2025届中职语文专题复习：第一部分 专题五 病句的辨析

第一部分 基础知识积累与运用 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 病句的辨析 基础知识积累与运用 -05 PART 考点梳理 第一部分 基础知识积累与运用 考点 考点解析 题型 频率 备考方法 语序不当 语序不当主要考查定语位置不当、状语位置不当、关联词位置不当 选择题 ★★★★ 理解定语、状语、虚词(副词、 关联词)在句中的意义和作用， 掌握句子的正确语序 ★★★★ 学会划分句子成分(主、谓、宾、定、状、补),查看各个相关成分在语义上搭配是否得当 搭配不当 搭配不当主要考查主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当 成分残缺或赘余 成分残缺主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、关联词残缺。常见的成分赘余主要有堆砌词语、语义重复、虚词多余这三种现象 ★★★★★ 能够识别句子中是否缺少必要的 具有表达意义的成分，能够识别 句子中是否存在堆砌词语、语义 重复、虚词多余之处 考点梳理 第一部分 基础知识积累与运用 考点 考点解析 题型 频率 备考方法 结构混乱 结构混乱主要是把两种不同的句子格式杂糅在一起，造成表意不明 选择题 ★★★★★ 能够识别常见的杂糅句式 ★★★★★ 掌握多义词的意义和用法，标点符号在句中停顿的作用以及学会正确使用代词 表意不明 表意不明主要考查三种情况：一是词的多义导致歧义，二是停顿不当引起歧义，三是使用代词不当导致指代不明 不合逻辑 不合逻辑主要表现为自相矛盾、范围不清、强加因果、主客颠倒、否定失当、不合事理、前后不照应 ★★★★★ 通读句子，注意在表情达意的过 程中从客观事理方面判断是否 合理 例 三位优秀的有二十五年教学经验的我校的计算机专业教师。 解析 正确语序为：我校的三位有二十五年教学经验的优秀的计算机专业教师。 一、语序不当 (一)定语位置不当 1.多重定语的排列：领属(时间或地点)+数量+动词性短语+形容词+名词(名词短语)。 第一部分 基础知识积累与运用 例 许多附近的老年人都来这家超市购买生活用品。 解析 正确语序为：附近的许多老年人都来这家超市购买生活用品。 一、语序不当 2.带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 第一部分 基础知识积累与运用 例 在教室里许多同学昨天都跟他热烈地讨论问题。 解析 正确语序为：许多同学昨天在教室里都热烈地跟他讨论问题。 一、语序不当 (二)状语位置不当 1.多重状语的排列：何时十何地+副词+形容词+表对象的介宾短语。 第一部分 基础知识积累与运用 例 消防员把小孩用云梯从十楼救了下来。 解析 正确语序为：消防员用云梯把小孩从十楼救了下来。 一、语序不当 2.当“用”“把”两种介宾短语形式同时存在时，“用”字短语在前。 第一部分 基础知识积累与运用 例1 虽然我很丑，但很温柔。 解析 正确语序应为：我虽然很丑，但很温柔。因为前后两句的主语都是“我”,主语要放在关联词的前面。 一、语序不当 (三)关联词位置不当 复句中两个分句用同一个主语时，关联词应在主语后面；主语不同时，关联词应在主语前面。 第一部分 基础知识积累与运用 例2 我虽然挺矮，但你也不高。 解析 正确语序应为：虽然我挺矮，但你也不高。因为前后两句的主语不同，主语要放在关联词的后面。 一、语序不当 第一部分 基础知识积累与运用 下列句子有语病的一项是（ ） A.因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。 B.各种读书声交织在一起，汇成了动人的歌声。 C.我们不但要有为人民服务的愿望，还要掌握为人民服务的本领。 D.这座大桥凝聚了设计者、建造者多年的心血。 典例剖析1 【答案】A A项中前后分句的主语相同，所以关联词要放在主语 “我”的后面。故选A。 易错提示 关联词位置不当，复句中两个分句用同一个主语时，关联词应在主语后面。 第一部分 基础知识积累与运用 一、语序不当 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅影响着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。 B.为改善医疗资源配置不平衡的状态，未来3年里，不仅国家要修路以方便农民外出就医，同时还将建设两千家县级医院。 C.压迫与抗争，贯穿数千年的一个爱情主题，在梁山伯与祝英台身上出现过，在陆游与唐琬的爱情故事里演绎过，在焦仲卿与刘兰芝肩上承载过。 D.对于上海部分小学为了避免学生意外受伤而不准他们到操场上玩耍的做法，部分家长表示这样做是在“圈养”学生，违反了《未成年人保护法》。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 一、语序不当 例 这本书的内容和见解都很丰富。 解析 句中的主语“内容和见解”是并列短语，谓语是“丰富”。“内容”可以与“丰富”搭配，“见解”不能与“丰富”搭配。 二、搭配不当 (一)主谓搭配不当 当并列短语充当主语与一个谓语搭配时，应注意主谓搭配是否得当。 第一部分 基础知识积累与运用 例 当看到国旗升起和国歌响起的时候，我非常激动。 解析 “看到”不能与“国歌响起”搭配。 二、搭配不当 (二)动宾搭配不当 当并列短语充当宾语与一个谓语搭配时，应注意动宾搭配是否得当。 第一部分 基础知识积累与运用 例 第一天的比赛是同学们最紧张的一天。 解析 “比赛”不能是"一天",把"第一天的比赛"改为"比赛的第一天"或者把"最紧张的一天”改为“最紧张的比赛”。 二、搭配不当 (三)主宾搭配不当 当“是”作为谓语时，应注意主宾搭配是否得当。 第一部分 基础知识积累与运用 例 无论学习再好，并且不能骄傲。 解析 “无论……都……”是固定搭配，应把“并且”改为“都”。 二、搭配不当 (四)关联词搭配不当 当句中出现关联词时，应注意关联词搭配是否得当。 第一部分 基础知识积累与运用 常考的关联词搭配： 尽管……但是…… 虽然……但是…… 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 宁可……也不…… 即使……也…… 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 不但……而且…… 不仅……还…… 与其……不如…… 之所以……是因为…… 二、搭配不当 第一部分 基础知识积累与运用 例 他能否考上大学，取决于他的优异成绩。 解析 把“否”去掉。 二、搭配不当 (五)一面与两面搭配不当 当句中出现两面性词语如成败、升降、好坏、优劣、能否、是否、有没有等，应注意一面与两面搭配不当的问题。 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.墨西哥国立自治大学日前举行甲型 H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。 B.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 C.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 D.房地产领域已成为政府、企业和居民利益博弈和冲突的一个聚焦点。 典例剖析2 第一部分 基础知识积累与运用 二、搭配不当 典例剖析2 【答案】D A项，动宾搭配不当，“降低”与“扩散”不搭配，“降低”改为“限制”。B项，“学习……本领与素养”中，动词“学习”与其中一个宾语“素养”搭配不当，删去“与素养”。C项，一面与两面搭配不当，应改为：宽松的投资环境，优质的服务，高素质的政府公务人员，都是地区经济健康发展的重要保证。故选D。 易错提示 容易忽略主谓或者动宾搭配是否得当的问题。 第一部分 基础知识积累与运用 二、搭配不当 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.一些家长期望通过使用补品、保健品来提高和增长孩子的智力的做法，是子女教育中的一个误区。 B.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声。 C.我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。 D.曾在大都市奋斗打拼过的客栈老板们，之所以留在云南丽江，是因为留恋舒适的空气和干净的气候，厌倦了上班的快节奏，想要一份自由与洒脱。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、搭配不当 例 经过这次教训，使他深刻认识到自己的错误。 解析 把“经过”去掉，“这次教训”作为主语；或者把“使”去掉，“他”作为主语。 三、成分残缺或赘余 (一)成分残缺 1.主语残缺 滥用介词造成主语残缺。当句首有介词(由于、经过、通过、为了、对于)时，应注意是否造成主语残缺。 第一部分 基础知识积累与运用 例 我们要在班级建设中建立和加强班级管理制度的工作。 解析 这句话的宾语是“工作”,需要在“建设中”后面加动词“完成”。 2.谓语残缺 三、成分残缺或赘余 第一部分 基础知识积累与运用 例 看到爷爷的照片，我想起了我们一起生活。 解析 “想起”后面缺少宾语，应在“生活”后面加“的情形”。 3.宾语残缺 三、成分残缺或赘余 第一部分 基础知识积累与运用 例 这次比赛，我收获很大，没有获奖。 解析 缺少关联词“虽然……但是……”,应改为“这次比赛，虽然没有获奖，但是我收获很大”。 4.关联词缺失 三、成分残缺或赘余 第一部分 基础知识积累与运用 例 我看完小品后忍俊不禁笑了起来。 解析 “忍俊不禁”即忍不住笑了起来，应把“笑了起来”去掉。 (二)成分赘余 注意语义重复导致成分赘余。 三、成分残缺或赘余 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.自公共租赁自行车亮相南宁街头以来，邕城增添了一道低碳绿色的亮丽风景。 B.普通话和英语口语考试能否取得高分，关键在于平时提高学生的口头表达能力。 C.李大爷老了，头上的头发全白了。 D.由于交通堵塞，使得一部分粉丝没能欣赏到他的演唱会。 典例剖析3 【答案】A B项两面对一面，将“能否”改为“想”,或将后半句改为“在于平时能否提高学生的口头表达能力”;C项成分赘余，删去“头上的”;D项滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”或“使得”。故选A。 易错提示 容易忽略成分赘余的问题。 第一部分 基础知识积累与运用 三、成分残缺或赘余 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.认真聆听了张老师的“数学之美和数学的无处不在”的讲座后，同学们都感到收获很大，学习数学的热情得到了极大的激发。 B.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，如果万一在探险中遇到不测，四个子女都将从他巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 C.谣言的破坏力是毋庸置疑的，如不及时扑灭，会使整个群体处于一种恐慌状态，对公众造成的创伤，乃至引起社会动荡，也不是不可能的。 D.艺术作品作为人类的精神产品，依存于一定的物质载体，它是直观的、具体的，能为人的感官直接感知的物质存在。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 三、成分残缺或赘余 第一部分 基础知识积累与运用 常见的杂糅句式 正确句式 本着……为原则 本着……的原则；以……为原则 以……即可 以……为宜；……即可 是为了……为目的的 是以……为目的的；是为了…… 对于……问题上 对于……问题；在……问题上 由于……下 由于……;在……下 出于……决定的 是出于……;是由……决定的 借口……为名 借口……;以……为名 是由于……的结果 是由于……;是……的结果 四、结构混乱 第一部分 基础知识积累与运用 常见的杂糅句式 正确句式 是因为……的原因 是因为……;是……的原因 有……组成 有……;由……组成 靠的是……取得的 靠的是……;是……取得的 关键在于……是十分重要的 关键在于……;……是十分重要的 围绕以……为中心 围绕……中心；以……为中心 大多以……为主 大多是……;以……为主 成分是……配制而成的 成分是……;由……配置而成的 原因是……造成的 原因是……;是由……造成的 经过……下 经过……;在……下 四、结构混乱 例2 他在校运会上获得男子 200 米冠军，靠的是他刻苦训练、奋力拼搏取得的。 解析 "靠的是……取得的"句式杂糅，应把"靠的"去掉或者把"取得的"去掉。 四、结构混乱 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.对“80 后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。 B. 风力发电是风能利用的重要形式，也是目前可再生能源利用中技术最成熟、最具规模化开发条件和商业化发展前景的发电方式之一。 C.历经70余年的连锁品牌经营，美味的许府牛杂已享誉国内外。在美味之外，它成功的秘诀还在于不断的创新推动其发展。 D.《百年孤独》自从出版以后，马尔克斯也一跃成为名噪一时的世界级作家。 典例剖析4 第一部分 基础知识积累与运用 四、结构混乱 典例剖析4 【答案】B A项，两种谓语结构杂糅，句中“是”“要克服”两种谓语结构杂糅，可改为“存在的最大问题就是彼此间的同质化倾向”,或删去“存在的最大问题就是”。C项，句式杂糅，删去“推动其发展”。D项，中途易辙，“《百年孤独》”做陈述时，中间换成了另一个陈述对象“马尔克斯”,可将“自从”调至句首。故选 B。 易错提示 容易忽略句式杂糅的问题。 第一部分 基础知识积累与运用 四、结构混乱 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 B.我国首个火星探测器“萤火一号”于2011年11月9日搭乘俄罗斯的“天顶号”运载火箭升空，其主要任务是拍照和探测火星附近空间环境，为我国下一步火星探测打下基础。 C.责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。 D.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 四、结构混乱 例1 他瞒着爸爸与妈妈去当志愿者。 解析 此句表意不明，当“与”作为表示并列关系的连词使用时，此句可以理解为“他瞒着爸爸妈妈两个人，自己去当志愿者”;当“与”作为表示“跟”的介词使用时，此句可以理解为“他瞒着爸爸，他跟妈妈一起去当志愿者”。此句是因为词的多义导致歧义。 五、表意不明 (五)一面与两面搭配不当 “和”字两词性：连词介词易歧义；“借”字两词性，借进借出要明确；代词指代要分明。 第一部分 基础知识积累与运用 例2 我借小蓝五块钱。 解析 “我借给小蓝五块钱”还是“我向小蓝借到五块钱”?有歧义。 五、表意不明 第一部分 基础知识积累与运用 例3 他得知王经理回到了南宁，通知他的助理开车去接他。 解析 此句指代不明，“他的助理”是指谁的助理?“接他”是指接谁?有歧义。 五、表意不明 第一部分 基础知识积累与运用 下列句子，没有语病、句意明确的一句是（ ） A.起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 B.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 C.我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是很渺茫的。 D.今天开会他为什么不来?大概是对我们的工作有意见 典例剖析5 【答案】D A搭配不当。“鳞次栉比”不能修饰“群山”。B.表在审题时容易被绕晕，此处意不明。C.滥用否定词，不合逻辑。故选 D。 易错提示 本题易在C项出错,在审题时容易被绕晕，此处滥用否定造成前后矛盾。 第一部分 基础知识积累与运用 五、表意不明 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 B.2009年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继暴发了甲型 H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。 C.我校这次为地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。 D.一座小拱桥的旁边有几位老人一边剥着玉米，一边闲聊着，他们见到我们异常地高兴，便很热情地同我们攀谈了起来。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 五、表意不明 例 他是多少死难者中幸免的一个。 解析 “死难者”与“幸免”自相矛盾，应改为“多少个人死难了，他是幸免的一个”。 (一)自相矛盾 六、不合逻辑 第一部分 基础知识积累与运用 例 因为去年哥哥考上名牌大学，所以今年我一定能考上名牌大学。 解析 哥哥考上名牌大学与我考上名牌大学没有因果关系，此句强加因果，不合逻辑。应该改为：去年哥哥考上名牌大学，今年我也要考上名牌大学。 (二)强加因果 六、不合逻辑 第一部分 基础知识积累与运用 例 “姚明”这个名字，对中国球迷很熟悉。 解析 句中主客体颠倒，主体应该是“中国球迷“,客体应该是“这个名字“,应该改为：对“姚明”这个名字，中国球迷很熟悉。 (三)主客颠倒 六、不合逻辑 第一部分 基础知识积累与运用 例 为了防止行人不再闯红灯，这个路口的交通协管员严格执勤。 解析 “防止”“不再”是双重否定导致句意相反了，应该把“不再”去掉。 (四)否定失当 六、不合逻辑 第一部分 基础知识积累与运用 下列句子，没有语病、句意明确的一句是（ ） A.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 B.走到屋外，迎面吹来的寒风不禁打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。 C.参加世界妇女大会的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家表演的富有民族特色的音乐和舞蹈。 D.恩格斯用唯物辩证法研究人类的起源，提出了劳动在从猿到人的进化过程中起关键作用的观点。 典例剖析6 第一部分 基础知识积累与运用 六、不合逻辑 典例剖析6 【答案】D A.防止”和“不再”不合逻辑。B.成分残缺。“寒风”后加“使我”。C.谓语和宾语搭配不当。故选D。 易错提示 容易忽略否定不当造成不合逻辑的问题。 第一部分 基础知识积累与运用 六、不合逻辑 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.当来到这个地方的时候，我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。 B.诗歌中的意象是诗人所写的景与物，但这些意象又不再是单纯的景和物了，而是融入了诗人的情感，这些独特的物象实际上就是作者的外化。 C.全球经济将在今年有所复苏，新兴经济体将起着主要的推动作用，中国仍将是推动全球经济增长的主要力量。 D.我们的乒乓球运动三十年来长盛不衰，不论是男女项目、团体项目还是各个单项，都处于世界领先地位。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 六、不合逻辑 例 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 解析 例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的，而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。 (一)语感审读法 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 解析 运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”,由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。 (二)结构紧缩法 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例 该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。 解析 产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的，可改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。 (三)逻辑分析法 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 解析 原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习。”“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。 (四)造句类比法 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 解析 首先梳理主干：有关部门对事件进行了批评教育和严肃处理。“对事件进行教育和处理”搭配不当。 (五)标志识记法 1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 解析 “果树”包括“梨树”和“枣树”。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 解析 “有效的”应紧贴“方法”。 2.出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 解析 “热情地”应紧贴"同他交谈"。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 解析 有歧义。“三个学校”还是“三个干部”? 3.出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 小张进城务工多年，攒了些钱，买了辆车，花费了将近15万元左右。 解析 “将近”和“左右”语音重复。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 解析 词搭配不当，“在……中”应改为“在……下”或“从……中”。 4.出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 1999年3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各地报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。 解析 “关于”改为"对"。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 解析 “就能”改为"才能"。 5.出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。 解析 “平常”前加“但是”。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 解析 “他”指代不明。 6.出现了代词，可能是语意不明、重复。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 解析 “自己”是“哥哥”还是"老人“？ 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 解析 缺宾语中心语，在“喂猪”后加“的方法”。 7.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 解析 缺宾语中心语。在句末加“的目的”。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 解析 “文化站”不能受到"表彰",受"表彰"的是人。 8.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 解析 “工厂”不能"被授予省优质产品称号"。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 解析 双重否定+反问=三重否定表否定。 9.出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 解析 “无时无刻不”=时时刻刻都。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例 怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。 解析 两面对一面。 10.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例1 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 解析 “防止”+“不再”,表意反了。 11.出现了“避免”“防止”“以防”“以免""切忌""禁止”等词语，可能是不合逻辑。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 例2 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 解析 “忌”+“不可”表意反了。 七、辨析病句的方法 第一部分 基础知识积累与运用 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我们要及时解决和发现工作中存在的问题。 B.经过老师的教导，我端正了学习态度和方法。 C.通过这次技能比赛，使我认识到了苦练基本功的重要性。 D.同学们以敬佩的目光注视着这位爱国科学家，并专心聆听他的报告。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） A.要提高英语阅读能力，考生平时应多积累英语词汇、精读英语文章是行之有效的办法。 B.李教授领导的技术攻关小组研制出新型节能灯，为节能做出了重大贡献。 C.学生技能水平能否提高，关键在于要加强学生技能训练。 D.这个爱心服务站热心教育和帮扶问题少年，已成为挽救和培养失足少年的场所。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我国有世界上所没有的秦始皇陵兵马俑。 B.由于她拾金不昧，得到老师和同学们的赞扬。 C.中小学生缺乏户外活动，是影响中小学生体能的因素。 D.经过一整天的军事特训，他全身遍体鳞伤。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。 B.春天的江南，是人们踏青的好时节。 C.加强社区居民垃圾分类的教育，是当前非常重要的任务。 D.临近升学考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 网上购物的形式，对习惯了实体店购物的人们，最初的确会感到不适应。 B.上课了，小丽还没到，王老师焦急地说：“她可是从来不请假的呀……” C.他瞒着爸爸和妈妈把这笔钱捐赠给了灾区。 D.假的就是假的，真的就是真的，谎言终究不能掩盖事实。 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我们加强了学生“光盘行动”的教育，以避免浪费食物的现象不再发生。 B.只有不忘初心，勇敢追梦，才能实现自己的理想。 C.校方规定，学生不得在校聚众起哄闹事，否则学生就有可能做出煽动性的行为，给学校的治安稳定带来影响。 D.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 7.下列句子没有语病的一项是（ ） A.此次学生代表大会是在酷热的气温中召开的。 B. 这样的助农营销直播活动乐意使农民接受。 C.实行了新的公司管理制度后，这个季度亏损减少了两倍。 D.三名选手分获一、二、三等奖，奖金额分别为800元、500元、200 元。 8.下列句子没有语病的一项是（ ） A.每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 B.盼望已久的暑假即将终于到来了，我们开心极了。 C.我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。 D.这家游乐园新设了由两个深圳企业投资的大型游乐项目。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 9.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我们学校的音乐社举行、筹划此次新年音乐会，这使得更多的同学了解了音乐社。 B.国家加大了对职业教育的投入，加快了职业教育发展的规模和速度。 C.要了解这些天文现象，没有物理学知识是不行的。 D.一个人是否取得成功，关键在于持之以恒地朝着目标奋斗。 10.下列句子没有语病的一项是（ ） A.这次排球比赛，没想到东方信息技术学校会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。 B.面对突如其来的疫情，政府采取了一系列卓有成效的防疫。 C.为了防止儿童溺水的悲剧不再发生，学校加强了防溺水安全教育。 D.从他被电信诈骗的经历中，我深刻认识到不能贪小便宜。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 11.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。 B.不同的生活习俗、自然条件，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然的风格，而又有着各自的特色。 C.我国新颁布的《物权法》深受广大业主所欢迎，因为它是确认财产、利用财产和保护财产的基本法律，是调整财产关系的重要法律。 D.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 12.下列句子，没有语病的一句是（ ） A.他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。 B.她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据。 C.对社会深刻的观察，使他的批判往往独抒新见。 D.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 13.下列句子，没有语病的一句是（ ） A.本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终以1:1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。 B.在会上，对如何疏通产品销售渠道的问题，大家谈了各自的看法，但是，建议很不成熟。 C.交响乐好听，但演出票价昂贵，对月收入不够丰厚的交响乐迷来说，大多数人难以承受数百元甚至千元以上的票价。 D.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 14.下列句子，没有语病的一句是（ ） A.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 B.前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。 C.由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。 D.全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 15.下列句子，没有语病的一句是（ ） A.采用各种办法培养现代企业人员的水平，尤其是青年同志的水平，是我国许多企业的当务之急。 B.数千名战士进行拉网式搜寻，找到的飞机残骸才一吨多，死难者竟然找不到一个完整的肢体。 C.一个人能否有作为，取决于他是否受过良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奋，还要看他所处的环境怎样。 D.为了总结开展“研究性学习”的经验，张民没日没夜地赶写总结报告，终于，赶在研讨会召开之前脱稿了。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 谢谢观看 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 $$