8.1文化的民族性和多样性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

默写： 必修四《哲学与文化》 哲学 文化 第七课：继承和发展中华优秀传统文化 第八课：学习借鉴外来文化有益成果 第九课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 活的 灵魂 8.1 文化的民族性与多样性 3 高阶目标 1.观看《走进天坛》视频，通过小组合作学习，描述民族文化的作用、表现形式，体会价值观是民族文化的核心和灵魂，认同本民族文化，坚定文化自信。 2.体会中部非洲文化艺术中心的设计理念，阐释文化具有多样性，分析说明文化多样性的意义，并明确尊重文化多样性要求，自觉做中华文化的传承者和弘扬者。 低阶目标 1.描述民族文化的地位、作用、核心和灵魂、体现; 2.说明文化多样性的地位、原因及尊重文化多样性要求。 4 议题一：走进天坛 领略中华文化的独特性 议题二：跟着一带一路 共享中非文化盛宴 总议题： 守护文化民族性，尊重文化多样性 你是否能判断上述图片是哪个国家的建筑？你的依据是什么？ 1. 民族文化的地位： 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 议学活动一：走进天坛 领略中华文化的独特之美 议学任务： 1.天坛的修建经历了哪些朝代？展现的文化内涵是什么，思考这些文化内涵是如何产生的？结合自己的生活经验，谈谈我们的民族文化还可以通过什么形式体现出来的。 2.从空间布局上看，天坛的整体布局有何特点？天坛的功能有哪些？其中蕴涵了中华文化哪些核心理念？ 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。 2. 民族文化的产生： 注：1.民族性不是排他性。文化的民族性不会因为文化的融合或吸 收而消失。 2.吸收借鉴其他民族文化时要坚持“以我为主，为我所用。” 3. 民族文化的表现形式 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 一、文化具有民族性 4. 民族文化的作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 欲要亡其国，必先灭其史； 欲灭其族，必先灭其文化。 ——龚自珍 议学任务： （2）从空间布局上看，天坛的整体布局有何特点？天坛的功能是什么？其中蕴涵了中华文化哪些核心理念？体现了民族文化的什么作用？ 重民本、尚和合、求大同 世界观、人生观、价值观是文化的核心。对民族文化而言它的核心是什么？ 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。 5. 民族文化的核心和灵魂：价值观 弘扬社会主义核心价值观 人人有责 知识归纳一： 一、文化具有民族性 1. 地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2. 产生：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。 3. 作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 4. 核心和灵魂：价值观是民族文化的核心和灵魂。 5. 表现形式：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 11 知识归纳一： 一、文化具有民族性 1. 地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的________________。 2. 产生：每个民族的文化都是这个民族_________和______________，同时，也都或多或少____________________。 3. 作用：_____________________________________________. 4. 核心和灵魂：___________是民族文化的核心和灵魂。 5. 表现形式：民族文化体现在民族的____________、___________、__________，以及_____________、_____________等方面。 12 议题二：跟着一带一路 共享中非文化盛宴 总议题： 守护文化民族性，尊重文化多样性 议学任务：观看视频，思考下列问题并做好记录。 1.中部非洲文化艺术中心的主体建筑是什么形状？结合材料图片解释为什么不同国家设计的建筑不同 2.探讨该设计对文化发展的积极影响？ 3.该设计师的设计理念映射出其对待中非文化的态度是怎样的？ 议学活动二：跟着一带一路 共享中非文化盛宴 1.文化多样性形成的原因 原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 二、文化具有多样性 议学任务：观看视频，思考下列问题并做好记录。 2.探讨该设计对文化发展的积极影响？ 3.该设计师的设计理念映射出其对待中非文化的态度是怎样的？ 议学活动二：跟着一带一路 共享中非文化盛宴 2.为什么要尊重文化多样性？ ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ② 各民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 二、文化具有多样性 3.尊重文化多样性的要求 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 知识归纳二： 二、文化具有多样性 1.文化多样性形成的原因： 文化多样性表征文化存在的丰富程度。每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 2.为什么要尊重文化多样性: ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②各民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 3.尊重文化多样性的要求 ： 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 1.为什么要尊重文化多样性 2. 尊重文化多样性的要求 1. 民族文化的地位、形成、作用 2. 民族文化的核心和灵魂 3. 民族文化的体现 文化具有 民族性 文化具有 多样性 谈收获 构建知识体系 文化的民族性与多样性 体现 民族文化既是民族的，又是世界的 【易错判断】 1.文化的多样性是人类文明进步的根本动力。 实践是人类文明进步的根本动力。 2.尊重文化的多样性，需要认同本民族文化和其他民族文化。 尊重文化的多样性，需要认同本民族文化和尊重其他民族文化 3.世界文化就是各民族文化的总和。 世界各民族文化既各有特色，又有共性和普遍性。 4.经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 5.社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 价值观是民族文化的核心和灵魂。 6.文化的多样性是发展本民族文化的必然要求。 文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。 7.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，要认同其他民族文化。 面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 课堂检测 1.（2023·江苏·高考真题）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（ ）A．立足中国国情展示中华文化的魅力B．在交流交融中推动世界文化的繁荣C．推动中华优秀传统文化的传承创新D．坚持文化的民族性和世界性的统一 D 内容页 1栏文字段； 3项目； 21 课堂检测 2.（2023·浙江·高考真题）1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明（ ）①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体 ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 内容页 1栏文字段； 3项目； 22 课堂检测 3.（2024·湖南湘西·一模）汉服作为中国传统服饰的代表，近年来在社会中逐渐受到重视。众所周知，汉服有着多种不同的形制和款式，其伴随古老的中华文明而生，历经五千多年风雨，已经融入中华民族的血脉，是民族历史、文化和精神载体。由此可见，汉服（ ）①彰显了中华文化源远流长、博大精深②是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化硬实力③是文化传承的物化形式，为传承中华文明发挥了重要作用④涵养着中华民族共同的价值观，逐渐成为民族文化的核心和灵魂A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 内容页 1栏文字段； 3项目； 23 课堂检测 4.（2024·山东烟台·三模）皮影戏传入湖南，深受当地诸多因素影响。与北方皮影不同，湖南皮影一开始用纸做成，后因南方潮湿，改用牛皮做。湖南皮影艺人在保持传统表演形式的基础上，积极探索与现代科技手段的结合，通过引入多媒体、虚拟现实等现代技术，为观众带来更加丰富多彩的视听体验。经典原创剧目《龟与鹤》《三只老鼠》《雀之灵》等，以精湛的表演技艺和湖湘艺术特色，深受国内外观众赞誉。下面理解正确的是（ ）①把握联系的多样性对发展湖南皮影具有重要意义②湖南皮影在具体问题具体分析中实现自身的发展③湖南皮影的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④文化创作要坚持文化统一性是文化多样性的基础A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 内容页 1栏文字段； 3项目； 24 课堂检测 5.（2024·海南·模拟预测）近年来，海南省大中小学校不断创新形式，把非遗文化传承融入日常教学中，让学生在寓教于乐中近距离感受非遗文化的独特魅力，也让非遗文化在传承中焕发新的生机。非遗入校旨在（ ）①利用美育课程提高学生文化修养②利用非遗传承中华优秀传统文化③更好地吸收外来文化的有益成果④担当建设中华民族现代文明重任A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 内容页 1栏文字段； 3项目； 25 www.aliyun.com - Media Transcoding www.aliyun.com - Media Transcoding $$