4.2水的组成课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题2 水的组成 水 方案1 有水生成的化合反应 方案2 有水参加的分解反应 研究物质组成的一般思路和方法 水的组成 反应物元素 化合法 生成物元素 推断 生成物元素 分解法 推断 反应物元素 物理性质 常温下是无色、无臭的气体 色态味： 溶解性： 密 度： 难溶于水 密度比空气小 向下排空气法 排水法 氢气的收集方法? 氢气的性质 书本P91 氢气的性质 化学性质——可燃性 注意：氢气在空气中的含量达到5%~70%时，遇到明火就会产生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。 氢气的验纯方法 1.用拇指堵住集满氢气的试管口 2.靠近火焰， 移开拇指 现象和结论 如果 ，表明气体不纯 如果 ，表明气体较纯 发出尖锐的爆鸣声 声音很小 点燃 氢气＋氧气 水 作高能燃料 清洁能源 产物无污染 二.水的生成实验初探“水的组成” 活动一：氢气的燃烧实验 反应物 元素 化合法 生成物 元素 推断 实验原理 实验现象 点燃 氢气＋氧气 水 实验结论 氢气在空气中安静燃烧，产生 火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁有 生成。 淡蓝色 水雾 水是由 和 组成。 氢元素 氧元素 氢气具有可燃性 ——化学性质 H2+O2 H2O 点燃 当堂检测 1.关于氢气在氧气中燃烧，叙述正确的是（ ） A.产生黄色火焰 B.无需检验纯度，可以直接点燃氢气 C.证明水是由氢气和氧气组成的 D.生成的产物无污染 2.通过研究氢气的燃烧来认识水的组成，下列说法正确的是（ ） A.氢气和水都含有氢分子 B.氢气（H2）在纯氧中安静地燃烧，产生黄色火焰 C.点燃纯净的氢气（H2），在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看见白烟 D.点燃氢气（H2），罩在火焰上方的干冷烧杯只出现水珠，可见水是由氢元素和氧元素组成 D D 淡蓝色 烟：固体小颗粒 雾：小液滴 实验装置 霍夫曼电解器 直流电源 在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。 探究 水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性 三.水的电解实验再探“水的组成” 活动二：电解水实验 活动：观看实验视频，观察并记录实验现象 书本P92 表格 三.水的电解实验再探“水的组成” 氧气 氢气 口诀：正氧负氢 一氧二氢 生成物元素 分解法 反应物 元素 推断 文字表达式： 水 通电 氢气 + 氧气 符号表达式： H2O H2+O2 通电 实验原理 实验结论 水是由 和 组成。 氢元素 氧元素 定性分析 三.水的电解实验再探“水的组成” 请比较以下三组纯净物的元素组成，各有什么特点？ 第一组：氢气（H2)、氧气(O2) 、氮气(N2)、铁(Fe)、碳(C) 第二组：二氧化碳（CO2)、氯化钠（NaCl) 、高锰酸钾(KMnO4) 第三组：二氧化碳（CO2)、氧化铁(Fe2O3)、 水（H2O） 第一组的特点是 ； 第二组的特点是 ； 第三组的特点是 ； 由同种元素组成的纯净物 由两种或两种以上元素组成的纯净物 由两种元素组成，其中一种是氧元素的纯净物 交流讨论 （单质） 化合物 （氧化物） 四.物质分类 从定性到定量分析水的组成 电解水的微观动画 电解水的微观示意图 定量分析 一个水分子是由 和 构成 两个氢原子 一个氧原子 化学式： H2O 氢原子 氧原子 H2O H O H 元素组成：氢元素、氧元素 宏观：水这种物质 1个水分子：2个氢原子 1个氧原子 微粒构成：水分子大量聚集 四、课堂小结 四.课堂小结 水的 组成 化合法： 分解法： 氢气 + 氧气 水 点燃 水 通电 氢气 + 氧气 水由 氢元素和氧元素 组成 依据：化学反应前后， 元素种类不变 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 定性分析 定量分析 水的化学式： H2O 1、电解水实验如图。下列说法不正确的是（ ） A．试管2中得到氧气 B．产生氢气与氧气的体积比约为2:1 C．该实验说明水由氢气和氧气组成 D．该化学反应的条件是通直流电 C 巩固练习 A．图1中，与玻璃管b相连的是电源的正极 B．图1中，a、b两管内生成气体的质量比为2:1 C．进行图2实验前，需要检验氢气的纯度 D．图1、2的实验都能证明水是由氧、氧两种元素组成的 B 巩固练习 2、实验室进行电解水和氢气燃烧的实验装置如图所示，下列说法不正确的是（ ） 巩固练习 3、电解水实验 (1)该反应的基本类型是________________反应。 (2)现象：电极附近有气泡产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为_________。 (3)与正极相连的试管中的气体名称是：_________； (4)实验中所电解的并不是纯水，水中加入氢氧化钠或硫酸钠的作用是：______________________________ 。 (5)该实验说明水由__________________ 组成。 (6)水的蒸发和水的电解，水都是由液体变成气体，两者从微观上的区别是 ____________________________________________ 1 : 2 分解 氧气 增强水的导电性 氢元素和氧元素 前者分子种类没变，后者分子种类改变 1、下列关于氢气在空气中燃烧的现 象叙述错误的是（ ） A.产生淡蓝色火焰 B.放出大量的热 C.产物是水 D.在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有水珠出现 C 2、下列关于电解水的叙述中错误的是（ ） A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 D 当堂训练 3.下列选项是表示气体微粒的示意图,图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子,其中表示的物质可能是氧化物的是　 　,表示化合物的是　 　,表示单质的是　 　,表示混合物的是　 　。  　BD　 　C　 　A　 　A　 4.现有①二氧化碳、②硫粉、③空气、④氧气、⑤氧化汞、⑥氯酸钾、⑦海水、⑧铁共8种物质,其中(均写序号): (1)属于混合物的是　 　 ; (2)属于单质的是　 　 ; (3)属于化合物的是　 　 ; (4)属于氧化物的是 ; (5)含有氧分子的物质是 ; (6)由原子构成的单质是　 　。  　⑧　 ③④⑦ ①⑤ 　①⑤⑥　 　②④⑧　 　③⑦　 5.如图所示表示水电解的微观示意图（图中 分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是（ ） Ⅰ Ⅱ A.过程Ⅰ表明化学变化中分子可以拆分成原子 B.过程Ⅰ、Ⅱ表明化学反应前后原子的种类和数目均不变 Ⅲ C.过程Ⅲ表明化学变化前后分子的种类发生了改变 D.该示意图还能说明化学变化中原子能改变 D 典例剖析 11.水是生命之源。如图为电解水的实验装置,下列说法正确的是( ) A．该实验可用于探究水的组成 B．正极所连的电极上产生的是氢气 C．b管中产生的气体可支持燃烧 D．实验过程中漏斗内液面高度不变 A √ × 正氧负氢， 氢二氧一。 氧气 氢气 升高 下课！ Thank you! Lavf53.4.0 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.8 $$