公园里的动物们 ㅤㅤ清晨，在北京奥林匹克森林公园的湖边丛林处，一场“特别的音乐会”正在拉开帷（wéi）幕。音乐会的主角不是别人，正是生活在奥森公园里的各种可爱的小动物们。 ㅤㅤ绿头鸭、黑水鸡、翠鸟、喜鹊、沼泽山雀、黄眉柳莺、麻雀……都开始展开歌喉，快乐而自由地鸣唱起来。 ㅤㅤ奥森公园不仅有开阔湖面，也有潜流湿地，而且随着奥森生态系统日益完善，植被更加丰富立体，栖息在这里的水鸟、林鸟越来越多。 ㅤㅤ奥森公园种植了很多蜜源植物、食源植物，为鸟类提供了丰富的食物。有人说：认遍了奥森的鸟，你就认识了中国五分之一的鸟种！ ㅤㅤ野生动物是生态环境的晴雨表。濒（bīn）危鸟类出现在城市公园，意味着北京的生态环境越来越好。 ㅤㅤ走进奥森，仿佛推开了一道隔在野生动物与人之间的大门。 （1）读短文，提取信息完成音乐会宣传海报。 奥森公园音乐会海报！ 音乐会时间：　 　 音乐会地点：　 　 音乐会主角：　 　 （2）奥森公园种植了很多 　 　和 　 　，为鸟类提供了食物。 （3）“有人说：认遍了奥森的鸟，你就认识了中国五分之一的鸟种！”这句话说明了 　 　 A.奥森公园里小动物们很快乐。 B.北京的生态环境越来越好。 C.奥森公园里鸟类的品种很多。 D.野生动物是生态环境的晴雨表。 （4）奥森公园适合水鸟和林鸟栖息的原因是什么？ 　 　 5．（2023秋•保定期末）阅读。 我多大了 ㅤㅤ地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：“妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你的身上，你自己去找吧！” ㅤㅤ地球就开始在身上找答案。 ㅤㅤ它看见蜉（fú）蝣在池塘上空快乐 　 　[lè yuè]地飞翔。地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”蜉蝣说：“我朝生暮（mù）死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？” ㅤㅤ地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗？”大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了，可我说不清你有多大了。” ㅤㅤ地球看见海龟在沙滩上散步，又问：“长寿的海龟，你知道我的年龄吗？”海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。” ㅤㅤ地球看见高大的龙血树在晒太阳。地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗？”龙血树说：“我们虽然已经活了五六千年了，可是从小就在你的身上扎 　 　[zhā zā]根，不知道你活多久了。” ㅤㅤ这时候，放射性元素铀（yòu）顽皮地向地球眨眼睛。地球说：“难道你知道我有多大了？”放射性元素铀说：“一点也不错，我知道。我们铀经过四十五亿年，就会有一定数量的伙伴变成铀铅。我们都四十五亿多岁了，你肯定是四十五亿岁以上了。” ㅤㅤ地球终于知道了自己的年龄。 （1）文章题目中的“我”是指 　 　 （2）请你在[]中画去不正确的读音。 （3）在阅读文章时，如果遇到不认识的形声字，可以通过它的 　 　猜出它的读音，比如“蝣”，它的读音是 　 　。 （4）地球为了知道自己的年龄，先后问了 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　和 　 　。 （5）请你给文中画线的句子变个说法，使句子意思不变。 （6）只有 　 　知道地球的年龄，地球现在已经 　 　岁以上了。 6．（2023秋•保定期末）阅读。 ㅤㅤ一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！” ㅤㅤ“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好，总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不累？” ㅤㅤ公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀（chān）扶周总四，周总理已经下车；他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈（cí）祥的面容，激动得说不出话来。 （1）短文一共有 　 　个自然段，第二自然段有 　 　句话。 （2）这篇短文写的是 　 　的故事，这学期我在语文课本上也学习了一篇和他有关的文章，题目是《　 　》。 （3）根据课文内容填空。 　 　的周总理 　 　的售票员 　 　的乘客 （4）请写一写在你心目中的周总理是一个什么样的人。 （5）如果给短文取个题目，你觉得合适的是 　 　（填序号）。 ①总理买票 ②坐公交车 7．（2023秋•容城县期末）课内阅读。 日月潭（节选） ㅤㅤ日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 ㅤㅤ日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 （1）日月潭位于我国的 　 　省。 （2）选文中，把日潭比作 　 　，把月潭比作 　 　。 （3）下面哪些词语写出了日月潭的景色优美？　 　（多选） A.群山环绕 B.树木茂盛 C.湖水碧绿 D.中部山区 8．（2023秋•罗庄区期末）阅读短文，完成练习。 大家都有事要做 小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩。 他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飞走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蜜蜂说：“不要拦我。我忙得很，我要采蜜。”小鸟只好让蜜蜂飞走了。 小鸟去找蚂蚁，想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥，对他点点头，就走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蚂蚁把泥放下，说：“不要拦我。我忙得很，我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。 小鸟去找蚕，想和蚕一块儿玩。蚕对他摇摇头，一声也不响。小鸟问：“你为什么不说话？”蚕说：“我没有工夫说话。”小鸟问：“为什么没有工夫？”蚕说：“我忙得很，我要吐丝。”小鸟只好走开了。小鸟找不到朋友，哭了。 蚯蚓在地下挖泥，笑着说：“哭什么呢！你也去做点儿事，不好吗？” （1）根据短文内容选一选动物们都在做什么。 ①修路 ②采蜜 ③吐丝 ④挖泥 蜜蜂 　 　 蚕 　 　 蚂蚁 　 　 蚯蚓 　 　 （2）小鸟为什么哭了？　 　 A.小动物们都出门去了，都不在家。 B.小动物们都很忙，没有时间陪他玩。 C.小动物们都不喜欢小鸟，不愿意理他。 （3）读了这个故事，我知道了 　 　 A.不做事会很快乐。 B.有事做才能感受到生活的意义，觉得快乐。 （4）小鸟听了蚯蚓的话，会去做点儿什么事呢？请你发挥想象，写一写。 　 　 9．（2023秋•周村区期末）阅读与理解。 想做好事的小兔 ㅤㅤ在学校里，小兔看见同学小山羊做了一件好事，老师就让他得到了一朵漂亮而光荣的小红花。小兔想：我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大红花。 ㅤㅤ放学路上，小兔一边走，一边低着头入神地想：要是一位老奶奶摔倒了，我一定如风般地把老奶奶扶起来；如果有位小弟弟迷了路，我一定尽心尽力想办法把他送回温暖的家里；要是捡到一个钱包，我一定等到夫主未取回钱包才回家，要做拾（shí）全不昧（mèi）的人…… ㅤㅤ回到家，兔妈妈叫：“小兔，给阳台上的花浇点水，花儿渴了。”小兔回答：“你自己浇嘛，我在想做好事呢！”慈（cí）祥的兔奶奶说：“小兔，快未帮我捶捶背。”小兔又回答说：“你叫妈妈捡嘛，我在想做哪些事才能得大红花。” ㅤㅤ就这样，小兔想了整些一天，这一天不知不觉地过去了，小兔一事无成。 （1）从文中找出与下列词语意思相近的词。 美丽———　 　 暖和———　 　 慈爱———　 　 （2）小兔为什么想做好事呢？请用“_____”在文中画出来。 （3）兔妈妈让小兔做什么呢？请用“ ”在文中画出来。 （4）小兔想自己遇到下列事情时，会怎么做呢？请连一连。 老奶奶摔倒了 等待失主未取 小弟弟迷了路 扶起来 捡到一个钱包 送他回家 （5）你认为小兔的做法对吗？为什么？　 　 10．（2023秋•陕州区期末）阅读短文，完成练习。 小花猫找汗 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛，老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马，小马在凉快的地方打滚（ɡǔn），它指着自己的身体说：“汗？在身体上。”小花猫舔（tiǎn）舔身上，没汗！ 小花猫又去问小狗，小狗正在树下吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头上有没有汗。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗 　 　汗怎么会在舌头上 　 　”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” （1）照样子，写词语。 汗淋淋（ABB式） 　 　、　 　、　 　 （2）在文中的“____”加上合适的标点符号。 （3）小花猫看见人会出汗，觉得很奇怪，于是去问 　 　和 　 　、　 　，最后在 　 　的帮助下，小花猫知道了自己的汗在 　 　上。 11．（2023秋•垦利区期末）课外阅读。 做什么事最快乐 池塘里有一 　 　（只 支）小青蛙，他正在想：做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下，问啄（zhuó）木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” 他跳到田野里，问水牛：“水牛爷爷，您说做什么事最快乐？”水牛说：“耕（gēng）地最快乐。” 他跳到花 　 　（圆 园）中，问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里，问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！” （1）在文中括号里选出合适的字。 （2）根据文章内容，完成下面的表格。 （3）听了妈妈的话，小青蛙明白了 　 　。（填序号） A.啄木鸟、水牛、蜜蜂做了不一样的事情。 B.做对别人有用的事就会很快乐。 12．（2023秋•通榆县期末）阅读短文，完成练习。 羡（xiàn）慕（mù） ㅤㅤ今天的太阳真好。冬天快到了，大家坐在阳光下挺暖和的，心情舒畅，话也多了。 ㅤㅤ狗熊挪（nuó）了一下笨拙（zhuō）的身子，说：“说实在的，我真羡慕小兔子。他那么灵活，跑起来像一阵风！” ㅤㅤ小兔子不好意思了，他说：“我真羡慕长颈鹿。他能站得那么高，看得那么远。” ㅤㅤ长颈鹿没想到有人会称赞他，挺高兴的，说：“我真羡慕小猴子。他能爬得像我一样高，但也能到地面上喝水，采草莓。” ㅤㅤ小猴子抓抓后脑勺说：“我真羡慕狗熊大伯。他胆子大，力气也大……” ㅤㅤ狗熊听了这话笑了，他说：“看来，生活不是十全十美的，我们都爱羡慕别人，但我们也有被别人羡慕的地方。我们应该珍爱自己，为自己自豪……” （1）从文中找出与下列词语意思相近的词语。 温暖——　 　 灵敏——　 　 夸奖——　 　 （2）根据故事的内容连一连。 狗熊羡慕小兔子 站得高，看得远 小兔子羡慕长颈鹿 胆子大，力气也大 长颈鹿羡慕小猴子 灵活，跑起来像一阵风 小猴子羡慕狗熊 爬得高，又能到地面上喝水，采草莓 （3）联系上下文，“羡慕”的意思是 　 　。（填序号） ①看见别人有某种长处或有利条件而希望自己也有。 ②对才能、名誉等比自己好的人心怀不满。 13．（2023秋•驻马店期末）阅读小木屋。 风 ㅤㅤ风总是神神秘秘地出现在我们周围。 ㅤㅤ春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。 ㅤㅤ夏天，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些到来，而风儿却变得特别淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可人们还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪（zōng）了。唉，真是拿它没有办法！ ㅤㅤ秋天，金色的风赶来了。它拿着一支大画笔，给树叶、田野、花园染上了金黄色。 ㅤㅤ冬天，朔（shuò）风毫不客气地跑来了，它吹折了一根根光秃秃的树枝。街上的行人，穿得像大棉花包似的，弯着身子，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧！ （1）从文中找出下列词语的近义词。 开心——　 　 方法——　 　 困难——　 　 （2）为什么说夏天的风儿特别淘气？用“ ”在文中画出相关语句。 （3）第五自然段描写的是 　 　（什么季节）的风，这时的风吹折了一根根树枝，街上的行人穿得像大棉花包似的，　 　，　 　，艰难地行走。 （4）你喜欢哪个季节的风？为什么？ 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共13小题） 1．【答案】（1）7 ④； （2）奇特 嘲笑 著名； （3）一座用石头建成的漂亮城堡出现在人们面前； （4）①×；②√。 【解答】 （1）考查数自然段和句子、内容理解与概括。首行空两格的段落或句子，就是自然段。它有明显的标志，就是换行空两格，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。据此判断，本文一共有7个自然段。根据短文第④自然段中，大家对小山羊的举动感到很奇怪，都嘲笑他：“你在包里塞块破石头，多重啊！”可知，第④自然段讲的是大家都嘲笑小山羊。 （2）考查近义词。奇怪：感到出乎自己的意料（表示很惊奇）。文中的近义词是：奇特：表示不寻常（行为），特别的，非常罕见的，令人惊奇的（指一种行为）。取笑：嘲笑；开玩笑。文中的近义词是：嘲笑：用话语取笑他人。闻名：听到名声；有名。文中的近义词是：著名：有名；出名。 （3）考查概括文章主旨。结合第④自然段中，大家对小山羊的举动感到很奇怪，都嘲笑他：“你在包里塞块破石头，多重啊！”第⑤自然段中“小山羊一点儿也不理会，照样收集石头，谁也不知道他的心里装着一个城堡梦。”可知。小山羊不怕嘲笑，不理会他们，继续自己的梦想——建城堡。所以，就这样，十年过去了，二十年过去了，小山羊的城堡梦肯定就实现了。故文中的故事可补充为：大家惊奇地发现：一座用石头建成的漂亮城堡出现在人们面前。 （4）考查内容理解与概括。①错误。结合短文第①自然段“虽然很辛苦，但是小山羊觉得挺快乐。”可知①是错误的。②正确。结合短文主旨，小山羊在送信的途中都会把好看的石头收藏起来。大家嘲笑他，但他一点儿也不理会，照样收集石头，谁也不知道他的心里装着一个城堡梦，最后这个城堡梦还实现了。这个故事告诉我们一个道理：有志者事竟成。可知②是正确的。 故答案为： （1）7 ④； （2）奇特 嘲笑 著名； （3）一座用石头建成的漂亮城堡出现在人们面前； （4）①×；②√。 2．【答案】（1）我家小花园里玫瑰花盛开及花蕾含苞待放的景象。 （2）淡绿色 比米粒儿还小； （3）七星瓢虫 蚜虫 吞食蚜虫时的样子； （4）爷爷喜欢七星瓢虫。句子：爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰了瓢虫们的美餐。它辛勤地吞食着蚜虫，保护了玫瑰花。 【解答】（1）考查概括段意。首先，明确第①段的内容。这一段主要描述了“我”家小花园里玫瑰花盛开，微风送来香味，还有许多含苞待放的花蕾预示着花期。所以，第①段主要写了我家小花园里玫瑰花盛开及花蕾含苞待放的景象。 （2）考查字词的理解与赏析。结合语句：我发现，在玫瑰的花蕾上，有好几只淡绿色的蚜虫。爷爷眼花，他看不见那些比米粒儿还小的蚜虫。故在第②段中，描述蚜虫样子的词语是“淡绿色”“比米粒儿还小”，按照要求圈出这两个词语即可。 （3）考查内容的理解与概括。根据第⑤段“我看见一只只瓢虫，沿着花茎移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙”可知，“会走动的红玛瑙”指的是七星瓢虫。从“它们辛勤地吞食着蚜虫，像吃着小小的面包”可知，“小小的面包”指的是蚜虫。这句话把瓢虫比作红玛瑙，把蚜虫比作面包，形象地写出了瓢虫吞食蚜虫时的样子。 （4）考查对语段的阅读理解。通读全篇，可知爷爷喜欢七星瓢虫。从文中“爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰了瓢虫们的美餐。”以及瓢虫辛勤吞食蚜虫保护玫瑰花等内容可以看出爷爷对七星瓢虫的喜爱。相关语句为“爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰了瓢虫们的美餐。”和“它辛勤地吞食着蚜虫，保护了玫瑰花”。 故答案为： （1）我家小花园里玫瑰花盛开及花蕾含苞待放的景象。 （2）淡绿色 比米粒儿还小； （3）七星瓢虫 蚜虫 吞食蚜虫时的样子； （4）爷爷喜欢七星瓢虫。句子：爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰了瓢虫们的美餐。它辛勤地吞食着蚜虫，保护了玫瑰花。 3．【答案】（1）B； （2）①×②×③√； （3）梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！” （4）狐狸 你应该保持一颗善良的心，这样才会有好的回报。帮助恶人是不会有好下场的。 【解答】（1）本题考查提取信息。由句子“有一只老虎，遇见了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿”可知，老虎很想吃梅花鹿。故选B。 （2）本题考查对文章内容的理解。由句子“狐狸听了大笑起来，说：‘你上当了。走，我帮你去把他捉回来，给你当午餐！’”可知，老虎是被骗了，梅花鹿并没有那么厉害，①错误。由句子“老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了”可知，狐狸没有捉到梅花鹿，②错误。由整篇文章可知，老虎两次上了梅花鹿的当，③正确。 （3）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出表现梅花鹿很聪明的句子，可定位到句子“梅花鹿说：‘这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。’”“梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：‘狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！’”。 （4）本题考查语言表达能力。选择文中的任一人物，写出想对他说的话即可。如果选择狐狸，可从助人作恶不会有好下场来谈；如果选择梅花鹿，可以夸赞他的聪明机智；如果选择老虎，可从要理智分析，避免轻易上当来谈。答案不唯一，言之有理即可。 故答案为： （1）B； （2）①×②×③√； （3）梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！” （4）狐狸 你应该保持一颗善良的心，这样才会有好的回报。帮助恶人是不会有好下场的。 4．【答案】（1）清晨 北京奥林匹克森林公园的湖边丛林 各种可爱的小动物们； （2）蜜源植物 食源植物； （3）C； （4）因为奥森公园不仅有开阔湖面，也有潜流湿地，而且随着奥森生态系统日益完善，植被也更加丰富立体，所以这里很适合水鸟和林鸟栖息。 【解答】（1）本题考查文章内容分析。由“清晨，在北京奥林匹克森林公园的湖边丛林处”以及“音乐会的主角不是别人，正是生活在奥森公园里的各种可爱的小动物们”可知，奥森公园音乐会的时间是清晨，地点是北京奥林匹克森林公园的湖边丛林，主角是各种可爱的小动物们。 （2）本题考查文章内容分析。结合“奥森公园种植了很多蜜源植物、食源植物，为鸟类提供了丰富的食物”分析，概括为：蜜源植物、食源植物。 （3）本题考查文章内容理解分析。“有人说：认遍了奥森的鸟，你就认识了中国五分之一的鸟种！”这句话说明了”奥森公园里鸟类的品种很多。故选：C。 （4）本题考查文章内容分析。结合“奥森公园不仅有开阔湖面，也有潜流湿地，而且随着奥森生态系统日益完善，植被更加丰富立体，栖息在这里的水鸟、林鸟越来越多”分析，因为奥森公园不仅有开阔湖面，也有潜流湿地，而且随着奥森生态系统日益完善，植被也更加丰富立体，所以这里很适合水鸟和林鸟栖息。 故答案为： （1）清晨 北京奥林匹克森林公园的湖边丛林 各种可爱的小动物们； （2）蜜源植物 食源植物； （3）C； （4）因为奥森公园不仅有开阔湖面，也有潜流湿地，而且随着奥森生态系统日益完善，植被也更加丰富立体，所以这里很适合水鸟和林鸟栖息。 5．【答案】（1）地球； （2）yuè zā； （3）声旁 yóu； （4）太阳 蜉蝣 大猩猩 海龟 龙血树 铀； （5）我朝生暮死，一生活不到一天，不知道你的年龄。 （6）铀 四十五亿 【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：‘妈妈，我多大了’”分析，“我”指地球。 （2）本题考查汉字读音。“快乐”的“乐”读作“乐”。“扎根”的“扎”读作“zhā”。 （3）本题考查汉字读音。在阅读文章时，如果遇到不认识的形声字，可以通过它的声旁猜出它的读音，比如“蝣”，它的读音是yóu。 （4）本题考查文章内容概括。结合“妈妈，我多大了”“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗”“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗”“长寿的海龟，你知道我的年龄吗”“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗”“这时候，放射性元素铀顽皮地向地球眨眼睛。地球说：‘难道你知道我有多大了’”分析，概括为：太阳、蜉蝣、大猩猩、海龟、龙血树、铀。 （5）本题考查句子转换。“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢”这是一个反问句，变成肯定句是：我朝生暮死，一生活不到一天，不知道你的年龄。 （6）本题考查文章内容分析。结合“放射性元素铀说：‘一点也不错，我知道。我们铀经过四十五亿年，就会有一定数量的伙伴变成铀铅。我们都四十五亿多岁了，你肯定是四十五亿岁以上了’”分析，只有铀知道地球的年龄，地球现在已经四十五亿岁以上了。 故答案为： （1）地球； （2）yuè zā； （3）声旁 yóu； （4）太阳 蜉蝣 大猩猩 海龟 龙血树 铀； （5）我朝生暮死，一生活不到一天，不知道你的年龄。 （6）铀 四十五亿 6．【答案】（1）3 6； （2）周总理乘车《难忘的泼水节》； （3）慈祥 辛苦 热情； （4）周总理是一个关心群众、平易近人的人； （5）①。 【解答】（1）考查数自然段和句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有3个自然段。句子是表意完整的一句话，多以句号。问号、感叹号结尾。因此，第二自然段共有6句话。 （2）考查内容理解与概括。本文主要描写的是周总理和大家一起买票乘坐公共汽车的事，表现了周总理的慈祥和平易近人。这学期我在语文课本上也学习了一篇和他有关的文章，题目是《难忘的泼水节》。 （3）考查内容理解与概括、形象分析。“售票员望着总理慈祥的面容”可知是慈祥的周总理。“他笑着对售票员说：′你们辛苦了！′”可知是辛苦的售货员。“车厢里顿时欢腾起来”“周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑”可知是热情的乘客。 （4）考查形象分析。结合句子“周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：′小伙子，工作习惯吗？售票累不累？′”可知：周总理是一个关心群众、平易近人的人。 （5）考查给文章加标题。本文重点突出的是周总理的平易近人，不因为自己是总理就不买票乘车，而是和群众一样。选择①做题目，可以突出文章内容，增加吸引力。故选：①。 故答案为： （1）3 6； （2）周总理乘车《难忘的泼水节》； （3）慈祥 辛苦 热情； （4）周总理是一个关心群众、平易近人的人； （5）①。 7．【答案】（1）台湾； （2）太阳 月亮； （3）ABC。 【解答】（1）考查内容理解与概括。根据“日月潭是我国台湾省最大的一个湖”可知，日月潭位于台湾省。 （2）考查内容理解与概括。根据“北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭”可知，文中把日潭比作太阳，把月潭比作月亮。 （3）考查内容理解与概括。根据“那里群山环绕，树木茂盛”“日月潭很深，湖水碧绿”可知，本题选：A、B、C。 故答案为： （1）台湾； （2）太阳 月亮； （3）ABC。 8．【答案】（1）②③①④； （2）B； （3）B； （4）听了蚯蚓的话，小鸟飞走了，他飞到大树上，发现大树生了虫子，于是他决定帮助大树捉虫子。 【解答】（1）考查对文章内容的理解。仔细读文可知，蜜蜂忙着采蜜，蚕忙着吐丝，蚂蚁忙着修路，蚯蚓忙着挖泥。据此选择序号即可。 （2）考查对文章内容的理解。从句子“小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩”和“小鸟找不到朋友，他哭了”可知，小鸟哭的原因是小动物们都很忙，没有时间陪他玩。故选B。 （3）考查对文章主旨的理解。短文写了小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩，但大家都很忙，他很伤心，蚯蚓告诉他也去做点事。故事告诉人们有事做才能感受到生活的意义和快乐。故选B。 （4）考查开放探究。根据短文内容，小鸟听了蚯蚓的话一定受到了教育，他也会去做点有意义的事。如：听了蚯蚓的话，小鸟飞走了，他飞到大树上，发现大树生了虫子，于是他决定帮助大树捉虫子。 故答案为： （1）②③①④； （2）B； （3）B； （4）听了蚯蚓的话，小鸟飞走了，他飞到大树上，发现大树生了虫子，于是他决定帮助大树捉虫子。 9．【答案】（1）漂亮 温暖 慈祥 （2）我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大红花。 （3）“小兔，给阳台上的花浇点水，花儿渴了。” （5）不对。既要想更要做，光想不做会一事无成的。 【解答】（1）考查了近义词。 美丽：好看、漂亮。故近义词为漂亮。 暖和：气候、环境等不冷也不太热。故近义词为温暖。慈爱：仁慈喜爱。故近义词为慈祥。 （2）考查了内容理解。“，小兔看见同学小山羊做了一件好事，老师就让他得到了一朵漂亮而光荣的小红花。小兔想：我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大红花”可知答案是我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大红花。 （3）考查了内容理解。由“回到家，兔妈妈叫：小兔，给阳台上的花浇点水，花儿渴了。”可知答案。 （4）考查了根据文章内容连线。由句子“要是一位老奶奶摔倒了，我一定如风般地把老奶奶扶起来；如果有个小弟弟迷了路，我定尽心尽力想办法把他送回温暖的家里；要是捡到一个钱包，我一定等到失主取回钱包才回家，要做拾金不昧的人”可得出答案。 （5）考查了对文章主旨的把握。由句子“就这样，小兔想了整整一天，这一天不知不觉过去了，小兔一事无成”可知，小兔只会空想怎么做好事，而没有实际行动，这样的做法是不对的。 故答案为： （1）漂亮 温暖 慈祥 （2）我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大红花。 （3）“小兔，给阳台上的花浇点水，花儿渴了。” （5）不对。既要想更要做，光想不做会一事无成的。 10．【答案】（1）白花花 亮晶晶 胖乎乎 （2）你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ （3）老牛 小马 小狗 小猪 脚掌 【解答】（1）考查了词语仿写。结合例词可知，仿写的词语形式是：ABB，如：白花花、亮晶晶、胖乎乎、毛茸茸等。 （2）考查了标点符号。“你又不是狗”表停顿，故用逗号；“汗怎么会在舌头上”表反问，故用问号。 （3）考查了对短文内容的理解。 结合第①自然段中“它去问老牛”，第②自然段中“小花猫再去问小马”，第③自然段中“小花猫又去问小狗”，第④自然段中“小花猫去找小猪帮忙看舌头”可知，短文写了小花猫去问老牛、小马、小狗、小猪。结合第④自然段中“小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：‘原来，我们的汗藏在这里！”可知，小花猫在小猪的帮助下，知道了自己的汗在脚掌上。 故答案为： （1）白花花 亮晶晶 胖乎乎 （2）你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ （3）老牛 小马 小狗 小猪 脚掌 11．【答案】（1）只 园； （2）水牛 捉虫子 采蜜； （3）B。 【解答】（1）本题考查易错字与量词的搭配。只：量词。用于动物（多指飞禽、走兽）；支：量词。用于队伍、歌曲或乐曲、杆状物等。故搭配为：一只小青蛙；圆：①圆形。②圆形的。③完备；周全。④使完备使周全。⑤圆而小的东西。⑥团圆。园：1）种植花果、树木或蔬菜的地方。2）供人游览娱乐的场所花园：种植花木供游玩、观赏、休息的地方。故为：花园。 （2）考查内容的理解与概括。结合语段中“他跳到大树下，问啄木：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”可知，啄木鸟认为捉虫子最快乐；结合“他跳到田野里，问水牛：“水牛爷爷，您说做什么事最快乐？水牛说：耕地最快乐。”可知，水牛认为耕地最快乐；结合“他跳到花园中，问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？，蜜蜂说：“采蜜最快乐。””可知，蜜蜂认为采蜜最快乐。据此填写即可。故从左到右的填写依次为：水牛、捉虫子、采蜜。 （3）本题考查文章内容的理解、概括文章主旨。结合语段中“妈妈笑着说：“做对别人有用的事你就会觉得快乐！”可知，小青蛙明白了做对别人有用的事就会很快乐。故选B。 故答案为： （1）只 园； （2）水牛 捉虫子 采蜜； （3）B。 12．【答案】（1）暖和 灵活 称赞； （2）狗熊羡慕小兔子——灵活，跑起来像一阵风； 小兔子羡慕长颈鹿——站得高，看得远； 长颈鹿羡慕小猴子——爬得高，又能到地面上喝水，采草莓； 小猴子羡慕狗熊——胆子大，力气也大； （3）①。 【解答】（1）考查了近义词，注意要从文中寻找。 温暖：暖和，故近义词是：暖和。 灵敏：具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。故近义词是：灵活。 夸奖：赞美；称赞。故近义词是：称赞。 （2）考查了内容理解。 由“狗熊挪（nuó）了一下笨拙（zhuō）的身子，说：‘说实在的，我真羡慕小兔子。他那么灵活，跑起来像一阵风’”可知，狗熊羡慕小兔子灵活，跑起来像一阵风； 由“小兔子不好意思了，他说：‘我真羡慕长颈鹿。他能站得那么高，看得那么远’”可知，小兔子羡慕长颈鹿站得高，看得远； 由“长颈鹿没想到有人会称赞他，挺高兴的，说：‘我真羡慕小猴子。他能爬得像我一样高，但也能到地面上喝水，采草莓’”可知，长颈鹿羡慕小猴子爬得高，又能到地面上喝水，采草莓； 由“小猴子抓抓后脑勺说：‘我真羡慕狗熊大伯。他胆子大，力气也大’”可知，小猴子羡慕狗熊胆子大，力气也大。 （3）考查了词语意思。根据狗熊羡慕小兔子灵活，跑起来像一阵风；小兔子羡慕长颈鹿站得高，看得远；长颈鹿羡慕小猴子爬得高，又能到地面上喝水，采草莓；小猴子羡慕狗熊——胆子大，力气也。“羡慕”的意思是看见别人有某种长处或有利条件而希望自己也有。故选①。 故答案为： （1）暖和 灵活 称赞； （2）狗熊羡慕小兔子——灵活，跑起来像一阵风； 小兔子羡慕长颈鹿——站得高，看得远； 长颈鹿羡慕小猴子——爬得高，又能到地面上喝水，采草莓； 小猴子羡慕狗熊——胆子大，力气也大； （3）①。 13．【答案】（1）舒服 办法 艰难； （2）夏天，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些到来，而风儿却变得特别淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可人们还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了； （3）冬天 弯着身子 缩着脖子； （4）我喜欢春天的风。因为温暖的春风轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，让人舒服极了。 【解答】（1）考查了找近义词的能力。根据词语意思来完成，开心：快乐、让人舒服。从文中找近义词为“舒服”。方法：解决问题的办法。从文中找近义词为“办法”。困难：不容易解决的事情。从文中找近义词为“艰难”。 （2）考查了文章内容的理解。根据句子“夏天，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些到来，而风儿却变得特别淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可人们还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了”可知夏天的风儿特别淘气。 （3）考查了提取文章信息的能力。由第五自然段句子“冬天，朔（shuò）风毫不客气地跑来了，它吹折了一根根光秃秃的树枝。街上的行人，穿得像大棉花包似的，弯着身子，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了“可知第五自然段描写的是冬天的风，这时的风吹折了一根根树枝，街上的行人穿得像大棉花包似的，弯着身子，缩着脖子，艰难地行走。 （4）考查了开放探究。通读全文内容可知，温暖的春风给人们带来了欢乐；金风给树叶、田野、花园染上了金黄色；夏天的风特别淘气；冬天的风毫不客气地刮让人们不敢出门。根据春夏秋冬风的特点和脾性来自主选择自己喜欢的风即可。如：我喜欢春天的风。因为温暖的春风轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，让人舒服极了。 故答案为： （1）舒服 办法 艰难； （2）夏天，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些到来，而风儿却变得特别淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可人们还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了； （3）冬天 弯着身子 缩着脖子； （4）我喜欢春天的风。因为温暖的春风轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，让人舒服极了。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/17 11:20:12；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$