四川省宜宾市翠屏区白花镇孔滩中心学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷

半期测评七年级历史答案 选择题： 1. AB 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A 7.D 8.B 9.B 10.D 11.C 12.C 13.C 14.B 15.A 16.D 非选择题： 17. （15分） （1）A:商 B:东周 C：战国时期（3分） （2） 制度：分封制（2分） 影响：分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序（2分，答到稳定周初的政治形势得1分） （3） 改革：商鞅变法（2分） 内容： 政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。 经济上：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡 军事上：奖励军工，对有军工者授予爵位并赏赐土地（每点1分，每方面都答到一点即可得4分） 意义：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分） 18. （20分） （1） 教育主张：因材施教；举一反三；有教无类（一点1分，共2分） 教育成就：兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面；促进了教育在民间的发展（任答一点2分） （2） 人物：孟子 学派：儒家 （3） 学派：法家 思想：以法治国；建立中央集权专制统治（任答一点2分） （4） 文字：甲骨文（1分） 朝代：商朝（2分） 名称：司母戊鼎（1分） （5） 学习传统文化知识；继承和弘扬传统文化价值观等（2分，言之成理即可） 19. （17分） （1） 神农：炎帝（1分） 轩辕：黄帝 （1分） 尊称：人文初祖（2分） （2） 居民：河姆渡原始居民，半坡原始居民 房屋：干栏式建筑 ，半地穴式房屋 （3） 因素：自然环境不同（2分）答出具体不同点得4分（共4分） 农作物：水稻；粟 （4） 推论1：北京人已会制造简单的工具，已是早期的人类。 推论2：北京人已能用火烧烤食物，吃到熟食。 推论3：半坡原始居民的生产活动中渔猎占有相当大的比例。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ● ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ● 考号_ _ _ _ _ _ _ _ _姓名_ _ _ _ _ _ _ _ _班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ 七年级历史 答题卡 ▄ ▄ ▄ 监考教师填涂,缺考标志 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的考号、姓名、班级用碳素笔或钢笔填写清楚。 2.客观题使用2B铅笔填涂，答题区域用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，客观题修改时用橡皮擦干净，答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 4.正确的填涂示例：正确▄ 第I卷 选择题（每题3分，共48分） ▄ ▄ 客 观 题 ▄ 01 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 02 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 03 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 04 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 05 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ▄ 06 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 07 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 08 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 09 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ▄ 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ▄ 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 17.（15分） （1）A： B: C: （3分） （2） 制度： （2分） 影响： （2分） （2分） （3）改革： （2分） 改革的内容： （4分） 改革的意义： （2分） ● ● 18.（18分） （1） 教育主张： （2分） 教育成就： （4分） （2）人物： （2分） 学派： （2分） （3）学派： （2分） 主张： （2分） （4）文字： （1分）朝代： （2分）名称： （1分） （5） （2分） 19.（17分） （1）神农： （1分）轩辕： （1分） 他们被尊为： （2分） （2）居民： （2分） 房屋： （2分） （3） 因素： （4分） 农作物： （2分） （4） 推论1: （1分） 推论2: （1分） 推论3: （1分） ● ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ● ▄ 姓名: 学号: ▄ ● ● ● ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ● ▄ 姓名: 学号: ▄ ● ● ● ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ● ▄ 姓名: 学号: ▄ ▄ ● ● ● 学科网（北京）股份有限公司 _1234567890.vsd _1234567891.vsd $$ 孔滩中心学校2024-2025学年秋期半期学情检测试题 七年级历史科 (答卷时间60分钟，考试形式：闭卷，满分：100分) 1、 选择题 （每小题3分，共48分） 1. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡居民 2．某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ） A．原始农业的兴起和发展 B．原始先民使用的生产工具 C． 半坡居民的生产与生活 D．黄河流域的农业生产状况 3．根据考古发现，陶寺遗址的建筑中既有大型宫殿，又有简易的半地穴式房屋，高等贵族、下层贵族和一般平民的居住区各自分开。这表明，陶寺文化时期 ( ) A.建筑设计注重地理环境 B. 尊卑等级初见端倪 C.城市规划水平已有进步 D.具备早期国家形态 4．《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ） A．世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．禅让制 5．五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A．黄帝和炎帝 B．炎帝和蚩尤 C．黄帝和蚩尤 D．尧、舜、禹 6.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A．西周实行分封制，呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周手工业中青铜冶炼十分落后 D．西周各地经济发展不平衡 7．如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，对该图所示现象理解比较合理的是（ ） A．春秋战国的战争给人民带来灾难 B．周王室吸取教训，逐渐取消了分封制 C．郡县制普遍实施，诸侯国减少 D．小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一 8.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”得益于（ ） A．商鞅变法的实施 B．都江堰的修建 C．铁犁牛耕的推广 D．秦朝统一的完成 9．世界万物和人类社会总在不停地运动，有无、难易、贵贱等都是相互依存、不断转化的。下列句子体现这一思想的是( ) A.己所不欲，勿施于人” B.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” C.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” D.天时不如地利，地利不如人和” 10．这是一部重要的中医理论著作，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法。这部著作是（ ） A．《易经》 B．《道德经》 C．《论语》 D．《黄帝内经》 11．制度创新是政治文明的体现。下面示意图反映的是（ ） A．井田制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制 12．观察下面两幅图片，通过比较最能说明（ ） A．建筑技术的发展 B．手工工艺的提高 C．生产力不断进步 D．战争武器的改进 13. 下面是考古发现的春秋时期的文物的图片，这些文物适合用于研究(　　) A．春秋时期的军事战略 B．春秋时期的农业经济 C．春秋时期的社会发展 D．春秋时期的文化发展 14. 秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，谁就要被连坐。商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了(　　) A．变法违背民意 B．变法深入贯彻 C．变法遇到阻力 D．变法宣告失败 15. 下图是有关中国古代一项著名水利工程的著作的部分目录，这部著作记录的工程是(　　) 水利史上的奇迹 恼人的水患 郡守李冰 开凿宝瓶口 筑起鱼嘴分水堤 A． 都江堰 B．阿房宫 C．骊山陵 D．灵渠 16.《聊斋志异》的作者蒲松龄有一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件分别发生在(　　) A．春秋和秦末 B．春秋和战国 C．战国和汉初 D．秦末和春秋 二、非选择题（17题 15分、18题 20分、19题17分，共52分） 17.阅读下列材料，回答下列问题。（15分） 【文明诞生新标志】 材料一： “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”人类跨入文明门槛，经历了一个漫长的过程。约公元前2070年，禹建立我国第一个王朝夏朝，标志着我国进入早期国家更替时期。 ——摘编自《七年级历史教师用书》 （1） 根据材料一，结合所学知识，把下列时空图序中的A、B、C处补充完整。（3分） ( 夏 A 西周 春秋时期 C B 约公元前2070 约公元前1600 公元前1046年 公元前770年 ) 【国家治理新观念】 材料二： 商朝时期，方国、部落遍布全国，商王对臣服的一些方国、部落采取了加封侯、伯等封号的做法，但没有形成完整的制度。及至西周，“封建亲戚，以藩屏周”，形成“众星拱月”局面。故而易中天曾说“从文化的角度、文明的角度讲，中华文化和中华文明的真正起源是在西周……”。 ——摘编自《中华文化六讲》、《中华文明的早晨——西周史说》 （2） 根据材料二指出“封建亲戚，以藩屏周”是西周实行的什么制度？（2分）分析该制度产生的影响。（2分） 【政治思想新格局】 材料三： 伴随着春秋战国时期的争霸与兼并战争，诸侯国为争霸、生存而进行社会改革，改革进一步推动旧制度瓦解，新制度确立，陈旧的传统思想和道德伦理观念逐渐退出历史舞台，全新的社会思潮和时代精神兴起。中国古代社会在这一时期发生巨大变动。 ——摘编自《七年级历史教师用书》 （3） 在战国时期各国的社会改革中，取得成效最大的是哪个改革？（2分）该改革的内容有哪些，说明此次改革的作用。（6分） 18. 文化是国家和民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一： 据《论语》记载，孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。 学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。 （1） 根据材料一和所学知识，总结孔子的教育主张和教育成就。（6分） 材料二： “民为贵，社稷次之，君为轻” (2) 指出材料二是谁的思想主张，指出他的学派。（4分） 材料三： 事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。 ——《韩非子》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出韩非的学派，归纳韩非的主张。（4分） 材料四： ( 图二 ) （4) 指出材料四图一的文字，我国有文字可考的历史开始的朝代；指出图二的青铜器名称。（4分） （5）综上所述，说说我们应该怎样对待中国传统文化。（2分） 19.阅读下列材料，回答问题。（17分） 材料一： 神农因天之时，分地之利制耒耜，教民农耕。 中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。 (1) 材料一的“神农”和“轩辕”分别指谁?他们被尊称为什么？（4分） 材料二： 图一 图二 （2） 图一图二分别是哪一个原始居民的房屋？房屋的名称分别是什么？（4分） （3） （3）造成这两种房屋构造不同的主要因素是什么？在此影响下，种植的农作物分别是什么？（6分） （4）根据史实进行推论，是学习历史的重要方法之一，请观察以下史实和推论。（3分） 史实:北京人遗址上的堆积物厚达40米以上一一较大的灰烟层有4个，第四层的灰烬层最厚处超过6米。 推论:北京人已经知道使用火。灰烬成堆说明他们已经很好地管理火，并学会了保存火种的方法。 请你按照这一思路，从以下史实中得出相应推论。 史实1:从第13层上出土了几件打制石。 推论1: 史实2:在北京人洞穴里的灰烬层中，发现了许多被烧过的石头、兽骨和树种。 推论2: 史实3:在半坡遗址中出土了大量骨制箭头、渔叉和渔钩，制作得都比较尖利。 推论3: ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$