25《王戎不取道旁李》（课件）2024-2025学年统编版语文四年级上册

统编版四年级语文上册 第八单元 25 王戎不取道旁李 单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 ◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。 习作要求 《世说新语》 我 国南朝宋产生 的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的 笔记小说。是由刘义庆组织一批文人 编写的，梁代刘峻(字孝标)作注。 全书共八卷，分德行、言语、政事、 文学等三十六门。该书语言精练、朴 实、传神，是我国最早的一部文言志 人小说集。 王戎 (234—305), 字溶冲，琅蚜临沂(今山 东临沂)人。三国至西晋 时期名士、官员，“竹 林 七贤”之一。 助读资讯 四年级语文上册 25 王戎不取道旁李 大声朗读课文，注意读准字音，读好节奏。 初读课文 王戎/不取/道旁李 王戎七岁，尝/与诸小儿/游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树/在道边而多子，此必/苦李。”取之，信然。 róng zhū jìng wéi zhé 6 课题：王戎不取道旁李 理解课题 道路两旁 李子，一种水果 摘 晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。 意思：王戎不摘道路两旁的李子。 7 回顾一下，怎样学习文言文？ 交流方法 多读，读正确，读流利。 不理解地方看注释、插图。 联系上下文理解词语。 结合生活实际理解课文。 用自己的话讲故事。 8 唯 不一样，诸儿“竞走取之”。 王戎则“不动”。 这里运用对比手法，用诸儿争先恐后摘李子的行为，突出王戎的冷静睿智。 看到李子树，王戎与诸儿的做法一样吗？ 王戎那天和诸小儿玩了什么呢？展开想象，尝试着用小古文说一说！ 王戎七岁，尝与诸小儿 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树…… 10 竞走： 重点文言词语讲解 竞，争，竞争。走，跑，疾行。争着跑过去。现在还指一种体育项目。 只有。 唯： 折枝： 折，读“zhé”，树枝被压弯 。 李树 李树是什么样的？ 诸小儿在游玩的时候看见了什么？ 多子折枝 初读古文，读正确、流利，读好停顿。 róng 王戎不取道旁李 zhū 王戎化岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子 jìng wéi 折 枝 ，诸儿竞走 取 之 ，唯戎不动。人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 字词识记 擦 干 墨 迹 识字技巧 比一比 戎马 戎装 róng 戎 —— 成 成功 成果 竞相 竞争 jìng 竞 —— 竟 竟然 究竟 jìng 王戎不取道旁李 我会读 戎 尝与诸小儿游 róng 戎马 戎装 诸 zhū 诸位 诸事 诸儿竞走取之 竞 jìng 竞争 竞赛 唯戎不动 唯 wéi 唯一 唯恐 16 王戎不取道旁李 曾经。 嬉戏、玩耍。 王戎七岁，尝 与诸小儿游。 众多。 句 意：王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。 古文品读 左右结构 半 包围结构 上下结构 争着跑过去。 压弯树枝。 看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取 之 ，唯戎不动。 指代李子。只有。 句 意：看见路边李树上李子多得压弯了树枝，许多 小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。 指代李子。 取之，信然。 的确如此。 句 意：众人摘来李子一尝，的确如此。 句意：有人问他为什么不去摘李子，他回答 说：“李树在路边竟然还有这么多李 子，这一定是苦李。” 指代王戎不去摘李子这件事。 人问之，答曰：“树在道边而 多子，此必苦李。” 介绍人物和背景。 写王戎与其他小孩的不同表现。 写王戎不摘李子的原因。 写王戎推理的正确性。 短文四句话分别写了什么内容? 李树就长在路 边，这么多李子竟 然没人去摘，想必 这是苦李! 哇!路边居然 有这么多李子，快 点摘下来尝尝! 结合文中第三句话，你能揣摩出其他孩子 和王戎的心理吗? 竞走取之 对电 其他孩子 不动 王戎 1.参考注释，结合故事情节，用自己的语言 把故事讲述完整。 2.想象人物的动作、神态、语言和心理，把 故事讲生动。 √ 你觉得王戎是怎样的一个孩子?你从中获 得了哪些启示? 善于观察 善于思考 启示：我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关 现象进行推理判断，以避免不必要的错误。 这句话证实了王戎推理的正确性，照 应前文，说 明王戎观察事物时善于动脑 筋，能根据有关现象进行推理判断。 “取之，信然。”这句话在文中有什么作用? 思考：王戎与诸儿的做法一样吗？ 唯戎不动 唯 只有 品读课文 诸儿竞走取之， 竞走 争着跑过去 之 李子 品读课文 人皆取之— 无果 人不取之一 多子 王戎怎么知道李树上的果实是苦的? 多子折枝 此必苦李 果甜— 果苦— 树在道旁 王戎 不动 苦李 对比 信然 诸小儿一 竞走取之 王戎不取道旁李 板书设计 此： 重点文言词语讲解 指示代词，这，这个。这里指李子。 味道苦。与“甜”相对。 苦： 而： 却，表转折。 信然： 信，确实。然，如此，这样。的确如此。 32 为什么王戎不摘李子？ 此必苦李 品读课文 王戎是怎样得出这一结论的？ 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 句意：（他们）看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。 你觉得王戎是个怎样的孩子。 王戎是个善于观察、勤于思考、善于根据有关现象进行推理判断，并且不盲从他人的孩子。 树在道边而多子，此必苦李。 王戎认为这树长在大路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。 品读课文 本文写王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子多子折枝，朋友竞走取之，只有王戎不动，因为王戎认为树在道边而多子，此必苦李，表现了王戎善于观察，勤于思考的优秀品质。 主旨提炼 学了本文后，你获得了什么启示呢？ 我们要向王戎学习，平时要养成善于观察、勤于思考、冷静推理的好习惯。这样处理问题就可以少走弯路，避免不必要的错误。 王戎不取道旁李 道旁李多 经过 结果 苦李子 善于观察 勤于思考 板书设计 起因 诸儿 王戎 竞走取之 不动 一、解释下列加点的词语。 1.尝与诸小儿游 2.竞走取之 3.唯戎不动 曾经 跑 只有 课堂练习 二、解释下列语句。 1.看道边李树多子折枝。 看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。 2.树在道边而多子，此必苦李。 树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。 41377.97 $$