第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 课件-2023-2024学年统编版历史八年级下册

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革 1 1星题 基础巩固 1.“新中国成立时，还有占全国人口一多半的新解放区尚未完 成土地改革。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村 存在着大量无地和少地的农民。”这表明，新中国成立后继 续进行土地改革( ) A A.具有必要性和紧迫性 B.彻底改变农村的面貌 C.有利于国家完全统一 D.促进国家工业化建设 1 2 3 4 5 6 2 2.下图反映的是《中华人民共和国土地改革法》受到广大农 民的热烈拥护。这是因为该法规定( ) D A.有田同耕，有饭同食 B.创立民国，平均地权 C.地主减租减息，农民交租交息 D.实行农民的土地所有制 1 2 3 4 5 6 3 3.［史料实证］杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史 料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与 事件同时。”按照该标准，下列属于研究土地改革原始史料 的是( ) C A.回农村老家时听到关于土地改革的闲谈 B.以土地改革为题材的小说《暴风骤雨》 C.市博物馆保存的农民分到田地的土地证 D.从互联网获取的土地改革运动相关资料 1 2 3 4 5 6 4 4.[2024·合肥瑶海区一模] “土地改革后，农民早出晚归，积 肥、修堤、添置耕牛和农具……到1951年，全国粮食产量达 到1.4亿吨，比1949年增长27%。”这说明土地改革［变式 练见P9T2］( ) A A.提高了农民生产积极性 B.使新生人民政权得到巩固 C.彻底摧毁封建土地制度 D.为工业化建设提供了条件 1 2 3 4 5 6 5 5.［横向联系］一方面，工业上用的原料，特别是轻工业的 原料，例如棉花、烟草、甘蔗等，必须由农业来供应；另一 方面，工人吃的粮食，也必须由农业来供应。这说明土地改 革运动( ) A A.为工业化建设准备了条件 B.扩大了工业所需的市场 C.提高了农民的生产积极性 D.巩固了新生的人民政权 1 2 3 4 5 6 6 6.土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的变革。辨别下 列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打 “×”，并加以改正。(8分) (1)1950年，中央人民政府颁布《中国土地法大纲》，新解放 区分批进行土地改革。【____】 改正：______________________________________________ ______ × “中国土地法大纲”改为“中华人民共和国土地改革法” (2分) 1 2 3 4 5 6 7 (2)土地改革废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行土地 公有制。【____】 改正：________________________________________ × “土地公有制”改为“农民的土地所有制”(2分) (3)1952年底，土地改革的基本完成，彻底摧毁了我国存在 2000多年的封建君主专制制度。【____】 改正：__________________________________________ × “封建君主专制制度”改为“封建土地制度”(2分) (4)1959年，西藏地区开始进行民主改革，经过民主改革，百 万农奴翻身当家做主。【___】 √ 1 2 3 4 5 6 8 2星题 能力提升 1.[2024·合肥二模] 1950年的土地改革，将解放战争时期征收 富农多余土地财产的政策，改变为“保护富农所有自耕和雇 人耕种的土地及其他财产，不得侵犯”。这一调整( ) B A.彻底废除了土地私有制度 B.有利于新生政权的巩固 C.完善了社会主义民主法治 D.扫除了工业发展的障碍 1 2 9 2.［唯物史观］1950年，新中国在新解放区进行土地改革， 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有 制。到1952年底土改基本完成时，全国粮食总产量由1950年 的1.32亿吨增长为1.64亿吨，人均粮食由1950年的239.4千克 增长为285.2千克。这从本质上反映出( ) 1 2 10 A.新中国的成立使农民地位得到提高 B.土地改革促进了国家工业化建设 C.生产关系的变革推动生产力的发展 D.生产的发展推动了新政权的巩固 √ 1 2 依据材料中“到1952年底土改基本完成时，全国粮食总 产量由1950年的1.32亿吨增长为1.64亿吨，人均粮食由1950 年的239.4千克增长为285.2千克”和所学可知，土地改革把地 主的土地分给农民，调动了农民生产的积极性，促使全国粮 食总产量大幅度提高，从本质上说明生产关系的变革对生产 力的推动作用，C正确。新中国的成立使农民地位得到提高， 1 2 12 但材料说明的是土改促进粮食产量的增加，排除A；材料说 的是土地改革促进粮食产量的增加，没有反映促进了国家工 业化建设，排除B；材料说明土地改革促进粮食产量的增加， 没有反映生产的发展推动了新政权的巩固，排除D。 1 2 3星题 素养探究 阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一:据国家统计局公布的统计资料，全国土地改革前在 农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50% 以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总 数的14%，处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农 的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况 严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 ——摘自人民教育出版社《中国历史》八年级下册 1 2 3 14 材料二：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地， 分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社 会上废除了地主这一个阶级，把封建剥削的土地所有制改变 为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几 千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 1 2 3 15 (1)根据材料一，概括我国农村土地占有情况。说说当时我国 农民的愿望是什么。(4分) 情况：土地大多集中在地主手中，农村存在大量无地和少地的 农民。(2分)愿望：迫切要求进行土地改革，获得土地。(2分) 1 2 3 16 (2)根据材料二，指出土地改革的基本内容，并概括我国土地 制度发生的变化。(4分) 基本内容：没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。 (2分)变化：由封建地主土地所有制变为农民的土地所有制。 (2分) 1 2 3 17 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对土地改革的认识。 (2分) 中国共产党基于国情制定土地政策，推动了中国社会的进步； 土地改革实现了农民的愿望，赢得了人民群众的支持，解放 了农村生产力等。(言之有理即可，2分) 1 2 3 18 $$第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立 1 1星题 基础巩固 1.［教材课后活动改编］1949年9月，来自党派、区域、军队、 团体等各方面代表662人参加了此次会议。毛泽东在会议上 指出：“我们的会议是一个全国人民大团结的会议……我们 的工作将写在人类的历史上。”这里的“工作”主要指［变式 练见P11T1］( ) B A.讨论解放全中国的问题 B.讨论成立新中国的问题 C.讨论成立联合政府的问题 D.讨论制定新宪法的问题 1 2 3 4 5 6 2 2.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：中华人民共和 国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民 民主专政。由此可见，《中国人民政治协商会议共同纲领》 ( ) C A.确立了政治协商制度 B.标志人民政权的建立 C.起到了临时宪法作用 D.奠定法治建设的基础 1 2 3 4 5 6 3 3.［史料实证］1949年10月1日，“下午2时半到天安门城楼， 一望之下，是一片红旗的海。这一场面，是先烈们用鲜红的 血换取来的”。夏衍描述的是( ) C A.北平和平解放 B.召开政协会议 C.举行开国大典 D.和平解放西藏 1 2 3 4 5 6 4 4.历史学家金冲及说：“在中国的政治话语中，1949年是‘旧 社会’与‘新社会’‘黑暗’与‘光明’的分水岭。中国的社会结构和 前途命运，在新中国成立后发生了根本的变化。”这种变化 体现在( ) D A.工人阶级登上历史舞台 B.中国两千多年的君主专制制度被推翻 C.向新民主主义革命转变 D.中国人民实现了民族独立和人民解放 1 2 3 4 5 6 5 5. 八年级(1)班同学在笔记中记录了如下 关键词：“1951年”“阿沛·阿旺晋美”“祖国大陆获得统一”。由 此可知，该历史事件是( ) C A.开国大典举行 B.渡江战役的胜利 C.西藏和平解放 D.中华民国的成立 1 2 3 4 5 6 6 6.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。辨别 下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的 打“×”，并加以改正。(8分) (1)1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开， 通过了《中华人民共和国宪法》。【____】 改正：______________________________________________ _______________________ × “《中华人民共和国宪法》”改为“《中国人民政治协商会议共同纲领》”(2分) 1 2 3 4 5 6 7 (2)中国人民政治协商会议的成功召开，初步确立了中国共产 党领导的多党合作和民主监督制度。【____】 改正：______________________________ × “民主监督”改为“政治协商”(2分) (3)开国大典上，毛泽东宣读中央人民政府公告，宣布本政府 为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。【___】 √ (4)1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，中国结束了 半殖民地半封建社会的历史，进入社会主义社会。【____】 改正：________________________________________ × “社会主义社会”改为“新民主主义社会”(2分) 1 2 3 4 5 6 8 1. 下面为《中国人 民政治协商会议第一届全体会议 各党派代表人数比例图》。这反 映了中国人民政治协商会议第一 届全体会议( ) B A.确立中共的领导地位 B.具有广泛性和民主性 C.开辟中国历史新纪元 D.代行了全国人大职能 2星题 能力提升 1 2 3 9 2.［历史解释］在开国大典及以后的国庆等节日中，“新中国” 的标志——五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核 心元素所构成的国家形象符号体系，在仪式的操演中实现了 合法化、神圣化。这些措施( ) B A.意味着人民实现了当家做主 B.强化了新政权的民众认同感 C.标志着中华民族已经站起来 D.结束了半殖民地半封建社会 1 2 3 10 3.[2024·合肥期末] 西藏地处祖国西南边疆，有4000多千米的 国境线。西藏和平解放前，我国在西藏的边境地区处于“有 边无防”状态。西藏和平解放后(巩固了边防，防范了外部侵 略，维护了国家稳定。构筑了维护国家安全的屏障)，人民 解放军进驻西藏、巩固边防，外防侵略巩固边防，防范，外 部侵略，内护稳定。据此可知，人民解放军进驻西藏稳定， 构筑了维护国家安全的屏障( ) 1 2 3 11 A.顺利实现了国家统一和民族团结(尚未实现统一) B.推动了西藏人民与内地密切交流(未体现) C.有效构筑了维护国家安全的屏障(符合题意) D.开辟了西藏人民通往幸福的道路(与材料无关) √ 1 2 3 12 3星题 素养探究 阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一：20世纪40年代末，著名民主人士张元济重游中南海 勤政殿，不胜感慨：“与这个勤政殿一别已52年了，上次来 是光绪帝召见。想不到(我)以衰老之年，能够亲眼看到新中 国的诞生……自己能够参加这个人民的协商会议，真是荣誉 极了，高兴极了。” ——摘编自《二十世纪中国史纲》 1 2 3 13 材料二:经历过无数次深重灾难的中华民族与中国人民将永 远记得这个可珍贵的时刻：它宣布了旧中国完全死亡，宣布 了人民的新中国的诞生。中国，中国人，将不再是屈辱的殖 民地与殖民地奴隶的代名词…… ——林韦《记中央人民政府成立盛典》 1 2 3 14 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“这个人民的协商会议” 的名称及意义。(4分) 名称：中国人民政治协商会议第一届全体会议。(2分)意义： 标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立； 为中华人民共和国的成立做了重要的准备工作。(2分) 1 2 3 15 (2)材料二中的“可珍贵的时刻”具体指什么？如何理解“中国， 中国人，将不再是屈辱的殖民地与殖民地奴隶的代名词”？ (4分) 1 2 3 16 “可珍贵的时刻”：1949年10月1日下午举行的开国大典，标 志着中华人民共和国的成立。(2分)理 解：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中 国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封 建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国 家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。(2分) 1 2 3 17 (3)综合以上材料，拟定一个恰当的主题。(2分) 中华人民共和国的成立。(2分) 1 2 3 18 $$第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗美援朝 1 1星题 基础巩固 1.[2024·安庆期中] “朝鲜战争的爆发，使中国主要的工业基 地，直接暴露在美国的军事威胁之下，甚至中国首都也在美 国轰炸机的活动半径之内，中国的战略后方和政治经济中心 顿成前线。”这则材料可用来研究中国抗美援朝的( ) A A.原因 B.过程 C.结果 D.影响 1 2 3 4 5 6 2 2.[2024·六安期末] 英雄烈士的书信承载着时代精神。下面是 长津湖战役中宋阿毛烈士的绝笔信。这体现了英雄们［变式 练见P7T2］( ) D A.追求真理、改革创新 B.勤俭节约、无私奉献 C.艰苦奋斗、举国同心 D.保家卫国、不怕牺牲 1 2 3 4 5 6 3 3.抗美援朝战争时期，国家刚从长期战乱中复苏，人民生活 水平很低。但是从1951年6月1日开始掀起全国规模的捐献飞 机大炮运动以来，许多群众节衣缩食，积极捐款。到1952年 5月底，全国人民在一年中捐款的总额，约计可买3710架战 斗机。这表明抗美援朝战争［变式练见P7T3］( ) 1 2 3 4 5 6 4 A.增强了中国人民的自信心 B.得到全国人民的积极支持 C.彰显了新中国的大国地位 D.锻造了革命英雄主义精神 √ 1 2 3 4 5 6 4.“伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了 新中国安全，保卫了中国人民和平生活。”这段话旨在说明 抗美援朝战争［变式练见P6T5］( ) A A.巩固了新生的人民政权 B.化解了中美之间的矛盾 C.促进了中华民族的觉醒 D.打开了思想解放的闸门 1 2 3 4 5 6 6 5.“经此一战，中国人民彻底扫除了近代以来任人宰割、仰人 鼻息的百年耻辱，彻底扔掉了‘东亚病夫’的帽子，中国人民 真正扬眉吐气了。”“中国从他们的胜利中一跃成为一个不能 再被人轻视的世界大国。”这些话意在说明抗美援朝战争 ( ) C A.使祖国大陆获得了统一 B.打击了美国的霸权主义 C.提高了中国的国际地位 D.使中国实现了独立自主 1 2 3 4 5 6 7 6.抗美援朝战争是中华人民共和国的立国之战。辨别下列史实 的正误，正确的填“√”；错误的填“×”，并加以改正。(6分) (1)1950年10月，以朱德为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜 前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。【×】 改正：________________________ “朱德”改为“彭德怀”(2分) (2)在上甘岭战役中，邱少云用自己的胸膛堵住敌人的机枪射 口，为战友开辟了前进道路。【×】 改正：__________________________ “邱少云”改为“黄继光”(2分) 1 2 3 4 5 6 8 (3)抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界 东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 【√______】 (2分) 1 2 3 4 5 6 9 2星题 能力提升 1. 下面所示歌词体现了20世纪50年代中国人民 ( ) B A.热情好客，彰显礼仪风范 B.爱好和平，打击外来侵略 C.士气旺盛，武器装备精良 D.努力生产，踊跃支援前线 我 的祖国 1 2 3 10 2. 下面为抗美援朝战争中志愿军和“联合国军”损失 对比表。这一对比可以反映( ) 项目 坦克(辆) 飞机(架) 火炮(门) 舰艇(艘) 志愿军损失 9 231 4371 — “联合国军”损失 3064 12224 7695 257 1 2 3 11 (据表格可知，抗美援朝战争中，在武器装备差距悬殊的情 况下，志愿军损失比“联合国军"小，这是志愿军凭借铁血意 志拼出的奇迹) A.中国陆海空军强大的实力(不符合实际) B.中国强大、完整的工业体系和实力(尚未彩成) C.美军十兵低下的战斗素养(未体现) D.志愿军不畏强敌、顽强作战的精神(符合题意) √ 1 2 3 3.[2024·合肥一模] 中国人民志愿军入朝后，国内开展了轰轰 烈烈的抗美援朝爱国运动，我国工业、农业、商业、交通等 各条战线都兴起了生产竞赛和增产节约运动。由此可知，抗 美援朝( ) A A.增强了中华民族的凝聚力 B.体现了社会主义制度优越性 C.提高了新中国的国际地位 D.为经济建设提供了稳定环境 1 2 3 13 根据材料中“国内开展了轰轰烈烈的抗美援朝爱国运 动……”可知，抗美援朝战争使中华民族的凝聚力增强，A正 确。此时是新民主主义社会，排除B；材料是国内支援前线 的情况，与提高国际地位无关，排除C；材料是说人民团结 一致支援前线，不是说经济建设的环境，排除D。 1 2 3 14 3星题 素养探究 阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料:牟敦康，山东日照籍的革命战士。1951年4月，他在沈 阳接到了父亲牟宜之的来信，鼓励他大胆为国征战：“当祖 国需要我们的时候，不必考虑任何问题……我鼓励你全力以 赴，作为我的好儿子，作为人民的好儿子，你可努力为之！” 1951年8、9月间，牟敦康在紧张的训练之余，给父亲写 信：“最近将接受新任务，有可能较长期间不能通信。 1 2 15 父亲可不要挂念。多少年来我很渴望着这种改变，决心在那 新的环境中、战斗中作出好的成绩来，以回答党多年来的培 养与自己的努力，我希望父亲听到我的好消息。尽管存在很 多的困难，我将用自己所有的智慧与主观的努力去克服它， 父亲当不用对我担心。” ——摘编自张丁《最可爱的人：抗美援朝家书中的家国情怀》 1 2 (1)根据材料并结合所学知识，指出材料中家书的时代背景。 (4分) 新中国成立；抗美援朝战争爆发；中国人民志愿军入朝参战。 (答出任意2点即可，4分) 1 2 17 (2)根据材料，分析家书体现了怎样的家国情怀。作为新时代 中学生，你认为我们应如何弘扬这种情怀？(6分) 家国情怀：热爱祖国，报效祖国；自强不息、视死如归；拥 护中国共产党；忠于革命事业等。(答出任意2点，言之有理 即可，4分)弘扬情怀：我们要继承先辈们的遗志，将个人理 想与国家发展、民族复兴结合起来，努力学习，提高综合素 质，做创新型人才。(言之有理即可，2分) 1 2 18 $$