第三单元 音乐与民族——说唱 课件-2024-2025学年高中音乐粤教花城版（2019）必修音乐鉴赏

民 歌 说 唱 戏 曲 自娱性 娱他性 中国传统的声乐艺术形式 多彩的华夏之音 说 唱 是一种由讲唱历史、传说、故 事发展而来的民间艺术形式;是文学、 音乐、表演为一体的综合性艺术形 式。 说 唱 学习目标 1.了解说唱音乐的历史、现在，思考其作 用及艺术特点。 2.鉴赏经典、学唱经典，了解说唱音乐中 语言音调与旋律的关系，感受说唱音乐的美。 追溯历史 击 鼓 说 唱 俑 国宝会说话 红军长征途中——“尖兵” 抗战时期——“三弦战士” 抗美援朝时期——“匕首” 建国时期 韩 起 祥 今 日 演 绎 京 东 大 鼓 陕 北 说 书 说唱音乐的作用 说唱音乐的作用 娱乐大众 社会教化 文化传播 叙事性 形式灵活 口语化 经典赏析 ——京韵大鼓 《丑末寅初》 唱词 唱腔 词曲关系 1.何地方言：北京话 2.何时何景： 3.作品特点： 1. 丑末寅初日转扶桑，我猛抬头见天上星，星共斗，斗和辰，它（是） 渺渺茫茫，恍恍忽忽，密密匝匝，直冲霄汉（哪），减去了辉煌。 2. 一轮明月朝西坠，我听也听不见，在那花鼓谯楼上，梆儿听不见敲， 钟儿听不见撞，锣儿听不见筛呀，（这个）铃儿听不见晃，那些值更的人 儿他沉睡如雷，梦入了黄梁。 3. 架上的金鸡不住的连声唱，千门开，万户放，这才惊动了行路之人 急急忙忙打点着行囊，出离了店房，够奔了前边的那一座村庄。 4. 渔翁出舱解开缆，拿起了篙，驾起了小航，飘飘摇摇晃里晃当，惊 动了（哪）水中的那些鹭鸶对对的鸳鸯，是扑楞楞楞两翅儿忙啊，这才飞 过了（那）扬子江。 板腔体 慢板——写景叙事介绍人物 挑腔 落腔结合——音区对比 呼应的旋律之美 学唱经典 《丑末寅初》作品特点： 1.唱词： 押韵 平仄，垛句 2.唱腔： 板腔体-慢板，挑腔落腔 结合 3.词曲关系： 依字行腔，腔随字转，具有独特的语言形旋律。 语言美 苏州弹词《白蛇传》 拓展赏析 苏州弹词《白蛇传》 拓展赏析 家 乡 的 说 唱 山东琴书 探究：说唱音乐 风格的形成受哪些因素的影响？ 语言 地域、语言、历史、生活方式…… 《看今朝》——陕北说书与苏州弹词 民 歌 戏 曲 中国传统的声乐艺术形式 说 唱 母 体 课后作业 1、探究说唱音乐与戏曲的渊源？ 2、小组合作学唱一段说唱音乐，在实践音乐会上展示。 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 $$