《鉴赏家》课件 2024—2025学年高教版（2023）中职语文职业模块

鉴 赏 家 ——汪曾祺 导入 你认为什么样的人才能称得上是鉴赏家？ 一般意义上，能称得上是鉴赏家的人，既要有渊博的学识，又要有高雅的品位，只有这样才能称得上是“鉴赏家”，那么，汪曾祺笔下的叶三是否和我们的理解“鉴赏家”是一致的呢？ 作者介绍 汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江苏高邮人，中国当代小说家、散文家、戏剧家。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫” 。 著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。“文革”中参与样板戏《沙家浜》的定稿。 创作背景 该作品创作于1982年，是汪曾祺在改革开放之后重新回到文坛之后的作品之一，也是他的代表作之一。 定义理解 鉴赏家是对艺术品、文物、自然风景等进行鉴别、欣赏、研究的专家。 特点：鉴赏家应具备敏锐的观察力、深厚的艺术素养、独特的审美眼光和丰富的知识储备，能够对作品进行深入分析、评价。 字词积累 亲（qìng ）家 遗 （ yí ）嘱 装 模 （ mú）作样  亲（qīn ） 属   厚遗 (wèi ) 模 (mó) 范典型 萝卜 (bo ) 奔(bēn ) 放 占卜(bǔ ) 投奔(bèn)  识 记 字 音 区 分 多 音 抻（chēn）纸 谄（chǎn）媚 辻（shì）听涛 檀（tán）香 三垛（duò） 季匋（yáo）民 恣（zì）悍 漂（piǎo） 朱膘（biāo） 枇杷（pí pá） 香橼（yuán) 整体感知 阅读课文，梳理课文结构 （开头至“才想起现在是什么时令了”）：写叶三与众不同的卖果子特点。 01 （“叶三卖了三十多年果子”至“于是就依了他”）：叶三的儿子深受父亲的影响。 02 （“叶三还是卖果子”至结尾）：写叶三与画家季匋民的相知相惜之情。 03 文本研习 季匋民是谁？叶三是谁？与题目《鉴赏家》有什么关系？ 全县第一个大画家是季匋民，第一个果贩是叶三。 全县第一个大画家是季匋民，鉴赏家是叶三。 全县第一个鉴赏家是叶三。 文本研习 全文首段说第一个画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三，小说通过哪几个方面来写叶三是鉴赏家的？（从文章中找到相应的段落并总结） 画、 画、 画、 画 看 懂 评 藏 文本研习 叶三看画（23-24） “凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。” （刻画了一个平易近人、从善如流的画家季匋民） 叶三懂画（25-26） 叶三能够辩认李复堂的画，具有一双慧眼。 叶三评画（27-49） 紫藤有风”“判定灯台上的老鼠是”“小老鼠”（ “红花莲子白花藕”：指出季匋民绘画错误。能够挑选出画家画中的不足，看来他真的是一个鉴赏家。） 文本研习 叶三藏画（50-68）画家死后，他不卖果子了，但四季八节，还四处寻觅鲜果，到坟上供一供；画家送给他的画，他一张不卖，最后这些画陪着他安眠于黄土中，真可谓“生死相随”。） （他对画的爱是不涉及功利的，就是因为爱，所以爱。“季匋民死后叶三就不买果了，但四季八节，他还四处寻觅鲜果到季匋民的坟上供一供，并且对季给他的画一幅也不卖而是装在自己的棺材里埋了，生死相随，死了都要爱）。 叶三看画、懂画、评画、藏画的情节写出了二人彼此欣赏和朴素情谊。 文本研习 叶三能从细节中准确地判定画家的画，并且话语极少，但是字字是金，击中要害，甚至还能够挑选出画家画中的不足，看来他真的是一个鉴赏家。这些情节刻画了怎样的人物形象？ （提示鉴赏人物的方法，从人物的语言、动作及其生活的环境入手） 刻画了一个有敏感观察力和丰富生活经验的，不谄媚，不卖弄，不假充内行（不像季匋民在家看见的那些假名士，写假名士是为将季对那些人的态度和对叶三的态度进行对比）、真正懂画、真心爱画的果贩叶三（他对画的爱是不涉及功利的，就是因为爱，所以爱。“季匋民死后叶三就不买果了，但四季八节，他还四处寻觅鲜果到季匋民的坟上供一供，并且对季给他的画一幅也不卖而是装在自己的棺材里埋了，生死相随，死了都要爱）。 文本研习 点下面看第2—16节，不少同学说这部分用了较大的篇幅叙述叶三卖果子的故事，看上去好像与“鉴赏家”没什么关系，到底有没有跑题呢？（请先浏览第2—5节，结合文章内容分析） 文本研习 叙述没有跑题。表面上看，和题目没有直接关系。第2—5节没跑题。在这几节中可以看到这样的叶三—— ①勤快：“看门的和狗都认识他”“喜欢到处跑”。 ②诚实守信：“宅门主人有时就隔着门说话”“什么果子，是看也不用看的”“果子不用挑，个个都是好的”。 ③为人憨厚：“叶三卖果子从不说价格”“他的果子全都从他的手里过过”“他的果子都是原装，有些是直接到产地采办来” ④生活阅历丰富：“四乡八镇，哪个园子里，什么人家……” ⑤热爱生活，生活“精致”：“金丝篾篮，篮上插一把小秤”“能看好多景致，知道各地乡风，可资谈助”“人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏”。（卖果子卖得很雅）（说实话，坚持三十多年这样跑是难得的，更难得是，他懂得在艰辛的生活中积累经验，寻找快乐，发现美好。这样的生活确实精致。可以想见当他发现一颗好果树上挂着好看的果子时，他会多么欣喜！） 文本研习 实际上这几节与后半部分构成因果关系。叶三能成为一名鉴赏家，一方面源于卖果子时的丰富的生活阅历，源于在平凡生活、在生活细节中找到美感，源于他对生活的热爱。（ 正是因为这，他才能够从紫藤的乱里看出风来，才会懂得一只小老鼠的顽皮，才会懂得“红花莲子白花藕”。）另一方面，他作为“鉴赏家” 的对艺术的纯粹深沉、不涉功利的爱，正是卖果子生活中勤快、憨厚、诚实和重情义的人生态度的反映。 讨论到这里，一个“贩夫鉴赏家”的形象欣赏也就基本完成。我想大家也能明白作者以“鉴赏家”为题而不以“果贩叶三”为题的用意了，什么样的人才是真正的鉴赏家？ 真正的鉴赏家：用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美；用简单直接发自肺腑的语言去表达艺术中的美； 用执著且不涉任何功利色彩的热情去追求美。 （与职业的高低、身份的贵贱无关。） 合作探究 有同学说最鲜明的印象是这篇小说与别的小说很不同，淡淡的，但很有味，越看越有味。我想说这些同学眼光很厉害，但是这种淡而有味体现在哪些方面呢？请探究一下，可从情节、结构、人物和语言等方面来思考。 ①情节和结构设置淡而有味。 没有一般小说所有的清楚的线索、强烈的冲突、紧凑的情节，也很难概括出故事梗概，只是写了一个爱画的人，写了他的生活，有些与画有关，有些似乎只是闲笔，但又是苦心经营的。这很类似于散文“形散而神不散”的写法，因而他的小说被称为“散文化”小说。 合作探究 有同学说最鲜明的印象是这篇小说与别的小说很不同，淡淡的，但很有味，越看越有味。我想说这些同学眼光很厉害，但是这种淡而有味体现在哪些方面呢？请探究一下，可从情节、结构、人物和语言等方面来思考。 ②人物形象塑造淡而有味。 叶三这个人物，没有什么名垂千古的功绩，也的确“和别的卖果子的不一样”；甚至可以说天底下像这样的果贩几乎不会再有第二个：他是为了自己喜爱的画家卖果子的；画家死后，他不卖果子了；但四季八节，还寻觅鲜果到坟上供供；画家送给他的画，一张不卖，最后这些画陪着他安眠于黄土中。但正是因为这些不同于一般小贩的性情、品质，让我们喜爱和尊敬。 ③语言使用淡而有味。 他认为小说语言要准确，朴素和精炼。“辞达而已矣”。远离所谓的华丽辞藻，使他的语言干净自然，在平淡中显出不平常。 合作探究 （朗读第3节）一起领略叶三的劳动成果，作者写得平淡很精致，具体说说这段文字的好处。 “立春前后，卖青萝卜……”一段，充满了植物的清香，更可以让人想像时序更迭、草木葱茏之美下文说：“不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的”可以说，是叶三把四季带到了许多深宅之中，也带到了很多看后的读者眼前，我们似乎能看见那些美丽的果子，闻到那扑鼻的香气。 “棒打萝卜”，“摔在地下就裂开了”，可以想见其饱满脆嫩香白杏，顾名思义，一定是又香又白，“白得像一团雪”还有“嘴儿以下有一根红线”的“一线红”蜜桃，“红的像珊瑚，白的像玛瑙”的樱桃，碧绿生鲜的檀香橄榄，“粗如小儿臂”的山药，“大如拳”的百合……这些准确生动的文字，组成了鲜明美丽的画面，文字中有画，也有诗。 合作探究 （朗读第3节）一起领略叶三的劳动成果，作者写得平淡很精致，具体说说这段文字的好处。 通过他所卖的水果，以时间为序，运用视觉和嗅觉描写，有概述，有具体描述，简简单单地几笔，把当地一年春夏秋冬四季的风情画一幅幅地展现出来：我们能由此看到冷暖相关的气候、美丽的景色以及丰富而诱人的特产，还有辛勤忙碌而又懂得生活的叶三的身影，很有诗情画意和民俗风情。 淡而有味就是汪散文化小说的鲜明特点。汪曾祺的小说确乎如此，什么都平平淡淡，但读完之后，你却不能平静，内心深处总会有一种隐隐地激动。铺开一幅幅清新淡泊、意蕴高远、韵味无穷的水墨画。 主旨探讨 在小说中作者只是写了一个爱画的人叶三，他的确不是一个典型的果贩，他是为了自己喜爱的画家卖果子的；画家死后，他不卖果子了，但四季八节，还四处寻觅鲜果，到坟上供一供；画家送给他的画，他一张不卖，最后这些画陪着他安眠于黄土中，真可谓“生死相随”。他身上有着对美的纯真的热爱，对人的深厚的情谊，引发我们由衷地喜爱和尊敬。 艺术特色 比喻与象征 他善于运用比喻与象征手法，将抽象的情感与意义具象化、生动化，使读者更容易理解和感受。 对比与映衬 突出主题在《鉴赏家》中，汪曾祺运用了对比与映衬的修辞手法，通过不同人物或场景之间的对比与映衬，突出主题，增强表现力。 比喻与象征 修辞手法与语言表现能力 艺术特色 语言风格与特点 汪曾祺的语言风格平易近人，自然流畅，不矫揉造作，不故作高深，易于引起读者共鸣。 平易近人 他的描写细腻入微，无论是人物心理还是自然景观，都能刻画得栩栩如生。 细腻入微 $$