2025届中职语文专题复习：第二部分 现代文阅读

第二部分 现代文阅读 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 考点梳理 第二部分 现代文阅读 考点 考点解析 题型 频度 备考方法 抓住重点词句，体会文段内涵 理解文中重要词语和句子的含义 选择题 ★★★★ 掌握教材中重点篇目及不同文体 的阅读技巧，通过抓动词、形容 词、副词、数量词等关键词来理 解句子，抓修辞手法来体会文段 的表达含义 整合文段信息，把握思想内涵 会整合文中的信息，梳理文章结构，把握文章思路，归纳内容并概括中心思想 ★★★★ 多做阅读练习，阅读过程做到勾 画圈点，提取文段中的重要信息 加以整合，从中提炼文段的思想 内涵 品读人物形象，提炼作者观点 会鉴赏文中的人物形象和语言表达，提炼作者的观点 ★★★★★ 学会塑造人物的一般方法；掌握 文段语言的特点；通过对文段语 句的理解，文段思想脉络的提炼， 了解作者的思想态度和情感基调 2.关键句子主要包括： 一、理解文中关键词语、 句子的含义 1.抓住文中关键词，联系上下文再解释分析它的含义。 01 (1)点明文段中心的句子； 02 (2)描写、议论、抒情的句子； 第二部分 现代文阅读 03 04 05 (4)起承转合的句子(如相互照应的句子与起承上启下作用的过渡句); (5)运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别就是引用的句子)。 (3)总结全文的句子； 一、理解文中关键词语、 句子的含义 第二部分 现代文阅读 少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹。以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵。——摘自《感动中国 2018年度人物》 文中画线的句子主要使用的修辞方法是（ ） A.借代 B.拟人 C.排比 D.比喻 典例剖析1 第二部分 现代文阅读 一、理解文中关键词语、 句子的含义 【答案】D 【解析】D项将“点滴积蓄”比作“大河”,表现了马旭积少成多，将积蓄捐献给家乡的无私行为。故选D。 易错提示 混淆借代和比喻。 一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序地排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 文中画线的句子主要使用的修辞方法是（ ） A.排比 B.借代 C.夸张 D.比喻 边学边做 一、理解文中关键词语、 句子的含义 第二部分 现代文阅读 01 02 03 2.通过阅读分析文段概括出人物的性格特点，如：他(她)具有哪些优秀得品质，是一个怎样的人。 3.掌握文段对人物形象描写的基本方法(外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写)。 1.结合所给选段，分析人物形象。 二、常见文体鉴赏技巧 (一)小说 第二部分 现代文阅读 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗?”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗?我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 典例剖析2 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 1.“她双手拿着那项链发抖”是（ ） A.为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖。 B.为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖。 C.为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖。 D.为好朋友这样信任自己.终于借到项链而满意得发抖。 2.这部分描写人物的方法是（ ） A.行动描写 B.肖像和心理描写 C.肖像和语言描写 D.行动和语言描写 典例剖析2 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 典例剖析2 【答案】1.C 2.D 1.“她双手拿着那项链发抖”包含有借不到的担忧和即将实现的兴奋。故选C。 2.行动描写有：她在镜子前边试这些首饰，她双手拿着那项链发抖。语言描写有：“再没有别的了吗?”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”故选D 易错提示 1.对刻画人物 意图把握不全；2.混淆肖像描写和外貌描写。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 ①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队拥向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。 ②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 ③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 ④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样惹人怜惜! 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 ⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》,想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗? ⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 ⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。 ⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。 ——节选自《片片蝶衣生》 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 1.文中画线句子使用的修辞方法是（ ）。 A.对偶 B.比喻 C. 排比 D.拟人 2.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）。 A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。 B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。 C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。 D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 2.理清文章的论述层次，理解中心论点与分论点之间的关系。 3.掌握几种常见的议论方法: (二)议论文 1.理解文章的思想内容，了解文章的论证方式和作者的观点。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 01 02 03 (2)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比并在对比中证明论点。 (3)举例论证：举例论证法就是选择典型的、有代表性的事例作为论据，证明论点。 04 (4)引用论证：用古今中外名人的名言警句，如经典著作中的精辟见解，以及人们公认的定理公式等来证明论点 (1)比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 人生是需要有荣誉的。无荣誉的人生，是黑漆漆的，无声无臭的。有荣誉的人生，是高贵向上的；无荣誉的人生，是卑污低下的。禽兽才只要生存，不要荣誉，也无荣誉的观念。人应该是理智感情和品格发展到最高程度的动物；人不只要生存，而且要荣誉。荣誉也可说是人类的专有品。所以英国的诗人拜伦有两句诗道：“情愿把光荣加冕在一天，不情愿无声无臭地过一世!” 典例剖析3 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 1.本选段的中心论点是（ ） A.人生是需要有荣誉的。 B.荣誉是人类的专用品。 C.禽兽才只需要生存。 D.情愿把光荣加冕在一天，不情愿无声无臭地过一世。 2.从画横线的词句可以看出、文段使用的论证方法是（ ） A.对比论证法和举例论证法 B.对比论证法和引用论证法 C.引用论论证和比喻论证法 D.引用论证法和举例论证法 典例剖析3 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 典例剖析3 【答案】1.A 2.B 1.本文段都是围绕“人需要荣誉”来进行论述的，其余选项只是为了说明人对荣誉的需求，是服务于中心论点的。故选A。 2.“有荣誉”和“无荣誉”是对比，属于对比论证。最后画线的句子引用的是英国诗人的诗，属于引用论证。故选D。 易错提示 1.混淆中心论点和分论点； 2.混淆引用论证和举例论证。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 人活一世，关键活在这个“德”字。臧克家说过：“有的人活着，但他们已经死了有的人死了，但他们却还活着。”或许，这活着的人，正是因为他们品德的丧失而被人们遗忘。那死去的人，正是因为他们高尚的品德，数百年，甚至数千年都被人们永远铭记在心。一个“德”字，决定了一个人的一生。同时，也注定了这个人一生的命运。 1.本选段的中心论点是（ ） A.一个“德”字，决定了一个人的一生。同时，也注定了这个人一生的命运。 B.人活一世，关键活在这个“德”字。 C.有的人活着，但他们已经死了，有的人死了，但他们却还活着。 D.那死去的人，正是因为他们高尚的品德，数百年甚至数千年都被人们永远铭记在心。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 2.画横线句子使用的论证方法是（ ） A.举例论证法和对比论证法 B.对比论证法和比喻论证法 C.比喻论证法和引用论证法 D.引用论证法和对比论证法 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 2.掌握几种常见的说明方法： (三)说明文 1.了解说明对象(事物、事理)。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 01 02 03 (2)下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征做规定性的说明。 (3)作比较：把两种或两种以上同类的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。 04 (4)举例子：举出有代表性的恰当的实例，反映事物的一般情况，真切地说明事物。 (1)分类别：将说明的对象按一定标准划分成不同的类别，分类加以说明。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 05 06 07 (6)列数字：列举具体准确的数字对事物进行说明。 (7)引用：借用别人已说过的话来进行说明。 08 (8)作诠释：用解说性的语言对事物或事理的特征进行阐述。 (5)打比方：运用比喻，来增强说明的生动性和形象性。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 (2)空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。如：事物的形状、构造。 (3)逻辑顺序：从主到次、从简单到复杂、从概括到具体、从现象到本质，如实物的山川、江河、花草、树木、器物，也可是抽象的思想、观点、概念、原理、技术。 3.说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 (1)时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 瓦斯的开发和利用 我国是煤炭生产大国，瓦斯突出的矿井约占煤炭矿井的一半。瓦斯是煤矿安全的最大威胁，全国煤矿重大安全事故70％以上都与瓦斯爆炸有关。 其实，瓦斯是储存于煤层中的非常规天然气，又名煤层气，它并非仅仅是人类需要驯服的“杀手”。人们常把瓦斯利用喻为“变废为宝”——将本来空排的废气变为清洁能源。长期的能源短缺和能源价格上涨是中国经济增长中一个抹不掉的阴影，所有可以利用的能源都是宝贵的。但是，瓦斯开发利用的意义远远超过单纯的“变废为宝”。 典例剖析4 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 瓦斯中的甲烷含量很高，甲烷的温室效应在全球气候变暖中的份额为15％，仅次于二氧化碳；而且，等量甲烷造成的温室效应是二氧化碳的21倍。国家发改委公布的数据显示，全国煤层气利用率仅为23％这意味着大多数的煤层气正朝天排放，其温室效应不容忽视。 有研究认为：从20世纪中期至今，观测到的大部分温度上升与人类活动生成的温室气体排放有关的可能性超过90％。据估计，受气温上升影响，到2030年，中国种植业生产能力可能会下降5％-10％；北方水资源短缺以及南方洪涝灾害都将加剧。 典例剖析4 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 要缓解温室效应，瓦斯的开发利用已刻不容缓。而且，这一工作可获得国际上的财务支持——“清洁发展机制”(CDM)支持发达国家与发展中国家进行“温室气体交易”。在《京都议定书》框架下，各减排义务国可以选择内部消化减排目标，也可以从市场上购买排放额度。由于发展中国家的减排代价较低，发达国家可以用资金或技术在发展中国家减排，减排的数量可用于抵扣本国的温室气体减排量。 由于历史的原因，我国目前煤炭开采权和煤层气开采权分置，获中央特许权的煤层气开发企业有全国相当面积的煤层气开发权和对外合作权。这种气权、矿权分置在现实中引发了诸多冲突。 典例剖析4 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 实践证明，瓦斯开发的特许权造成了瓦斯开发的垄断，增加了瓦斯开发利用的难度和成本。气权、矿权分离为煤炭生产的“先抽后采综合利用、采气与采煤一体化”设置了障碍；气权、矿权合作的艰难也影响了煤层气开发利用的速度。瓦斯与煤炭伴生，气权、矿权分置使煤矿企业的地面预抽无法实施，“先抽后采综合利用”和“采气与采煤一体化”也就无法进行。 瓦斯的开发利用在安全和环保方面的效应远大于单纯的资源收益，所以不能简单地将瓦斯作为一种能源来进行开发。政府应以有效的政策支持来加快瓦斯的开发利用，以应对气候变化带来的挑战，并让瓦斯从“夺命杀手”成为战略资源。 典例剖析4 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 1.对“瓦斯”的说法，正确的一项是（ ） A.全国煤矿重大安全事故70％都与瓦斯爆炸有关。 B.瓦斯得到开发利用可以解决温室效应。 C.我国煤层中的瓦斯有效利用不到总量的四分之一。 D.占温室效应份额15％的甲烷来都来源于瓦斯。 典例剖析4 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 2.对“瓦斯的开发和利用”理解最准确的一项是（ ） A.积极开发和利用瓦斯，不仅能将本来空排的废气变为清洁能源，更重要的是这样可以有效减少煤矿瓦斯爆炸事故，并在一定程度上抑制能源价格上涨。 B.积极开发和利用瓦斯，不仅能将白白排放的废气变为清洁能源，更重要的是这样有利于降低瓦斯对煤矿安全的威胁，并能有效地减少温室气体排放量。 C.积极开发和利用瓦斯，不仅可以缓解我国能源供需矛盾，更重要的是这样可以避免瓦斯开发的垄断，并有利于获得国际上的财务支持。 D.积极开发和利用瓦斯，不仅有利于消除煤矿安全的最大威胁，更重要的是这样有利于实现温室气体减排目标，并促进我国解决煤矿的气权、矿权分置问题。 典例剖析4 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 典例剖析4 【答案】1.C 2.B 1.根据原文“全国煤层气利用率仅为 23％”,23％不足四分之一，可知C正确。 2.A项中“并在一定程度上抑制能源价格上涨”错，参见原文第2段中“长期的能源短缺和能源价格上涨是中国经济增长中一个抹不掉的阴影，所有可以利用的能源都是宝贵的”;C项中“可以缓解我国供需矛盾”错，应为“缓解温室效应”,同时瓦斯的开发不是为了“获得国际上的财务支持”,见第5段；D项中“促进我国解决煤矿的气权、矿权分置问题”是为了更好地开发利用瓦斯，条件与结果关系颠倒，见第 6、7 段。 易错提示 第1题的 A选项，数值70％容易误导考生，原文中提到“全国煤矿重大安全事故％以上都与瓦斯爆炸有关”, 注意 70％后面的“以上”。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点——一棵小荆棘，一丛百里香，一片野草秆，或者一条灌木枝——蜕掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰着头，让前爪成为固定不动的支撑点。 于是它外层的皮开始由背上的中线慢慢裂开，里面露出了淡绿色的蝉体。随着蜕皮的进展，头先出来，接着是吸管和前爪，最后是翅膀与后爪。此时，除掉尾部，身体都已经出来了。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体在空中向后腾空，只留尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼竭力向外伸直、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用腰部的力量尽力将身体翻上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部的尖端从鞘中脱出。①全部的过程大约需要半个小时，现在，它已经完全自由了。 在短时期内，这个刚得到自由的蝉，还不十分强壮。它那柔软的身体，在还不具有足够的力气和②漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。它只用前爪挂在已脱下的皮上，在微风中轻轻摇摆。它依然很脆弱，依然是绿色的，直到慢慢地变成了棕色，它才同平常的蝉一样。假定它在早晨九点钟找到了树枝，大概到十二点半才会弃下它的皮飞去。那空壳仍挂在树枝上，有时竟能保持一两个月之久。 ——选自法布尔《蝉》 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 1.对选文的说明顺序判断正确的是（ ） A. 空间顺序 B.时间顺序 C. 事情发展变化顺序 D.观察顺序 2.对选文的表述不正确的是（ ） A.用拟人的手法，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体、生动、准确地写了出来。 B.画线句①中“大约”“完全”两个词语体现了语言表达准确严谨的特点。 C.画线词语②“漂亮的颜色”指的是淡绿色。 D.刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概需要三个半小时。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 1.了解散文的分类 (1)叙事散文：了解文段刻画的人物形象内涵以及作者刻画人物的形象意义；掌握刻画人物形象的一般方法，把握文学作品的主旨。如：老舍《我的母亲》。 (四)散文 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 (2)抒情散文：知晓抒情的方法是借景抒情还是托物言志。体会文段中作者抒发的情感，联系文章主旨。如：郁达夫《故都的秋》。 二、常见文体鉴赏技巧 (3)议论性散文：以发表议论为主的散文称为议论性散文。它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种文艺性的议论文。如：鲁迅《拿来主义》。 第二部分 现代文阅读 2.把握散文的主题：通过阅读掌握作者在文段中表达的主观情感，从而挖掘出文章的思想内涵。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。 典例剖析5 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 ①后事就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望。②他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。③它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。④这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。 典例剖析5 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名；比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 典例剖析5 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 1.对“托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事”中的“才”在文中的作用，分析正确的一项是（ ） A.承上启下，衔接过渡。 B.说明这件儿时往事一直留在托尔斯泰心里。 C.说明托尔斯泰是偶然想起的。 D.与前文“不久就被忘掉了”相照应。 2.上文第③句连用了四个“没有”,分析其用意正确的一项是（ ） A.具体地描写了托尔斯泰墓地的朴素之美。 B.说明了托尔斯泰墓的简陋和寒修。 C.表明托尔斯泰墓与其他名人墓的不同。 D.真实而具体地写出了托尔斯泰淡泊功名利欲的思想。 典例剖析5 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 典例剖析5 【答案】1.D 2.A 1.与前文“不久就被忘掉了”相照应，A、B、C选项都不符合文意。故选 D。 2.托尔斯泰是很出名的，但是他的墓非常简陋，按常理而言这是很不符合一个名人的形象的。这里通过四个“没有”,来突出墓的简陋，主要是为了衬托出托尔斯泰墓的朴素。故选 A。 易错提示 1.对作者的写作意图把握不准确； 2.没有仔细阅读文章和体会文段中作者抒发的情感，没能准确把握文章主旨。 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。 于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但它依然绿着。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 出租车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了，树下的水果摊搬了，不远处的幼儿园也要搬——看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很有问题。 啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著,是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么。一切预定，一切先有默契，不在多言。尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生，绿着死。清洁工一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 文中画线句子运用的修辞手法是（ ） A.夸张 B.借代 C.拟人 D.排比 边学边做 二、常见文体鉴赏技巧 第二部分 现代文阅读 一、阅读下面文段，回答第1～2题。 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 1.文段中连用四个“陶醉于”的作用是（ ） A.突出是一个盛大的舞会。 B.强调她虚荣心得到了满足。 C.嘲笑她自不量力，过于自信。 D.说明她美丽动人，很会跳舞。 2.文段反映了玛蒂尔德的性格特征是（ ） A.生活奢靡、爱慕虚荣 B.充满幻想、自不量力 C.不切实际、异想天开 D.虚荣心重、追求享乐 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 二、阅读下面文段，回答第1～2题。 (甲) 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 (乙) 几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家，一个个像落水鸡似的。一路走着，因为过于刺激和兴奋，她们又说笑起来。 坐在船头脸朝后的一个噘着嘴说：“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的!” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” 她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是—— “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来!” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀!” “打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕!” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗?” 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 “刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢!” 这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 ——节选自孙犁《荷花淀》 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.(甲)文段4个妻子的语言都是表达与各自的丈夫在感情上的不舍，但从语言上又表现出了不同的性格特征，请选出性格特点分析排列正确的一项（ ） ①“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ②“我有句要紧的话，得和他说说。” ③“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” ④“哪里就碰得这么巧，我们快去快回来!” A.机智伶俐一质朴憨厚一怔怩含蓄—率直急切 B.怔怩含蓄—机智伶俐一质朴憨厚—率直急切 C.质朴憨厚一率直急切—怔怩含蓄—机智伶俐 D.率直急切一质朴憨厚一机智伶俐一怔怩含蓄 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 2.对(甲)(乙)两个文段理解不正确的一项是（ ） A.(甲)段中通过对四位妇女们的语言描写展现了她们不同性格特点，为下面情节的发展做了铺垫。 B.从(乙)段对话中可以看出妇女们性格中勇敢、乐观的一面。 C.从(乙)段对话中可以看出青年妇女成立队伍的目的是不愿被丈夫看作落后。 D.(乙)富于个性化的对话，表面上对丈夫不服气，实质上反映她们经战斗洗礼的成长。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 三、阅读下面文段，回答第1～2题。 说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第，连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词。”因而他在词坛成了自己的国王——词王。 林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。 ——节选自梁衡《人人皆可为国王》 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.本文段的中心论点是（ ） A.我们大可不必妄自菲薄 B.国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。 C. 人人皆可为国王。 D.说到权力和享受，国王可算是一国之最。 2.文章第二段运用的论证方法是什么（ ） A.比喻论证 B.举例论证 C.引用论证 D.对比论证 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 四、阅读下面文段，回答第1～2题。 ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等、权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 ④一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面影响。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”,这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”,这就是读书使人避恶。 ⑤ _ ——选自谢冕《读书人是幸福人》 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（ ） A.第③段中的“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”在文段结构上起承上启下的作用。 B.第①段中加点的“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。 C.在第⑤段的横线处补写一个呼应开头结束语，可写为：所以，我说，读书人是幸福人。 D.第④段中“一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人”的“极大可能”应该删去，删去后更能准确表达论点的含义。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（ ） A.第③段中的“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”在文段结构上起承上启下的作用。 B.第①段中加点的“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。 C.在第⑤段的横线处补写一个呼应开头结束语，可写为：所以，我说，读书人是幸福人。 D.第④段中“一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人”的“极大可能”应该删去，删去后更能准确表达论点的含义。 2.文段中加横线的句子运用了什么论证方法（ ） A.比喻论证 B.举例论证 C.引用论证 D.对比论证 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 五、阅读下面文段，回答第1～2题。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。下端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”,有圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪 60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”,《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大者重达60克。 ——节选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.第一段的说明顺序是（ ） A.空间和时间顺序 B. 时间和逻辑顺序 C.逻辑和空间顺序 2.上面文段中画线的句子使用的说明方法是（ ） A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.下定义 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 六、阅读下面文段，回答第1～2题。 人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。 载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。 可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。 ——节选自《飞向太空》,有删改 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.选文的说明顺序是（ ） A.空间顺序 B.时间顺序 C.逻辑顺序 2.选文中画线句子运用的说明方法是（ ） A.打比方 B.分类别 C.列数字 D.下定义 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 七、阅读下面文段，回答第1～2题。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 ——节选自郁达夫《故都的秋》 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.对文中画线句子赏析正确的一项是（ ） A.这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。 B.这与“文眼”一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”,恰当地传达了作者的情感。 C.四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰到好处。 D.作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 2.作者文中两次写到声音——“驯鸽的飞声”和“秋蝉的衰弱的残声”,对其作用是分析正确的一项是（ ） A.两种声音的描写，从侧面体现了北国的秋天既有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。 B.两种声音的描写，就是对北国秋天景象的实写。 C.两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多面性。 D.两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到北国秋天的“清、静、悲凉”。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 八、阅读下面文段，回答第1～2题。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显得“平民化”,只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么,主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ——节选自鲁迅《拿来主义》 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.第一段中的“鱼翅”“烟枪和烟灯”“姨太太”运用的修辞方法是（ ） A.借代 B.暗喻 C.明喻 D.借喻 2.下面各句分别阐明实行“拿来主义”的态度、方法的是（ ） ①没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ②首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。 ③我们要或存放，或使用，或毁灭。 ④他占有，挑选。 ⑤那么,主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③④ 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 九、阅读下面文段，回答第1～2题。 什么是人体生物钟?科学家研究证实，每个人从他诞生之日直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以 24 小时为周期发挥作用。 早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了 20 世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 生物钟的位置到底在何处?一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于其具体位置的说法却又各不相同。有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为，生物钟现象与体内的褪黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。 生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的?长期以来，科学家们一直在争论。外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。美国学者弗兰克·布朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地磁变化、重力场变化、宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作一直未能搞清。 加利福尼亚大学的一个科研小组在《细胞》杂志上撰文称，他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物种非常熟练地掌握了整个 DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是（ ） A.一种决定睡眠和觉醒的生物节律 B. 体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律 C.生物体中存在的周期性循环的生命节律 D.感觉饥饿、改变体温的生命节律 2.根据原文提供的信息，对“生物钟”的形成没有影响的一项是（ ） A.通过视网膜感受光与暗的视交叉上核 B.人体内松果腺所分泌的褪黑素 C.广泛的外界信息的周期性变化 D.体内激素分泌、新陈代谢速率 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 十、阅读下面文段，回答第1～2题。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。①像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。②白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 1.下面对文段中画线句子①理解最恰当的一项是（ ） A.这句话运用了比喻的修辞手法，描写宁静的月夜。 B.在这宁静的夜晚，作者可以摆脱白天的“不平静”,让自己得到一时的自由。 C.在宁静的月夜下，作者可以放纵自己。 D.作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 2.下面对文段中画线句子②理解最准确的一项是（ ） A.夜晚没有人打扰可以尽情欣赏荷塘月色。 B.在当时的黑暗社会，白天人与人之间钩心斗角，只有到了夜晚独自漫步的时候，才觉得轻松。 C.白天在压抑的环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那 些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。 D.白天从事地下工作必须加倍小心，到了晚上才可以放松一下。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 十一、阅读下面文段，回答第1～2题。 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。 太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.老人喜欢海鸥的原因是（ ） A.海鸥重情义 B. 海鸥是吉祥鸟 C.海鸥像亲人一样 D.海鸥最重情义，是吉祥鸟、幸福鸟! 2.对“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话理解正确的是（ ） A.“生动”说明对其很有感情，体现了老人对海鸥的喜爱之情。 B.一开始眼睛不动，现在动起来了。 C.海鸥可以让老人的眼睛变得生动。 D.有人和他说话就生动起来了。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 十二、阅读下面文段，回答第1～2题。 经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说。大意是：一块普通的钢板价值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就价值10.5美元；如果做成钢针，就价值3550.8美元；如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到 25万美元。 多数人出生在普通的家庭，或许还资质平平、容貌一般，犹如一块普通的“钢板”,只值5美元。然而，那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击，成为手表指针的“钢板”,可以将自己的人生价值提高千百倍，实现人生价值的成倍增值，从而成为一个高附加值的人。 究竟是什么使我们在公正的时间面前有了这么大的差距，有了无法跨越的鸿沟?答案其实很简单——就是你自己。是做钢板、马蹄掌、钢针，还是手表的指针，完全取决于你自己。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很美慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛?没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功是方方面面的众力合促，是外部条件造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识——内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。 成功是一个过程，这个过程就是努力。别人只能扶你一程，扶不了你一生。过了这一程，后面的路还得你自己走。陶行知有句名言：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠地靠祖上，不算是好汉。” 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 生长于参天大树下的树苗，因依赖大树的庇荫而最终只能成为灌木，甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立，生活上不能自理，学习上不愿自强，皆因过分依赖他人。须知，依赖只能滋长惰性、束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力。 尽管这是一个合谋的时代，但要想成功还得靠自己。所以，不要把前程和希望寄托在别人身上，不要让你的命运掌握在别人手里，应该自己的命运自己掌握。只有自己做自己的主人，才能最终到达成功之巅。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.下面对全文的中心论点概括正确的一项是（ ） A.想成功还得靠自己。 B.成功是一个过程，这个过程就是努力。 C. 只有自己做自己的主人，才能最终到达成功之巅。 D.人要获得事业的成功，就要经受住磨炼，要付出艰辛的努力。 2.文中画线句子运用的论证方法是（ ） A.比喻论证 B.引用论证 C,举例论证 D.正面论证 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 十三、阅读下面文段，回答第1～2题。 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20 次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为 20 克，堪称是最轻量级的飞行员。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”,抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。 燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.文中画线的两句分别用了什么说明方法（ ） A.列数字和打比方 B.打比方和举例子 C.打比方和作诠释 D.打比方和下定义 2.全文采用的说明顺序是（ ） A.逻辑顺序 B.时间顺序 C. 空间顺序 D.程序顺序 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 十四、阅读下面文段，回答第1～2题。 这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢?它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无倚无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢?凝固了的历史么?看那海晏堂前(也许是堂侧)的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固—— 1.文中画线句子运用的修辞手法是（ ） A.比喻 B.借代 C.排比 D.夸张 2.“这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。”这句运用了什么修辞手法?（ ） A.排比 B.借代 C.拟人 D.夸张 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 十五、阅读下面文段，回答第1～2题。 正是通过这条史诗般的商路，一个又一个宗教诞生了，一种又一种语言得以升华，一个又一个雄伟的国家兴衰荣败，一种又一种文化样式不断丰富；正是通过这条史诗般的商路，中亚大草原发生的事件的余震可以辐射到北非，东方的丝绸产量无形中影响了西欧的社会阶层和文化思潮——这个世界变成了一个深刻、自由、畅通，相互连接又相互影响的世界。19世纪末，德国地质学家费迪南·冯·李希霍芬将这个蛛网一般密布的道路命名为“丝绸之路”。 几千年来，恰恰是东方和西方之间的这个地区，把欧洲和太平洋联系在一起的地区，构成地球运转的轴心。丝绸之路打破了族与族、国与国的界限，将人类四大文明——古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中华文明串联在一起，商路连接了市场，连起了心灵，联结了文明。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 正是在丝绸之路上，东西方文明显示出探知未知文明样式的兴奋，西方历史学家尤其如此。古老神秘的东方文明到底孕育着人类的哪些生机?又将对西方文明产生怎样的动力?英国学者约翰·霍布森在《西方文明的东方起源》一书中，回答了这些疑问：“东方化的西方”即“落后的西方”如何通过“先发地区”的东方，捕捉人类文明的萤火，一步步塑造领导世界的能力。 正是在丝绸之路上，①西汉张骞两次从陆路出使西域，中国船队在海上远达印度和斯里兰卡；②唐代对外通使交好的国家达70多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；③15世纪初，航海家郑和七次下西洋，到达东南亚诸多国家，远抵非洲东海岸肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话；④明末清初，中国人民积极学习近代科技知识，欧洲天文学、医学、数学、几何学、地理学纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 正是在丝绸之路上，世界其他文明也在吸取中华文明的营养之后变得更加丰富、发达。源自中国本土的儒学，早已走向世界，成为人类文明的一部分。佛教传入中国后，同儒家文化和道家文化融合发展，形成了具有中国特色的佛教文化和理论，并传播到日本、朝鲜及东南亚，对这些国家的哲学、艺术、礼仪等产生了深刻影响。中国的造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明带动了整个世界的革故鼎新，直接推动了欧洲的文艺复兴。中国哲学、文学、医药、丝绸、瓷器、茶叶等传入西方，渗入西方民众日常生活之中。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 1.第一段中画线句子使用的修辞手法是（ ） A.夸张 B.借代 C.对偶 D.排比 2.第四段中画线句子的理解，有错误的一项是（ ） A.句①说明，西汉张骞两次从陆路出使西域，并带领中国船队在海上远达印度和斯里兰卡。 B.句②说明，唐代对外通使交好国较多。 C.句③说明，丝绸之路使中国同沿途各国人民友好交往留下了佳话。 D.句④说明，丝绸之路开阔了中国人的视野。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 谢谢观看 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 $$