1.1低压电器的基础知识（教案）-《工厂电气控制设备》同步教学（电子工业版）

授课章节/实训项目 名称 低压电器的基础知识 教学目标 (知识/能力/素质目标) 知识目标 常用低压电器的结构、基本工作原理和作用 能力目标 能够对低压电器进行检测和识别 素质目标 自主学习习惯养成、安全意识的养成 重点 难点 及 解决方法 重点：低压电器的结构、基本工作原理 难点：电弧的产生和灭弧 解决方法： 1、通过视频、实物展示、引导等手段将抽象的元件形象化 2、 通过学生亲自动手测量等形式突破难点 教学方法与手段 讲授法、演示法、行动导向法；传统教学与多媒体教学相结合，尝试翻转课堂教学。 教 学 过 程 设 计 1、回顾：低压电器的作用和分类 2、导入新课：低压电器的结构 3、知识准备：低压电器的基础知识 4、知识拓展：常用电工工具的使用及现场5s管理 5、典型低压电器的检测 6、课程小结 7、布置课外任务 课外作业 课后体会 教学设计/实验实训项目实施方案 一：回顾 低压电器的作用和分类 二：课程导入 以生活中常用的空气开关为例，引入电磁式低压电器的结构 三：知识准备 从结构上看，电器一般都由两个基本组成部分构成，即感测部分和执行部分。 感测部分接收外界输入的信号，并通过转换、放大、判断，做出有规律的反应；而执行部分则根据指令信号，输出相应的指令，执行电路的通、断控制，实现控制目的。 对于电磁式电器，感测部分由电磁机构构成，而执行部分则由触点系统构成。 1．电磁机构的结构及工作原理 电磁机构由吸引线圈、铁芯（静铁芯）、衔铁（动铁芯）、铁轭和空气隙等部分组成。其中吸引线圈、铁芯是静止不动的，只有衔铁是可动的。其作用原理是：当线圈中有电流通过时，产生电磁吸力，电磁吸力克服弹簧的反作用力，使衔铁与铁芯闭合，衔铁带动连接机构运动，从而带动相应的触点动作，完成对接通与分断电路的控制。 （a）衔铁绕棱角转动拍合式 （b） 衔铁绕轴转动拍合式 （c）衔铁直线运动式 图 常用的电磁机构的结构 2．电磁机构的工作特性 电磁机构的工作特性常用吸力特性和反力特性来表示，二者之间的配合关系将直接影响电磁式电器的工作可靠性。 1）吸力特性 电磁机构的电磁吸力与工作气隙的关系称为吸力特性。电磁铁的吸力公式为： 2）反力特性 电磁机构的反作用力与工作气隙的关系称为反力特性。 1—直流电磁机构的吸力特性；2—交流电磁机构的吸力特性；3—反力特性 图1.5 吸力特性和反力特性 3. 触点系统 是电器的执行机构，电器就是通过触点的动作来分、合被控制的电路。因此，触点系统的好坏直接影响整个电器的工作性能。影响触点工作情况的主要因素是触点的接触电阻，因为接触电阻大，易使触点发热导致温度升高，从而使触点易产生熔焊现象，这样既影响工作的可靠性又降低了触点的使用寿命。触点的接触电阻不仅与触点的接触形式有关，而且还与接触压力、触点材料及触点表面状况有关。 4.电弧的产生和灭弧方法 当触点切断电路时，如果电路中的电压超过10～20 V和电流超过80～100 mA，在拉开的两个触点之间将出现强烈的火花，这实际上是一种气体放电的现象，通常称为“电弧”。其主要特点是外部有白炽弧光，内部的温度很高且有密度很大的电流，具有导电性。 5. 低压电器的主要技术参数 由于电路的工作电压或电流等级不同、通断的频繁程度不同、负载的性质不同等原因，则必须对电器提出不同的技术要求，从而使电器有不同的使用类别，保证电器能可靠地接通和断开电路。 使用类别、额定工作电压、额定工作电流、通断能力、寿命 四：知识拓展 1、 常用电工工具的使用 2、 工作现场5S管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养）。 五：典型低压电器的检测 用万用表测量空气开关 六：课程小结 学习中发现的问题 七：布置课外任务 1、查找企业5S管理的内涵。 2、观看低压开关的视频 学科网（北京）股份有限公司 $$