2.1塑造地表形态的力量-导学案2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修一

高二地理 选必一 “主题–导学”案 知行合一，至诚至善 2.1塑造地表形态的力量 【学习主题】 1、 课标要求 1.2运用示意图，说明岩石圈的物质循环过程。 1.3结合实例，解释内力和外力作用对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。 2、 学习目标 1．结合实例，认识内力作用及其在地表形态形成过程中的作用； 2．结合实例，认识外力作用及其在地表形态形成过程中的作用； 3．运动图像及示意图，了解三大类岩石的形成过后曾并在此基础上说明岩石圈物质的循环过程。 【主题自学反馈】 预习： 阅读教材P18-P25，完成《》课前预习部分。 【主题合作探究1】地质作用 面对庐山的险峻，毛泽东有诗赞道：“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。”庐山位于长江南岸、鄱阳湖之滨，山体拔地而起，四周陡立。在海拔1100米左右，却有一片较为平坦的开阔地，并建有一座城镇。是什么力量让庐山“飞峙”于这江环湖绕的平原上？险峻的庐山上为什么会有一片较为平坦的开阔地？ 地质作用： 地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。按能量来源，可分为内力作用和外力作用。 【主题合作探究2】内力作用 1. 能量来源： 2. 表现形式： ①地壳运动 ②岩浆活动 ③变质作用 【小结】内力作用奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得 【主题合作探究3】外力作用 1. 能量来源 2. 表现形式 ①风化 物理风化： 化学风化： 生物风化： ②侵蚀 风力侵蚀： 流水侵蚀： 冰川侵蚀： 海浪侵蚀 ③搬运 ④堆积 风力堆积： 流水堆积： 冰川堆积： 海浪堆积： ⑤固结成岩 【小结】外力作用使得地表形态更加丰富多彩，总的趋势是使地表变得 【主题课堂小结】 【主题当堂检测】 下图为我国西南某地区地质剖面示意图。据此完成第1～2题。 1．岩溶通道形成的地质环境主要特征是(　　) A．炎热干燥 B．寒冷干燥 C．温暖湿润 D．寒冷湿润 2．该区域除图示岩石外，一定条件下，可能还形成有 (　　) ①大理岩　②板岩　 ③石英岩　④片麻岩 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 位于澳大利亚西部沙漠中的波浪岩(图甲)，是一块巨大而完整的花岗岩体，大约在25亿年前形成。经过日积月累的风雨冲刷和早晚剧烈的温差变化，该岩石渐渐地被侵蚀成波浪的形状。图乙为岩石圈物质循环示意图。据此完成第3～4题。 3．图甲中的波浪岩与图乙中数字表示的岩石类型一致的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．波浪岩的形成过程依次是(　　) A．固结成岩—风化剥蚀—侵蚀、搬运—地壳抬升 B．岩浆侵入—地壳抬升—风化剥蚀—侵蚀、搬运 C．地壳抬升—侵蚀、搬运—岩浆侵入—风化剥蚀 D．侵蚀、搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩 【主题课后作业】完成2.1课时作业 高二地理 第二章 第一节 塑造地表形态的力量 第 2 页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$