Unit 3 Could you please clean your room Section A 1a～1c导学案 -2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 UNIT 3 Could you please clean your room Section A 1a-1c 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 能够掌握与家务相关的词汇和短语，如：do the dishes, take out the rubbish, fold your clothes 等。 2. 能够运用“Could you please...”这一句型礼貌地提出请求和请求许可。 3. 培养学生的听力和口语表达能力，以及合作学习的意识。 二、学习重难点 1. 重点 掌握重点词汇和短语的拼写和用法。 熟练运用“Could you please...”句型进行交流。 2. 难点 理解并正确运用“Could you please...”句型的肯定和否定回答。 三、学习过程 （一）预习导学（10 分钟） 1. 预习课本 P17 的词汇，尝试根据音标读出单词，并理解其意思。 2. 浏览 1a 中的图片，预测对话内容，尝试用英语说出图中所示的家务。 （二）课堂学习 1. 词汇学习（5 分钟） 教师展示与家务相关的图片，引导学生说出对应的英语词汇，如：do the dishes, take out the rubbish 等。 学生进行小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内说出最多的家务词汇。 2. 听力训练（8 分钟） 播放 1b 的录音，学生边听边在表格中勾选 Peter 的母亲或 Peter 将要做的家务。 听完录音后，教师与学生一起核对答案，并让学生复述听到的内容。 3. 对话练习（12 分钟） 教师引导学生看 1c 的对话示例，讲解“Could you please...”句型的用法和回答方式。 学生两人一组，仿照 1c 的对话，就 1a 中的家务进行对话练习。 邀请几组学生上台展示他们的对话，其他学生认真倾听并给予评价。 4. 语言拓展（5 分钟） 教师给出一些其他的家务场景，如：wash the clothes, cook dinner 等，让学生用“Could you please...”句型进行对话创作。 学生在小组内分享自己创作的对话，然后每个小组推选一名代表在全班展示。 （三）课堂小结（3 分钟） 1. 教师引导学生回顾本节课所学的重点词汇和句型。 2. 强调“Could you please...”句型的礼貌用法和回答方式。 （四）课堂检测（2 分钟） 1. 教师给出一些词汇和句型的填空题，检测学生对本节课知识的掌握情况。 2. 布置课后作业：用“Could you please...”造句。 学科网（北京）股份有限公司 $$