第六单元（单元测试）-2024-2025学年科学三年级上册单元速记-巧练系列（冀人版）

2024—2025学年科学四年级上册 单元速记·巧练系列 第六章 制作水火箭（冀人版） ( 思维导图 ) 温馨提示：图片放大更清晰哟！ 单元重点：①水火箭原理 ②火箭历史 ③水火箭制作方法 第六章综合练习 一、选择题 1.被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的是（ ）。 A．袁隆平 B．钱学森 C．陶成道 2.制作水火箭时，要把顶部做成（ ）。 A．球形 B．方形 C．圆锥形 3.火箭在发射过程中，火箭喷气的方向与火箭前进的方向总是（ ）。 A．相同 B．相反 C．不确定 4.用同一个水火箭，更换不同材料做成的箭头，飞行时间最长的是（ ）。 A．报纸做的箭头 B．硬卡纸做的箭头 C．卫生纸做的箭头 5.制作水火箭时，不需要用到的材料是（ ）。 A．空水瓶 B．剪刀 C．放大镜 二、判断题 1 . 设计和发明需要勤于观察和思考，需要创新的勇气，坚强的毅力和持续的努力。( ) 2 . 可以用气球做实验来研究水火箭的动力问题。( ) 3 . 改变水火箭的发射角度，会发现水火箭在不同的角度，发射的远近距离也不相同。( ) 4 . 明朝时，万户陶成道利用火药制成火箭。( ) 6 . 水火箭的工作原理利用了空气可以被压缩的性质。( √ ) 三、实验题 1 . 实验名称：探究怎样让水火箭飞得更高。 测试一：用同一个水火箭更换尖端的材料进行发射，记录飞行的时间。 实验现象：报纸做的箭头飞行时间________，硬卡纸做的箭头飞行时间_________。 测试二：如图改变水火箭尖端的形状，测试并记录水火箭飞行的时间。 实验结论：水火箭的箭头越_________，火箭飞得越高。 测试三：对于同一个水火箭，改变瓶中装的水量多少，记录飞行的时间。 实验结论：水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关，水量越_________，水火箭飞得越低。 4、 简答题 1.火箭利用了什么原理？ 2.影响水火箭发射高度的因素有哪些？ 3.为什么使用落地时间判断水火箭的飞行高度？ 4.火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，那些地方值得我们学习？ 参考答案 一、选择题 1. B 2.C 3.B 4.B 5.C 二、判断题 1. √ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 三、实验题 1 . 实验名称：探究怎样让水火箭飞得更高。 测试一：用同一个水火箭更换尖端的材料进行发射，记录飞行的时间。 实验现象：报纸做的箭头飞行时间短，硬卡纸做的箭头飞行时间长。 测试二：如图改变水火箭尖端的形状，测试并记录水火箭飞行的时间。 实验结论：水火箭的箭头越尖锐，火箭飞得越高。 测试三：对于同一个水火箭，改变瓶中装的水量多少，记录飞行的时间。 实验结论：水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关，水量越少，水火箭飞得越低。 5、 简答题 1.火箭利用了什么原理？ 火箭利用反冲力升空。 2.影响水火箭发射高度的因素有哪些？ ①尖端材料②身长③气密性④装水的多少⑤充入空气的多少。 3.为什么使用落地时间判断水火箭的飞行高度？ 由于水火箭飞行高度不易判断，可以通过竖直向上发射时记录水火箭从飞出到落地的时间，来比较飞行高度。 4.火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，那些地方值得我们学习？ 设计和发明需要勤于观察和思考，需要创新的勇气、坚强的毅力和持续的努力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$