期末综合复习-2024-2025学年三年级上册语文综合复习（统编版）

5.不能。因为这个药适用于小儿支气管炎所致的咳嗽、咯痰。如果小军有 咳嗽或咯痰的症状，可服用这个药配合治疗。 十二、1.气球道具 2.示例：我想问一下这两种不同价钱的气球有什么区别呢？ 请问，我应该 问谁呢？好的，谢谢阿姨。 十三、略。 期末综合复习 -、l.shen dai2.dan xa3.sběmǒ 二、蒲公英旅行翠鸟因此捕鱼万物有趣 三、扌5① 四、1.陆续2.偶然3.灵活4.开心 五、溜溜悄悄晶晶睁瞪睹 1.②③①2.日眼睛示例：眨 六、D 七、B 八、1.坐在宽敞明亮的教室里，我们不能不努力学习。 2.示例：青蛙在稻田里唱着动人的歌。3.示例：妈妈累直喘气 4.经过不懈地努力，便他终于获得了成功。 九、1.碧水东流至此回江上秋风动客情霜叶红于二月花 2.不迁怒人心齐3.无私奉献沉着冷静善解人意 十、1.B2.树木雾野花3.D 4.示例：探秘小兴安岭，让心灵在原始森林的氧吧中深呼吸。 十一、1.(1)交口称赞(2)自言自语2.②①④③ 3.示例：老爷爷只是在玉米前站了一会儿，仍然没有摘走最棒的玉米 4.他想让“最棒的玉米”接受更多的阳光的照射和风雨的洗礼，吸收更多的 养分，作为明年的种子。 5.示例：(1)周围的玉米听了，都交口称赞。(2)运用拟人的方法，把玉米 写活了，有了人的情感，显得更生动。 十二、示例：明白了粮食的来之不易，有助于我传承勤俭节约、尊重劳动的传统美德。 暑假期间，我来到科技博物馆观看了机器人表演。那些机器人身体灵活、功 能多样，让我感受到科技的神奇力量。 十三，略。 附加题： ②③①④ 30小学语文三年级上册 期末综合复习 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(43分)》 一、选择加点字的正确读音，画“V”。(3分) L.人参(can shen)果含糖量低，大(da dai)夫说糖尿病人也可适量食用。 2.我向你担(dandàn)保，我压(yayà)根儿就不知道这回事。 3.小敏舍(shěshè)不得离开爷爷，偷偷抹(mamǒ)起了眼泪。 二、根据语境，看拼音，写词语。(7分) pu gong ying 1ǚ xing 的种子随风 ,可以传播到更遥远的地方； cui niao yin ci bǔyú 拥有快速的飞行技巧， 成为 能手…自 Wànwù yǒuqù 然 真是神奇而 三、查字典，填空。(3分) 如果不认识“拙”字，用部首查字法查 拙 zhuo ①笨，不灵巧 除部首外应查 画。右图是“拙”在字典中 (连-笨)：~嘴笨舌 手~|弄巧成~勤能补~。 的内容，“拙”有两个解释，“笨拙”中的“拙”应 ⑦谦辞：~作|~见。 选字典中选项 (填序号)。 四、用“1”画掉括号内不合适的词语。(4分) 1.这些花在二十四小时内（连续陆续）开放。 2.他经常唱歌，（偶尔偶然）也跳跳舞。 3.这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），一下子就闻到了香味。 4.今天晚上有暴风雨，我找不到一个（开心安心）睡觉的地方。 多A课堂课时作业本语文三年级上哥人教版期末综合复习（第1页共6页） 五、将下列词语补充完整，并完成练习。(6分)】 ①圆( )() ②静( )( ③亮( )( ④怒目圆() ⑤目( )口呆 ⑥耳闻目() 1.从第一行词语中选择合适的词语填入括号里。（填序号） 月夜，院子里 的，星星眨着 的眼睛。忽然，一个 的 东西从树上掉下来，原来是一只小刺猬。 2.第二行词语中所填的字都含有偏旁 ,都与 有关。我还知 道这样的字，如 六、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(2分) A.小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？” D.一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受 处罚。” 七、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( )(2分) A.两岸/猿声/啼不住，轻舟/已过/万重山。 B.光/持石/击/瓮破之。 C.有理/走遍天下，无理/寸步难行。 D.两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。 八、按要求完成句子练习。（8分) 1.坐在宽敞明亮的教室里，我们怎能不努力学习呢？（改为陈述句)》 2.美丽的菊花在秋雨里摆动。→美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 青蛙在稻田里呱呱地叫着。→ 3.王老师高兴得直跺脚。（仿照例句把句子补充完整） 得 4.经过不解地努力，使他终于获得了成功。（用修改符号修改病句） 多A课堂课时作业本语文三年级上哥人教版期末综合复习（第2页共6页) 九、根据所学知识填空。(8分) 1.古诗词是中华民族文化的瑰宝。看，诗里有雄伟壮丽的长江：“天门中断楚 江开， ”;听，诗里有萧萧梧叶声：“萧萧梧叶送 寒声， ”;瞧，诗里有火红火红的枫叶：“停车坐 爱枫林晚， 2.从名言“ ,不贰过”中，我明白了爱是尊重：从“ 泰山移”中，我明白了爱是团结。 3.通过本册书的学习，我们认识了 的白求恩， 的司 马光， 的列宁，他们都是我们学习的榜样。（填四字词语） 第二部分：阅读与鉴赏(22分)》 十、阅读课内选文，完成练习。(9分) 美丽的小兴安岭（节选）》 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身 子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住 了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿 舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真 像个美丽的大花坛。 1.从“树木抽出新的枝条”中的“抽出”一词可以感受到枝条生长得( (2分) A.缓慢 B.快速 C.稀疏 D.茂密 2.选文第2自然段分别抓住了 、太阳和 等景物， 具体描绘出了小兴安岭这个季节的美。(3分) 3.加点字“浸”用得很巧妙，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“浸”说明了小兴安岭的雾很厚很浓，水汽很大。 B.从“浸”字可以感受到被浓雾笼罩的整片森林美得宛如神话中的仙境 一般。 C.“浸”表示雾的范围跟森林一样广，整个森林都在雾中。 D.“浸”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾中森林的朦胧美。 多A深堂课时作业本语文三年级上哥人教版期末综合复习（第3页共6页） 4.「新趋势·开放探究]请你为小兴安岭写一句宣传广告语，吸引更多游客到 此游玩。(2分) 十一、阅读短文，完成练习。（13分)》 最棒的玉米 老爷爷在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 一天，一个颗粒饱满、襄着几层绿外衣的玉米说：“收获那天，老爷爷肯 定先摘我，因为我是长得最棒的玉米！”周围的玉米听了，都交口称赞。 收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，没有把它摘走。“老爷爷可 能没注意到我。他明天一定会把我摘走的！”最棒的玉米自言自语道。 第二天， 从这以后的好多天，老爷爷都没有来，最棒的玉米觉得自己被摘走的 希望越来越渺茫。 在一个漆黑的雨夜，最棒的玉米突然感叹道：“我以为自己是今年最棒 的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈 日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。现在，我又要和暴 风骤雨搏斗，不久后，我的身体就要腐烂了”最棒的玉米流下了伤心的 眼泪。 清晨的第一缕阳光照在最棒的玉米身上，它睁开眼睛，看到站在自己 面前的老爷爷。老爷爷正在用温和的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可 是今年最棒的玉米哟！接受了阳光的照射和风雨的洗礼，吸收了更多的养 分，用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”这时，最棒的玉米才明白 老爷爷不摘走自己的原因。 1.根据意思在文中找出相应的词语。(2分) (1)众人异口同声地赞美。( (2)自己一个人低声嘀咕。( 2.[新趋势·思维导图]根据文章内容，给“最棒的玉米”的情感变化过程排 序。(4分) ①并不灰心 ②充满信心 ③恍然大悟 ④绝望悲痛 3.第二天老爷爷会摘走“最棒的玉米”吗？请把你的预测写在选文的横线 上。(2分) 多A深堂课时作业本语文三年级上哥人教版期末综合复习（第4页共6页） 4.老爷爷不早早摘走“最棒的玉米”的原因是什么？(2分) 5.读完这篇文章，你关注了哪些有新鲜感的词语或句子？摘抄下来，并写下 自己的理由。(3分)》 (1)有新鲜感的词语或句子： (2)理由： 第三部分：表达与交流(35分) 十二、[新趋势·情境学习]乐乐正在和同学们讨论暑假期间参加的各种主题活 动。请你补全下面的对话。(5分) 乐乐：暑假期间，我参加了“绿色出行”活动，不仅了解了许多绿色出行 的好处，也亲近了自然，有效地进行了锻炼。 灵灵：我参加了“光盘行动”， 我： 十三、作文乐园。(30分) 在生活中，你一定给过别人许多关心和爱护吧！或者你曾经也享受过 别人（如父母、老师、同学等）给你的这种爱护，请选择其中最让你感动的一 次写一写。 要求：①感情真挚，语句流畅，条理清楚，不写错别字，正确使用标点符 号：②题目自拟；③300字左右。 多A课堂课时作业本语文三年级上哥人教版期未综合复习（第5页共6页） 附加题：快乐读书吧。(4分) 琪琪同学沉醉于童话故事的阅读，并为自己感兴趣的故事做了书签，请你为 下面的童话故事选择对应的书签。（填序号） ①D ② 3 4 《皇帝的新装》 的 小 《拇指姑娘》 变成美 他经历重重磨难 的孩子 愚蠢的皇帝 小 心对待所 的事情就 信守承诺 《丑小鸭》 《青蛙王子》 的天鹅 敢 人。 她总是用善 做 答应 最 真 多A课堂课时作业本语文三年级上哥人教版期未综合复习（第6页共6页)