内容正文:
6.4.3 余弦定理基础练习
一、单选题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
C
C
C
C
C
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
B
B
B
A
D
C
A
B
2、 填空题
21.钝角
22. 其他两边平方的和减去这两边与它们夹角余弦乘积的两倍
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.40
3、 解答题
31.(1)
(2)
【知识点】几何图形中的计算、余弦定理解三角形
【分析】(1)结合题意和示意图,根据余弦定理即可求得AB的长.
(2)由A、D、E、B在一条直线上,且,即可求得DE的长.
【详解】(1)因为,
由余弦定理得,
即.
所以.
(2)由(1)可知:,且(A、D、E、B在一条直线上),
所以.
32.直角三角形,理由见解析
【知识点】余弦定理及辨析、余弦定理解三角形
【分析】根据余弦定理可得,因此,所以为直角,即是直角三角形;
【详解】由余弦定理知,
即,
整理得,
解得或(舍去).
因为,
所以为直角,即是直角三角形;
33.(1)
(2).
【知识点】正弦定理解三角形、正弦定理边角互化的应用、三角形面积公式及应用、余弦定理边角互化的应用
【分析】(1)根据正弦定理化简,得到的正切值,对应出的大小.
(2)根据正弦定理求的长,再根据余弦定理求,再求周长.
【详解】(1)解:,
由正弦定理得.
又.
,
则.
,
.
(2),,
,
.
由余弦定理得,
,
的周长为.
34..
【知识点】已知三角函数值求角、余弦定理解三角形
【分析】根据余弦定理结合已知条件即可求解.
【详解】由余弦定理,得,
又,所以.
35.(1)
(2)2
【知识点】几何图形中的计算、余弦定理解三角形、余弦定理及辨析、特殊角的三角函数值
【分析】(1)在中,由余弦定理可求解;
(2)在中,由已知可得,由直角三角形的边角关系可求解.
【详解】(1)在中,由余弦定理得,
.
因此;
(2)在中,,,,
所以,
所以,
解得.
36.存在正整数,使得为钝角三角形
【知识点】正、余弦定理判定三角形形状、余弦定理解三角形
【分析】由可知只需即可求得a的值,进而检验即可.
【详解】由题意,知,要使为钝角三角形,
需,得.
因为为正整数,所以或.
当时,,,此时不能构成三角形;
当时,,,满足题意.
综上,存在正整数,使得为钝角三角形.
37.(1)
(2)
【知识点】诱导公式二、三、四、二倍角的正弦公式、三角形面积公式及应用、余弦定理解三角形
【分析】(1)利用诱导公式和二倍角公式求解即可;
(2)先由余弦定理求出,再利用三角形的面积公式计算即可得解.
【详解】(1)在中,,
所以,
又因为,,
所以,即,所以;
(2)由余弦定理得,
,
即,
整理得,,解得,
所以,由三角形的面积公式得,.
38.(1)
(2)
【知识点】余弦定理解三角形、三角形面积公式及应用
【分析】(1)由余弦定理直接求解的值即可.
(2)根据三角形的面积公式以及余弦定理求解边长即可.
【详解】(1)因为,
由余弦定理得,
又因为,
故.
(2)因为为等腰三角形,又因为,
所以,,
,
则,,
由余弦定理:,
所以.
39.(1)或
(2)
【知识点】一元二次方程的解集及其根与系数的关系、余弦定理解三角形、三角形面积公式及应用
【分析】(1)由是一元二次方程的两个根,求出的值;
(2)由三角形的面积公式求出,再利用余弦定理求出边.
【详解】(1)由题意得,解得或.
(2)∵,∴.
∵c是最大边,且大边对大角,∴.
由余弦定理得.
∵,∴.
40.(1)
(2)证明见解析
(3)
【知识点】求线面角、证明线面垂直、求异面直线所成的角、余弦定理解三角形
【分析】(1)通过做平行线将异面直线的角转化成求,利用勾股定理和余弦定理即可求出异面直线PC与AD所成角的大小;
(2)通过证明,即可证明结论;
(3)通过找出二面角,求出其正弦值,进而求出与平面所成角的余弦值.
【详解】(1)由题意,
在四棱锥中,,,
面,面,
∴,
∵,,,
作且,则即为异面直线PC与AD所成角
,,
由几何知识得,,
在中,由勾股定理得,
,
在中,由余弦定理得,
,
解得:,
∴,
,
∴直线PC与AD所成角的大小为.
(2)由题意及(1)得,
在四棱锥中,
在中,由勾股定理得,,
在中,由勾股定理得, ,
在中,由勾股定理得,,
在中,由勾股定理得,,
∴,
∵,平面,
∴平面.
(3)由题意及(1)(2)得,
作,垂足为H,连接,
因为平面, 平面,
∴,
∵且平面,
∴平面,
∴为与平面所成的角,
在中,,
,
∴直线与平面所成角的余弦值为:.
答案第1页,共2页
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6.4.3 余弦定理基础练习
姓名:___________班级:___________学号:___________
一、单选题
1.在中,,,,则( )
A. B. C. D.
2.在中,,,,则的形状是( ).
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.无法判断 D.钝角三角形
3.在△ABC中,,,,则( )
A. B. C. D.0
4. 内角 ,,的对边分别为 ,,,已知,则 ( )
A. B. C. D.
5.在中,,则的最小角为 ( )
A. B. C. D.
6.在中,若,则的形状是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定
7.在中,,,,则( )
A.28 B.76 C. D.
8.在三角形中,角A,B,C所对应的边长分别为a,b,c,若,则( )
A.4 B. C.2 D.
9.在中,,,,则c为( )
A.5 B.7 C. D.
10.在中,若,,,则( )
A.30° B.60° C.45° D.90°
11.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知,则下列结论正确的是( )
A.
B.为锐角三角形
C.若,则的面积是
D.若外接圆半径是R,内切圆半径为r,则
12.在中,,,,则是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定
13.在中,内角的对边依次成等差数列,的周长为15,且,则角及值分别是( )
A. B. C. D.
14.如图,一条河的两岸平行,河的宽度,一艘客船从码头出发匀速驶往河对岸的码头.已知,水流速度为,若客船从码头驶到码头所用的最短时间为,则客船在静水中的速度大小为( )
A. B.
C. D.
15.在中,已知,则( )
A. B. C. D.
16.在中,角的对边分别为,若,则 .
17.中,三边长分别为,则( )
A.19 B. C. D.
18.已知,,分别为内角,,的对边,,,则( )
A. B. C. D.
19.在中,分别为角的对边,且满足,则的形状为( )
A.直角三角形 B.等边三角形
C.直角三角形或等腰三角形 D.等腰直角三角形
20.如图所示为超重机装置示意图,支杆,吊杆,吊索,那么起吊的货物与岸的距离为( )
A.30m B. C. D.45m
二、填空题
21.在中,若,则是 三角形.
22.在中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,则有
余弦定理
语言叙述
三角形中任何一边的平方,等于
公式表达
推论
,,
[微思考]
(1)在中,若,公式会变成什么?
(2)若为钝角三角形,且,则三边a,b,c满足什么关系?
23.在中,,则 .
24.在中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且,则 .
25.已知在中,,则角的大小为 .
26.在中,若,且角为钝角,则 .
27.在中,满足,且点为边上一点,,的面积为,则内角 ; .
28.在平面四边形中,,,,,,则 , .
29.在中,若三条边满足,则 .(用弧度表示)
30.“一部剧带火一座城”,五一期间,我市的地标建筑——中国南北分界线雕塑成为了网红打卡地,某校数学课外兴趣小组,拟借助所学知识测量该建筑的高度.记该雕塑的最高点为点A,其在地面的投影点为点H,在点H南偏西60°方向的点B处测得点A的仰角为60°,在点H正东方向的点C处测得点A的仰角为45°,点B,C相距米,则该雕塑的高度为 米.
三、解答题
31.隧道是为了缩短行驶路程而在地下、水下或者山体中铺设铁路或修筑公路的建筑物.现为修建某山体隧道需获得隧道两端D、E两点之间的距离.为此在山的一侧选取点C,如图所示,并测得.又测得A、B两点到隧道口的距离(A、D、E、B在一条直线上).
(1)试计算AB的长;
(2)试计算隧道DE的长.
32.的内角,,所对边为,,,已知,,.试判断的形状并说明理由.
33.在中,.
(1)求的大小;
(2)若,的面积,求的周长.
34.已知中,,求角C.
35.在中,D是边上一点,且,,,.
(1)求线段的长;
(2)求线段的长.
36.在中,角,,所对的边分别为,,,,.是否存在正整数,使得为钝角三角形?若存在,求;若不存在,说明理由.
37.已知的内角,,所对的边分别是,,,且.
(1)求角;
(2)若,,求的面积
38.在中,已知
(1)求;
(2)设为等腰三角形,且,求.
39.在中,已知三个内角的对边分别为,若是一元二次方程的两个根,且的面积为,求:
(1)和的值;
(2)若是钝角三角形,且边是最大边,求边的长.
40.如图,平面ABCD外一点P,,,,,,,.
(1)求异面直线PC与AD所成角的大小
(2)证明:平面;
(3)求与平面所成角的余弦值.
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