6秋天的雨 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

6 秋 天 的 雨 学习任务群教学课件 部编版 语文 三年级 上册 秋天的雨像一把钥匙，为我们打开了秋天的大门；秋天的雨像一盒颜料，画出了秋天的绚丽多彩。 第一课时 初读课文，自主学习生字词 学习任务一 盒 颜 料 票 争 油 曲 紧 洞 丰 仙 闻 勾 我会写 上下结构 左右结构 半包围结构 hé liào yán zhēng piào xiān jǐn wén gōu qǔ fēng dòng yóu 独体字 4 盒 颜 料 票 争 仙 闻 我会写 一盒 盒子 hé liào yán zhēng piào xiān wén 颜料 颜色 颜料 预料 邮票 选票 争先战争 仙子 神仙 好闻 闻名 5 油 曲 紧 洞 丰 勾 我会写 jǐn gōu qǔ fēng dòng yóu 勾住 勾引 加紧 紧张 挖洞 洞察 油亮亮 加油 一曲 歌曲 丰收 丰碑 6 钥匙 yào shi 缤 纷 bīn 频频  pín 喇叭 lǎ bā 枚 一 méi 厚 实 hòu 我会认 曲 一 qǔ 丰  fēng 收 勾  gōu 住 7 多音字 弯曲 qū 曲 曲线 qū 走在弯曲的小路上，我总想高歌一曲。 qǔ qǔ 歌曲 曲子 多音字 扇子 shàn 扇 风扇 shàn 奶奶拿着一把扇子不停给宝宝扇风。 shān shān 扇风 扇动 颜料 争着 五彩缤纷 好闻 勾住 一曲 丰收 一盒 仙子 淡黄 梨子 邮票 识字游戏 清凉 钥匙 频频 菠萝 喇叭 再读课文，整体感知，把握内容 学习任务二 快速默读课文，边读边想：课文中秋天的雨是什么样的？你能找出每段的关键句回答吗？ 秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌。 课文是从哪三个方面写了秋天的雨呢？ 秋天的色彩 秋天的气味 秋天的声音 总起句 13 秋天的雨 总结 总起 分述 秋天的雨，是一把钥匙。 金色的喇叭（听） 好闻的气味（闻） 缤纷的颜色（看） 丰收的歌、欢乐的歌 课堂小结 1.完成分层作业。 2.背诵第二自然段。 课后作业 6 秋 天 的 雨 学习任务群教学课件 部编版 语文 三年级 上册 学习第1自然段，打开秋之门 学习任务三 第二课时 为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 比喻 形象地说明了秋雨打开了秋天的大门，将人们从炎热的夏天引入凉爽的秋天。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 清凉 温柔 无声无息 秋雨的特点 学习第2—4自然段，品悟秋之美 学习任务四 缤纷的颜色 好闻的气味 吹起了金色的小喇叭 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 中心句 联系上下文，理解“五彩缤纷”的意思。 感受秋色 银杏树 黄色 枫树 红色 金黄色 田野 橙红色 果树 更多颜色 菊花 五彩缤纷 不仅指颜色很多，还表示绚丽丰富，给人生机勃勃的感觉。 五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓、五颜六色 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 比喻 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 比喻 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 比喻 拟人 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 省略的是更多菊花的颜色，如：淡绿色、雪青色、泥金色、蓝色、浅紫色等等。 …… 拟人 感受秋味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 香香的 甜甜的 丰收的景象 水果好闻的香味吸引住了小朋友。 中心句 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 感受秋趣 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树、柳树 告诉大家，冬天快要来了，提醒动植物赶紧为过冬做准备。 松鼠采松果 青蛙挖洞 喜鹊造房子 松柏穿衣裳 杨树、柳树落叶 动植物是怎么过冬的呢？ 学习第5自然段，赞美秋之歌 学习任务五 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌呢？ 因为秋天的雨带给了小朋友很多欢乐的事情。秋天的雨给世界换上了五彩缤纷的颜色，让所有的东西都承载丰收的喜悦，它告诉动物们该准备过冬了。这里把秋天的雨形容成一首欢乐的歌，正是表达了作者对秋雨的喜爱和赞美。 结合生活，展开想象，仿写句子 学习任务六 34 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把 给了 ， 紫色 仿写句子 牵牛花 紫色的牵牛花像 一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热 它把 给了 ， 。 蓝色 仿写句子 天空 蓝蓝的天空像 被水洗过一样，显得那样高远，清澈 课堂小结 课文以（ ）为线索，将秋天众多的景物巧妙串起来，从整体上描绘出一个（ ） （ ）的秋天，表达了作者对秋天的（ ）之情。 秋雨 美丽 丰收、欢乐 喜爱、赞美 拓展延伸 一、松鼠和野兔都不冬眠。它们通常要把窝垫暖了，储备很多松塔、榛子、橡子之类的过冬食物。另外，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。 二、蛇是集体冬眠的。它们互相搂抱在一起冬眠，到了春天再醒来。因为那样可以取暖，提高温度。蛇和青蛙一样也是变温动物，如果单独过冬会被冻死，聚在一起可以减少死亡率。 三、天鹅。平时聚居在北方，秋天过后便到长江中下游一带过冬，来年春天再回北方。 几种动物准备过冬的方式 1.完成分层作业。 2.阅读教材第21页“链接材料”，并回答作者从哪几个方面描写了秋天的景物，在写作内容上，与课文有哪些相同和不同之处。 课后作业 null 168367.8 $$