第8单元综合复习-2024-2025学年三年级上册语文综合复习（统编版）

小学语文三年级上册 第八单元综合复习 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(41分) 一、选择加点字的正确读音，画“V”。（3分) 1.李大(dàdai)夫不仅为大(dàdai)哥治好了病，还(hai huan)把医药 费退还(hai huan)给了我们。 2.战斗(dǒudòu)结束了，战士们看着天空中的北斗(dǒudòu)星，思念起 家乡的亲人。 二、看拼音，写词语。(8分) kěxi gu i wei xian qi yan reng ran jiao wài cheng shi huo zhě 三、比一比，再组词。(4分) 登( r冻( 刚( 跌( 橙( 陈( 钢( ) 跃( 四、下列加点字解释正确的一项是( )。(2分) A.一儿登瓮（刊登） B.光持石（坚持） C.众皆弃去（全，都） D.击瓮破之（的） 五、下列句子中的关联词使用不恰当的一项是( )(2分) A.因为郝副营长为了照亮别人而献出了生命，所以他是我们心中的英雄。 B.周总理不但处处以身作则，严格自律，而且坚持对干部严格要求。 C.只有炮火很猛烈，白求恩才坚持给伤员做手术。 D.虽然这个碗赵一曼仅仅用过一次，但是大家都能认出来。 多A课堂课时作业本语文三年级上册人教版第八单元综合复习（第1页共6页） 六、选词填空。(3分) 陆续 连续 继续 1.她( )三年获得“三好学生”称号。 2.课间操后，同学们( )回到教室里。 3.老师鼓励同学们( )努力，取得更好的成绩。 七、将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(6分) ①( )( )自语 ②净()夺( ③( )瞪()呆 ④耳( )( )睹 ⑤()蹦( )跳 ⑥怒目( )( 1.他惊得 ,嘴巴大张，简直可以丢个汤圆进去。 2.孩子们在公园里 ,尽情释放着他们的活力。 3.莉莉经常在镜子前 练习演讲。 八、按要求完成句子练习。(6分) 1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）》 2.秋风吹过田野。（扩写句子，至少扩两处） 3.妈妈买了很多文具给我，有笔盒、橡皮擦、火龙果和尺子。（用修改符号修 改病句) 九、根据所学知识填空。(7分) 1. ,一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸， 2.生活中，我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，同样的错误不要重复犯， 《论语》中“ ”说的就是这个意思。 3.每个人关爱别人都应该像关爱自己一样，正如《墨子》中说的“ 多A课堂课时作业本语文三年级上册人教版第八单元综合复习（第2页共6页） 4.《孟子》中的“ ”告诉我们仁 爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人。 第二部分：阅读与鉴赏(24分) 十、阅读课内选文，完成练习。(12分) 手术台就是阵地（节选） 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶 来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会 儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。” 部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！” 白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开 他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一 名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1.写出下列词语的近义词。(3分) 匆匆—( ）沉思一( 恳求—( 2.请用“”画出文中具体描写当时小庙周围环境的句子，这些句子体现了 。(4分) 3.下列对“手术台是医生的阵地”这句话理解有误的一项是( )(2分) A.白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一 样坚守手术台。 B.把手术台比作阵地，说明医生在手术台上就像战士在阵地上一样紧张和 重要。 C.在白求恩的眼中，手术台就是阵地，医生也要奋勇杀敌。 D.白求恩不仅把自己看作一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战 的战士。 4.读了白求恩和师卫生部长的对话，你认为白求恩是一个怎样的人？(3分) 多A课堂课时作业本语文三年级上册人教版第八单元综合复习（第3页共6页） 十一、阅读非连续性文本，完成练习。(12分)》 小儿化痰止咳颗粒说明书 【功能主治】祛痰止咳。用于小儿支气管炎所致的咳嗽、咯痰。 【用法用量】口服，1一2岁幼儿一次2~3毫升，2—5岁儿童一次3~5毫 升，6一10岁儿童一次5~10毫升，一日3~4次。 【注意事项】 1.本品不适合成人使用：儿童必须在成人监护下使用。 2.不宜在服药期间同时食用生冷、辛辣食物，如虾蟹、辣椒等 3.风寒感冒者不适用，其表现为发热，头痛，流清涕。 【生产日期和保质期】2024年2月1日生产，保质期2年。 1.这个药是治疗什么症状的呢？( )(2分) A.咳嗽、咯痰 B.风寒感冒 C.发热、头痛 2.这个药一天吃几次呢？()(2分) A.2~3次 B.3~4次 C.4~5次 3.东东读三年级了，他一次应该喝几毫升呢？( )(2分) A.2~3毫升 B.3~5毫升 C.5~10毫升 4.奶奶咳嗽、咯痰，能吃这个药吗？为什么？(3分) 5.今年国庆节期间，小军得了支气管炎，妈妈能用这个药给他治疗吗？为什 么？(3分) 多A课堂课时作业本语文三年级上册人教版第八单元综合复习（第4页共6页） 第三部分：表达与交流(35分) 十二、[新趋势·情境学习]班里举行联欢会，老师请你去采购物品。请按照要求 完成练习。(5分) 采购清单 水果：香蕉草莓苹果 零食：方糖饼干气球 奖品：直尺铅笔橡皮 道具：彩旗墙贴彩绳 1.上面分类有误的物品是 ,应该将它放在“ ”这一类 别中。 2.买气球的时候，你看到了两种不同价钱的气球。你想知道这两种气球的 区别，这时，售货员向你走来，你想请教售货员。你该怎么说呢？把下面 对话补充完整。 我：阿姨， 售货员：不好意思，我是负责销售零食的，我不清楚它们有什么不同。 我： 售货员：你可以问问那个穿红衣服的售货员，她应该知道。 我： 十三、作文乐园。(30分) 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心，印象特别深刻？回忆 一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程在脑海里回想一遍，然后写下来。 要求：①写作之前为自己的习作拟一个题目：②语句通顺，将内容写具 体些：③书写工整，不写错别字；④300字左右。 多A课堂课时作业本语文三年级上册人教版第八单元综合复习（第5真共6页） 多A课堂课时作业本语文三年级上册人教版第入单元综合复习（第6页共6页）2.示例:(1)满头大汗 (2)树叶绿 发亮 3.示例:弯弯的小桥旁边是一条弯弯的小船 弯弯的小船上传来动人的歌声 七、1.音乐家 演奏他的手风琴 水 玩打击乐器 2.大画册 大书 无穷的奥秘 无尽的乐趣 3.荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 八1. 2. 3.x 4.x 九、1.悲伤 轻松干燥 2.:“ 3.树林和鸟 鸟 清晨听到鸟开始鸣叫的时候 父亲对鸟儿的喜爱 4.C 十、1.(1)银装素裹(2)不畏严寒 2.美丽 快乐 感动 3.(1)x (2) 4.B 5.示例:在堆雪人 在打雪仗 在玩滑雪 十一、示例;在公共场合,我经常看到共享单车乱停乱放的现象,我认为这是不文 明的行为,应该将共享单车按照提示牌停放在正确的区域。 十二、略。 第八单元综合复习 一、1.dài d hái huán 2. du du 二、可惜 谷粒 危险 气焰 仍然 郊外 诚实 或者 ,登高 [冰冻 ,刚才 [跌倒 三、示例: l橙色 陈旧 l钢铁 l跳跃 四、C 五、C 六、1.连续 2.陆续 3.继续 七、自 言 分 秒 目 口 闻 目 欢 乱 圆 睁 1.③ 2.3.① 八、1.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。 2.凉爽的秋风轻轻地吹过田野。 3.妈妈买了很多文具给我,有笔盒、橡皮擦C次果和尺子。 九、1.群儿戏于庭 儿得活 2.不迁怒 不贰过 3.爱人若爱其身 4.仁者爱人 有礼者敬人 十、1.匆忙 思考 请求 2.敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 当时战斗的激烈和形 势的危急 3.C 4.示例:我认为白求恩是一个高度负责、忠于职守、无私奉献的人。 十一、1.A 2.B 3.C 4.不能。因为这个药不适合成人使用。 29 5.不能。因为这个药适用于小儿支气管炎所致的咳嗽、咯疫。 如果小军有 咳嗽或略亵的症状,可服用这个药配合治疗。 十二、1.气球 道具 2.示例;我想问一下这两种不同价钱的气球有什么区别呢 请问,我应该 问谁呢? 好的,谢谢阿姨。 十三、略。 期末综合复习 一、1. shēn dài 2. dān xà 3. sh # 二、蒲公英 旅行 翠鸟 因此 捕鱼 万物 有趣 三、5① ### 3.灵活 四、1.陆续 2.偶然 4.开心 五、溜 溜 悄 悄 晶 晶 睁 瞪 睹 1.② ③ ① 2.目 眼睛 示例:眨 六、D 七、B 八、1.坐在宽敞明亮的教室里,我们不能不努力学习。 2.示例:青蛙在稻田里唱着动人的歌。 3.示例:妈妈累 直喘气 4.经过不懈地努力,便他终于获得了成功。 九、1.碧水东流至此回 江上秋风动客情 霜叶红于二月花 2.不迁怒 人心齐 3.无私奉献 沉着冷静 善解人意 十、1.B 2.树木 雾 野花 3.D 4.示例:探秘小兴安岭,让心灵在原始森林的氧吧中深呼吸 十一、1.(1)交口称赞(2)自言自语 2.② ① ④ ③ 3.示例:老爷爷只是在玉米前站了一会儿,仍然没有摘走最棒的玉米 4.他想让“最棒的玉米”接受更多的阳光的照射和风雨的洗礼,吸收更多的 养分,作为明年的种子。 5.示例:(1)周围的玉米听了,都交口称赞。 (2)运用拟人的方法,把玉来 写活了,有了人的情感,显得更生动。 十二、示例:明白了粮食的来之不易,有助于我传承勤俭节约、尊重劳动的传统美德。 暑假期间,我来到科技博物馆观看了机器人表演。那些机器人身体灵活、功 能多样,让我感受到科技的神奇力量 十三、略。 附加题: ②③①④ 30