2025届中职语文专题复习：第一部分 专题三 标点符号的使用

第一部分 基础知识积累与运用 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 标点符号的使用 基础知识积累与运用 -03 PART 考点梳理 第一部分 基础知识积累与运用 考点 考点解析 题型 频率 备考方法 问号 考查问号的正确使用方法 选择题 ★★★★ 问号运用有三个难点：一是要不要使用问号，二是要使用几个问号，三是问号的正确位置，要善于甄别，强化记忆 引号的使用过程中有几个容易出错点：一是滥用引号，二是错用引号，三是该不该用引号，四是引号的范围，五是引号末的标点使用。要学会辨识，强化记忆 引号 考查引号的正确运用和引文末点号位置的确定 顿号、逗号、分号 考查顿号、逗号、分号的区别 总结并积累顿号、逗号、分号的使用特点，注重在具体语境中辨别 括号、省略号、冒号等 考查括号、省略号、冒号等其他常考标点符号的运用 掌握常见标点符号的用法和作用，并反复辨识记忆。认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，准确判断、合理使用标点符号 第一部分 基础知识积累与运用 名称 符号 用法说明 举例 句号 。 1.用于陈述句的末尾 桂林是个山清水秀的地方。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾 请您稍等一下。 问号 ？ 1.用于疑问句的末尾 他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾 难道你不了解我吗? 叹号 ！ 1.用于感叹句的末尾 团结一致，再创佳绩! 2.用于语气强烈的祈使句末尾 停止射击! 3.用于语气强烈的反问句末尾 我哪里比得上他呀! 一、常用标点符号用法简表 第一部分 基础知识积累与运用 名称 符号 用法说明 举例 逗号 ， 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号 对于这个城市，他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号 、 用于句子内部并列词语之间停顿 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 分号 ； 1.用于复句内部并列分句之间的停顿 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2.用于分行列举的各项之间 中华人民共和国行政区域划分如下： (一)全国分为省、自治区、直辖市； (二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市； (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 一、常用标点符号用法简表 第一部分 基础知识积累与运用 名称 符号 用法说明 举例 冒号 ： 1.用于称呼语后边，表示提起下文 同志们，朋友们：现在开会了…… 2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文 他十分惊讶地说：“啊，原来是你!” 3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明 学生学习用品展销会 日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：南宁市青秀区汇东路 16号 主办单位：广西金盾文具有限公司 5.用于总括性话语的前边，以总结上文 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 一、常用标点符号用法简表 第一部分 基础知识积累与运用 名称 符号 用法说明 举例 引号 “” ‘’ 1.用于行文中直接引用的部分 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2.用于需要着重论述的对象 古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 3.用于具有特殊含义的词语 这样的“聪明人”还是少一点好。 4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思? 括号 （ ） 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后 1.中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 2.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 一、常用标点符号用法简表 第一部分 基础知识积累与运用 名称 符号 用法说明 举例 破折号 — 1.用于行文中解释说明的部分 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分—中央大厅。 2.用于话题突然转变 “今天好热啊!—你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。 3.用于声音延长的拟声词后面 “呜—”火车开动了。 4.用于事项列举分承的各项之前 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： —环境声学； —环境光学； —环境热学； —环境电磁学； —环境空气动力学。 一、常用标点符号用法简表 第一部分 基础知识积累与运用 名称 符号 用法说明 举例 省略号 …… 1.用于引文的省略 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2.用于列举的省略 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! 3.用于话语中间，表示说话断断续续 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 连接号 - 1.两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止 鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号 Type-C接口是一种时下主流采用的USB接口形式，全称叫 USB Type-C。 4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号 人类的发展可以分为古猿一猿人一古人一新人这四个阶段。 一、常用标点符号用法简表 第一部分 基础知识积累与运用 名称 符号 用法说明 举例 间隔号 · 1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界 列奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。 2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔 《中国大百科全书·物理学》《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 书名号 《》 〈〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等 《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。 专名号 — 用于人名、地名、朝代名等专名下面 司马相如者，蜀郡 成都人也，字长卿。 一、常用标点符号用法简表 第一部分 基础知识积累与运用 总原则：需要听者回答才用问号，需要听者回答几个问题就用几个问号。 1.在一个句子中用了疑问代词但不需要听者回答问题的，句末不用问号。 二、常用标点符号使用难点总结 （一）问号运用的难点 例 要学习拉美文学，首先得弄清什么是拉美文学?拉美文学代表作家有哪些?魔幻现实主义与拉美文学有什么关系? 解析 这是一个陈述句，虽带疑问词“什么”“哪些”,但说者不需要听者回答问题，因此前两个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 2.选择问句实际上只需人家回答一个问题，所以只在句末用一个问号，中间用逗号。 例 先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉? 解析 第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答，所以问号使用正确。“是……还是……”构成两选的选择问句，只需要一个答案，第二个问号应改为逗号。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 3.问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。 例 这究竟是怎么回事呢?同志们。 解析 句号、问号、感叹号是一句话完了之后的停顿。“这究竟是怎么回事呢?同志们。”这是一句完整的话，不能同时使用问号和句号，所以要将问号改为逗号，句号改为问号。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 4.成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。 例 他牺牲了吗?你告诉我真相。 解析 这是一句完整的话，不能同时使用问号和句号，所以将问号改为逗号，句号改为问号。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中标点符号使用恰当的一项是（ ） A.我不知道困难什么时候到?但我一定会积极迎接挑战。 B.可爱的，我拿什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢? C.这是临比赛胆怯呢?还是身体不舒服呢? D.工作环境还适应吗?这些新来的同志。 典例剖析1 【答案】B 【解析】A项问号改为逗号，因为说话的人没有疑问，不需要听者回答问题。C项属于选择疑问句，只需要一个问号，把第一个问号改为逗号。D项问号位置错误，把问号改为逗号，把句号改为问号。故选B。 易错提示 问号运用有三个难点：要不要使用问号，要使用几个问号，问号的正确位置。 这是反复考查的点，要熟练。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句标点符号使用错误的一项是（ ） A.许多年之后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。 B.哲学不仅为人们提供正确的思维方式，更有助于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。 C.在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动? D.是用更多的时间来阅读经典，还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息，是一个值得我们关注和思考的问题。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 1.非直接引用不用引号。 例 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” 解析 此处显然是间接引用(转述)。因此，应去掉引号并改冒号为逗号。 二、常用标点符号使用难点总结 (二)引号的运用与引文末点号位置的确定 第一部分 基础知识积累与运用 2.引语末标点位置的确定。 (1)引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。 例 罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。 解析 本句引用的话是独立的，句号移到引号内。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 (2)如果引用的话只作为作者自己话的一部分，那么引用的话末尾不用其他标点。 例 说什么“山不在高，有仙则名，”我却道“山不在名，有泉则灵。” 解析 因为引用的话只作为作者自己话的一部分，“有仙则名”后面的逗号移到引号外。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 (3)特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。 例 鲁达走到门前，叫声“郑屠!”(本句叹号使用正确) 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中标点符号使用恰当的一项是（ ） A.此次井冈之行，让晓红进一步领悟红色革命文化，她说：“先辈的流血牺牲才成就了今天的美好生活。” B.老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤的手，说“信客信客就是一个信字，千万别学我。” C.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。” D.我很喜欢电影《东邪西毒》里的一句台词：“当你不能够再拥有的时候，你唯一可以做的就是令自己不要忘记”。直到后来才发现，在普鲁斯特的《追忆似水年华》里，有着相似的一句：“当一个人不能拥有的时候，他唯一能做的便是不要忘记。” 典例剖析2 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 典例剖析2 【答案】A B项句号应放在引号外，C项句号应放在引号外，D项第一个句号放在引号内。故选A。 易错提示 引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果引用的话只作为作者自己话的一部分，那么引用的话末尾不用其他标点。 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.《围城》播出后，钱钟书成了媒体追逐的对象。人人谈“钱”为荣，见“钱”眼开，引得无奈的钱老戏称：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那个下蛋的鸡呢”? B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。” C.元好问认为陶渊明诗歌“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”(《论诗绝句》),苏轼也说陶诗“质而实绮，癃而实腴”(《与苏辙书》),都是对陶诗艺术特色的准确的评价。 D.董老师认为，学生语文成绩的提升不在于看了多少书，背诵了多少名句名篇，而在于消化了多少内容? 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 顿号：用于并列的词或词组之间的停顿。 逗号：可用于并列的词语、词组、句子间的停顿。 分号：用于一句话中并列分句之间的停顿。 (三)顿号、逗号、分号运用的难点 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 1.在一个句子中，当有多层并列时，能用顿号就不用逗号，能用逗号就不用分号。 例 个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、丰富的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 解析 这个句子并列的成分有两个层次，第一层并列的词语用顿号，第二层并列的短语要用逗号表并列：这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 2.表示约数的两个数字中间不能用顿号，表示确数用顿号。 例1 这篇文章至少有三、四个病句。 解析 第一个句子两个数字“三四”表示约数，中间不能用顿号；第二个句子两个数字“三四”表示确数，中间要用顿号 二、常用标点符号使用难点总结 例2 第三四组的同学下午体检。 第一部分 基础知识积累与运用 3.并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，要用逗号。 例 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。 解析 当词语、短语后面带有语气词时，表明这已经是一个句子，顿号不能用于并列的句子间，所以将所有的顿号改为逗号。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，标点符号使用错误的一句是（ ） A.近期的雾霾天气使很多居民频发呼吸道疾病，各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。 B.此次部署会议提出“三最”以保障“舌尖上的安全”:最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。 C.那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。 D.对待一切善良的人，都应该做到真和忍。真者，真诚相待，不虚情假意；忍者，宽容忍让，不针锋相对。 典例剖析3 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 典例剖析3 【答案】A 选项里“七、八倍”不需要加顿号。故选A。 易错提示 表示约数时， 两个数字中间不能用顿号，表示确数时用顿号。 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 下列标点符号使用错误的一项是（ ） A.“孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报，作为子女，则要关心父母，孝敬父母。 B.大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考，也能瞬息万变，晴雨不定，使洪涝和旱灾不时降临。 C.6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将正式实施，网络服务提供者将设置时间管理和权限管理等功能。 D.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 1.括号内的注释是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前。 例 他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物） 解析 句号挪到括号后。 二、常用标点符号使用难点总结 (四)句内括号和句外括号运用的难点 第一部分 基础知识积累与运用 2.括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号后面。 例 倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画(《鲁迅全集》第六卷，第 23页)。 解析 句号挪到括号前。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A.《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》。(人民文学出版社1981年版) B.2021年4月1日，被誉为“中国天眼”(或简称“天眼”)的500米口径球面射电望远镜(FAST)将正式面向全世界开放。 C.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。 D.时间翻入新篇，你怎可还辗转留在昨日?过去，不论得失，已成为往事的注脚。 典例剖析4 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 典例剖析4 【答案】A “(人民文学出版社 1981年版)”应放在句号内。故选A。 易错提示 括号内的注释是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前。 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 下列标点符号使用错误的一项是（ ） A.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我(该句运用通感的修辞手法，将无形的香味化为有形的颜色，将人带入了梦幻般的境界)。 B.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。 C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点，还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点? D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》(人民文学出版社 2005年版)。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 1.用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。 例 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 解析 将省略号后面的句号删掉。 二、常用标点符号使用难点总结 (五)省略号运用的难点 第一部分 基础知识积累与运用 2.用了省略号不能再用“等”,用了“等”就不能再用省略号。 例 小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。 解析 将省略号后面的“等等”删掉。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列表述错误的一项是( ) A.各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，瞄准贫困人口，分类施策，成效显著。 B.“微波细浪”是并列短语，“聆听风声”是主谓短语。 C.我喜爱的作家有很多，如莫言、王小波、莎士比亚、马尔克斯…… D.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。 典例剖析5 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 典例剖析5 【答案】A A项破折号和“等”只保留其中一个。故选A。 易错提示 用了省略号不能再用“等”,用了“等”就不能再用省略号。 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A.他说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! B.当时我并不想到他们为什么年年要演戏?现在想，那或者是春赛，是社戏了。 C.我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。 D.没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 1.冒号一般起到提示下文或总括上文的作用，它一管到句尾，句中短暂停顿不用冒号。 例 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 解析 冒号提示的范围是“三位中年作家”,只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”,却不能管到“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。 二、常用标点符号使用难点总结 (六)冒号运用的难点 第一部分 基础知识积累与运用 2.同一句中不能有两个冒号。 例 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是…… 解析 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.我们练书法要注意字体特点：楷书要横平竖直，结构方正。行书讲究点化萦带，笔意活泼。草书则笔画连绵，结构简省。 B.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实：说得恰到好处，形式才完美。 C.“朱庄主”辞去大城市的工作后，从此漂泊浪游，四海为家，他说，身体和灵魂必须有一个在路上。 D.2019年，国家新闻出版署发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。 典例剖析6 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 典例剖析6 【答案】D A项冒号提示的内容不能使用多个句号，将第一个 9易错点和第二个句号改为分号。B项将第二个冒号改为分号，因为前后两个句子是并列分句。C项“他说”后面的逗号应改为冒号和双上引号，句末句号后加双下引号。故选 D。 易错提示 忽略了冒号的功能——提示作用和冒号提示的范围。 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ） A.这所美丽的乡村小学规模不大，全校只有四、五百学生。 B.中国已经确定的探月工程计划，分为三个阶段，一期工程为“绕”,即绕月探测，二期工程为“落”,即实施月球软着陆和自动巡视勘察，三期工程为“回”,即实现月球样品采样后自动返回。 C.家乡熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，渐渐模糊不清了。 D.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 例1 白求恩大夫说：“我是来工作的，不是来休息的，我要立刻做手术。”(正确) 例3 我是来工作的，不是来休息的，我要立刻做手术。”白求恩大夫说。(正确) 二、常用标点符号使用难点总结 例2 “我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说，“我要立刻做手术。”(正确) (七)引文“某某说”后的标点应用——在前用冒号，在中用逗号，在后用句号 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.“听着，朋友，”他说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” B.“武汉真美!武汉真棒!”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨。 C.“哎呀，真是美极了!”皇帝说：“我十二分的满意!” D.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书!读书人的事，能算偷么?” 典例剖析7 【答案】C 【解析】C项的冒号改为逗号，故选C。 易错提示 忽略了“某某说”在句中的位置。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.人们为什么偏爱竹?有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节”,(《三希堂·竹谱序》)所谓“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”。 B.“李老师，现在是什么时候了?”范福喜问。 C.华老师批评他：不遵守课堂纪律。 D.在近日召开的一次中职语文研讨会上，与会专家提出了一连串的问题，比如中职语文该教些什么?它同中学语文到底有什么区别? 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等；而专题名、丛书、单位等名称不能用书名号。 (八)书名号运用的难点 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 例1 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道组织完成。 例3 在《人间指南杂志社》里有6位编辑。(“人间指南杂志社”指单位) 二、常用标点符号使用难点总结 例2 《红旗飘飘画丛书》出版前后 解析 例1—例3中的主题、丛书、杂志社都不能用书名号，改为双引号。 第一部分 基础知识积累与运用 下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是（ ） A.《骆驼祥子》是老舍的代表作，它描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B.视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。 C.艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的以《古韵旗袍》为主题的模特秀。 D.中国是一个诗歌的国度，从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。 典例剖析8 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 典例剖析8 【答案】C 将C项的书名号改为引号，因为“古韵旗袍”是主题。故选C。 易错提示 活动的主题不能用书名号。 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.以《用事实说话》为主题的《焦点访谈》自从在央视播出以来，其强化事实论证和细节描写的严谨风格受到观众的一致好评。 B.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。(《老舍全集》,人民文学出版社1999年版) C.有个同学说，老师教他们，以后再遇到“责任”之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会豁边。(书名号应改作引号) D.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重迫切。 边学边做 第一部分 基础知识积累与运用 二、常用标点符号使用难点总结 1.省略号与“等等”并不能并用。 例 一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。 解析 改为：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学等。或改为：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学…… 二、常用标点符号使用难点总结 (九)标点与功能相同的文字并用 第一部分 基础知识积累与运用 2.破折号与“即”“就是”等词语不能并用。 例 船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。 解析 改为：船上的人告诉他船所经过的海槽——“中外之界”。或改为：船上的人告诉他船所经过的海槽就是“中外之界”。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 下列标点符号使用恰当的一项是（ ） A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。 B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说：“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢? D.家园——这个饱含深情的温暖词，其基础全在于良好的人际关系。 典例剖析9 【答案】D 【解析】A项破折号“——”和“是”不能同时用；B项“说”字的后面应用逗号；C项的第一个问号应改为逗号。故选 D。 易错提示 忽略了破折号与“即”“就是”等词语不能并用。 二、常用标点符号使用难点总结 第一部分 基础知识积累与运用 1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.他在整个 NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是他的什么? B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。 C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定，如何定，定多少?都需要充分的论证。 B.李老师教导他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。 C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验——实践和认识是密切相关的。 D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛作家文库》:《巴金七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》,这些书都是留给子孙后代的精神财富。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 3.下列选项中标点符号使用有错误的一项是（ ） A.“激情”源于希腊语，是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。 B.古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” C.对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D.近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——“不朽的红岩”,在社会上引起强烈反响。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 4.下列标点使用没有错误的一项是（ ） A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。” C. 基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 5.下面标点使用正确的是（ ） A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。” B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木怎么办? C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 6.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是证券交易员，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。 D.“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?” 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 7.下列句子标点符号使用正确的是（ ） A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C.业务部的小朱最近感到迷惘，面对原地踏步的业绩和领导的指责，不知道是该继续努力奋斗呢，还是干脆撂挑子不干? D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”,即卫星绕月飞行；二是“落”,即探测装置登上月球；三是“回”,即采集月壤样品返回地球。 B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功。 C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的增长和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级人民政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 9.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” B.《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小学及各职高、中专学生的作文赛事。 C.一方面是旅游路线老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 D.面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿? 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A.对于《雅思考试(IELTS)》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思考试(BULATS)》,也已由人事部人事考试中心推出。 B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切，已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? C.19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”,有的追问她：“怎样身兼数职”,还有的让她讲什么都行…… D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 11.下列句子中，标点符号的使用不完全正确的一项是（ ） A.有些批评家说，中国的“文人学士”,尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国诗文里，颂赞秋的文字特别多。 B.他外婆还会给人刮痧、放血、拔罐子，这也能得一点钱。 C.动物的游戏，究竟是为了演习，为了自娱，为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各抒己见，众说纷纭。 D.水生拍打着水，去追起一个在水波上滚动的东西——是一个用精致纸盒装着的饼干。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 12.下列标点符号使用全部正确的一项是（ ） A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.挑战者号航天飞机、“发现号”航天飞机也都曾遭到太空垃圾的袭击! C.人会跳舞不稀奇，你能想象出草也会跳舞吗?在北京的圆明园公园，就展出了一种会跳舞的小草——跳舞草。 D.给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。 13.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ） A.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患? B.吃呀、喝呀、玩呀，这些都是很多人喜欢的。 C.孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 D.我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 14.下列标点符号使用不恰当的一项是（ ） A.大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。 B.今天下午，学校党委书记为师生讲授“知史爱党、知史爱国”教育课。 C.在即将到来的暑假里，同学们是想去参加社会实践，还是有其他打算? D.电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年的历史，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。 15.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A.“哎呀，真是太美了!”李老师说：“你们设计的板报我十二分的满意!” B.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C.是微信转账?还是支付宝付款?他拿不定主意。 D.著名作家、翻译家杨绛先生的代表作有“洗澡”“干校六记”“我们仁”等。 沙场练兵 文化基础测试复习指南.语文 谢谢观看 文化基础测试复习指南.语文 广西公办高职高专院校单独(对口)招生考试：文化基础测试复习指南.语文 $$