第一部分 专题九 古诗词的赏析

第一部分 基础知识积累与运用 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 古诗词的赏析 基础知识积累与运用 -09 PART 考点梳理 第一部分 基础知识积累与运用 考点 考点解析 题型 频度 备考方法 对古诗词基础知识和文学常识的识记 识记古诗词基础知识、文学常识 选择题 ★★★★ 日常注重积累古诗词基础知识，掌握教学大纲内重点诗词相关的文学常识 诗词意象的鉴赏 能够找出关键意象，通过对意象分析来理解诗歌的主旨和情感 ★★ 注重意象的积累，把握常见的意象种类；正确解读意象，明确意象在诗词中的作用 表达技巧分析 能够把握古诗词中常见的修辞手法和表现手法，辨析表达技巧的特点和作用 ★★ 学会整理和梳理表达技巧考点， 学会辨析作品中使用了何种表达技巧。会分析该表达技巧在文中的作用，表达了作者什么样的情感，传达什么样的主旨 1.积累古诗词中关于季节(春、夏、秋、冬)、节日(中秋、重阳、寒食)、二十四节气(立春、雨水、清明)、时辰(人定、黄昏)的称呼、不同年龄段的称呼，具体可见下面的列表。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 第一部分 基础知识积累与运用 节日 日期 风俗习惯 春节 农历正月初一 守岁、放鞭炮、贴春联、拜年 元宵节 农历正月十五 吃元宵、猜灯谜、耍龙灯、闹花灯 清明节 公历四月五日前后 祭祖扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠 (寒食节在清明节前一两日，禁烟火，只吃冷食) 端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、喝雄黄酒 七夕节 农历七月初七 穿针乞巧、吃巧果、拜织女 中元节 农历七月十五 制法船、放河灯、祭祖 一、积累古诗词基础知识和文化常识 中国传统节日表 第一部分 基础知识积累与运用 节日 日期 风俗习惯 中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏月、玩花灯、舞火龙、观潮 重阳节 农历九月九日 插茱萸、登高、团圆、饮菊花酒、吃重阳糕 腊八节 农历十二月初八 喝腊八粥 冬至 公历12月 21、22 或 23 日 办宴席、吃水饺(汤圆) 除夕 岁末最后一个晚上 守岁、年夜饭、放烟花鞭炮(除旧迎新) 一、积累古诗词基础知识和文化常识 第一部分 基础知识积累与运用 月份（农历） 十二节 十二气 一月 立春 雨水 二月 惊蛰 春分 三月 清明 谷雨 四月 立夏 小满 五月 芒种 夏至 六月 小暑 大暑 一、积累古诗词基础知识和文化常识 二十四节气表 第一部分 基础知识积累与运用 月份（农历） 十二节 十二气 七月 立秋 处暑 八月 白露 秋分 九月 寒露 霜降 十月 立冬 小雪 十一月 大雪 冬至 十二月 小寒 小寒 一、积累古诗词基础知识和文化常识 第一部分 基础知识积累与运用 现代时间 时辰 古名 23:00—1:00 子时 夜半 1:00—3:00 丑时 鸡鸣 3:00—5:00 寅时 平旦(清晨) 5:00—7:00 卯时 日出 7:00—9:00 辰时 食时 9:00—11:00 已时 隅中(临近中午) 一、积累古诗词基础知识和文化常识 古代十二时辰表 第一部分 基础知识积累与运用 现代时间 时辰 古名 11:00—13:00 午时 日中 13:00—15:00 未时 日昳 15:00—17:00 申时 哺时(傍晚) 17:00—19:00 酉时 日入(太阳落下) 19:00—21:00 戌时 黄昏 21:00—23:00 亥时 人定 一、积累古诗词基础知识和文化常识 第一部分 基础知识积累与运用 年龄段 古代的代称 三至七岁 垂髫 八岁至十三岁 总角 十三至十四岁女孩 豆蔻 十五岁女子 及笄 二十岁男子 弱冠 三十岁 而立 一、积累古诗词基础知识和文化常识 不同年龄段的称呼 第一部分 基础知识积累与运用 年龄段 古代的代称 四十岁 不惑 五十岁 知天命 六十岁 花甲 七十岁 古稀 八九十岁 耄耋 一百岁 期颐 一、积累古诗词基础知识和文化常识 2.掌握古诗词中常见的自然地理知识。 阴：山北水南。 阳：山南水北。 左：东为左。 右：西为右。 河：黄河。 江：长江。 五岳：泰山(东岳)、衡山(南岳)、华山(西岳)、恒山(北岳)、嵩山(中岳)。 佛教四大名山：五台山(山西)、九华山(安徽)、峨眉山(四川)、普陀山(浙江)。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 3.积累掌握诗词的体裁、基本流派的划分、常见诗人的作品风格，以此判断诗词大致写作内容。如：诗词中的流派——现实主义与浪漫主义流派，婉约派与豪放派；诗人的作品风格——陶渊明的朴素自然、李白的豪迈飘逸、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的旷达豪放、柳永的柔美婉丽等。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 4.积累掌握古诗词中常见的意象、典故。如：“望月则怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。 常见的意象： 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 01 02 03 (2)红叶：代表相思之情。 (3)双鲤：代表信使。 (1)红豆：代表相思之情。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 04 (4)哀鸿：比喻流离失所、哀伤痛苦的人。 05 06 07 (6)竹子、梅花、松柏：表现了高洁品质、高尚的人格的形象，敢于反抗斗争，不与世俗同流合污。 (7)锦瑟：表示美好的青春年华。 (5)长亭：表现相思或离别。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 08 (8)山河：代表国家。 09 10 11 (10)梅：战国时期开始使用，南朝梁有咏梅诗，宋朝寓以意义，比喻人格高尚清白。 (11)鸿雁：又名雁书、雁足、鱼燕，表达思乡之情。。 (9)杨柳：汉代开始使用，唐代盛行使用，代表依依惜别或思念故乡之情。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 12 (12)蝉：比喻人品行高尚。 13 14 15 (14)莲花、菊花：代表高洁品质。 (15)桃花：代表美人。 (13)杜鹃：表示哀婉。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 16 (16)飞鸟：代表自由。 下面诗句描写的对象，分析正确的一项（ ） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 A.梨花 B.雪花 C. 桃花 D.荷花 典例剖析1 【答案】B 【解析】调动知识储备，该诗为初中阶段所学《白雪歌送武判官归京》,为边塞诗人岑参所作，属于边塞诗，因此诗词中出现的“梨花”不是描述梨花，而是用来比喻雪花落满枝头的场景，排除 A项。C、D项桃花、荷花与诗词内容与风格不符合，因此也可以排除。故选 B。 易错提示 望文生义，曲解原意。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 下列诗句中划线词的意象，哪一项与其他三项不同?（ ） A.但愿人长久，千里共婵娟。 B. 玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。 C.著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。 D.金乌海底初飞来，朱辉散射青霞开。 典例剖析2 【答案】D 【解析】A项“婵娟”指月亮。出自苏轼《水调歌头·明月几时有》;B、C项“玉轮”“玉兔”均代指月亮，分别出自李贺《梦天》、辛弃疾《满江红·中秋》;D项“金乌”指太阳，出自韩愈《李花赠张十一署》。故选D。 易错提示 常见意象、 典故等诗词常用文学常识积累不足。 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 “大漠孤烟直，长河落日圆”诗句中描写的现象，不可能在以下地点看到的是（ ） A.宁夏 B.甘肃 C.新疆 D.吉林 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 一、积累古诗词基础知识和文化常识 诗歌的意象，就是诗中熔铸了作者思想情感的事物，是诗人感情的载体。对诗的解读离不开对意象本身的把握，作者往往通过意象来表达自己的内心感情，意象常被赋予象征意义或隐喻意味。所以，把握意象是鉴赏诗词语言和形式、理解诗词情感和内容的基本前提。 第一部分 基础知识积累与运用 二、分析古诗词中的意象 抓住意象鉴赏古诗词题型的一般解题思路为：找出意象——概括意象特点(展开联想，组织语言再现诗词中的画面)——点明由意象构建成的意境氛围特点(尽量用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等)——归纳出该作品表达了诗人什么样的思想感情。 第一部分 基础知识积累与运用 二、分析古诗词中的意象 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 A.首句的意思是，自古以来到了秋天就感到寂寞、悲观失望的人寥寥无几。 B.次句是说，秋天比万物萌生、欣欣向荣的春天更美好。 C.三、四句通过仙鹤的排云直上，展翅高飞，激励人们要奋发进取。 D.这首诗一改过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志之歌。 典例剖析3 第一部分 基础知识积累与运用 二、分析古诗词中的意象 典例剖析3 【答案】A 本诗中出现的几个经典意象有秋日(古人悲秋)、晴空(欣欣向荣)、仙鹤(一飞冲天)、碧霄(扶摇直上),抓住了意象进行解读之后发现，A项把“悲寂寥”解读为“悲观失望的人寥寥无几”明显有误。B、C、D项对意象的解读符合意象的常识性解读，故选A。 易错提示 容易曲解寂寥之意。 第一部分 基础知识积累与运用 二、分析古诗词中的意象 下列诗句中划线词的意象，不是“书信”意思的一项是（ ） A. 云中谁寄锦书来。 B.呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 C.雁字回时，月满西楼。 容易误解意象的深层 D.鱼雁往返。 典例剖析4 【答案】C 【解析】A、B、D项“锦书”“尺素书”“鱼雁”等意象均表示“书信”的意思，C项“雁字”指飞行的雁群摆出“一”字形或者“人”字形的阵列，故选C。 易错提示 容易误解意象的深层次含义。 第一部分 基础知识积累与运用 二、分析古诗词中的意象 晚春江晴寄友人 韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。 青青河畔草，不是望乡时。 这首诗中一共描绘了几个意象?（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、分析古诗词中的意象 01 02 (2)表现手法：虚实关系、动静关系、远近上下关系、托物言志、象征、抑扬、白描、对比烘托、反衬、借古讽今、联想与想象、直抒胸臆、借景抒情、情景交融、乐景、哀情、哀景、乐情之间的关系。比如“采菊东篱下，悠然见南山”为托物言志的表现手法；“夕阳无限好，只是近黄昏”为借物抒怀的表现手法。 (1)表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 三、掌握古诗词常见的表达技巧 (一)掌握几种常见的古诗词表达技巧 第一部分 基础知识积累与运用 03 04 (4)篇章结构：层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 (3)修辞手法：比喻、比拟、对比、借代、夸张、排比、双关、反复、衬托、用典、设问、反问、反语等。 三、掌握古诗词常见的表达技巧 第一部分 基础知识积累与运用 01 02 03 ②结合诗句阐述这种手法的内容。(怎么用) ③找出这种手法的表达效果，即表达了诗人什么样的感情，传达了什么样的主旨。(有何用) ①点明手法。(用什么) (二)掌握古诗词鉴赏中表达技巧题的一般解题思路 第一部分 基础知识积累与运用 三、掌握古诗词常见的表达技巧 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 和南丰先生出山之作 陈师道 侧径篮舁两眼明，出山犹带骨毛清。白云笑我还多事，流水随人合有情。 不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。 A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。 B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。 C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。 D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情 典例剖析5 第一部分 基础知识积累与运用 三、掌握古诗词常见的表达技巧 典例剖析5 【答案】C C项“住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人美慕”错误，原文“不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生”指的是身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人，这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。在这里，并不是僧人不像飞鸟一样自由自在，而是作者自己不如飞鸟自在。故选C。 易错提示 对诗歌内容理解不准确。 第一部分 基础知识积累与运用 三、掌握古诗词常见的表达技巧 下面这首词中使用到的修辞手法是（ ） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。 A.比喻 B.借代 C.反衬 D.双关 典例剖析6 第一部分 基础知识积累与运用 三、掌握古诗词常见的表达技巧 【答案】B 【解析】用了借代的修辞手法，用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，简练含蓄地写出了叶的茂盛和花的凋零，表达了词人伤春的感情。故选B。 易错提示 区分不清修辞手法中的比喻和惜代、 对比和衬托。 书湖阴先生壁二首(其一) 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 这首诗中运用的修辞手法是（ ） A.比喻 B.排比 C.反衬 D.拟人 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 三、掌握古诗词常见的表达技巧 第一部分 基础知识积累与运用 1 孔子 名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，与孟子并称为“孔孟”。 2 庄子 名周，字子休，战国时期宋国人。道家学派代表人物，与老子并称为“老庄” 3 屈原 名平，字原，是我国浪漫主义诗歌的奠基人。屈原的《离骚》是我国第一首长篇政治抒情诗。 4 荀子 名况，字卿，战国时期赵国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。 5 贾谊 世称贾生或贾长沙、贾太傅，西汉著名的政论家、文学家。 6 司马迁 字子长，西汉史学家、文学家。司马迁的《史记》,是我国第一部纪传体通史，分为“八书”“十表”“十二本纪”"三十世家”“七十列传”。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 一、文学常识 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 7 曹操 字孟德，东汉末期政治家、军事家、诗人。曹操与其子曹丕、曹植在文学上成就突出，被合称为“三曹”。 8 陶渊明 名潜，字元亮，自称五柳先生。陶渊明是我国第一位田园诗人，他与谢灵运在山水田园诗写作上具有开创性的成就，后人以“陶谢”并称。 9 王勃 字子安，唐代文学家，代表作有抒情诗《送杜少府之任蜀州》、散文《滕王阁序》。 10 张若虚 唐代诗人，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。张若虚一生只留下两首诗，其中《春江花月夜》乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 11 陈子昂 字伯玉，唐代文学家，其诗最有代表性的是组诗《感遇》38首。 12 孟浩然 名浩，字浩然，唐代山水田园派诗人。孟浩然与王维善于描写自然景物，风格相近，后人以“王孟”并称。 一、文学常识 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 13 王昌龄 字少伯，唐代诗人，其创作擅长七绝，作品多写当时边塞军旅生活，气势雄厚，格调高昂，被后人称为“七绝圣手”。 14 王维 字摩诘，世称王右丞，唐代山水田园诗人，被后人称为“诗佛”。 15 李白 字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 16 杜甫 字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，也称杜工部，有“诗圣”的美誉，是唐代现实主义诗人。在文学史上，李白与杜甫并称为“李杜”。 17 高适 字达夫，唐代边塞诗人。其诗作对当时的边地形势和士兵疾苦均有反映，代表作有《燕歌行》。 18 岑参 唐代边塞诗人，与同为边塞诗人的高适合称为“高岑”,代表作有《白雪歌送武判官归京》。 一、文学常识 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 19 孟郊 字东野，唐代诗人。后人以孟郊、贾岛为苦吟诗人的代表，苏轼称之为“郊寒岛瘦”,其代表作《游子吟》。 20 韩愈 字退之，世称韩昌黎，谥号“文”,又称韩文公。唐代散文家、诗人，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，列为“唐宋八大家”之首。 21 柳宗元 字子厚，世称柳河东。与韩愈共同倡导“古文运动”,为“唐宋八大家”之一，在文学史上也被并称为“韩柳”。 22 白居易 字乐天，号香山居士，唐代新乐府运动的倡导者，因其诗歌主题与风格与元稹相近，白居易与元稹在文学史上被并称为“元白”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。其代表作有《长恨歌》《琵琶行并序》等。 23 杜牧 字牧之，唐代诗人。文学史上将他与李商隐并称为“小李杜”。 24 李商隐 字义山，号玉溪生，唐代诗人，代表作有《无题》《夜雨寄北》。 一、文学常识 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 25 李煜 字重光，号钟隐，南唐国君，世称李后主。其代表作有《虞美人·春花秋月何时了》等。 26 柳永 字耆卿，原名三变，因排行第七，人称柳七，又曾官至屯田员外郎，称柳屯田，其代表作有《雨霖铃·寒蝉凄切》。 27 范仲淹 字希文，谥号文正，北宋政治家、军事家、文学家。其代表作有《岳阳楼记》。 28 欧阳修 字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，是北宋文学家、史学家，北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。其代表作有《醉翁亭记》。 29 苏洵 字明允，号老泉，北宋散文家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”,都在“唐宋八大家”之列。 30 苏轼 字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋文学家、书画家，官至礼部尚书。苏轼与辛弃疾都为豪放派词人，并称“苏辛”。 一、文学常识 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 31 苏辙 字子由，号颍滨遗老，北宋散文家。其作品以议论文为主。 32 李清照 号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。其词善用白描手法，语言清丽，被称为“易安体”,代表作品《如梦令》《声声慢》。 33 岳飞 字鹏举，南宋抗金名将，军事家、战略家，代表作《满江红·怒发冲冠》。 34 陆游 字务观，号放翁，南宋著名诗人。诗作有《关山月》《书愤》《示儿》《十一月四日风雨大作》等，词作有《诉衷情》《钗头凤》等。 35 辛弃疾 字幼安，号稼轩，南宋词人。其与苏轼共为豪放派的代表，代表作品有《永遇乐·京口北固亭怀古》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。 36 文天祥 字履善，一字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家，代表作有《正气歌》《指南录》《过零丁洋》等。 一、文学常识 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 37 马致远 号东篱，字千里，元代戏曲作家、散曲家，其因代表作散曲小令《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。 38 罗贯中 名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。其代表作《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说。 39 施耐庵 原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初小说家。其代表作《水浒传》(又名《忠义水浒传》),是我国历史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。 40 吴承恩 字汝忠，号射阳山人，明代小说家，晚年著成我国第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《西游记》。 41 曹雪芹 名露，字梦阮，号雪芹，又号芹溪，清代小说家。其代表作为《红楼梦》,全书共120回，前80 回为清曹雪芹所作，后40 回多认为由高鹗续成。 一、文学常识 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 1 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ——白居易《琵琶行》 2 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ——白居易《琵琶行》 3 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ——白居易《琵琶行》 4 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。 ——《诗经》《采薇》 5 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ——李白《将进酒》 6 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 7 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 ——李白《将进酒》 8 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何 人说。 ——柳永《雨霖铃》 9 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 10 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 11 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。人生如梦，一尊还酹江月。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 12 岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。 岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。 岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。 ——《诗经·无衣》 13 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 ——屈原《离骚》 14 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有黄其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 ——《诗经·桃夭》 15 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ——《古诗十九首·迢迢牵牛星》 16 盈盈一水间，脉脉不得语。 ——《古诗十九首·迢迢牵牛星》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 17 对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ——曹操《短歌行》 18 朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。 ——李白《蜀道难》 19 画图省识春风面，环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ——杜甫《咏怀古迹》 20 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 ——白居易《大林寺桃花》 21 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! ——陆游《书愤》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 22 自胡马，窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 ——姜夔《扬州慢》 23 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声，念桥边红药，年年知为谁生。 ——姜夔《扬州慢》 24 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 25 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 ——秦观《鹊桥仙》 26 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮! ——秦观《鹊桥仙》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 27 青青河边草，绵绵思远道。 ——《汉乐府民歌·饮马长城窟行》 28 呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 长跪读素书，书中竟何如? 上有加餐食，下有长相忆。 ——《汉乐府民歌·饮马长城窟行》 29 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ——陶渊明《归园田居(其一)》 30 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 ——陶渊明《归园田居(其一)》 31 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ——王维《山居秋瞑》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 32 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行七首(其四)》 33 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ——杜甫《蜀相》 34 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 ——刘禹锡《石头城》 35 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ——辛弃疾《青玉案·元夕》 36 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 ——李贺《马诗(其五)》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 第一部分 基础知识积累与运用 37 春花秋月何时了?往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》 38 千里澄江似练，翠峰如簇。 ——王安石《桂枝香》 39 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 ——王安石《桂枝香》 40 鸟雀忽晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 ——周邦彦《苏幕遮》 二、课本中的名句 文学常识与名句名篇 1.苏轼《水调歌头》一词以中秋为背景抒怀，下列诗句中，哪一项与之同属于相同的传统节日?（ ） A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳疃日，总把新桃换旧符。 B.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 C.未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 2.对下面这首诗的分析，哪一项是正确的?（ ） 落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。(唐·韦应物《夕次盱眙县》) A.开头两句点出了送客饯别的时间与地点。 B.诗人以“风起”和“日沉”比喻自己的怀才不遇。 C.“雁下芦洲白”一句可解释为太阳即将升起。 D.末尾两句点出诗人因心有所思无法入睡。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 3.下列七言诗中，根据内容判断，分类不恰当的选项是（ ） A.柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。 ——属田园诗 B.洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。 ——属闺怨诗 C. 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 ——属边塞诗 D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——属咏史诗 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 4.“家国身犹负，星霜鬓已侵。”句中以“霜”来形容鬓边变白。下列诗句中的“霜”字，哪一个也是指鬓边变白?（ ） A.不知明镜里，何处得秋霜。 B.遥夜一美人，罗衣沾秋霜。 C.心随朗日高，志与秋霜洁。 D.五月思貂裘，谓言秋霜落。 5.下面诗句从描写的季节来看，正确的一项是（ ） 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 A.暮春 B. 盛夏 C.晚秋 D.严冬 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 6.辛弃疾《西江月·江行采石岸，戏作渔父词》 千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心。选甚风波一任。 别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沈沈。闲管兴亡则甚。 对这首词解读正确的一项是( ) A.题目为《西江月》,后附小序：江行采石岸，戏作渔父词。 B. 上片先情后景，下片先景后情。 C. 上下片的开头两句都是对仗句。 D.结尾写出了诗人以天下为己任的远大抱负。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 7..“春秋”一词的意义，有时指季节，有时指年龄，有时又是书名。下列诗句中哪一句中的“春秋”是指年龄?（ ） A.晓达兵家流，饱闻春秋癖。 B.草木春秋暮，猿猱日夜愁。 C.春秋方壮雄武才，弯弧叱浪连山开。 D.宗党相亲离乱世，春秋闻论战争年。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 8.(一)几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明?三月景，宜醉不宜醒。 (二)一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。洛阳花酒一时别。春去也，闲煞旧蜂蝶。老师请了四位同学就上述两首小令的内容和主旨表达了看法，以下哪位同学的说法最为恰当?（ ） A.小梅：第一首小令感叹春光易逝，感叹人应当惜时进取。 B.小兰：第一首小令描写了雪后初晴之景，表达了对冬去春回的喜悦之情。 C.小松：第二首小令描写了桃花凋零柳树倾斜之景，感叹春光易逝。 D.小柏：第二首小令描写了诗人因为春雨连绵不断地下导致心情郁闷之事。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 9.“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?”这首诗中提到了中国传统节日寒食节，请你推断一下，过寒食节的时间，最接近二十四节气中的哪一个节气呢?（ ） A.立春 B.清明 C. 立夏 D.冬至 10.下列诗句中，没有描写天文现象的一句是（ ） A.七月流火，九月授衣。 B.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 C.月下飞天镜，云生结海楼。 D.天上星河转，人间帘幕垂。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 11.下列诗句中出现的动物的意象，能表达思乡和希望能代为传达书信的情绪的一句是（ ） A.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 B.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 C.愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。 D.鸿雁出塞北，乃在无人乡。 12.唐代诗人杜甫《秋雨叹》中有“去马来牛不复辨，浊泾清渭何当分”的诗句，泾渭指泾水和渭水，泾水清而渭水浊，请运用所学知识判断，这种现象发生在哪一个地方?（ ） A.陕西 B. 山东 C.广西 D.浙江 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 13.下列古诗词中常用的意象中，哪一项不是表达愁苦、凄凉的感情的?（ ） A.梧桐 B.红豆 C.子规 D.羌笛 14.陆游的诗句“粉淡香清自一家，未容桃李占年华”中形容女子最美年华的桃李之年指的是 20岁，下列选项中同为 20 岁的是( ) A.总角 B.而立 C.弱冠 D.耳顺 15.冬奥会开幕式上引用了杜牧的诗句：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这首诗中所处的时间有可能是二十四节气中的哪一个节气?（ ） A. 立夏 B.白露 C.立秋 D.立冬 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 谢谢观看 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 $$