第1章 概述（教案）-《C语言程序设计》同步教学（电子工业版）

章 节 第1章 概述 目 标 1、概要了解计算机语言的发展、分类； 2、掌握C语言的基本特点，C程序的基本结构； 3、VC6.0集成开发环境的使用，掌握应用程序的创建。 主要内容 1、程序设计，程序设计语言； 2、C语言的发展过程，C语言程序的基本结构； 3、C语言字符集，关键字，标识符，ANSI函数； 4、源程序，编译，连接，C语言编程环境。 重 点 难 点 · C语言的基本结构； · 程序设计语言中标识符、变量、常量的概念； · 高级语言的编译、连接； · IDE应用程序的组织。 教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 授课思路：重点是讲授，难点通过举例的方法加以说明。 一、程序与程序设计语言 1、计算机程序的概念 · 计算机程序是用计算机程序设计语言编写的源代码，经过编译、链接形成计算机可以运行的指令序列。这些程序通常能够解决某个问题或实现某种功能。 · 程序设计是指设计、编制、调试程序的方法和过程。程序设计通常分为问题建摸，算法设计，编写代码和编译调试四个阶段。 2、为什么要学习程序设计？ · 计算机的工作方式：存储程序控制 · 有助于从根本上理解计算机处理信息的方式 · 加深对计算机系统的理解，提高计算机应用能力 · 提高逻辑思维能力 · 培养信息素养和计算思维能力 · 专业技能需要：程序设计能力 · 职业需要：程序员 3、如何学习程序设计这门课程 · 热忱和毅力 · 重视逻辑思维能力的训练 · 深刻理解程序设计语言中的基本概念 · 熟练掌握最基本的、常用的算法 · 重视上机环节，培养调试程序的能力 · 养成良好的编程习惯 · 多读程序、多写程序、多上机调试、循序渐进 二、程序设计语言概述 人和计算机交流的工具,通过计算机语言,告诉计算机，怎样完成工作。 计算机语言的发展：机器语言→汇编语言→高级语言→4GL。 高级语言概述：通用语言(Fortran、Basic、Pascal、COBOL、C/C++、Java) 专用语言(Lisp、Prolog) C语言概述： · C语言的发展 ALGOL 60 → CPL → BCPL → B → C · 高级语言转换为可执行程序的方式 解释型 编译型 · C编译软件 Turbo C、MSC、Borland C、Watcom C、MS VC C标准：ANSI C · C、C++、VC之间的关系 · C语言的特点 中级语言 面向函数的语言 三、简单的C程序结构 思路：通过一个示例说明C程序的基本结构。 示例程序： #include “stdio.h” //头部预处理处理部分 void main() //程序入口、主函数 { //函数的开始 printf(“ hello world”); //标准的C运行时函数，用分号分隔行 } //函数的结束 特点： · C语言程序是由函数组成的。 · 程序总是从main( )函数开始执行。 · “先定义或使用的原则” --- 特别强调！。 · 区分大小写 四、C程序转换为可执行程序的过程 (编辑过程) → 编译过程 → 链接过程 五、C语言的常用符号 1、基本字符集 · 英文字母：大小写各26个，共计52个 · 阿拉伯数：0~9共10个数字 · 下划线：　_　。 · 特殊符号：通常指由1～2个符号组成的运算符 2、保留字 C语言的32个关键字 3、标识符 标识符的概念： · 就是用来标识变量名、符号常量名、函数名、类型名、文件名等的有效字符序列。 C语言标识符的命名规则： · 标识符只能由字母、数字和下画线组成，且第一个字符必须是字母或下画线。 · 不能和关键字同名。 · ANSI C标准规定C语言的标识符的有效长度不大于32个字符。 · C语言区分大小写，如sum和Sum不同。 4、分隔符 · 分割符是用来分割标识符的符号。 · 空格、制表符、换行符均是C语言的分割符，通称为空白字符。 · 在相邻的标识符、关键字和常量之间需要用一个或多个空白字符将其分开。 六、Visual C++ 6.0的使用（进行简单介绍，实验课时详细介绍） 方法：通过演示教学教授学生基本掌握VC IDE的使用、应用程序的组织、可执行文件的产生。 IDE开发环境 编辑 主要内容 编译、连接、执行 调试 1、 应用程序的组织：项目（工程） 2、 IDE环境的使用 3、 编译、连接源程序 2 学科网（北京）股份有限公司 $$